一、關(guān)于讀書(shū)
吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
讀書(shū)不想，隔靴撓癢。 讀一書(shū)，增一智。
不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
不向前走，不知路遠;不努力學(xué)習，不明白真理。
樹(shù)不修，長(cháng)不直;人不學(xué)，沒(méi)知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
勞動(dòng)是知識的源泉;知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習要落后。
茂盛的禾苗需要水分;成長(cháng)的少年需要學(xué)習。
星星使天空絢爛奪目;知識使人增長(cháng)才干。
造燭求明，讀書(shū)求理。
糧食補身體，書(shū)籍豐富智慧。
謙虛是學(xué)習的朋友
泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。 天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
水滿(mǎn)則溢，月滿(mǎn)則虧;自滿(mǎn)則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益。
虛心的人，常想己之短;驕傲的人，�？浼褐L(cháng)。
自贊就是自輕。 自滿(mǎn)是智慧的盡頭。
二、古語(yǔ)篇
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退
子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義
不為積習所弊，不為時(shí)尚所惑
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝
書(shū)不知義，等于嚼樹(shù)皮。,
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國志》
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。
不能則學(xué)，不知則問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(cháng)進(jìn)。
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
讀書(shū)，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋?zhuān)灾寥跁?huì )貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。 [宋]朱熹
欲速是讀書(shū)第一大病，工夫只在綿密不間斷，不在速也。[清] 陸隴其
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨;韓愈
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者;孔子
三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠——諸葛亮
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
千里之行，始于足下——老子
路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》
三、小學(xué)生名言名句精選
只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識。
努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
竹根即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新筍。
希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng )造之路。
站在巨人的肩上是為了超過(guò)巨人。
泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風(fēng)帆，駛向現實(shí)生活的大海。
智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
耕耘者的汗水是哺育種子成長(cháng)的乳汁。
不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。