我的高三就那樣過(guò)去了。
站在華東政法學(xué)院的校園中，滿(mǎn)眼的綠色和陽(yáng)光。春天的氣息彌漫在城市的每一個(gè)角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經(jīng)離我遠去了。”我對自己說(shuō)，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
2003年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開(kāi)始了。
不知是誰(shuí)在后面黑板上很隨意地寫(xiě)下“330”，很小卻很清晰。同學(xué)們靜靜地走進(jìn)教室，默不作聲。坐下，看書(shū)。沒(méi)有人去理會(huì )那個(gè)三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學(xué)校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學(xué)校的意圖不言自明。
到處是口號和標語(yǔ)。高三總動(dòng)員大會(huì )結束了，各科老師的訓話(huà)結束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)沉重和冷峻。
一個(gè)上海小姑娘寫(xiě)了一篇《花開(kāi)不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動(dòng)魄，鮮血淋漓。很快，學(xué)校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著(zhù)濃濃的咖啡的味道。課桌上的書(shū)越摞越高，就連過(guò)道上也堆滿(mǎn)卷子。
沒(méi)有人咒罵天氣炎熱，也沒(méi)有人抱怨如山的書(shū)本、習題。我們的高三，就這樣悄無(wú)聲息地拉開(kāi)了帷幕。
我的面前站著(zhù)班主任：“殷浩哲，你的北大夢(mèng)就要實(shí)現了!”我揚起頭，微笑著(zhù)。八月的陽(yáng)光暖暖地灑進(jìn)辦公室。我似乎聽(tīng)到了遠方的召喚。
我為自己做了張表，最上面寫(xiě)下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待著(zhù)這一年的考試成績(jì)。詳盡的年度計劃貼了一墻。
打仗似地學(xué)完高三的課程，很快進(jìn)入第一輪復習。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時(shí)的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無(wú)法彌補。
同學(xué)們都已是輕車(chē)熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問(wèn)——我該怎么辦? 復習進(jìn)度越來(lái)越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學(xué)之間互相討論問(wèn)題的身影隨處可見(jiàn)。
秋天到了。沒(méi)有人站在窗口望著(zhù)落葉感傷，也沒(méi)有人去秋游。我們已經(jīng)冷暖不知了。
考試接踵而來(lái)，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書(shū)鋪天蓋地地砸下來(lái)，“強化練習”、“衡水高考筆記”……
黑板上總是滿(mǎn)滿(mǎn)當當地抄著(zhù)各科選擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒(méi)的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個(gè)個(gè)紅*。
各科老師也開(kāi)始了對自習課的“明爭暗斗”。終于，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長(cháng)到十點(diǎn)半。
每周大考一次。精確地計算時(shí)間、做題、等分數、排名次。周而復始。
沒(méi)有怨言，沒(méi)有呻吟，我們默默地承受著(zhù)，用這個(gè)年齡不應有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發(fā)現，每次考試都是數學(xué)拖住我的總分。出于對數學(xué)的恐懼和對政史地的熱愛(ài)，我開(kāi)始逃避，逃避數學(xué)帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學(xué)扔在一邊不去管它，可高考怎么辦?
我在揮霍著(zhù)我的高三。
班主任開(kāi)始每周一下午抽出一節課給我們開(kāi)鼓勁大會(huì )。大家睜著(zhù)呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚，心里默默地算著(zhù)今天還有多少張卷子沒(méi)做，還要熬到凌晨幾點(diǎn)。
一句經(jīng)典的問(wèn)話(huà)——今天早晨你幾點(diǎn)睡的?
既是一個(gè)戰壕里的戰友，又是競爭對手，大家沒(méi)有“反目成仇”，卻更加團結，更加親密，更加默契，以一種獨特的方式珍惜著(zhù)在一起的最后時(shí)光。
偶爾大家也會(huì )為地處山東，分數線(xiàn)最高而憤慨。英語(yǔ)老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復歸平靜，重投書(shū)海。
班里出現了幾對情侶，大家看著(zhù)他們，幾分悵然，幾分無(wú)奈。
短暫的寒假飛快過(guò)去，那個(gè)春節索然無(wú)味。
很快便知道了第一學(xué)期期末成績(jì)。全班第14名。一個(gè)可怕的名次。
我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會(huì )有什么結果，可是，誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦?
我選擇逃課，把有數學(xué)的晚自習統統逃掉�；氐郊�，媽媽什么也不說(shuō)，可她的眼神卻無(wú)法掩飾作為母親的那種深深的憂(yōu)慮。一個(gè)寒夜，我又一次逃掉數學(xué)晚自習，自己在家復習(爸爸媽媽為了不干擾我學(xué)習，借口出去散步)。只聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)以后，門(mén)口站著(zhù)的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材，蓬亂的頭發(fā)，深陷的眼窩。
“浩哲，這是今天晚上數學(xué)自習做的卷子，你總是不去，損失太大了。”教數學(xué)的毛老師身子靠著(zhù)門(mén)框，一手提著(zhù)摩托車(chē)頭盔，一手把兩份題遞給我，瘦削的臉上滿(mǎn)是疲憊。
毛老師騎著(zhù)摩托車(chē)的背影慢慢駛遠，我的眼淚不可抑制地往下流。我知道，從學(xué)校到我家騎摩托車(chē)要一個(gè)小時(shí)。
回到房間，我咬破食指，寫(xiě)下三個(gè)血字——走下去!淚水一滴滴地打濕白紙，血和淚慢慢交融在一起，刺得我睜不開(kāi)眼睛。我咬著(zhù)牙對自己說(shuō)——為了毛老師，你也要把數學(xué)學(xué)下去!距離高考只有100天了，每個(gè)班都開(kāi)始了倒計時(shí)，備戰進(jìn)入白熱化狀態(tài)。每天上課及晚自習前，整幢高三大樓口號聲此起彼伏。班主任嚴肅地站在講臺上，我們拼命地吼著(zhù)，歇斯底里。對面是理科實(shí)驗班，他們的口號清晰地傳來(lái)——我們都是清華北大，永不放棄!我不再張口，看著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，眼淚滑落下來(lái)。“北大”就像松手的氣球，越飄越遠，可望而不可即。我的“北大”，就這樣逝去了。
我陷入了一個(gè)怪圈，就在離高考不足百天的時(shí)候，我反復地問(wèn)自己，我為什么要高考?高考于我而言有什么意義?我苦行僧般地追尋答案。而這一切，只有步入大學(xué)才能明白。依舊玩命地做著(zhù)數學(xué)題，發(fā)瘋地背著(zhù)政史地，只是，好像失去了前進(jìn)的動(dòng)力。失魂落魄。
我又在放縱自己，給自己找一個(gè)又一個(gè)逃避的理由。終于有一天，校長(cháng)在操場(chǎng)上抓住了閑逛的我。當時(shí)，同學(xué)們都在教室里上課。他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了?”我面無(wú)表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無(wú)語(yǔ)。
班主任把我從校長(cháng)那里領(lǐng)回去，只是看著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)。猛然飛起一腳，兩腳，我倒了下去……
清清楚楚的26腳，每一腳都刻骨銘心。我已經(jīng)躺在地上不能動(dòng)了。
班主任心疼地把我抱起來(lái)，“孩子，你不能這樣下去了，你明白嗎?”老師哭了。
走在外面，班主任指著(zhù)枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對我說(shuō)：“這是你生命的春天，你要怒放!”我漠然地看著(zhù)班主任充滿(mǎn)希望的眼睛，甚至覺(jué)得自己已經(jīng)透支了。不是因為學(xué)習，而是因為壓力。
還是那樣過(guò)著(zhù)，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂(lè )。
直到有一天，老師宣布第二輪復習已經(jīng)全面結束，我們將迎接最后一次全市模擬考試。
成績(jì)很快出來(lái)了。全班第17名，全市500名開(kāi)外。這意味著(zhù)我只是有希望上二本，若照這個(gè)狀態(tài)下去，二本也沒(méi)戲。
班主任已經(jīng)決定不再管我。她把我叫出去，只對我說(shuō)了一句話(huà)：“自生自滅吧!”回到教室，我重重地在課桌上刻下八個(gè)字——破釜沉舟，背水一戰!
沒(méi)有人能救得了我，只有自己拯救自己。我要孤注一擲了!
就在離高考只有一個(gè)月的時(shí)候，我才剛剛找到高三的感覺(jué)。
我在慢慢地調整自己，努力忘記高三一年發(fā)生的所有事情�，F在只記得那一個(gè)月真的心無(wú)旁騖，不去想自己能考上什么，只想著(zhù)要自己堅持下來(lái)。
爸爸媽媽沒(méi)有給我施加任何壓力，他們知道，在這個(gè)特殊時(shí)期，說(shuō)什么都是徒勞的。他們只是默默地平靜地為我做著(zhù)一切。
心態(tài)越來(lái)越平和，學(xué)過(guò)的東西也慢慢系統起來(lái)了。成績(jì)開(kāi)始回升，并最終穩定在全班前三。
6月4日離校以后，我仍每天堅持在學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習，只為了讓自己保持臨戰的狀態(tài)，不要松懈。
高考前的那個(gè)晚上，我站在操場(chǎng)上，望著(zhù)如水的夜空，我問(wèn)自己——多少天以后，你就可以站在另一個(gè)校園里仰望同一片星空?
6月7日高考時(shí)，心態(tài)已經(jīng)極其平和。爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)我打開(kāi)車(chē)門(mén)，慢慢走進(jìn)學(xué)校。
試卷發(fā)下來(lái)了，心如止水。
兩天鏖戰。
當結束的哨聲吹響的時(shí)候，我突然意識到——這是高考!我的高考，我的高三，我的高中，已經(jīng)結束了!下一步，我就要上大學(xué)了!
第一次如此真切地呼吸陽(yáng)光下的空氣，我叫著(zhù)喊著(zhù)，發(fā)瘋般地沖出考場(chǎng)。
守候在學(xué)校門(mén)口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：“孩子，你終于走過(guò)來(lái)了!”高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猛地涌進(jìn)我的腦海。這一年，我過(guò)得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。
2004年6月8日下午，京杭大運河邊，夕陽(yáng)西下，垂柳依依，我淚流滿(mǎn)面。
不久，成績(jì)公布。全班第二。然后，我鄭重地在第一志愿欄中寫(xiě)下“華東政法學(xué)院”，傾盡我全部的力量和激情。再然后，我收到了華政的錄取通知書(shū)。
7月，我回到學(xué)�？茨情g承載了我一年夢(mèng)想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)——里面已坐滿(mǎn)了復讀生。又是一批人在艱難地尋夢(mèng)，落水之后跳上岸向著(zhù)那座獨木橋發(fā)起又一次沖鋒。
暑假里同學(xué)們聚在一起，班長(cháng)拿出錄音機，輕輕按下，里面清晰地傳出那段日子我們喊過(guò)的口號，震耳欲聾，然后就是零點(diǎn)樂(lè )隊的《相信自己》。沒(méi)有人再提起高考，淚珠卻真實(shí)地掛在每一個(gè)人的臉上，懷念著(zhù)那些我們共同走過(guò)的日子。
高三已逝，夢(mèng)想猶存……