此刻打盹，你將做夢(mèng); 而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。以下是不斷學(xué)習進(jìn)步的名言，希望對你們有所幫助。
不斷學(xué)習進(jìn)步的名言精選
1) 掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習，更要善于創(chuàng )新。
2) “在你小時(shí)候……不好意思，你說(shuō)你是個(gè)丑女，打扮也很丑，和現在的你簡(jiǎn)直有天壤之別，是什么讓你有了這么大的改變?” “因為，我愛(ài)上了一個(gè)人。” “愛(ài)上了?事情是怎么樣的，能不能跟大家分享一下?” “可以，其實(shí)..他是學(xué)長(cháng)，是高一的學(xué)長(cháng)，是足球隊的，還有...他很可愛(ài)。那時(shí)候，我只是初一的一只丑小鴨，我努力改進(jìn)，只要是我認為可以變美變好的事，我都愿意去做。同時(shí)，我也努力學(xué)習，讓自己的成績(jì)變好，為了讓他能注意到我。”
3) 愛(ài)情是一個(gè)不可缺少的、但它只能是推動(dòng)我們前進(jìn)的加速器，而不是工作、學(xué)習的絆腳石。
4) 蝴蝶之所以令人感動(dòng)，是它經(jīng)過(guò)幾度變身，從毛毛的黑，蛻變成柔軟的綠，再結化成堅強的蛹，最后，凝結成一身的美，繞過(guò)我們的身邊，橫過(guò)我們的窗前，飛過(guò)我們的青山和藍天!我愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨;既不回顧，也不憂(yōu)傷。
5) 學(xué)習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質(zhì)和聯(lián)系。
6) 我步入叢林，因為我希望生活的有意義，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習，以免讓我在生命終結時(shí)，卻發(fā)現自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。
7) 努力學(xué)習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
8) 我故意學(xué)習，故意工作，故意生活，故意活得像一個(gè)人
9) 忠誠是愛(ài)情的橋梁，欺詐是友誼的敵人。只有真心愛(ài)人的人，才能獲得得別人的愛(ài)。愛(ài)，不會(huì )在負心者的樓臺前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。愛(ài)情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會(huì )有秋天的泥濘、冬天的冰雪。只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結起來(lái)的愛(ài)情，才是真正的愛(ài)情。愛(ài)戀著(zhù)的雙方，應該：政治上互相幫助，品行上互相砥礪，工作上互相促進(jìn)，學(xué)習上互相切磋，生活上互相關(guān)心。愛(ài)情才能得到鞏固，愛(ài)情之花方能越開(kāi)越艷。趁著(zhù)年輕，應該讓生命象鼓滿(mǎn)春風(fēng)的帆，乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)，而不要老是在個(gè)人私利的愛(ài)情港灣遮風(fēng)避雨，
10) 五勤：眼勤看、腦勤思、腿勤跑、口勤問(wèn)、手勤記。;五到：心到、口到、眼到、手到、身到。五多：多談、多想、多比、多用、多記。五心：開(kāi)始學(xué)習有決心、碰到困難有信心、研究問(wèn)題要專(zhuān)心、反復學(xué)習要耐心、向人學(xué)習要虛心。
不斷學(xué)習進(jìn)步的名言集錦
1) 平時(shí)的學(xué)習和經(jīng)驗，是我們在危急關(guān)頭最有力的支持。
2) 讀書(shū)是最好的學(xué)習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。
3) 真愛(ài)無(wú)需學(xué)習，乃天生自然如水合水，似空應空。只有在煉獄中的人，才需耗費心神去熔鑄、焊接，成形之后，還是一塊冷鐵。 冷鐵無(wú)處去，要用牙齒一口一口嚼爛，成灰成土了，才還你自由。
4) 看來(lái)今后，我要像高三生那樣學(xué)習了，那樣才能既誠實(shí)又不直白的對那些別有用心的提問(wèn)給出完美的回答。
5) 什么是兩人相愛(ài)最珍貴的紀念，不是那些有形的禮物和紀念品，而是彼此間的學(xué)習成長(cháng)和改變。愛(ài)情不是考試，不比誰(shuí)高分，不計較誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多，用心體會(huì )彼此在愛(ài)中的成長(cháng)。
6) 看書(shū)和學(xué)習——是思想的經(jīng)常營(yíng)養，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
7) 構成我們學(xué)習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
8) 需要隨身攜帶的東西 微笑：折射你的品性修養，勝過(guò)所有美妙的服飾與化裝;自信：舒展你的個(gè)性，彰顯你的風(fēng)采;學(xué)習：攻堅的利器，取勝的法寶;傾聽(tīng)：你走進(jìn)別人心里，才能看清他需要什么;堅韌：是地獄還是天堂，取決于你跨出的最后一步;善良：不要以為它很軟弱，它能帶你沖破重重阻網(wǎng)
9) 最有志氣的一句話(huà)：自己動(dòng)手，豐衣足食! 注：1939年2月，毛澤東在延安生產(chǎn)動(dòng)員會(huì )上作了生動(dòng)而深刻的講話(huà)，他說(shuō)：“面對嚴重的困難，我們是餓死呢?解散呢?還是自己動(dòng)手呢?餓死是沒(méi)有一個(gè)人贊成的，解散也是沒(méi)有一個(gè)人贊成的。還是自己動(dòng)手吧!這就是我們的回答。”中央軍委根據黨中央、毛澤東提出的“自己動(dòng)手、生產(chǎn)自給”和“發(fā)展生產(chǎn)、保障供給”的方針，于1942年2月向全軍發(fā)出指示，要求全軍各部隊做到一面戰斗，一面生產(chǎn)，一面學(xué)習，依據不同的環(huán)境條件開(kāi)展生產(chǎn)運動(dòng)
10) 要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動(dòng)者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來(lái)工作之本。運動(dòng)能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學(xué)習有促進(jìn)作用。
11) 一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的日照，有的既干旱又曬不著(zhù)太陽(yáng)，最后差異當然會(huì )很大。閱讀就是智慧的水分和陽(yáng)光。想讓一個(gè)孩子變得更聰明，是多么簡(jiǎn)單啊，讓他去大量閱讀吧!書(shū)籍就是一根魔杖，會(huì )給孩子帶來(lái)學(xué)習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛(ài)讀書(shū)的孩子，就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，他是多么地幸運!
12) 中國幾千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鮮事物絕不是一個(gè)皇帝感興趣就能改變的。非要經(jīng)過(guò)刻骨疼痛，幾乎做了亡國奴后，才真正意識到原來(lái)我們需要學(xué)習，向外面的世界學(xué)習�？滴醪粌H僅是因為稱(chēng)孤道寡而孤寂，更因為懂得太多，眼睛看得太遠而孤寂。自古賢者皆寂寞，更何況他還是皇帝。
13) 未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習的組織。
14) 學(xué)習不是為了知道而是為了要做到 一個(gè)人的魅力，超不過(guò)他大腦的見(jiàn)知 不要拿錯誤的理論去推斷正確的結果 人與人的六大區別： 1，看不見(jiàn) 2，看不慣 3，看不懂 4，看不起 5，看不遠 6，來(lái)不及 需要過(guò)關(guān)： 信任關(guān) 能力關(guān) 使命關(guān) 工作背后的財富 1.知識，技能，經(jīng)驗的積累 2.積累了人際關(guān)系 3.個(gè)人品牌的建立 4.拓展自己的能力 5.鍛煉個(gè)人
15) 文字是一種抽象的語(yǔ)言符號，可以刺激兒童語(yǔ)言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來(lái)學(xué)習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是“讀字”可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫(huà)、電視和電腦都是以圖像來(lái)吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可�？措娨暜斎灰部梢宰尯⒆佣嘀酪恍┦�，但它的“讀圖”方式和被動(dòng)接受性相對于閱讀來(lái)說(shuō)，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
16) 我因年老，行動(dòng)較慢，在排隊走路、上樓梯的時(shí)候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著(zhù)人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學(xué)習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人
17) ? 艱苦的工作就象擔子，擺在我們的面前，看我們敢不敢承擔。擔子有輕有重。有的人拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己揀輕的挑。這就不是好的態(tài)度。有的同志不是這樣，享受讓給人家，擔子揀重的挑，吃苦在別人前頭，享受在別人后頭。這樣的同志就是好同志。這種共產(chǎn)主義者的精神，我們都要學(xué)習。
18) 在學(xué)習上不肯鉆研的人是不會(huì )提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì )有所創(chuàng )新的。
19) 每天每天，波瀾不驚地活著(zhù)，睡覺(jué)、起床、吃飯。情緒有好的時(shí)候，也有不好的時(shí)候，看電視，戀愛(ài)，學(xué)習，去上學(xué)。當你不經(jīng)意回眸那些日復一日的平凡日子時(shí)，會(huì )發(fā)現它多多少少都會(huì )留下些什么。就像那些沙子一樣，純凈溫暖。—— 吉本芭娜娜
20) 學(xué)貿易，學(xué)應酬，學(xué)習到一個(gè)新地方去生活，且學(xué)習用刀保護身體同名譽(yù)，教育的目的，似乎在使兩個(gè)孩子學(xué)得做人的勇氣與正義。
不斷學(xué)習進(jìn)步的名言摘抄
1) 終有一天，你們會(huì )后悔沒(méi)有傾聽(tīng)我除了學(xué)習之外的點(diǎn)滴成長(cháng)
2) 你似乎是這世界最關(guān)心我未來(lái)的路的人。所以你按照你的自以為是替我選擇專(zhuān)業(yè)，讓我培養哪些興趣愛(ài)好，定期詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習狀況，甚至限制感情。你以為這是對我好�？墒�，你從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的意愿，沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，沒(méi)有問(wèn)過(guò)我走一條自己實(shí)在沒(méi)興趣的路痛苦不痛苦。你只會(huì )把我逼到角落，然后再給我很多別人看來(lái)是很鼓勵我的話(huà)，然后我只能逼自己去走。我不喜歡，真的不喜歡這樣。
3) 學(xué)習，是要耐得住寂寞;戀愛(ài)要經(jīng)得起考驗;婚姻要懂的維護，成長(cháng)要靠逐步的積累;成功要受得了煎熬;做人須要經(jīng)得起風(fēng)雨;幸福要懂的珍惜;煩惱要學(xué)會(huì )忘記。
4) 有時(shí)候，我的學(xué)習，為了你♂
5) 小孩看動(dòng)畫(huà)片不會(huì )耽誤學(xué)習，而且耽誤了學(xué)習也真的不是什么那么了不起的事情，學(xué)習嗎讓他一邊玩一邊學(xué)，更輕松的渡過(guò)他的童年就好了，總有一天他會(huì )知道任意門(mén)不是哪都能去，世界上也沒(méi)有竹蜻蜓不會(huì )有圣斗士和雅典娜這個(gè)世界上的所以童真，只有那幾年他會(huì )有，這幾年很短.
6) 學(xué)習這件事不在乎有沒(méi)有人教你,最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
7) 不論何時(shí)都不要放棄學(xué)習，因為你學(xué)的每一樣東西總會(huì )在你人生中的某個(gè)時(shí)刻排上用場(chǎng)。
8) 方法或許一夜可以學(xué)會(huì )，但頭腦和意識只有漫長(cháng)的學(xué)習才能形成。無(wú)論你何時(shí)誤會(huì )自己，把自己想象得過(guò)于聰明或不聰明，時(shí)間總會(huì )不徐不疾地將誤會(huì )澄清，相信時(shí)間，就是相信很多事情沒(méi)有捷徑。
9) 我也知道，在這之前，我必須先要學(xué)習獨立，在心靈最深處，學(xué)習著(zhù)不向任何人尋求依附
10) 好問(wèn)題是沒(méi)有答案的 愚者向經(jīng)驗學(xué)習 智者向歷史學(xué)習
11) 馮侖：人與人差別 在靈魂人和人在肉體上沒(méi)差別，都是一百多斤肉，在生物學(xué)上是一樣的，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業(yè)就有多大。一個(gè)人事業(yè)的邊界在內心，要想保證事業(yè)的邊界不斷增長(cháng)，就必須擴大你心靈的邊界，因此，學(xué)習是唯的一途徑。
12) 不要靠饋贈來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻你摯情的愛(ài)，學(xué)習怎樣用正當的方法來(lái)贏(yíng)得一個(gè)人的心。
13) “不是說(shuō)喜歡嗎?幸福嗎?連教科書(shū)上都是我的名字，那樣還能學(xué)習嗎?”
14) 我們一直在學(xué)習著(zhù)如何去微笑，然后······然后就忘記了應該怎么去哭。
15) 不學(xué)習的人，像不長(cháng)谷物的荒地
16) 體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界(包括學(xué)習)就是不可能的。
17) 青春是偉大的財富，信任是永遠的靠山，率真是制勝的法寶，好奇點(diǎn)燃了學(xué)習的熱烈，友善鋪就了向前的坦途。
18) 只有實(shí)際生活中可以學(xué)習，只有實(shí)際生活能教訓人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì )思想。
19) 經(jīng)驗是負債，學(xué)習是資產(chǎn)!
20) 奇妙的學(xué)習不但能使不愉快的事變得較少不愉快，而且也能使愉快的事變得更愉快。