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如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案（精選11篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 1
教學(xué)形式：
團體或小組教學(xué)。
教學(xué)方式：
情景表演法 游戲童謠法。
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒學(xué)會(huì )咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
2.培養幼兒養成良好的.個(gè)人衛生習慣。
核心要素：
咳嗽時(shí) 病菌多 多紙巾 把口遮打哈欠 扭轉身 打噴嚏 避開(kāi)人
活動(dòng)準備：
圖片。
基本過(guò)程：
(一)導入活動(dòng)：
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時(shí)都是這樣做的。
(二)關(guān)鍵步驟：
教師示范咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
1. 咳嗽、打哈欠和打噴嚏時(shí)應該把臉轉向一邊，同時(shí)用手絹、紙巾捂住嘴、鼻，避免吐沫飛濺
2. 重點(diǎn)強調：在咳嗽時(shí)，頭要側轉，并用手擋著(zhù);打哈欠時(shí)，手要遮住嘴;打噴嚏時(shí)，頭要側轉。
(三)結束部分：
引歌套詞：
可參考《小松樹(shù)》的曲調，填詞(核心要素的三字歌內容)也可自選歌曲。
活動(dòng)延伸：
1. 抓住幼兒咳嗽、打哈欠和打噴嚏的時(shí)機及時(shí)進(jìn)行個(gè)別示范與提示。
2. 每周評選一名“文明小天使”，正面強化幼兒的禮儀行為。
家園互動(dòng)：
1. 家長(cháng)應糾正孩子在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時(shí)不正確的方法。
2. 家長(cháng)對幼兒應該進(jìn)行隱性教育，注意自己的行為。
注意事項：
1. 如果旁邊有人，咳嗽或打噴嚏之后應與人說(shuō)：“對不起�！�
2. 如果咳嗽、打哈欠、打噴嚏時(shí)沒(méi)有帶手帕或紙巾，應先用手捂住嘴，再及時(shí)洗手，打哈欠時(shí)避免沖著(zhù)別人張大嘴。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 2
活動(dòng)目標：
1、初步了解噴嚏會(huì )傳播病菌，傳染疾病。
2、學(xué)會(huì )咳嗽、打噴嚏時(shí)的一些衛生文明的做法。
3、進(jìn)一步養成每天帶手帕、紙巾的良好習慣。
活動(dòng)準備：
1、課件《咳嗽、打噴嚏》；
2、幼兒人手一塊干凈手帕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。天氣漸漸變冷了，很多小動(dòng)物都感冒了。
1、提問(wèn)：得了感冒哪兒會(huì )不舒服呢？
2、幼兒做打噴嚏動(dòng)作。
二、觀(guān)察講述，了解打噴嚏時(shí)出現的不禮貌、不衛生的行為及原因。
1、演示課件：看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的。
2、提問(wèn)：
�。�1）剛才，你看到誰(shuí)在打噴嚏呀？
�。�2）黃狗是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰(shuí)？
�。�3）大象是怎么打噴嚏的.？嚇跑了誰(shuí)？
�。�4）河馬是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰(shuí)？
�。�5）它們打噴嚏的時(shí)候，其它小動(dòng)物是怎么做的��？
小結：哇！它們的噴嚏可真厲害，小動(dòng)物們都嚇跑了。
3、幼兒討論：為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢？
4、教師小結：它們真不講衛生，打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，其它小動(dòng)物也會(huì )傳染上感冒的。（引導幼兒不學(xué)黃狗、大象和河馬打噴嚏的錯誤做法，了解噴嚏中帶有細菌，會(huì )到處傳播。）
三、學(xué)會(huì )正確的咳嗽、打噴嚏的衛生做法。
1、提問(wèn)：如果小朋友感冒了，打噴嚏的時(shí)候應該怎么辦呢？
�。�1）個(gè)別幼兒回答；
�。�2）演示課件：一位幼兒正確的做法。
�。�3）提問(wèn)：這位小姐姐打噴嚏的時(shí)候是怎么做的呀？
�。�4）教師示范講解，幼兒練習2─3遍。
2、教師小結。（結合順口溜的內容，幼兒學(xué)一學(xué)《咳嗽、打噴嚏衛生》的做法，在看看、念念、學(xué)學(xué)、做做中，幼兒輕松地掌握了禮貌、文明、衛生的做法。教師教育幼兒不但要在咳嗽、打噴嚏時(shí)，不能面對別人，應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來(lái)掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去；咳嗽有痰不能隨地亂吐，堅持天天帶手帕等等。）
四、強化練習，鞏固幼兒掌握咳嗽、打噴嚏時(shí)的正確做法。
小動(dòng)物們還沒(méi)學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)了，我們一起去教教它們，讓我們再來(lái)練一練吧！
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，會(huì )傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學(xué)會(huì )了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 3
活動(dòng)目標：
1.知道咳嗽、打噴嚏會(huì )傳播病毒和細菌。
2.學(xué)會(huì )在咳嗽、打噴嚏時(shí)的文明的做法。
活動(dòng)準備：
小狗手偶、ppt
活動(dòng)過(guò)程：
1.激趣導入。
教師手偶表演：小狗你為什么帶著(zhù)口罩呀？你生病了嗎？，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，為了不傳染別人，我才戴上口罩。
2.討論：感冒來(lái)了怎么辦？
�。�1）感冒的時(shí)候會(huì )有哪些癥狀？
�。�2）感冒的時(shí)候我們需要做好哪些措施，讓身體好起來(lái)？
小結：感冒的時(shí)候我們需要多喝水，吃清淡的'食物，多休息。
�。�3）感冒的時(shí)候打噴嚏、咳嗽可以對著(zhù)別人嗎？為什么？
小結：咳嗽，打噴嚏，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)，所以打噴嚏、咳嗽時(shí)一定要用手捂住口鼻并及時(shí)洗手，沒(méi)有洗手的話(huà)，手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌。會(huì )傳染給別人。
3.學(xué)習咳嗽、打噴嚏的文明衛生做法。
�。�1）出示圖片，教師講解咳嗽、打噴嚏的衛生做法。
�。�2）教師示范，幼兒練習。
小結：咳嗽、打噴嚏時(shí)，不能面對別人，應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來(lái)掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去；咳嗽有痰不能隨地亂吐。
4.學(xué)習如何預防感冒、咳嗽。
小結：熱愛(ài)運動(dòng)，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接觸生傳染病的人群。
活動(dòng)延伸
了解春季傳染病及預防措施。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 4
【活動(dòng)目標】
1、認真傾聽(tīng)故事，知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、感受小動(dòng)作的有趣，樂(lè )意模仿故事中小的動(dòng)作。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
【活動(dòng)準備】
故事《打噴嚏的小》及相關(guān)圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入，引出故事。
秋天過(guò)后，馬上就是冬天了，天氣越來(lái)越冷了，大家都穿得很暖和，讓自己舒舒服服的。但是小丁丁可難受了，因為啊他得了重感冒，一直在打噴嚏。這到底是怎么回事呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的故事吧!
二、看圖片，講述故事，理解故事。
1、出示圖片，講述故事。
(1)講述故事第一部分(從“有一天……他覺(jué)得舒服極了”)
(2)好了，聽(tīng)了小丁丁的故事，小朋友們知道小丁丁為什么會(huì )感冒了嗎?(小朋友發(fā)言)對的，小朋友們都聽(tīng)得很仔細，小丁丁啊，就是因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)跑到外面玩，而被凍得感冒了。我們小朋友可不能像他一樣哦!
2、請幼兒看圖片，模仿動(dòng)作。
(1)出示第一張圖片，小在干什么呀?(小朋友發(fā)言)恩，對，這一張啊小丁丁在跑來(lái)跑去。
(2)出示第二張。丁丁又在干嗎?(小朋友發(fā)言)對，這里啊丁丁因為感冒了所以一直在打噴嚏。
(3)出示第三張，小在做什么?(小朋友發(fā)言)對的，這里啊是丁丁聽(tīng)了媽媽的.話(huà)在曬太陽(yáng)呢。
(4)跑、打噴嚏、曬太陽(yáng)。圖片上小丁丁一共做了這三個(gè)動(dòng)作，是不是啊?好，那接下來(lái)呢，老師要請小朋友來(lái)模仿一下小丁丁打噴嚏的動(dòng)作了，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試一試啊，請舉手!(請幾個(gè)小朋友模仿)恩，小朋友們都模仿得真好，真棒。為自己鼓鼓掌!
三、討論如何保護自己，預防感冒。
1、小朋友啊，秋天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，這時(shí)候我們都特別容易感冒，那我們該怎么預防感冒呢?有誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)看(小朋友發(fā)言)
2、恩，小朋友們說(shuō)的都很對，那總的來(lái)說(shuō)呢，預防感冒有這么幾點(diǎn)：首先，天冷的時(shí)候要注意保暖。還有，要及時(shí)增減衣服。冷了要加衣服，熱了要脫衣服。另外，還要堅持鍛煉身體，多做運動(dòng)，保持一個(gè)健康的體魄，這樣就不容易生病了。還有，在晴天的時(shí)候呢，也要像故事中的小丁丁一樣多曬曬太陽(yáng)，既舒服又能讓你遠離感冒。
四、游戲：大家一起動(dòng)一動(dòng)
好了，小朋友們，故事聽(tīng)完了，現在，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧!老師教大家幾個(gè)動(dòng)作，看仔細嘍!(一邊念兒歌，一邊示范動(dòng)作)今天的天氣真正好，我們一起來(lái)做操。擺擺手，擺擺手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身體好。這些動(dòng)作是不是很簡(jiǎn)單啊，小朋友們都學(xué)會(huì )了嗎?好，那現在大家跟著(zhù)我一起做。(反復做幾次)
附故事內容：
有一天，天氣很冷，貪玩的小丁丁不聽(tīng)鼠媽媽的勸告，在家門(mén)口的院子里跑來(lái)跑去，玩的可開(kāi)心啦!可是，剛回到屋子里沒(méi)多久，小丁丁突然不停地打起噴嚏來(lái)，難受極了。丁丁急忙去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)以趺戳�，為什么我老在打噴嚏�?”鼠媽媽說(shuō)：“你這是被凍得感冒了，快去外面曬曬太陽(yáng)吧!”于是，小丁丁忙跑到院子里去，溫暖的太陽(yáng)曬在小身上，他覺(jué)得舒服極了!
自我反思：
這堂課上得很失敗，問(wèn)題多多。
1、教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，問(wèn)題剖析不夠深刻。比如我在上課講到小跑步、打噴嚏和曬太陽(yáng)三個(gè)動(dòng)作時(shí)，只是一帶而過(guò)，沒(méi)有將其與健康、衛生聯(lián)系在一起，進(jìn)行深入講解。本來(lái)這里可以擴展開(kāi)來(lái)，重點(diǎn)教導幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽(yáng)，這樣就符合健康的主題了。
2、故事條理不夠清晰，講述故事時(shí)不夠生動(dòng)。因為這個(gè)故事是自己編的，(所以故事的條理不太清晰且情節不夠生動(dòng)。并且，我自己在上課時(shí)又由于過(guò)于緊張，沒(méi)能將這個(gè)故事很生動(dòng)地表述出來(lái)，所以，沒(méi)能很好地提起幼兒的興趣。
3、最后一個(gè)游戲環(huán)節做動(dòng)作的時(shí)候，首先我自己示范時(shí)動(dòng)作不夠標準、不夠夸張，其次我沒(méi)有安排好幼兒的站位，使得幼兒在做動(dòng)作時(shí)有些擁擠。本來(lái)可以安排幼兒分批進(jìn)行游戲，效果可能會(huì )更好些。
4、在整個(gè)上課過(guò)程里，我會(huì )經(jīng)常說(shuō)例如“是不是、好不好”之類(lèi)的口頭禪，這樣其實(shí)不是很好。還有，在幼兒做完回答或動(dòng)作時(shí)，我沒(méi)能及時(shí)給予恰當的評語(yǔ)。
總而言之，這第一次的健康主題課雖然沒(méi)有上成功，但是卻讓我學(xué)到很多，也明白了要想真正上好一堂課真的不是件容易的事。以后還要更加努力學(xué)習。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 5
一、活動(dòng)目標：
1、知道秋天天氣變化大要防感冒，及時(shí)穿脫衣服注意保暖。
2、樂(lè )意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。
3、幼兒能積極參與到活動(dòng)中，并獲得其中的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
故事及故事圖片
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、知道春天天氣變化大要防感冒，及時(shí)穿脫衣服注意保暖。
2、模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小老鼠，快去曬太陽(yáng)吧！’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和，它覺(jué)得舒服極了！”
2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的.動(dòng)作。
3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？ 注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運動(dòng)，堅持鍛煉身體，多曬太陽(yáng)等。
4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對體育游戲的興趣。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 6
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，知道對著(zhù)別人打噴嚏是一件不衛生、不禮貌的事情。
2、學(xué)習正確的打噴嚏的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
課件；餐巾紙、手帕等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件，引起興趣今天，我們請來(lái)了許多動(dòng)物朋友，看看他們是誰(shuí)？請跟他們打個(gè)招呼吧------過(guò)渡：小狗、河馬，還有大象說(shuō)，小朋友們你們真有禮貌。
二、分段引出，理解兒歌
�。ㄒ唬┬」反驀娞�
1、小狗在干什么？它的朋友可能會(huì )是誰(shuí)呢？
2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？
�。ㄗ穯�(wèn)：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結：小狗打噴嚏，對準朋友"阿---嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因為噴嚏里有口水，很臟……。
�。ǘ┖玉R打噴嚏
1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會(huì )是誰(shuí)呢？
2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？
�。ㄗ穯�(wèn)：河馬是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚(yú)為什么被嚇跑了？）小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴"阿---嚏"，烏龜、小魚(yú)嚇跑，因為噴嚏的聲音很響，沒(méi)有禮貌……
�。ㄈ┐笙蟠驀娞�
1、大象的朋友可能會(huì )是誰(shuí)呢？為什么？
2、大象的鼻子也癢癢的'，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？
小結：大象打噴嚏，伸長(cháng)鼻子"阿---嚏"，山羊、小馬被嚇跑，因為噴嚏里有細菌，很不衛生……
�。ㄋ模⿲殞毚驀娞�
1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應該怎樣打噴嚏？（引導捂鼻和嘴、輕聲）
2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？
小結：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。
�。ㄎ澹┩暾�(tīng)賞兒歌剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過(guò)渡：我們要學(xué)兒歌中的誰(shuí)？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。朋友會(huì )夸我們什么呢？那我們一起來(lái)做一個(gè)講衛生、有禮貌的好寶寶吧！
三、操作運用，掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽(tīng)兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀(guān)察與糾正捂鼻姿勢。
小結：剛才，我們學(xué)會(huì )了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著(zhù)使用哦！
附：兒歌《打噴嚏》（改編）
小狗打噴嚏，對準朋友"阿--嚏"，小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏，張大嘴巴"阿--嚏"，烏龜、小魚(yú)嚇跑了。
大象打噴嚏，伸長(cháng)鼻子"阿--嚏"，山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，聲音輕輕，朋友夸。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 7
活動(dòng)目標：
1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預防感冒的生活小常識。
3、知道要配合醫生看病才能好得快。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無(wú)患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。
2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè ))。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：
(1)、出示小豬的圖片，導入活動(dòng)。
師：小朋友，你們看，它是誰(shuí)呀?它怎么了?
(2)、師：感冒了，我們應該怎么做?
幼：吃藥、打針、看醫生……師：可是，小豬是怎么做的'呢?我們一起來(lái)看。
2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒欣賞。
幼兒看完故事，教師提問(wèn)：
(1)、 小豬感冒了，它是怎么做的?
(2)、 小豬到大街上玩，遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?
(3)、 它們怎么了?
(4)、 它們都感冒了，為什么?
3、了解感冒后的主要癥狀。
(1)、請患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?
師：小朋友，你得過(guò)感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?
幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……
(2)、小結:(課件記錄表)感冒時(shí)，人很不舒服，會(huì )打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴重時(shí)小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。
4、了解感冒的原因及患病后的做法。
(1)、引導幼兒結合自己的經(jīng)驗談一談感冒的原因。
小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì )感冒嗎?(天氣冷了，著(zhù)涼了，被傳染了，缺乏運動(dòng)，睡覺(jué)蹬被子了……)
(2)、如果你感冒了，應該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
(3)、師：感冒了，應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)
5、 小結：(播放課件)
6、了解預防感冒的方法。
(1)、我們應該怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節，不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅持體育鍛煉……)
(2)、預防感冒有很多方法，請小朋友看(播放課件)。
(3)、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結)
(4)、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預防感冒的兒歌。
7、結束活動(dòng)：
師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè )跳起來(lái)，結束活動(dòng)。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 8
一、活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )‘ABA’的曲式結構和音樂(lè )表現的情緒。
2、根據音樂(lè )變化，幼兒大膽想象，用表情和動(dòng)作表現小老鼠打噴嚏的前后過(guò)程。
3、幼兒能充分享受情節表演帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶錄音機
2、圖譜記號筆
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)情境導入，引起幼兒的興趣。
1、冬天到了，天氣可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了?(教師做打噴嚏動(dòng)作)。
(同時(shí)出示題名)
2、對了，小老鼠它正打噴嚏呢，連走路的時(shí)候都要打噴嚏呢!
3、那小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢?你聽(tīng)!(放第一段音樂(lè ))
(二)感受A段音樂(lè )，并學(xué)習用動(dòng)作來(lái)表現出來(lái)。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )。
問(wèn)：小老鼠是怎樣的呀?(幼兒回答)
2、結合圖譜。
3、幼兒邊看圖邊學(xué)“邊走路邊打噴嚏”的節奏。
4、聽(tīng)第一段音樂(lè )，幼兒表現小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。
(三)引導幼兒用動(dòng)作來(lái)表現小老鼠治感冒打噴嚏的癥狀的過(guò)程。
1、你有什么辦法可以讓小老鼠不打噴嚏呢?(教師及時(shí)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒所想的辦法)
2、幼兒感受B段音樂(lè )。(邊聽(tīng)音樂(lè )邊看共同制作的.圖譜)
3、幼兒再次感受B段音樂(lè )。(理解音樂(lè )中四句正是小老鼠所想的辦法)
4、教師指圖，幼兒配樂(lè )在原位作理解性表演。(加音樂(lè ))
5、找空地方，聽(tīng)音樂(lè )自由表演。
(四)理解第三段音樂(lè )所表現的愉快情緒。
1、幼兒想象并模仿小老鼠恢復健康后的高興樣兒。
2、結合圖譜，加深對音樂(lè )的理解。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )表現各種高興樣!
(五)完整表演。
1、師幼共同把發(fā)生在小老鼠身上的故事聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)圖譜，完整地表演!
2、理解樂(lè )曲的曲式結構和三段段意。
2、第二次完整表演：用表情和動(dòng)作表現小老鼠打噴嚏的前后過(guò)程
3、第三次表演。幼兒不看圖譜，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )完整自由地表演。
(六)延伸活動(dòng)。
以小老鼠的口吻教育幼兒要預防感冒，以健康的身體廣交朋友，體驗快樂(lè )。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 9
活動(dòng)目標：
1、知道打噴嚏時(shí)應注意的禮儀。
2、學(xué)習有順序地觀(guān)察和講述圖片。
活動(dòng)準備：
1、“生活小絕招”：《打噴嚏嘍》（請參照幼兒用書(shū)）。
2、海報紙、筆。
3、紙巾、手帕、口罩。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師表演，盡量夸張地表現出打噴嚏時(shí)的.錯誤方式，以引起幼兒興趣（不時(shí)用手揉鼻子、吸鼻水，對著(zhù)書(shū)打噴嚏等）。引導幼兒討論打噴嚏時(shí)有什么地方是應該注意的。
--不要對著(zhù)人、書(shū)、食品等等。
--要捂住嘴巴、鼻子，不讓細菌跑出來(lái)。
--鼻涕不要吸進(jìn)去，要嚊出來(lái)，擦干凈。
2、幼兒有序地觀(guān)看圖片，將正確的方法演示出來(lái)。老師準備相關(guān)物品（如衛生紙），提醒幼兒打噴嚏時(shí)要想到這些方法。
--運用兒歌重點(diǎn)指導正確使用紙巾的方法：拿張小紙巾，壓在鼻子上，雙手壓一壓，輕輕往下拉，折折再來(lái)擦。
3、引導幼兒結合自身經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)要怎么保護自己的鼻子。
課后分析：
幼兒打噴嚏時(shí)要及時(shí)提醒注意禮儀，不能重復壞習慣。
活動(dòng)延伸：
和幼兒說(shuō)說(shuō)感冒時(shí)照顧自己的辦法，鼓勵幼兒平時(shí)多喝水，多吃水果，多運動(dòng)，養成鼻子保健好習慣。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 10
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)小實(shí)驗了解打噴嚏的原因。
2、仔細觀(guān)察并學(xué)習解決問(wèn)題的辦法。
活動(dòng)準備：
1、"社會(huì )萬(wàn)花筒"：《為什么會(huì )哈啾》（請參照幼兒用書(shū)）。
2、掛圖：《為什么會(huì )哈啾》
3、學(xué)習單：《哈啾》。
4、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聯(lián)想生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子為什么會(huì )打噴嚏，老師把幼兒的想法記錄下來(lái)。
你打過(guò)噴嚏嗎？
哪些情況會(huì )讓你打噴嚏呢？鼓勵幼兒說(shuō)出自己的'想法，如：鼻子癢、蟲(chóng)蟲(chóng)跑進(jìn)去、臟東西跑進(jìn)去、生病了等等。
2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料，請幼兒湊近，用力吸一下。并說(shuō)一說(shuō)：
鼻子有什么感覺(jué)？為什么？
打噴嚏之后，鼻子是否舒服？
3、展示掛圖，和幼兒一起討論：
為什么會(huì )打噴嚏呢？
那你聞到哪些味道會(huì )打噴嚏？（灰塵、冷空氣、尾氣）你在哪些時(shí)候特別容易打噴嚏？（感冒、過(guò)敏）打噴嚏的時(shí)候，你會(huì )怎么做？（戴口罩、看醫生、多喝水）于幼兒分享內容后，可提醒幼兒回去運用學(xué)習單考考爸爸媽媽?zhuān)?quot;知道我們?yōu)槭裁磿?huì )打噴嚏嗎？"今天要當爸爸媽媽的小老師哦！
課后分析：
幼兒會(huì )模仿不良的打噴嚏習慣，要加緊教育。
活動(dòng)延伸：
配合《哈啾》學(xué)習單，和爸爸媽媽討論要如何預防打噴嚏。
如何咳嗽打哈欠打噴嚏幼兒園禮儀教案 11
活動(dòng)目標：
1.理解兒歌內容，用好聽(tīng)的聲音念兒歌。
2.知道打噴嚏要講衛生、講文明。
活動(dòng)準備：
童易軟件
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入——引起興趣(目的：分享交流經(jīng)驗，引出話(huà)題)
提問(wèn)：你們平時(shí)打噴嚏的時(shí)候是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)給我們學(xué)一學(xué)。
二、欣賞兒歌——了解兒歌內容(目的：通過(guò)聆聽(tīng)以及觀(guān)察圖片，知道小動(dòng)物是如何打噴嚏的)
1.出示圖片大黃狗
提問(wèn)：大黃狗怎么了?(打噴嚏)(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
提問(wèn)：大黃狗打噴嚏對準了誰(shuí)?(對準了小狗)(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
提問(wèn)：黃狗打噴嚏嚇跑了誰(shuí)?(教師關(guān)注幼兒對于兒歌的聽(tīng)辨)
小結：黃狗嚇跑了小鴨和小雞。
小結：大黃狗打噴嚏的時(shí)候對準了小狗，阿嚏，嚇跑了小鴨和小雞。
2.出示圖片河馬
提問(wèn)：
(1)河馬打噴嚏是怎么樣的?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
(2)河馬打噴嚏的'時(shí)候嚇跑了誰(shuí)?(小魚(yú)烏龜)(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：河馬打噴嚏，張大嘴巴，嚇跑了烏龜和大魚(yú)。
提問(wèn)：為什么烏龜和大魚(yú)會(huì )被河馬嚇跑了?(教師關(guān)注幼兒對于小動(dòng)物被河馬嚇
跑的原因猜測)
小結：因為大河馬不講衛生，打噴嚏把嘴巴張得大大的，他的口水都噴了出來(lái)，這樣其他小動(dòng)物也會(huì )被他傳染的。
3.出示圖片大象
提問(wèn)：
(1)大象打噴嚏是怎么樣的?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
(2)大象打噴嚏嚇跑了誰(shuí)?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：大象打噴嚏，伸長(cháng)了鼻子,嚇跑了山羊和毛驢。
提問(wèn)：為什么山羊和毛驢會(huì )被嚇跑?(教師關(guān)注幼兒對于小動(dòng)物被大象嚇
跑的原因猜測)
小結：因為大象鼻子伸得長(cháng)長(cháng)的，把山羊和毛驢嚇跑了。
提問(wèn)：大象這樣做好不好?為什么?
小結：大象這樣做會(huì )讓其他小動(dòng)物也得感冒，會(huì )把病傳染給別人，所以不好。
4.出示圖片寶寶
提問(wèn)：寶寶打噴嚏的時(shí)候是怎么樣的啊?(教師關(guān)注幼兒對于圖片的觀(guān)察)
小結：寶寶打噴嚏，捂住嘴巴。打噴嚏的時(shí)候捂住嘴巴，聲音就比較輕。
師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)寶寶打噴嚏。
三、朗誦兒歌(目的：學(xué)會(huì )念兒歌)
1.教師念兒歌
師：老師看著(zhù)這幾幅圖還編了一首很好聽(tīng)的兒歌《打噴嚏》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2.跟念兒歌
師：好聽(tīng)嗎?跟老師來(lái)念一念吧!
3.幼兒念兒歌
師：寶寶打噴嚏的時(shí)候聲音怎么樣的?(輕輕的)其它小動(dòng)物打噴嚏的時(shí)候聲音是怎么樣的?(很響的)那我們念到寶寶打噴嚏，阿嚏這句時(shí)聲音輕點(diǎn)。其它小動(dòng)物打噴嚏很響那我們念的響點(diǎn)。
四、經(jīng)驗分享——知道打噴嚏要講文明(目的：知道打噴嚏的時(shí)候要捂住嘴巴)
提問(wèn)：我們來(lái)看一看下面哪個(gè)小朋友打噴嚏的方法是對的?(教師關(guān)注幼兒對于正確的打噴嚏方式的分辨)
提問(wèn)：寶寶在打噴嚏的時(shí)候是捂住嘴巴的，那為什么要捂住嘴巴?(教師關(guān)注幼兒知道要捂住嘴巴打噴嚏的原因)
小結：打噴嚏的時(shí)候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打噴嚏不僅不能對著(zhù)別人，因為打噴嚏時(shí)會(huì )跑出許多的細菌，而且很不禮貌。有的小朋友感冒咳嗽了也不能對著(zhù)別人咳嗽。
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)是幼兒現實(shí)生活地再現。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌，是個(gè)很有效的教學(xué)手段和方法，而且兒歌中小動(dòng)物是幼兒所喜歡的，因此幼兒比較感興趣。通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，會(huì )傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學(xué)會(huì )了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。
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