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大學(xué)生禮儀禮貌小貼士
我國自古有“禮儀之邦”之稱(chēng)，當今大學(xué)生風(fēng)華正茂，良好的禮儀風(fēng)采無(wú)疑可以更好的提升個(gè)人素質(zhì)和修養。下面小編為您帶來(lái)大學(xué)生禮儀禮貌小貼士！
大學(xué)生禮儀禮貌小貼士 篇1
“禮儀”一詞，最早見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》和《禮記》�，F代社會(huì )“禮儀”一詞有了更加廣泛的含義，其內容包括行禮儀式、禮節及儀式、風(fēng)俗規定的儀式、行為規范、交往程序、禮賓次序、道德規范等等。禮儀作為一種文化，是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成，是人們在社會(huì )生活中處理人際關(guān)系，用來(lái)對他人表達友誼和好感的符號。禮儀可以使一個(gè)人變得有道德，可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象，可以使一個(gè)人的事業(yè)成功，也可以使得社會(huì )更加安定、文明和和諧。我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)創(chuàng )造了燦爛的文化，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”，至今有著(zhù)高尚的道德準則、完整的禮儀規范。
當然在我們大學(xué)生的領(lǐng)域內，禮儀禮貌也是舉足輕重的。在人才招聘會(huì )上，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態(tài)大方、禮儀到位的大學(xué)生更能受到用人單位的青睞。講究禮儀，遵從禮儀規范，可以有效地展現一個(gè)人的教養、風(fēng)度與魅力，更好地體現一個(gè)人對他人和社會(huì )的認知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識，修養和價(jià)值得到社會(huì )的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì )使與公眾的合作過(guò)程充滿(mǎn)和諧與成功。
任何一個(gè)社會(huì )組織，小到一家店鋪，大到一個(gè)國家，要想廣交朋友，廣聚信息，想增進(jìn)相關(guān)公眾對它的理解、信任、合作與支持，想塑造自身的良好形象，全面實(shí)現自己的目的，同樣也一刻離不開(kāi)禮儀。
禮儀不僅可以美化人生，而且可以培養人們的社會(huì )性，同時(shí)還是社會(huì )生活和交往的需要。孟德斯鳩曾說(shuō)：“我們有禮貌是因為自尊�！薄岸Y貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人禮貌招待的人喜悅�！鄙钪杏性S多口角、摩擦、矛盾、爭斗，都是起因于對小節的不注意淺談商務(wù)禮儀對大學(xué)生的作用淺談商務(wù)禮儀對大學(xué)生的作用。而文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感。注重言語(yǔ)禮儀，可以有一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境，注重行為的禮儀，可以有一個(gè)寧靜、潔凈的生活環(huán)境，可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也可以美化人生，美化社會(huì )，因此禮儀習慣的培養是精神文明建設的一項重要內容。
一個(gè)知書(shū)不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協(xié)調的學(xué)生，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。宋朝的政治家、文學(xué)家司馬光在《資治通鑒》里面，對人才的德和才做過(guò)精彩的論述，他說(shuō)：“夫聰察強毅謂之才，正直中和謂之德，才者，德之資也;德者，才之帥也”�！胺虿排c德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也”。意思是說(shuō)，德是統帥，才是被統帥的。如果擺不正德才關(guān)系，把才看成德，選人用人就會(huì )失誤。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專(zhuān)業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養和禮儀修養。
禮儀是良好品德修養的表現形式，也是良好道德品質(zhì)養成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去體商務(wù)禮儀的作用。禮儀的研究和教育在國內已經(jīng)有所發(fā)展，特別是職業(yè)與禮儀的結合已成大勢所趨。
首先，大學(xué)生禮儀自身要求規范化。所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓”
禮儀本身的特點(diǎn)之一就是規范化。倘若對大學(xué)生禮儀不講究規范化，而是任憑大學(xué)生在具體運用禮儀時(shí)自行其是，各搞一套，則大學(xué)生不像大學(xué)生，而混同于社會(huì )一般青年了。
其次，大學(xué)生的精神建設要求大學(xué)生禮儀規范化�！豆竦赖陆ㄔO實(shí)施綱要》指出：“開(kāi)展必要的'禮儀、禮節、禮貌的活動(dòng)，對規范人們的言行舉止，有著(zhù)重要的作用�！蔽阌怪靡�，對大學(xué)生禮儀的規范，必將直接有助于我國大學(xué)生精神風(fēng)貌的建設。
大學(xué)生是知識層次較高的群體，在道德水準上，在禮儀修養方面應當提出更高的要求。追求個(gè)性是當代年輕人的特點(diǎn)，在追求突出個(gè)性過(guò)程中，許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，在我們的周?chē)�，�?jīng)�？梢钥吹揭鹿诓徽�、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者……。諸如此類(lèi)不良行為的存在，已嚴重損害了大學(xué)生的形象，成為他們健康成長(cháng)的障礙。法國作家大仲馬說(shuō)過(guò)：“有些人學(xué)了一生,而且學(xué)會(huì )了一切，但卻沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣才有禮貌�！币虼�，開(kāi)展禮儀教育和教學(xué)，進(jìn)行標準的禮儀訓練，通過(guò)禮儀這個(gè)“尺度”，規范大學(xué)生的言談舉止，矯正粗俗、丑陋行為，已經(jīng)成為培養大學(xué)生良好形象、優(yōu)雅氣質(zhì)和風(fēng)度的必修課，必須引起高等院校教育工作者和大學(xué)生的普遍重視和關(guān)注。也就是說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮之下，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)達到更高的標準和更加具體的要求，才能在就業(yè)競爭日趨激烈的背景之下有所發(fā)展。
普及大學(xué)生禮儀有助于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。在我國高等教育大眾化的發(fā)展進(jìn)程中，一項極為重要的任務(wù)就是要不斷提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。普及大學(xué)生禮儀，將直接有助于提高大學(xué)生的文明素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，加強禮儀訓練，有助于提高大學(xué)生的自身修養。普及大學(xué)生禮儀，將促使大學(xué)生從一點(diǎn)一滴小事著(zhù)眼，從檢點(diǎn)一舉一動(dòng)自身行為著(zhù)手，逐步提高其自身修養;有助于維護高校的形象。在社會(huì )上，大學(xué)生個(gè)人形象往往與高校形象劃等號，所以大學(xué)生對個(gè)人形象的維護將直接有助于高校形象的維護，甚至有助于對整個(gè)高等教育形象的維護;有助于增進(jìn)人際溝通。大學(xué)生想在今后的工作中有所作為，必須注重人際溝通。在普及大學(xué)生禮儀的同時(shí)，規范大學(xué)生禮儀是大學(xué)生精神風(fēng)貌建設的當務(wù)之急。
大學(xué)生禮儀禮貌小貼士 篇2
豐富多彩的大學(xué)生活是人生中最寶貴、最美好的時(shí)光。每位大學(xué)生都要珍惜這美好時(shí)光，追求自身完善，做一個(gè)德才兼備的創(chuàng )新人才，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下一個(gè)良好的基礎。
服飾禮儀
大學(xué)生在校學(xué)習期間，不僅要刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，還應注意基本素質(zhì)的培養，而禮儀知識就是基本素質(zhì)的一部分。大學(xué)生要樹(shù)立自己的良好形象，在鑄造心靈美的同時(shí)，還應講究?jì)x表美，做到儀容整潔，服飾大方。
男生應做到衣冠整潔，衣著(zhù)樸素大方，簡(jiǎn)潔明快，不穿奇裝異服。
女生應選擇合適的發(fā)型。女大學(xué)生正值青春妙齡，肌膚豐潤，本身就具有青春美。除參加歌舞晚會(huì )需要化濃妝外，平時(shí)可酌情略施淡妝。女生服飾以色彩鮮明、自然生動(dòng)為佳，不要佩帶過(guò)多的首飾，以免給人留下浮華、俗氣的印象。
上課禮儀
尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統。古時(shí)候，學(xué)生初見(jiàn)老師要行跪拜禮，平時(shí)見(jiàn)面則行揖禮。尊敬老師，是天經(jīng)地義的事，也是做人最起碼的禮貌。不僅要尊敬現任老師，對過(guò)去的老師更應以禮相待。
學(xué)生進(jìn)教師辦公室應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。離開(kāi)時(shí)，要向老師鞠躬道別。
學(xué)生尤其要講究上課禮儀，應在打上課預備鈴時(shí)或之前進(jìn)入教室，端坐恭候老師的到來(lái)，作好聽(tīng)課準備。萬(wàn)一遲到了，在教室門(mén)口停下腳步，首先喊“報告”。如果教室門(mén)關(guān)著(zhù)，應先輕輕敲門(mén)，經(jīng)老師允許，方可進(jìn)入教室。
老師講課時(shí)，學(xué)生應聚精會(huì )神地聽(tīng)講，不要心不在焉、打哈欠，更不要與同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。當老師提問(wèn)時(shí)，準備回答問(wèn)題的學(xué)生首先應該舉手，在老師點(diǎn)自己的名字或示意自己回答時(shí)，方可站起來(lái)答題�；卮饐�(wèn)題時(shí)，目光正視老師，表情自然大方，說(shuō)話(huà)聲音要清晰。學(xué)生對老師在教學(xué)中出現的差錯，應當善意指出，但要注意方式。例如，一位老師在禮堂里作報告，其中有句話(huà)說(shuō)：“竹竿都是圓的�！庇形煌瑢W(xué)悄悄地寫(xiě)了張條子折好傳上去，老師看后立即糾正自己的錯處，補充說(shuō)：“多數竹竿是圓的，但也有方竹和扁竹�！崩蠋熯�當場(chǎng)表?yè)P寫(xiě)條子的同學(xué)。
關(guān)于師生情誼下面舉一實(shí)例。
枟真摯的師生情誼枠
一位即將畢業(yè)離校、走向工作崗位的學(xué)生，在學(xué)校臨別座談會(huì )上發(fā)表了即興演講，以表達對母校和老師的深切留念之情：“剛才，老師為我們念了送別詩(shī)，情真意切，催我淚下。老師的情誼，將是我人生道路上永遠吹拂的春風(fēng)。此刻，我也想起了一首詩(shī)：‘俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！@首詩(shī)雖然是詠梅的，但我想用來(lái)比喻我們的老師，也是恰當的。無(wú)論德、才、學(xué)、識、智，我們在座的.各位老師可謂‘俏’矣！然而你們與名無(wú)爭，與利無(wú)爭，與權無(wú)爭，年年歲歲，默默耕耘�？粗�(zhù)一批批吸取了你們的智慧又將離開(kāi)你們而去的學(xué)生，想著(zhù)：‘國家又多了一片綠洲�！銈兙蜐M(mǎn)足，就幸福，臉上就綻開(kāi)了燦爛的微笑！你們不就是那報春的紅梅嗎？我們一定會(huì )做爛漫的‘山花’，帶著(zhù)老師的殷切希望開(kāi)遍海內外，點(diǎn)綴神州的大好春色……”
同學(xué)間的禮儀
大學(xué)同學(xué)來(lái)自全國各地、五湖四海，有機會(huì )同窗學(xué)習確實(shí)不易。同學(xué)之間應該友好相處，講究同學(xué)禮儀。
同學(xué)相遇時(shí)要互相問(wèn)候，可以直呼同學(xué)姓名，但不能以“喂”代替稱(chēng)呼。應尊敬同學(xué)，不要給別人起綽號。與同學(xué)交談時(shí)，態(tài)度應誠懇、謙虛，不可裝腔作勢，盛氣凌人。
對待異性同學(xué)更要講究禮貌，男生應彬彬有禮，女生應文雅大方，彼此相互尊重、互相幫助。
住在同一間寢室的同學(xué)，應當互相關(guān)照。起床、就寢、自修、用膳、熄燈等，都應自覺(jué)遵守學(xué)校規定及大家商定的時(shí)間。平時(shí)在寢室里不要旁若無(wú)人地高聲談笑，以免影響同學(xué)的學(xué)習。夜間就寢后，上下床動(dòng)作要輕，以免影響別人的休息。聽(tīng)收音機或錄音機時(shí)盡可能使用耳機，或盡量把音量調小。
住在同室的同學(xué)，朝夕相處，更應彼此尊重。不要隨便移動(dòng)別人的東西。借用室友的東西，用后要及時(shí)歸還。平時(shí)注意整理好自己的床鋪和物品，定期輪流或一起打掃寢室，共同保持寢室整潔。
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