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養成良好的文明禮貌習慣禮儀知識

時(shí)間:2021-06-13 16:49:43 禮儀常識 我要投稿

養成良好的文明禮貌習慣禮儀知識

  大寶幼兒園同班的好朋友——智英來(lái)我家玩兒。

養成良好的文明禮貌習慣禮儀知識

  因為以前和我在幼兒園見(jiàn)過(guò),因此一進(jìn)門(mén),先鞠躬問(wèn)好,是標準的雙手放在腹部,略略彎腰的鞠躬,5歲多的小人兒,很是一絲不茍。

  這些可能都是微不足道的小事,但是不積小流何以成江河,如果我們的孩子在一個(gè)充滿(mǎn)禮貌文明的環(huán)境中長(cháng)大,那么他們也會(huì )不知不覺(jué)地深受到感染,而成為實(shí)踐它的一分子。簡(jiǎn)單對話(huà)中,對大人——我,用的是敬語(yǔ);吃完了點(diǎn)心,主動(dòng)把盤(pán)子送到廚房;離開(kāi)我家時(shí),把過(guò)家家玩時(shí)帶的“首飾”摘下來(lái),放在原來(lái)的地方。

  有趣的小插曲——我們一起吃她帶來(lái)的.餅干時(shí),智英對我家大寶說(shuō):你應該對我說(shuō)謝謝呀。大寶于是就很正經(jīng)的說(shuō):謝謝你呀,智英!

  智英只是一個(gè)普通的韓國孩子,在我家所表現的,也是大多數孩子都能做到的。在韓近一年的生活中,我所感受到的,是這個(gè)國家的社會(huì )大環(huán)境中,洋溢著(zhù)的禮貌禮儀之風(fēng),從社會(huì )的公共服務(wù)設施——銀行、商店,到幼兒園學(xué)校的老師、同一樓層居住的鄰居、孩子,都會(huì )看到淺淺的微笑,聽(tīng)到親切的問(wèn)候,雖然有些帶著(zhù)職業(yè)性,但畢竟讓人感到心情舒暢。感受到人與人之間美好溫馨的感覺(jué)。

  我想,養成良好的文明禮貌習慣,固然與從小的教育分不開(kāi)--包括學(xué)校幼兒園的教育和父母的言傳身教,同時(shí)也需要社會(huì )的大環(huán)境一起來(lái)保持和感染。記得我家老大初上幼兒園時(shí),并不太積極主動(dòng)地和人打招呼,偶爾趕不上校車(chē),送她去幼兒園時(shí),老師會(huì )迎出來(lái),標準的鞠躬打招呼,并提醒孩子和父母道別,當然也是標準式的。不是本班的老師看見(jiàn)家長(cháng),也會(huì )微笑著(zhù)打招呼。久而久之,孩子也愿意主動(dòng)和別人打招呼了。母親節的那天,大寶回到家里,很鄭重地站在我的面前,雙手捧出一朵小花,開(kāi)始朗誦——謝謝媽媽養育了我,您辛苦了!顯然是在幼兒園排練了幾遍的。

  在帶孩子外出時(shí),上下臺階總有人幫忙抬嬰兒車(chē),公共汽車(chē),地鐵上大多數都會(huì )給老人、幼兒讓座,鄰居的孩子看見(jiàn)我,雖然不能算認識,也會(huì )主動(dòng)打招呼。

  這種教育,會(huì )影響我們的一生!

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