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弘揚中華禮儀之美作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的弘揚中華禮儀之美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚中華禮儀之美作文 1
孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立，禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，大小由之，有所不行，知知而和，不以禮節之，亦不可行也�！倍Y乃中華民族之傳統，講究文明禮儀乃做人之本。
語(yǔ)言有禮儀�！熬硬灰钥谧u(yù)人，則民作忠。故君子問(wèn)人之寒則衣之，問(wèn)人之饑則食人，稱(chēng)人之美則爵之�！敝袊怨乓詠�(lái)就是禮儀之邦，中國人的語(yǔ)言表達富有很多的禮儀元素，語(yǔ)言的禮儀使言談成為一門(mén)藝術(shù)，“酒逢知己千杯少，話(huà)不投機半句多�！毖哉劦膬�(yōu)劣直接決定了言談的效果，當他人有助于你的時(shí)候，來(lái)一聲謝謝和什么都不說(shuō)是何等的不同。當別人談到高潮時(shí)，你貿然插上一句，體現的是你的愚昧無(wú)知。語(yǔ)言是雙方溝通的橋梁，是雙方思想感情交流的渠道。語(yǔ)言在人際交往中占據有重要的位置。那么又如何說(shuō)好一門(mén)語(yǔ)言呢？子曰：“可與言而不與之言，不可與之言而與之言，失言，知者不失人，亦不失言�！闭Z(yǔ)言有禮儀，靠你我去執行。
餐飲有禮儀。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“在宴席最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節�！敝袊嬍澄幕�，源遠長(cháng)流。在這自古為禮儀之邦，講究以食為天的國度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一部分。中國的飲宴禮儀號稱(chēng)始于周公，千百年的演進(jìn)形成大家普通接受的一套飲食文化是古代飲食禮制的繼承和發(fā)展。隨著(zhù)中西飲食文化的不斷交流，中餐不僅是中國人的傳統飲食，而且越來(lái)越受外國人青睞。商人談商時(shí)少不了上餐桌，而那時(shí)，若你成為了“舌尖上的浪費”中的一分子，并且你的吃相極其無(wú)禮時(shí)，你的這個(gè)合同必定簽不成。你的言行舉止判絕了你的成功與否。餐飲有禮儀，方方面面需注意。
交談?dòng)卸Y儀。在造就一個(gè)有教養的人的教育中，有一種訓練必不可少，那就是優(yōu)美而文雅的談吐。交談是人與人之間進(jìn)行溝通的.最為常規的方式。交談亦稱(chēng)談話(huà)，而這個(gè)問(wèn)題，在日常生活中是非常重要的。若不注意你的談吐，有時(shí)候說(shuō)了還不如不說(shuō)，話(huà)越多越傷人。當因為你做錯了事，老師要懲罰你時(shí)，你卻頂撞他，你覺(jué)得你這樣做很瀟灑，有素質(zhì)嗎？不是的，這樣只會(huì )讓別人覺(jué)得你很另類(lèi)。交談?dòng)卸Y儀，出自于你的談吐。
人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。良好的禮儀，使人品生輝，使我們的事業(yè)錦上添花。每個(gè)人都講究文明禮儀了，中華民族偉大復興實(shí)現啦！
弘揚中華禮儀之美作文 2
當社會(huì )在一步步走向文明，物質(zhì)生活在不斷改善，生活質(zhì)量在不斷提高的時(shí)候，社會(huì )對人的文明素養也提出了更高的要求。我國是四大文明古國之一，每一個(gè)的一言一行都能折射出我們國家的文明程度。公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。
文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，它能增進(jìn)人與人之間的友情。盡管是一句簡(jiǎn)單的'問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，一個(gè)體貼的眼神，都是那樣的微不足道，可是卻意義深遠。
當我們走在路上的時(shí)候，亂扔垃圾的人隨處可見(jiàn)。這是為什么？垃圾桶離我們只有幾步之遙，但是我們還是把垃圾丟在了路上。沒(méi)有讓垃圾會(huì )到自己的“家”。讓我們大家想一想，假如每一個(gè)人都把垃圾扔在了馬路上，那我們的馬路就會(huì )變成了變成了什么？
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一只非常漂亮的小鳥(niǎo)，毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴，還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的聲音，對它，我真得是愛(ài)不釋手。但是在我家生活了幾天后，我突然發(fā)現它開(kāi)始不愛(ài)吃喝，怎么逗它也不理我。我忽然想起，小鳥(niǎo)的天堂應該是天空，那里才是它真正的家，有溫暖更有自由。雖然，我有萬(wàn)分的舍不得，但是我最終還是把它給放回了天空，那時(shí)候我突然覺(jué)得我長(cháng)大了很多。
還有一次，我走在大街上�？匆�(jiàn)有一個(gè)地方圍了一群人，愛(ài)湊熱鬧的我就走上前去。從那些大人的口中我得知了原來(lái)是一位老大爺騎車(chē)不小心撞到了一個(gè)女的，那位老大爺看見(jiàn)后急忙道歉�？墒悄莻�(gè)女的不僅不接受道歉還破口大罵，還讓老大爺帶她去醫院看病。她的這一舉動(dòng)，遭到了在場(chǎng)的所有人的鄙視，都在責怪。一看這情形，這女的低著(zhù)頭就走了！這件事本來(lái)是她有理，就是由于她沒(méi)有素質(zhì)，才導致了這樣的結果�？梢�(jiàn)文明禮儀有多么的重要。
只有通過(guò)我們每一個(gè)人的努力，我們的社會(huì )才會(huì )進(jìn)步得更快。文明禮儀，從我做起，從人人做起，從一件小事做起。讓文明禮儀之花開(kāi)遍每個(gè)人的心間，開(kāi)遍世界每個(gè)角落。在我們這個(gè)大家庭里，和諧要靠文明來(lái)支撐，而文明就在我們的一言一行當中。需要我們自己去努力，去保持，去傳播！
現在我們要人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的事做起，把文明禮儀真正融入到我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。直到這個(gè)社會(huì )多了一些見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人的好人好事發(fā)生，我們才能真正過(guò)上開(kāi)心幸福的日子！
弘揚中華禮儀之美作文 3
從前，我覺(jué)得“人人講文明”、“處處講文明”、“事事講文明”都是嘴巴上喊的口號。文明，在我眼里就是別人的事，像乘車(chē)讓座，說(shuō)是這么說(shuō)，可很少人讓過(guò)座；再比如撿紙，誰(shuí)會(huì )在馬路上彎下腰撿廢紙啊，大家都覺(jué)得很丟臉……但在前不久發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法。這件事讓我深深體會(huì )到文明就藏在生活中一些不經(jīng)意的舉動(dòng)里。
那是一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)掛在天邊。我也熬到了放學(xué)，見(jiàn)媽媽沒(méi)來(lái)接我，便在校門(mén)口焦急地等待著(zhù)。這時(shí)，一位校服外面還披著(zhù)一件羽絨服、眼睛撲閃撲閃的小女孩和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校園。剛出校門(mén)，就開(kāi)心地朝一位爺爺奔過(guò)去。
我正要向同學(xué)借電話(huà)打給媽媽時(shí)，一個(gè)畫(huà)面使我感動(dòng)了。那位小女孩的爺爺正關(guān)切地問(wèn)：“書(shū)包重吧？要不要我來(lái)幫你拎？”“不用了，爺爺，我的書(shū)包輕得很！”小女孩大概二年級，一派天真可愛(ài)的樣子。我聽(tīng)了輕輕地笑了起來(lái)，一下子想起自己二年級的模樣。當他們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，爺爺又說(shuō)：“還是我來(lái)拎吧！”沒(méi)等小女孩回答，便自顧自地把書(shū)包從孫女的肩上取了下來(lái)，“哎喲，書(shū)包可真沉呀！你還說(shuō)很輕！”爺爺眼睛一亮，神秘地問(wèn)：“你，是不是不想讓我受累呀？”小女孩臉紅了：“我……我，才不是呢！對了，我有一個(gè)東西忘在書(shū)包里了，我拿一下�！蔽乙�(jiàn)小女孩要拿東西，感到很疑惑，誰(shuí)知，只見(jiàn)她一接過(guò)書(shū)包，以迅雷不及掩耳之勢把書(shū)包背在自己身上，抖了拌身子，“唰”一聲就跑遠了，一邊跑一邊說(shuō)：“爺爺上當了，爺爺上當了！”爺爺一愣，隨即醒悟過(guò)來(lái)，哭笑不得地搖搖頭，去追孫女了。
見(jiàn)到這一幕，看著(zhù)他們遠去的身影，我愣住了，忽然覺(jué)得臉熱辣辣地燒起來(lái)。多懂事的小女孩啊，她寧愿自己受累，也不想讓爺爺吃苦，那個(gè)善意的謊言里，藏著(zhù)多少對爺爺的愛(ài)，對爺爺的'孝順��！文明禮儀中的孝順長(cháng)輩她做到了，可我卻沒(méi)做到。每次我都一看見(jiàn)媽媽?zhuān)鸵贿吤Σ坏匕褧?shū)包卸下來(lái)，沖媽媽一甩，一邊抱怨她：“這么晚才來(lái)，我都餓死了！”我光顧著(zhù)抱怨，卻從不曾看見(jiàn)媽媽疲憊的臉色。想起來(lái)，我真是羞愧地無(wú)地自容��！
是的，文明禮儀伴我行不應該只是嘴上說(shuō)說(shuō)，文明禮儀應該從點(diǎn)滴做起，從生活小事養成。只有人人都養成了文明做事的好習慣，大家才能擁有一個(gè)幸福的家庭，我們才能擁有一個(gè)文明的城市。為了使文明禮儀伴我們一生，讓我們從孝順長(cháng)輩做起吧！
弘揚中華禮儀之美作文 4
如果你今天輸了，你是不是一個(gè)失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你賠錢(qián)，你是不是一個(gè)失敗，因為生命的價(jià)值是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。如果你失去了文明禮儀，你會(huì )徹底失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的根本！
在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不需要知道自己什么是文明社會(huì )禮儀，遇到問(wèn)題認識能力的人或朋友之間并不會(huì )打招呼，是老師教會(huì )了我，當我遇到一個(gè)朋友的時(shí)候，我開(kāi)始我們學(xué)會(huì )問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽可以一起去逛街，遇到了作為一位同學(xué)朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然他們覺(jué)得孩子心里沒(méi)有特別溫暖。
一天，陽(yáng)光明媚，藍藍的，爸爸叫我去公園游泳池學(xué)游泳，我來(lái)到公園竟然忘了游泳池在哪里，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔，問(wèn)：“啊，游泳池在哪里？”叔叔露出一副冷漠的表情說(shuō)：“我不知道�！蔽液苌鷼�，低聲說(shuō)：哼！別告訴我，我會(huì )自己找到的！然而，公園就像一個(gè)巨大的迷宮，周?chē)鷰讉�(gè)圓圈找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，游泳池在哪里？”阿姨親切地說(shuō)：“哦，從這里直走，然后就到了�！蔽抑x了謝阿姨，跑到游泳池，當我突然意識到：是因為我對那個(gè)叔叔太粗魯了，所以叔叔不聽(tīng)我的話(huà)嗎？然后我真正意識到了文明禮儀的重要性，最后我找到了游泳池，順利地報出了名字�？磥�(lái)文明禮儀真的是不可或缺�。�！
我長(cháng)大了，已經(jīng)讀小學(xué)五年級時(shí)，我覺(jué)得我們不能失去更多的`文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果他們失去了所有，即使我們將一些知識和技能，也不會(huì )成為一個(gè)有用的人社會(huì )，而且還因為它使我們能夠開(kāi)發(fā)一種禮貌，不隨地吐痰等良好的生活習慣。例如：我看到草地上踩踏孩子，告訴他，他不能走這條路，因為世界上的一切生物是，草會(huì )怕疼，所以不要踩壞。還有一次，我看到一個(gè)叔叔隨地扔垃圾，走過(guò)去告訴他沒(méi)有做到這一點(diǎn)，因為這是文明不僅遠遠，而且污染環(huán)境……這是人類(lèi)文明的園區的體現，不僅提醒自己，也提醒人們，使他們養成良好的習慣。
這些問(wèn)題都是一些小事，但對我們國家來(lái)說(shuō)他們都是沒(méi)有那么的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們中國文明社會(huì )禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長(cháng)發(fā)展道路上，什么都不會(huì )長(cháng)久，只有一個(gè)文明禮儀會(huì )一直陪伴著(zhù)我們！
弘揚中華禮儀之美作文 5
我從前有個(gè)同學(xué)叫劉逸文，他高高的個(gè)兒，暗黑色的皮膚，嘴角邊總是掛著(zhù)些殘余的食品。他的朋友極少，幾乎沒(méi)有朋友。他這人學(xué)習什么的都挺好，惟一不足的就是不愛(ài)干凈，不講文明。
有一次，他吃完中飯，抹了抹嘴就來(lái)上學(xué)，同學(xué)們看見(jiàn)他就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，疏遠他，因為他的嘴邊有著(zhù)許多菜油，十分不干凈�？匆�(jiàn)同學(xué)們離自己遠遠地，他也不以為然，因為平常都是這樣。那天剛剛好是評三好學(xué)生的日子，他也想得個(gè)獎狀給爸爸媽媽瞧瞧，讓爸爸媽媽看看自己有多棒，但是他并沒(méi)有如愿以?xún)�。在同學(xué)們的推薦中，他沒(méi)有被同學(xué)們提到名，因此他很氣憤，便站起來(lái)大罵我們這些同學(xué)：“你們怎么搞的，凈瞎扯，我學(xué)習這么好，你們不投我的`票，卻偏偏去投那些差生（他指的差生，其實(shí)不比他差）票，你們瞎了眼呀！”這些話(huà)被班主任王老師聽(tīng)到了，便當著(zhù)同學(xué)們的面嚴厲地批評他：“劉逸文，你太沒(méi)教養了，竟然這么大膽地在課堂上擾亂紀律�！彼�(tīng)到了班主任的斥責，便迅速坐下。誰(shuí)知班主任并沒(méi)有這么輕易饒過(guò)他，對著(zhù)我們的面教育他：“劉逸文，你的學(xué)習是很好，但是我們覺(jué)得你的不足太嚴重了，不適合當三好學(xué)生。我們班的個(gè)人衛生檢查你是最差的，總是在衛生方面給我們班扣分，丟臉，沒(méi)有一次能為班級做貢獻，只會(huì )拉我們班后腿。說(shuō)話(huà)不文明，見(jiàn)到老師也不問(wèn)好，連小學(xué)生要做到的行為規范你都做不到，你還有什么資格說(shuō)別人是差生，有什么資格評三好學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，他羞愧地低下了頭，也當著(zhù)全班人的面，向老師承認錯誤：“老師，對不起，我錯了�！崩蠋熞�(jiàn)他如此誠懇，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，為了表彰劉逸文同學(xué)勇于承認錯誤，能夠改正自己不講文明，沒(méi)有禮貌的壞習慣，我們也給他做一個(gè)勇于承認錯誤獎�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“可以�！敝灰�(jiàn)他的臉上也慢慢露出了微笑。從此以后他下決心改正這個(gè)不足，他嘴邊的殘余食物也消失了。
這件事讓我懂得了：講文明，講禮儀非常重要，所有的榮譽(yù)都要和文明禮儀有關(guān)系，想要做個(gè)好學(xué)生就要講文明禮儀，希望同學(xué)們做個(gè)文明禮儀小標兵。
弘揚中華禮儀之美作文 6
記得有一句話(huà)說(shuō)得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
請聽(tīng)發(fā)生在我班上的一則真實(shí)小故事。數學(xué)課上，同學(xué)們正認認真真地算著(zhù)練習題，突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學(xué)們不約而同地把目光轉向了她，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，她不小心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買(mǎi)衣服上。徐家航見(jiàn)自己的新衣服被劃出了一條長(cháng)長(cháng)得黑線(xiàn)了，臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰就要爆發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)徐文茜說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我幫你洗干凈�！毙旒液脚瓪馕聪乜戳丝葱煳能缂爸苓叺耐瑢W(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒他吧！”徐家航想了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了。就這樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分數的'多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，更特別看重健康人格的塑造。
在我們這美好的校園里，仍然存在著(zhù)許多不文明的行為。同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校門(mén)、出家門(mén)走進(jìn)網(wǎng)吧游戲室，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
弘揚中華禮儀之美作文 7
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著(zhù)裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！本拖褚粋�(gè)軍人的使命一樣。
表情神態(tài)要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著(zhù)裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份。
其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀。還有走路、問(wèn)路、乘車(chē)、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的.榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏(yíng)得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習做人就是從講文明禮儀開(kāi)始的。到社會(huì )上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。而且在現代社會(huì )生活中，在我們國家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個(gè)組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。
著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子”的確，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人，所以禮儀還是能存在的。
弘揚中華禮儀之美作文 8
中國是一個(gè)擁有幾千年文明歷史的國家，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。春秋時(shí)的孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！比龂鴷r(shí)劉備說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！痹�(shī)人李白也說(shuō)過(guò)：“土扶可城墻，積德為厚地�！薄�
如今，我們是生活在一個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )里的一員，更應該銘記先人們留下的精神財富，更應該學(xué)會(huì )文明禮儀。
說(shuō)到禮儀，我就想起了在公交車(chē)上讓座，別看讓座是一件微不足道的事，但是里面融入了一種尊重他人的高尚品德;孔融三歲就知道讓梨，體現了他的尊重兄長(cháng)。楊時(shí)，游酢程門(mén)立雪，又表現了他們的尊師重道。
文明的禮儀表現在許多地方，比如：文明用語(yǔ)，個(gè)人儀表，言行舉止，公共禮儀等等，文明的禮儀即可以看出一個(gè)人的文學(xué)修養，也可以看出一個(gè)人的道德品質(zhì)。
就說(shuō)說(shuō)我前幾天發(fā)生的事吧，那天期中測試的'分數出來(lái)了，我一看，語(yǔ)文考砸了，回到家，心里十分忐忑，過(guò)了一會(huì )兒媽媽走到我身旁問(wèn)成績(jì)，我慢吞吞嘮叨：“你這次考得那么差，還不好好學(xué)習?就知道玩，你多大了?你到底讓我跟你說(shuō)幾次你才聽(tīng)得進(jìn)去!從今天開(kāi)始你不準……”我終于忍不住，對著(zhù)媽媽叫了一聲：“這一次不就考差了嗎，考都考完了，你現在說(shuō)我有什么用，整天就知道罵我打我�！眿寢屻读艘幌�，走開(kāi)了。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽也是對你好啊，她天天上班多累�！蔽翌D時(shí)感到十分慚愧，我來(lái)中學(xué)生最起碼的尊老愛(ài)幼都沒(méi)有做好，以后能為社會(huì )做什么?之后，我跟媽媽道了歉。上次的事情讓我明白，禮儀不僅表現給外人，重要的是先讓周?chē)娜烁惺艿阶约旱奈拿鞫Y儀，再漸漸地學(xué)會(huì )幫助他人，傳播文明。
“禮儀之邦”“禮儀之邦”，這個(gè)稱(chēng)號是中國憑借幾千年來(lái)歷史的文明得來(lái)的，所以早在古代，就有了文明禮儀的小故事。
古代的時(shí)候，有一個(gè)要去廟里拜佛的男人，卻不知道去廟里的路，正巧遇到了一個(gè)老翁，于是就對他說(shuō)：“喂!老頭兒，快告訴我這附近的廟怎么走?”那個(gè)老翁見(jiàn)這個(gè)男的沒(méi)有基本的禮儀，就看也沒(méi)看他說(shuō)了一聲：“無(wú)禮(五里)!”那個(gè)男的于是往前走了五里，卻沒(méi)有發(fā)現廟的影子，他開(kāi)始琢磨剛才那個(gè)老翁說(shuō)的話(huà)，似乎懂了些什么……我想，他懂得了自己剛剛的過(guò)失，為剛剛對那個(gè)老翁的不敬而感到慚愧……
文明禮儀，你我同行，讓我們攜手創(chuàng )造美好生活，用自己的文明禮儀帶動(dòng)其他人，讓文明禮儀籠罩全世界，讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們每個(gè)人成，讓“禮儀之邦”這個(gè)稱(chēng)號永遠流傳下去!
弘揚中華禮儀之美作文 9
文明，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！薄拔拿鳌笔鞘裁茨�？當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；課間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把地上的紙屑撿得一干二凈……于是，老師撫摸著(zhù)我的頭笑了：你真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。文明，就是在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，就是在社會(huì )做個(gè)好公民。文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單！
可是就在我們學(xué)習生活的美麗校園中，也出現了一些不和諧的音符。我們不難看到，剛清掃結束的校園，就有我們同學(xué)扔下食品的包裝袋，飲料瓶；在整潔的.校園里，總有同學(xué)想丟就丟，紙屑、塑料袋、竹簽滿(mǎn)地；在緊張的課堂上，有的同學(xué)精神萎靡不振，昏昏欲睡；預備鈴響后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。也有個(gè)別同學(xué)受社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭吵、追逐、哄鬧。
我認為生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明懂禮貌的好習慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生，我們要養成良好的習慣。你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要按秩序進(jìn)入食堂，看到垃圾要主動(dòng)撿拾等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮儀，我們能行！
弘揚中華禮儀之美作文 10
前幾天爸爸去北京出差，今天中午接到爸爸打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)下午就能到家，要我去接他。我幾分歡喜幾分愁，和爸爸離別四日后，又歡聚在一起，自然高興，想到這幾天沒(méi)有爸不在身邊嘮叨，自由自在的生活，讓我依依不舍。
到了下午，說(shuō)快也不快，又聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，“我到了，快下來(lái)吧！”放下電話(huà)，我三步并作兩步，往樓下跑，心里想著(zhù)離別了一些日子，一會(huì )兒見(jiàn)面時(shí)，該如何做呢？是走上去熱情擁抱，可我害羞，還是如平日一樣面不改色，但這樣又顯得很沒(méi)禮貌。想著(zhù)想著(zhù)就來(lái)到街道旁，默默站立，時(shí)不時(shí)地朝著(zhù)前方望去，但都沒(méi)看見(jiàn)爸爸的身影，這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的男人的身影映入我的眼簾，剛開(kāi)始有些模糊，慢慢的看見(jiàn)他身著(zhù)西服，兩手分別提著(zhù)紅白兩個(gè)大包，再走進(jìn)我看見(jiàn)他的臉龐，表情很?chē)烂C，終于我確認他就是我爸爸。我在納悶，只有兩個(gè)包？肯定后面還有車(chē)，我目光遠望，并沒(méi)有與爸爸隨從的車(chē)，這時(shí)爸爸已經(jīng)走到我跟前，我隨口就問(wèn)：“怎么就這點(diǎn)東西？”爸爸表情嚴肅，并沒(méi)有我想象的場(chǎng)面那樣活躍�！岸鳌彼c(diǎn)頭說(shuō)，默默看著(zhù)我，好像在等我做什么似的，場(chǎng)面極其平靜，大約15秒后，他提起包，扭身就走，我納悶，難道是我做錯什么了么，我緊隨爸爸，他忽然扭頭，聲色俱厲地說(shuō):“走，不要來(lái)了！”我不知所措，他的一番話(huà)徹底撲滅了我的熱情。我依然走在爸爸的后面，這時(shí)，他又轉回頭，語(yǔ)氣有所平靜，“我千里迢迢趕來(lái)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你慰問(wèn)的.話(huà)語(yǔ)，眼巴巴地看著(zhù)我兩手提著(zhù)大包，毫無(wú)反應，我讓你下來(lái)干什么？不就想讓你替我提這看似沉重卻又很輕的包么！起碼的禮貌都做不到，連做人都沒(méi)做好，還談何學(xué)��！”聽(tīng)完這語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)，我大為所悟，為剛才的失禮感到慚愧�！叭�，把這倆包提回去再提來(lái)！”我無(wú)語(yǔ)，兩手提起這“沉重”的大包，默默往回走……
回到家，爸爸早已坐在沙發(fā)上，沖我笑笑，問(wèn)我累不累，我感到欣慰，但并沒(méi)有開(kāi)口回答，可能是在彌補我的過(guò)失�！罢煺赵趯W(xué)校，你說(shuō)說(shuō)你都學(xué)些什么！文明禮貌，做人的根本，沒(méi)有了它，就算你有再好的成績(jì)，可能都會(huì )因為沒(méi)有學(xué)好這門(mén)禮儀課而被葬送�！币环瑖绤柕呐u過(guò)后，我低著(zhù)頭回到我的房間，映著(zhù)臺燈發(fā)出微弱的燈光，仿佛爸爸的教訓又回響在我的耳旁，“現學(xué)做人，再學(xué)成才，而文明禮儀就是做人的基礎！”
弘揚中華禮儀之美作文 11
禮儀是人類(lèi)維持正常的社會(huì )生活要求人們通過(guò)道德的最基本的代碼遵守，它是在長(cháng)期的共同生活，相互交流逐漸形成，并固定在風(fēng)俗，習慣和傳統等人。對于一個(gè)人，一個(gè)儀式是人，文化，社會(huì )交際能力的外在表現的思想道德素質(zhì)，禮儀是社會(huì )文明，道德和生活方式的國家方案的反映。注意事項和舉措禮儀教育已成為道德實(shí)踐的`重要組成部分。
我們中國國家是文明文化古國，禮儀之邦，古代的人們很早就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展十分需要重視生態(tài)文明社會(huì )禮貌。正如現在我們在語(yǔ)文學(xué)習書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的孟子的名句：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
我認為禮儀就是要注意你的言行。做我們的文明時(shí)代，忘記文明就是退卻。讓我們的生活更綠色，更少污染。美麗的校園，來(lái)自我們的努力；不能讓校園里的垃圾猖狂。用文明的言行，保持身體健康，整潔；不要讓廢紙填滿(mǎn)口袋，遠離蚊蟲(chóng)。對于學(xué)生，我們應該充滿(mǎn)更多的關(guān)懷，對于校園，我們應該充滿(mǎn)更多的愛(ài)。善待環(huán)境就是善待自己。每個(gè)人都應該知錯就改，老話(huà)說(shuō)得好：“知錯就改大焉�！蔽覀儫o(wú)法創(chuàng )造一個(gè)文明。
我給你講個(gè)故事：上周日，我的母親明確表示：顯然很高興，因為可以順便買(mǎi)禮物和一些課外書(shū)“你去商場(chǎng)買(mǎi)東西，爸爸吧！”。所以，我的父親和我去商場(chǎng)，準備坐電梯到超市二樓。當很多人上了電梯，我趕緊跑到?jīng)_到電梯前，焦急的父親說(shuō)：明明是你做的是錯的，根據安全乘車(chē)的順序排隊。顯然，我的父親回到了身邊，以便準備和爸爸了。爸爸而明明拉到他的身前，一邊繼續明顯“不僅要根據訂單而乘坐電梯，也有權代表人們匆忙的離開(kāi)了過(guò)去。顯然按照父親的要求和爸爸一起順利上到二樓超市購物，買(mǎi)東西很明顯高高興興地回家了。
這次網(wǎng)絡(luò )購物我不僅買(mǎi)到了自己明明我們需要的東西，而且從實(shí)際工作生活中知道了一個(gè)關(guān)于學(xué)生乘坐電梯的一些小常識，以后明明會(huì )按照國家有關(guān)技術(shù)要求選擇乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望通過(guò)同學(xué)們在乘坐電梯時(shí)按順序靠右站立，人人爭做社會(huì )文明小使者。
文明禮儀身邊，讓我們做文明的小使者，弘揚我國“古文明”的稱(chēng)號。
弘揚中華禮儀之美作文 12
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開(kāi)始十分重視文明禮貌。正如我們在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的.孟子的名句：“愛(ài)人者 人恒愛(ài)之，敬人者 人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
我覺(jué)得禮儀就是注意您的言語(yǔ)，您的行為。做文明時(shí)代的我們，忘記文明，等于后退。讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來(lái)自于我們的努力；不能讓垃圾在校園里橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔；不能讓廢紙塞滿(mǎn)您的口袋，遠離蚊蟲(chóng)。對于同學(xué)，我們應充滿(mǎn)更多的關(guān)懷，對于校園，我們應充滿(mǎn)更多的愛(ài)護。善待環(huán)境，就是善待自己。每個(gè)人對于錯誤都應該知錯就改，古話(huà)說(shuō)得好：“知錯就改善莫大鄢”。共創(chuàng )文明時(shí)代，我們一個(gè)都不能缺少。
我給您講個(gè)故事吧：星期天，媽媽對明明說(shuō)：“你和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)東西吧！”明明很高興，因為可以順便買(mǎi)點(diǎn)好吃的和一些課外書(shū)等。于是我和爸爸來(lái)到商場(chǎng)，準備乘坐電梯去二層超市。上電梯時(shí)人很多，我趕緊跑到前面沖上電梯，爸爸著(zhù)急地說(shuō)：明明你這樣做是不對的，為了安全要按順序排隊乘坐。明明回到爸爸身邊，準備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把明明拉到他的前邊，一邊接著(zhù)對明明說(shuō)“乘坐電梯時(shí)不僅要按順序，而且還要靠右站立，以便有急事的人在左側順利通過(guò)。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來(lái)到二層超市購物，買(mǎi)完?yáng)|西明明高高興興的回家了。
這次購物我不僅買(mǎi)到了明明需要的東西，而且從實(shí)際生活中知道了關(guān)于乘坐電梯的一些小常識，以后明明會(huì )按照有關(guān)要求乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望同學(xué)們在乘坐電梯時(shí)按順序靠右站立，人人爭做文明小使者。
文明禮儀在身邊，讓我們做文明的小使者，把我們的國家的“文明古國”的稱(chēng)號發(fā)揚光大。
弘揚中華禮儀之美作文 13
探親、訪(fǎng)友、接待客人這是生活中常見(jiàn)的交往形式，對親戚以關(guān)心和安慰，與朋友聯(lián)絡(luò )了感情、傳遞了信息。做客與待客由于多是在家庭中進(jìn)行，可免去公共場(chǎng)合下緊張嚴肅的氣氛，因此，這種特殊形式的交往帶有輕松愉快、親切友善的特點(diǎn)。
做客要注意儀容，衣著(zhù)要整潔、樸素、大方，穿戴要與季節、環(huán)境和氣氛協(xié)調。進(jìn)門(mén)前要輕輕敲門(mén)，不能破門(mén)而入，再熟悉的朋友也要等主人招呼再進(jìn)門(mén)。見(jiàn)到長(cháng)輩和其他人要問(wèn)好，不要隨便自己選擇地方或坐在床上。做客時(shí)舉止要穩重得體，不經(jīng)允許不可闖到其它房間里去，除了翻閱擺在桌面的書(shū)刊外，隨便翻動(dòng)書(shū)柜里的書(shū)籍、筆記、信件都會(huì )令人反感。不要過(guò)多地對房間里的擺設進(jìn)行評論和批評，也不要隨便亂動(dòng)這些擺設。談話(huà)中要注意分寸，避開(kāi)主人家里對一些話(huà)題的忌諱，要避免發(fā)生爭執，即使對某問(wèn)題的探討達到高潮，情緒非常激動(dòng)，也要控制，不能大聲叫嚷。另外，交談的時(shí)間要掌握好，無(wú)事不要閑聊，人家的時(shí)間是很寶貴的。做客時(shí)，遇有其他客人，要禮貌地打招呼，若別的客人有急事，應主動(dòng)起身告辭，一般是先來(lái)做客的客人先告辭，以示對后來(lái)客人的尊重。
待客時(shí)，作為主人要盡量從始至終對客人熱情、周到，使客人感到像在自家一樣親切。
對預先約好的客人，應盡可能地準備一下，打掃干凈房間，準備一些茶點(diǎn)和水果，便于聊天時(shí)氣氛的輕松自然。
客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，要熱情地招呼客人“請進(jìn)”、“請坐”、“請不必拘束”。要把客人介紹給家里其他人，把客人讓到顯要的.位置上或有為尊位。
對于很要好的老朋友，不必過(guò)分客套，但也要準備茶點(diǎn)、糖果熱情招待，使之感到就像到家了一樣，這才是真正的朋友。
對于因公事前來(lái)的客人，備茶備煙就可以了，因為他們有更重要的事要談，不需計較這些小節。
當請客人留下吃飯時(shí)，要多考慮客人的習慣，不應過(guò)分勸酒，不要殷勤地給客人夾許多菜，免得客人不喜歡吃也不好拒絕，因此一切都要順應客人的需要。
有客人在家時(shí)，應禁止以下舉動(dòng)：打掃房間衛生、掃地、翻箱倒柜找東西、訓斥孩子、與家人口角。
客人逗留的時(shí)間過(guò)長(cháng)，又不好直接催促，可以減少談話(huà)，不往茶杯添水作為暗示。
客人要告辭時(shí)，你可以婉言相留：“如果不忙，就多坐一會(huì )兒�！钡瓤腿苏酒饋�(lái)后，主人再站起來(lái)，讓客人走在前面，送至大門(mén)口，目送客人遠去，不能客人還沒(méi)離去，主人卻早己消失了。
無(wú)論是客人還是主人，都要力爭做到讓對方滿(mǎn)意，給對方留下一個(gè)溫馨的回憶。
弘揚中華禮儀之美作文 14
首先來(lái)談一談難不難易不易的禮儀吧。
在日常生活中，我們處處都能看得見(jiàn)禮儀被表現出的地方，但是又在很多個(gè)頃刻間，禮儀這方藥劑卻被很多病人悄悄拋棄。像常見(jiàn)的亂丟垃圾，雖然在很多地方被強調了很多很多次，但是滿(mǎn)地塵埃依舊，指尖劃過(guò)依今河水，清漣已不見(jiàn)。當禮儀迷路了，很難設想一個(gè)人如何立足于眼前復雜而多變的社會(huì )。星空河水渲染的凄涼，又暈了誰(shuí)的那顆焦躁的心呢？
禮儀，道來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際也真的不易。
由于不守禮，我們導致的惡果也能表現在諸多方面，例如：環(huán)境遭到破壞，人際交流迷失，自我修養下降，道德品質(zhì)惡劣等，但更有甚者，是走向了不必而黑暗的道路。
當一縷縷晨曦照耀的時(shí)候，光柔世界溫雅美好；當一絲絲清風(fēng)拂過(guò)月牙站崗的夜晚，似水晶瑩心中舒坦。禮儀是絕對可以做到，也絕對更可以變得美好。圣人孔子婦孺皆知，他所造就的禮儀并不是隨口說(shuō)說(shuō)，隨手做做的，這種能轟動(dòng)并影響后世的偉大，全是源于孔子的禮。既然如此，再質(zhì)問(wèn)一下如今我行我素的自己，應該怎么想？應該怎么做？
所以，我們應該學(xué)習禮儀，掌握禮儀，利用禮儀帶來(lái)的好處，避免沒(méi)有禮儀造成的壞處。做好自我，完善自我，傳遞一份份禮的溫暖，同時(shí)悄悄將幽夢(mèng)靜謐的'種子播撒在他人的心中，綻放那份風(fēng)動(dòng)婆娑、美好自若的花朵。
那么在這里，讓我們一起承諾吧！誠心學(xué)禮懂禮用禮，守護道德的性質(zhì)，喚醒沉睡的良心。讓我們一起承諾吧！拿著(zhù)我們應有的態(tài)度，端上我們應現的中華傳統禮儀……
弘揚中華禮儀之美作文 15
良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境；相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：僅有同學(xué)們具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的'學(xué)習氣氛。
記得六一節前夕，班級要舉行聯(lián)歡會(huì )，大家踴躍報名參與。在布置教室時(shí)，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子。本以為有人會(huì )三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張張舊報紙鋪到桌上，之后再細心翼翼的站上去，臨下來(lái)時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(cháng)時(shí)間，一向
以來(lái)，人們把文明看得很重。文明，其實(shí)就僅有一張紙的厚度，甚至只是一句話(huà)的感動(dòng)。一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先請”，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我幫你”，架起了心靈的溝通…… 文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？ 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。
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