《蒹葭》練習題

《蒹葭》練習題1

　　一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。

　　蒹葭 伊人 溯洄 唏 湄 躋

　　坻 涘 窈窕 荇 寤寐 參差

　　琴瑟 芼

　　二、閱讀短文回答問(wèn)題

　　訪(fǎng)蘭

　　父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭草來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(cháng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)；只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪(fǎng)蘭去吧!”

　　我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高直直地垂下，老遠就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著(zhù)，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

　　我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手挖出一株來(lái)。我想，父親會(huì )培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番栽培，就養出了各種各樣的品種、形狀的呢。

　　父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

　　我說(shuō)：“這里的好�！�

　　“怎么個(gè)好呢？”

　　我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的確比這里的好看，這里的卻還比家里的清爽。

　　“是味兒好像不同嗎？”

　　“是的�！�

　　“這是為什么？一樣的.蘭草，長(cháng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？”

　　“……”

　　父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(cháng)的是野山水畔的趣資；一栽培了，便成了玩賞的盆景�！�

　　“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀�！�

　　“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了�！�

　　父親的話(huà)是對的，但我卻不禁惋惜了；這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(cháng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì )有幾個(gè)人知道而欣賞呢？

　　“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(cháng)，卻為著(zhù)自己的特色而存在著(zhù)，所以它長(cháng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚的有著(zhù)它的性靈�！�

　　我再也不敢去挖野蘭了，高興著(zhù)它的純樸，悲嘆以前喜愛(ài)著(zhù)它卻無(wú)形中毀了它。

　　父親拉著(zhù)我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì )對社會(huì )有貢獻的�！�

　　我深深地記著(zhù)父親的話(huà)。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘。

　　1. 文章中最能體現野蘭特色的一個(gè)詞是：________________________。

　　2. 對文章中“一樣的蘭草，長(cháng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒”中的“味”，你是如何理解的？

　　3. 簡(jiǎn)要分析第一段中畫(huà)線(xiàn)句子所包含的意思。

　　4. 第二段的景物描寫(xiě)在文中起什么作用？

　　5. 下面是“訪(fǎng)蘭”過(guò)程中父子對話(huà)的分析，選出分析不恰當的一項，并說(shuō)明理由。

　　A. 通過(guò)對話(huà)，對野生蘭草和栽培蘭草作對比，既照應開(kāi)頭，又為后方議論作鋪墊。

　　B. 通過(guò)對話(huà)，具體寫(xiě)出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)為，寓褒貶于對話(huà)之中，發(fā)人深思。

　　C. 通過(guò)對話(huà)，交代了“訪(fǎng)蘭”的具體內容與“我”認識到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。

　　D. 通過(guò)對話(huà)，揭示了父親約“我”“訪(fǎng)蘭”的目的，寫(xiě)出“我”的感情和認識的變化。

　　選項是：（ ）

　　理由是：______________________________________________。

　　6. 文章主要寫(xiě)的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪(fǎng)蘭”而不用“賞蘭”，為什么？

　　7. 簡(jiǎn)要分析作者借“蘭草”揭示了怎樣的人生哲理。

　　【試題答案】

　　一、jiān jiā ；yī；sù huí；xī；méi；jī；chí；sì；yǎo tiǎo；xìng；wù mèi；cēn cī；qín sè；mào

　　二、1. 純樸

　　2. 既指“氣味”同時(shí)還指蘭草的品格氣質(zhì)。

　　3. 父親喜歡蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格變得低俗。

　　4. 寫(xiě)野蘭的生長(cháng)環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗，為后文贊美野蘭作鋪墊。

　　5. C “我”惋惜是因為野蘭生長(cháng)在深山幽谷而不被眾人所知，并不俗因為認識到它的特性。

　　6. “訪(fǎng)”有尋求的意思，對蘭草的尋訪(fǎng)表面了“父親”與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時(shí)用“訪(fǎng)”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。

　　7. 一個(gè)人只有保持純真質(zhì)樸的品性，不獻媚，不低俗才能為人所敬重，才能有益于社會(huì )。

《蒹葭》練習題2

　　1.本詩(shī)選自《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》分“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，本詩(shī)屬于 。

　　2.詩(shī)歌抒發(fā)了一種 的思想感情。

　　3.體現詩(shī)的全部旨意出來(lái)，且起到聯(lián)上啟下作用的詩(shī)句是“ ， ”。 4.詩(shī)的每一章開(kāi)頭都寫(xiě)景，說(shuō)說(shuō)這些景物描寫(xiě)的作用?

　　5.每章的后四句都具體寫(xiě)主人公執著(zhù)的追求愛(ài)情，“溯洄”二字寫(xiě)尋找意中人逆流而上的情景，突出了 ，“溯游”二字寫(xiě)順流而下尋找意中人的情景，突出可望而不可即，表達了主人公 的心情。

　　6.本詩(shī)在藝術(shù)表達上注意了動(dòng)靜結合，試加以說(shuō)明。

　　7. 詩(shī)歌采用重章疊句的表現手法，舉一例說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處?

　　【答案】

　　1、風(fēng)

　　2、敬慕、懷念與悵惘交織

　　3、所謂伊人，在水一方

　　4、①是起興句，以引起下文。②表明了時(shí)間的推移，表現主人公對所思慕人的深摯感情。③烘托蕭瑟冷漠氣氛，流露主人公凄婉惆悵感情。

　　5、道路迂曲回盤(pán)，坎坷難行 失望、惆悵

　　6、詩(shī)中景物描寫(xiě)都是靜態(tài)描寫(xiě)，而詩(shī)人忽上忽下地尋找伊人，伊人忽隱忽現，忽遠忽近是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。

　　7、舉例：每章的后四句。反復抒寫(xiě)道路的險阻，表達主人公執著(zhù)的愛(ài)情追求。

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