《桂林山水》課后練習題
《桂林山水》課后練習題1
一、選擇正確的答案，填在()里。
1.“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。
2.“丟盔棄甲”中的“甲”的意思是( )。
A.天下的第一位。
B.居第一位。
C.某些動(dòng)物身上的硬殼。
D.手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。
E.圍在人體或物體外面起保護作用的裝備，用金屬、皮革等制成。
二、組詞。
峋( ) 賞( ) 瑕( ) 秦( ) 漿()
絢( )嘗()假( )泰( )槳()
峰()繞()綿()漓()
鋒( )燒()棉()璃()
巒()彩()栽()綠( )
戀()采()裁()碌( )
三、讀課文，分類(lèi)寫(xiě)詞語(yǔ)。
寫(xiě)出山的形狀的詞語(yǔ)：
寫(xiě)出水的形狀的詞語(yǔ)：
四、按課文內容回答問(wèn)題。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這樣的水是指什么樣的水，這樣的山是指什么樣的山。
2.“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”這句話(huà)是什么意思?
《桂林山水》課后練習題2
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ
( ) ( ) ( )
lián mián bú duàn
( )
2.形近字組詞。
瀾( ) 攀( ) 瑕( ) 綿( )
潤( ) 舉( ) 假( ) 棉( )
3.多音字組詞。
sì ( ) juàn( )
似 卷
shì( ) juǎn( )
【句段集錦】
仔細讀下面的句子，填一填：
1.“這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山�！�
“這樣的山”指的是：_____________;
“這樣的水”指的是：_____________。
2.“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！边@個(gè)句子用了一個(gè)比喻，作者把__________ 比作__________ 。
【課文鏈接】
1.作者在寫(xiě)漓江的水時(shí)，分別寫(xiě)了漓江水的“靜、清、綠”，在文中找出相關(guān)句子抄寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
(1)描寫(xiě)“靜”的句子：___________
(2)描寫(xiě)“清”的句子：___________
(3)描寫(xiě)“綠”的句子：___________
你認為這樣寫(xiě)的'好處是：____________
2.你覺(jué)得本課在寫(xiě)法上有哪些特點(diǎn)?
_____________________________________
_____________________________________
附：桂林山水課文
作者：陳淼
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！蔽覀兂酥�(zhù)木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中;桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水到映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
《桂林山水》課后練習題3
一、仿照下列句子寫(xiě)句子。
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
真啊，得仿佛。
二、讀課文，填空。
(1)桂林山水甲天下”的意思是說(shuō)()，這句在文中起()的作用。
(2)課文將()、()與漓江的水進(jìn)行比較，是為了突出漓江水()的特點(diǎn);將()、()與桂林的山進(jìn)行比較，是為了突出桂林的山()的特點(diǎn)。
(3)“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的意思是：()。這兩句詩(shī)在文中起()的作用。
三、閱讀習作，回答問(wèn)題。
我愛(ài)漓江
我的故鄉在廣西，我愛(ài)故鄉的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著(zhù)氣候轉暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多。漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。
秋天，桂花開(kāi)了，漓江兩岸飄著(zhù)醉人的桂花香。我們學(xué)習過(guò)后，蕩著(zhù)小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前。同學(xué)們興奮地搶著(zhù)劃漿……
冬天，漓江因為旱季到來(lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹(shù)已掛滿(mǎn)了累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。
漓江的四季都很美。我喝著(zhù)漓江的水長(cháng)大，我一定把漓江建設得更加美好。
本文是按什么順序寫(xiě)的?用||給短文分段，寫(xiě)出各段段意。
(2)寫(xiě)出“漓江像一條友好的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起�！边@句話(huà)的意思。
(3)你去過(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方，喜歡那里的景色嗎?請你抓住那里景物的一、二個(gè)特點(diǎn)，具體的介紹一下，用上恰當的比喻。(100字左右)
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