清明朗誦稿15篇[熱門(mén)]

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的清明朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

清明朗誦稿1

　　以清明的名義

　　自周朝開(kāi)始灑浴，秦漢唐宋元明

　　代代延承有序

　　詩(shī)詞歌賦留下軌跡，使之在民俗的園圃里，灌溉流域

　　清明節是一場(chǎng)適時(shí)的雨

　　春天的樹(shù)苗一棵棵，被它沐浴

　　抽芽發(fā)綠

　　一代傳一代

　　灌注在千家萬(wàn)戶(hù)的'田疇里，防蛀防腐

　　浸泡出粒粒優(yōu)良品種，等待春風(fēng)啟迪

　　清明節是一場(chǎng)

　　適時(shí)的雨

　　一束束白菊揺曳著(zhù)，雨的愁緒

　　一個(gè)個(gè)魂靈在枝頭上哀泣，把時(shí)間拽留，倒轉的時(shí)間帶我們后移，踩響滿(mǎn)地的碎銀，我們隨時(shí)間轉身，與親人相互視凝，眼里的雨灑落一地

清明朗誦稿2

　　獻詞：在烈士墓前

　　懷著(zhù)崇敬，

　　帶著(zhù)自豪，

　　我們來(lái)到您的墓前；

　　得到啟示，

　　引起思考，

　　我們流連在你的周?chē)��?/p>

　　啊，

　　竹林發(fā)出呼嘯，在敘述你的事跡；

　　松林滾動(dòng)波濤，在贊頌你的精神。

　　在白沙，在翠柏環(huán)繞的烈士墓下，

　　有八位英雄在此安息；

　　在昔日，在戰火紛飛的年月里，

　　有八位戰士令人回憶。

　　他們就是——

　　敬愛(ài)的“白沙八烈士”，

　　他們是抗日戰爭中一面不倒的軍旗，人民的好兒子！

　　也許，

　　我們的同學(xué)對你們還不熟悉，

　　但歷史像那長(cháng)城一樣，

　　永遠也不會(huì )磨滅。

　　身為革命者的`你們，

　　憤然寫(xiě)下“血淋淋鐵的事實(shí)”：

　　于是，

　　你們在茅山地區，

　　與愛(ài)國民眾一起為國家興亡而疾呼；

　　于是，

　　你們在這里，

　　面對兇惡的敵人進(jìn)行了堅決地反擊。

　　可最終,

　　你們還是被敵人用鐵絲穿過(guò)肩胛骨,

　　被敵人無(wú)情地活埋在這里,

　　年紀最小的“小螃蟹”烈士犧牲時(shí)年僅18歲……

清明朗誦稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、參賽選手、老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　“南園春半踏青時(shí)，和風(fēng)聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長(cháng)蝴蝶飛�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學(xué)迎來(lái)了一年一度的清明詩(shī)文朗誦比賽。在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首詩(shī)文吟唱五千年的文化，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(cháng)。我宣布老廟小學(xué)清明節古詩(shī)文朗誦比賽現在開(kāi)始。

　　1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下，你們赤膽忠誠，請欣賞四(1)班同學(xué)帶來(lái)的《緬懷先烈譜新曲》

　　2、感謝四1班同學(xué)精彩的朗誦，下面有請一(2)和一(3)班帶來(lái)的《清明新唱》

　　3、“清明時(shí)節雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢?請欣賞《清明雨》表演者五(3)班

　　4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來(lái)有請五(2)班帶來(lái)的《清明祭烈士共筑中國魂》

　　5、從來(lái)豪杰輕生死，自古英雄多磨難。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。接下來(lái)繼續欣賞五(1)班《緬懷先烈》

　　6、清明時(shí)節踏青，放風(fēng)箏，可是有一位詩(shī)人他卻要找酒喝，怎么回事呢?我們共同閱讀。

　　7、感謝一(2)班的小朋友不一樣的演繹，接下來(lái)請欣賞二(4)班《清明節》

　　8、每逢清明時(shí)節，我們總會(huì )想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。

　　請聽(tīng)四(2)班《祭奠清明節》

　　9、革命先烈們雖然離開(kāi)了我們，但他們的英雄事跡卻永遠留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。

　　接下來(lái)請欣賞一(4)班《歌唱英雄》

　　10、四月是一個(gè)沉思的季節，四月是一個(gè)緬懷的季節，勿忘歷史，珍惜今朝。

　　聽(tīng)!二(2)班：《清明節緬懷烈士詩(shī)歌》

　　11、春風(fēng)送花表哀思，青松欲滴寄深情。

　　無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節祭英雄。感謝二(2)班精彩朗誦，接下來(lái)有請三(1)班《清明》。

　　12、春回大地，萬(wàn)物復蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請欣賞《春的聯(lián)想》，表演者二(3)班

　　慢點(diǎn)慢點(diǎn)，我們二(3)班還有節目呢。有請單思源帶來(lái)清明節詩(shī)歌朗誦。

　　13、清明時(shí)節思緒萬(wàn)千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請三(4)班朗誦《清明感懷》。

　　14、雷鋒叔叔你在哪里?雷鋒叔叔永遠活在我們的心里。

　　請聽(tīng)二1班帶來(lái)的《雷鋒叔叔你在哪里》。

　　15、多少文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數的詩(shī)文，請欣賞三(3)班《詩(shī)歌串燒》。

　　16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請欣賞三(2)：《清明即事》。

　　17、不分膚色，無(wú)論地域，在人類(lèi)擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中，有一項永遠光芒四射，那就是——愛(ài)國，請欣賞四(4)班《祖國——我心里的.一首歌》

　　18、我們的先輩們舍生忘死，我們要永遠緬懷感恩他們。

　　請欣賞四(3)班朗誦的《向清明的英靈致敬》

　　今天，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優(yōu)秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望通過(guò)此次朗誦活動(dòng)，能夠進(jìn)一步加強我校少先隊員的愛(ài)國主義教育，弘揚民族精神，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習熱情，珍惜今天的幸福生活。

清明朗誦稿4

　　主持甲：各位同學(xué)，“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”主題班會(huì )

　　主持人甲乙：現在開(kāi)始

　　主持乙：今年距離中國抗日戰爭勝利的日子已經(jīng)有65年了。

　　綿綿歲月，不能沖淡人們對昨日那幕腥風(fēng)血雨的記憶。

　　主持甲：還有什么比抗日戰爭對中國人的影響更巨大

　　65年前的烽火至今依然在中國老百姓心底燃燒。

　　主持乙：是啊，對于出生于九十代的我們，雖然無(wú)從體驗歷史的癥痛

主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們

　　主持甲乙（齊）：勿忘國恥啊主持乙：抗日戰爭爆發(fā)后，面對日本帝國主義的燒殺搶掠，人民團結起來(lái)，軍民齊心共抗日

　　主持甲：在我們這塊熱土上，抗日活動(dòng)更是活躍。

　　主持乙：讓我們一起回到那個(gè)年代……首先有請董威麟同學(xué)為大家講述《王二小的故事》二、董存瑞三、邱少云四、黃繼光

　　主持甲：我們的革命英雄們，為了祖國的解放，拋頭顱灑熱血，抗戰時(shí)候的故事真是精彩

　　在他們的奮斗下，我們的祖國——站起來(lái)了

　　主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚，江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。

　　主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風(fēng)，實(shí)現民族偉大復興

　　主持乙：下面我們歡迎王寧飛、孫毅寧同學(xué)表演，配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》

　　主持甲：我們的中華民族在歷經(jīng)了重重磨難而更加堅強。

　　主持乙：五千多年的歷史讓中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的偉大的民族精神。

　　主持甲：民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。

　　你知道什么是民族精神嗎

　　主持乙：我知道一點(diǎn)，但一時(shí)想不到合適的語(yǔ)言來(lái)表達（不好意思的說(shuō)）。

　　主持甲：那就請姚望同學(xué)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)吧，請聽(tīng)《民族精神代代傳》大家掌聲歡迎

　　主持甲：姚望同學(xué)的精彩演講，真是讓我們受益匪淺啊

　　只有將老一輩的革命精神傳揚下去，我們才能成為了不起的中國人，下面請聽(tīng)，由何一波、顧天琪和田震帶來(lái)的《了不起的中國人》。

　　主持乙：昔日的青年人“國家興亡匹夫有責”，保家衛國上戰場(chǎng)。

　　主持甲：處于和平年代的我們，該如何以新的形式去發(fā)揚民族精神呢

　　主持乙：我們今天班會(huì )的主題是“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”那么作為小學(xué)生，應該從何做起呢

　　主持甲：其實(shí)有一個(gè)同學(xué)他想好了，他還寫(xiě)了一篇倡議書(shū)呢

　　主持乙：哦

　　那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧

　　主持人甲：王卓的'倡議代表了我們所有少先隊員的心聲，弘揚革命精神絕不僅僅是一句口號，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起把

　　主持甲：在班會(huì )快到尾聲的時(shí)候，讓我們請出班主任王老師。

　　主持乙：王老師，請您為這次班會(huì )，為我們講幾句話(huà)吧

　　班主任評價(jià)，并寄語(yǔ)主持甲：同學(xué)們，讓我們把“團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神扎根于心

　　主持乙：努力成為熱愛(ài)祖國的一代，勤勞勇敢的一代，自強不息的一代，富有朝氣和激情的一代吧

　　主持人甲：四年二班班主題班會(huì )到此結束

　　主持甲乙（齊）：感謝大家參與

清明朗誦稿5

　　我想起父親哥哥和大姐。

　　這些故去的親人曾用光和愛(ài)。

　　給我塵世的方向與亮度。

　　可我羸弱的'力氣無(wú)從挽留一切。

　　任由他們被本不該出面的它們擄走。

　　現在我和它們的距離。

　　等于他們和它們的距離。

　　我所能做的就是回到那里。

　　用幾锨新土堆高對廢墟的感恩。

　　然后點(diǎn)一疊黃紙尋求靈魂的對話(huà)。

　　黃紙替我說(shuō)話(huà)火焰替黃紙說(shuō)話(huà)。

　　輕煙替火焰說(shuō)話(huà)輕煙很輕。

　　接近空無(wú)就很容易接近它們。

　　畢竟它們是我最初的來(lái)歷最后的歸途。

　　而清明小長(cháng)假。

　　誰(shuí)回不去我回不去。

　　熱汗淋漓的腳手架上。

　　我是杏花春雨的過(guò)去。

清明朗誦稿6

　　開(kāi)幕

　　【女】尊敬的各位領(lǐng)導、老師

　　【男】親愛(ài)的同學(xué)們

　　【合】大家好!

　　【女】又是一年清明節，今天我們帶著(zhù)濃濃的敬意，緬懷共和國的'先烈

　　【男】春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。

　　【女】無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節祭英雄。

　　【男】為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(cháng)眠于地下。

　　【女】歷史不會(huì )忘記他們，共和國不會(huì )忘記他們，我們更不會(huì )忘記他們。

　　【男】“緬懷先烈，放飛理想”清明節主題活動(dòng)

　　【合】現在開(kāi)始!

　　第一項：升國旗，奏國歌。

　　第二項：請校長(cháng)致詞。

　　閉幕

　　【女】謝謝大家的精彩表演。

　　【男】歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。

　　【女】今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

　　【男】我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習英雄追求真理的信念;

　　【女】我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習英雄不屈不撓的意志;

　　【男】我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣;

　　【女】我們不怕風(fēng)浪，爭做藍天雄鷹，學(xué)習英雄戰勝困難的勇氣。

　　【合】讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂!

　　下面請劉主任帶領(lǐng)大家宣誓：

　　頒獎

　　【男】讓我們記住這莊嚴的時(shí)刻，

　　【女】讓我們記住這鄭重的承諾，

　　【男】我們要讓先烈們用鮮血換來(lái)的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

　　【合】董家口小學(xué)清明節緬懷先烈詩(shī)文朗誦到此結束!

清明朗誦稿7

　　土之下

　　土之下，那是陰界

　　里邊住著(zhù)不同的姓氏

　　猜想定是神仙世界

　　去的人，都沒(méi)有回來(lái)

　　閉上眼睛，進(jìn)去

　　繞過(guò)一場(chǎng)葬禮

　　讓一些淚和紙灰

　　飄起來(lái)

　　土之上的人

　　不能中止思念

　　不相信人真的現已死去

　　想，他們是去了異地日子

　　在地下保佑咱們

　　想念咱們

　　清明

　　清明節

　　其實(shí)不清明

　　雨紛擾，霧隱約

　　一米外，見(jiàn)鬼騎墻

　　路上，風(fēng)佛動(dòng)白幡與蝶灰

　　白頭荻花，招搖

　　水漲水落，潑墨春天

　　清明，不清不明

　　巫咒，從發(fā)霉的蒲坐

　　不斷滲出，漫過(guò)三月

　　語(yǔ)無(wú)倫次地咒罵著(zhù)明麗的詩(shī)地

　　讓桃花神經(jīng)錯亂

　　攪動(dòng)四月的靜，攪動(dòng)

　　陰陰的.黑，不清明

　　清明雨

　　細細的絲

　　鱗次櫛比的斜織著(zhù)

　　憂(yōu)傷

　　不安的魂靈飄動(dòng)

　　看不見(jiàn)黑色的睡覺(jué)

　　被雨分割成

　　淚眼

　　澹泊的清明

　　心境沉潛，安靜

　　在詞根里視假設無(wú)睹

　　做一座山

　　風(fēng)來(lái)巋然，狗吠無(wú)驚

　　讓淚水，在隱忍中閃耀

　　讓巫咒，溺于無(wú)聲俗塵

　　雨過(guò)，天就會(huì )清

清明朗誦稿8

　　你不再帶著(zhù)微笑

　　向我們走來(lái)

　　我乘坐清明節的細雨

　　和妹妹

　　揣著(zhù)濕透了的思念

　　又一次來(lái)這里看你

　　自從零四年你一個(gè)人住在這里

　　我們沒(méi)就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面

　　親人們間的相聚

　　也就只能在淚流如海的夢(mèng)里

　　這么多年了

　　你是否已經(jīng)忘記了回家的路

　　那為何不來(lái)看一看年邁的雙親

　　難道你聽(tīng)不見(jiàn)他們想你時(shí)的`哭泣

　　手中的塋錢(qián)像迎春花在寒風(fēng)中顫栗

　　決提的淚水和著(zhù)紙灰在空中飛揚

　　我要偷來(lái)天國大門(mén)上的鑰匙

　　接你回家

　　從此再不分離

清明朗誦稿9

　　別后平安否，

　　便相逢凄涼萬(wàn)事，

　　不堪回首，國破家亡無(wú)窮恨，

　　禁得此生消受，又添了離愁萬(wàn)斗，

　　眼底心頭如昨日，訴心期夜夜常攜手。

　　一腔血，為君剖。

　　淚痕料漬云箋透，

　　倚寒襟循環(huán)細讀，

　　殘燈如豆。

　　留此余生成底事，

　　空令故人僝僽。

　　愧戴郄頭顱如舊。

　　跋涉山河知不易，

　　愿孤魂繚護車(chē)前后。

　　腸已斷，歌難又。

清明朗誦稿10

　　父親。

　　你的名字模糊了。

　　悲傷。

　　卻疼痛了思念。

　　寥寥幾行。

　　碑文。

　　掛著(zhù)柏樹(shù)滴下的淚。

　　往事和著(zhù)細雨。

　　飄了滿(mǎn)山。

　　我把編織好的花環(huán)。

　　放在你沉睡的地方。

　　多想把手。

　　穿越二十年的泥土。

　　輕輕放在你的胸前。

　　草綠了。

　　花開(kāi)了。

　　枯萎的輪回醒來(lái)了。

　　青石圍欄上。

　　站著(zhù)的`是哪一年的燕子。

　　旁邊蹲著(zhù)忽閃著(zhù)眼睛的。

　　羊角辮。

清明朗誦稿11

　　清明雨，匯成一條思念的河。清明時(shí)節，心里總是慌慌的、凄凄的、寂寂的，一種惶恐悵惘的憂(yōu)傷。

　　不知什么時(shí)候起，天空下起了雨，淅淅瀝瀝的，浸濕了我的眼眶，浸透了我的衣衫，一滴滴雨水，穿過(guò)我寒戰的軀體，匯集在我的心房，波濤洶涌，洋洋灑灑，匯成了一條思念的河。把我帶到了生離死別的現場(chǎng)，那一幕幕一樁樁的往事，像風(fēng)鈴般，在我耳畔回響。難忘，銘記的殤。

　　微寒薄涼的北風(fēng)從我耳旁掠過(guò)，呼嘯搖曳，像是在嗚咽，像是在詠唱：清明時(shí)節桃李笑，野地荒冢話(huà)凄涼。烏啼鵲噪昏喬木，陰陽(yáng)兩隔誰(shuí)斷腸。一聲聲哀嚎，一聲聲低泣，仿佛來(lái)自蒼穹，仿佛在耳邊回響。

　　我遙望天籟，夜幕，籠罩了一片有生機的氣象，黑絲絨般的夜空中懸掛著(zhù)顆顆閃爍的星星，像是一滴滴晶瑩的淚滴，顆顆璀璨，滴滴欲墜下。像是在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)遙遠哀婉的故事，聲淚俱下，痛不可抑。

　　我仿佛看見(jiàn)千里之外，荒涼的枯山峻嶺旁，百墳拱起，千碑林立，煙雨籠罩了萬(wàn)家冢院，荊棘雜草凄迷在肅穆的墓碑旁，斷魂哭泣的人們，跪倒在祖先旁，燃起一炷香，點(diǎn)燃心中無(wú)限的哀思和惆悵，許上一個(gè)個(gè)心愿，讓天地永存，讓死者安息，讓活著(zhù)的人們，背起行囊，不辜負前人的.重望。

　　母親，女兒不孝，到不了你的身旁，就在這十字路口，能夠通往天堂的方向，點(diǎn)燃心中的思念，把我心里滾滾的思念之水向你流淌。

　　風(fēng)瀟瀟，飄蕩著(zhù)濃濃哀思，雨綿綿，淋漓著(zhù)靡靡悲情，我劃亮手中的火柴，幽蘭的火苗，迅速在寄托中蔓延，冥幣飛舞，火焰發(fā)出噼里啪啦的聲響，像是我心中滴落的淚滴，重重地敲打著(zhù)我的心房。

　　祭拜的香火在半空中裊裊升起，直達我遙望的方向，母親，你在天堂，還好嗎是不是一樣在把我們牽掛，母親，在凄寒霜凍的夜里，別忘了把棉衣穿上，母親，有父親的陪伴，你們的家園，是不是陽(yáng)光明媚，燦爛輝煌。

　　母親，我思念你，我把思念的苦水，匯成了涓涓的河流，在夜色里發(fā)光，我把思念的甜蜜，釀成醇厚的米酒，散發(fā)著(zhù)醉人的芳香，我把思念的旋律，譜寫(xiě)成一首歌謠，在寂靜的深夜為你歌唱。

　　月光下，清明的細雨，像是串成竄的珍珠，紛至杳來(lái)，遠遠望去，像是密密麻麻的銀線(xiàn)，在天際閃耀，猶如積蓄在我心頭，無(wú)限的想往。剪不斷，絲絲纏繞，悱惻心田。

　　雨纏綿，風(fēng)哀泣，任憑狂風(fēng)暴雨，母親，我也跪拜在你幽魂的面前，任眼淚滂沱流成河，依然向你訴說(shuō)著(zhù)我無(wú)盡的緬懷和思念�？粗�(zhù)冥幣一點(diǎn)點(diǎn)化為灰燼，我不忍離去，不忍離開(kāi)你的身旁。

清明朗誦稿12

　　《破陣子（燕子來(lái)時(shí)新社）》（宋）晏殊

　　燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(cháng)飛絮輕。巧笑東郊女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏(yíng)，笑從雙臉生。

　　《寒食》 【唐】韓翃

　　春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

　　《閭門(mén)即事》 【唐】張繼

　　耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項田；試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙。

　　《蘇堤清明即事》 【南宋】吳惟信

　　梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。

　　《春日》【南宋】朱熹

　　勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

清明朗誦稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、參賽選手、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　中華民族的傳統節日——清明節馬上就要到了。

　　這是一個(gè)走過(guò)了兩千多年的節日，這是一份守候了祖祖輩輩的祭典，不管風(fēng)雨，無(wú)論艱辛，它都如期而至，曾幾何時(shí)，為了改變舊中國的黑暗與屈辱，多少仁人志士在苦苦探索與抗爭中含恨九泉。歷史不會(huì )忘記，祖國不會(huì )忘記，我們更不會(huì )忘記。

　　今天，我們在這里，以革命的名義緬懷過(guò)去，以發(fā)展的現實(shí)告慰英魂。今天，我們齊聚一堂，一起來(lái)吟詩(shī)歌賦，在時(shí)光的輪回中，感受古人的生活與情趣，祭奠先烈、先人、先賢，感受傳統文化的獨特魅力。節目串詞：

　　一、首先有請三年級1班的李藝林同學(xué)為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦《清明的雨紛紛揚揚》（指導老師——任秀香）。

　　二、清明節，又叫“寒食節”，最初是為了紀念歷史人物介子推而設立的。清明節有一個(gè)“割股奉君”的典故。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，跟隨他的介子推不惜從自己的腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國，成為春秋五霸之一的晉文公。晉文公大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，帶著(zhù)母親隱居綿山。晉文公無(wú)計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì )帶著(zhù)老母出來(lái)。誰(shuí)知這場(chǎng)大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶(hù)戶(hù)只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來(lái)源。接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級3班的燕永利同學(xué)，他朗誦的題目是《感悟清明》（指導老師——任秀霞）。

　　三、清明節是我國的傳統節日，清明節傳統的節日活動(dòng)，包括掃墓、禁煙、祭祖、寒食、插柳、踏青、蹴鞠、秋千、賞花、斗雞、饋宴、詠詩(shī)等。唐代宮中寒食節要放假七日踏青春游，逐漸演變?yōu)榻裉斓摹奥糜吸S金周”；寒食禁火，演變?yōu)榻裉斓淖o林防火；寒食插柳，演變?yōu)榻裉斓娜�民植�?shù)造林運動(dòng)；蹴鞠，演變?yōu)榻裉祜L(fēng)靡全球的足球運動(dòng)清明節等傳統節日的意義可謂深遠，不可低估。

　　接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級2班的任孟珂，他朗誦的題目是《繼承優(yōu)良傳統刻苦學(xué)習本領(lǐng)》（韓寶泉）。

　　四、清明節雨，紛紛路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處，有牧童遙指杏花村。在清明節，文人們或思鄉念親，或借景生情，感慨尤多，靈感頓生，詩(shī)興大發(fā)，詠者甚多。據查，僅《全唐詩(shī)》就有唐玄宗、張說(shuō)、杜甫、韓愈、柳宗元等名人名家詩(shī)詞三百余首，宋金元詞曲也有一百余首，成為我國詩(shī)歌藝術(shù)中一枝奇葩。這些詩(shī)文膾炙人口，被廣為傳頌，使我國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透著(zhù)大雅，雅俗共賞。

　　接下來(lái)有請四年級6班的李卓群同學(xué)帶來(lái)《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導教師——任國華）

　　五、明節是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀(guān)地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農事活動(dòng)�！痘茨献印�—天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明節風(fēng)至�！卑础稓q時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明節�！鼻迕鞴澮坏�，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明節”的農諺�？梢�(jiàn)這個(gè)節氣與農業(yè)生產(chǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　接下來(lái)將要上場(chǎng)的是三年級3班的燕曉萌同學(xué)，他朗誦的題目是《緬懷革命先烈感恩幸福生活》（指導老師——倪萍）。

　　六、杏花春雨江南，讓我們惦念那懷抱理想、上下求索的忠烈勇士；

　　胡馬秋風(fēng)塞北，讓我們想到那投筆從戎、征戰邊塞的熱血兒

　　仰天長(cháng)嘯、壯懷激烈，讓我們記住那赤膽忠心、精忠報國的英豪才��；生作人杰、死為鬼雄，讓我們崇敬那舍生取義、留取丹心的民族精魂。接下來(lái)有請四年級1班的任玉嫣同學(xué)帶來(lái)散文朗誦《又是一年清明時(shí)》（指導教師——馬麗梅）

　　七、一闋《滿(mǎn)江紅》挺起英豪才俊的不屈脊梁。

　　一首《過(guò)零丁洋》抒寫(xiě)英雄烈士的浩然正氣。

　　先賢英烈群英會(huì )萃，志士仁人前赴后繼。

　　每個(gè)民族都有自己的民族英雄，人民英雄永垂不朽！

　　接下來(lái)有請五年級3班的任麗伊同學(xué)帶來(lái)《緬懷革命烈士》（指導教師——燕桂蘭）

　　八、贊英雄，把歌獻，高山流水常為伴。

　　世間眾心跟黨走，天上群星隨日轉。從來(lái)豪杰輕生死，自古英雄多磨難。接下來(lái)有請五年級1班的韓均悅同學(xué)帶來(lái)《為祖國而歌》（指導教師——劉偉偉）

　　九、我們以《詩(shī)經(jīng)》的歌喉；以《離騷》的音韻；以秦文漢賦的風(fēng)骨；以唐詩(shī)、宋詞的格律；唱響您歷史歲月的恢宏；唱響您壯麗山河的雄偉。

　　唱響您挺拔的`脊梁、傲霜的骨氣和不屈的尊嚴。

　　接下來(lái)有請五年級4班的馬舒琪同學(xué)帶來(lái)《站在烈士墓前》（指導教師——蔣積磊）

　　九位選手的朗誦已經(jīng)全部結束了，讓我們以熱烈的掌聲感謝選手們精彩的朗誦。下面有請選手們上臺，請為選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　中國的傳統節日沉淀了千百年的傳統文化，與我們民族源遠流長(cháng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，是一份有待挖掘的文化寶藏。今天，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優(yōu)秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望此次朗誦活動(dòng)，能夠帶動(dòng)人們繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，使其成為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的強大精神力量。感謝大家的到來(lái)，謝謝！

清明朗誦稿14

　　清明

　　噠噠噠……

　　你們奮戰在革命的前線(xiàn)

　　讓知識帶有溫度。

　　槍是你們的生命

　　是你們譜寫(xiě)成功的畫(huà)筆

　　三八大蓋打出了中國人堅韌拼搏的精神

　　小米加步槍射出了中國人靈魂深處的生氣

　　王八盒子激烈的收割著(zhù)豺狼的生命

　　霍霍生威的的大刀舞出了靈動(dòng)的飄逸

　　你們用生命捍衛著(zhù)我們的家園

　　你們用鮮血捍衛著(zhù)國家尊嚴

　　鮮血分散成一條條小河，名曰——血魂

　　流遍中華的角落

　　用血魂魄守護著(zhù)屬于我們的疆土

　　血魂融入了黃河

　　融進(jìn)千百人的'心靈

　　有著(zhù)狗尾巴草倔強的血魂

　　嚇破了，豺狼的膽

　　槍聲不知何時(shí)慢慢的沒(méi)有了

　　間或傳來(lái)零星的響聲

　　聲音是那樣的唯美

　　由于你們又一次打破了地方的防線(xiàn)

　　沖破了一道道關(guān)隘

　　站到成功的山頂

　　看著(zhù)那些不知名卻敢于把后背交給背后戰士?jì)豪蓚?/p>

　　那是一種超脫萬(wàn)物的信任

　　一種不能用語(yǔ)言來(lái)描述的情懷

　　這邊是你們默契地協(xié)作

　　是你們無(wú)須言語(yǔ)卻能看透對方心中想法戰陣

　　山巔下那些倒下的英靈

　　用自己的生命詮釋著(zhù)一個(gè)信念——驅狼吞虎

　　狂風(fēng)吹起了陣陣塵沙

　　泥土粘貼到你們傷痕累累軀體

　　卻無(wú)法掩蓋住你們保家衛國情愫

　　多少忠魂埋骨異鄉

　　看不見(jiàn)家鄉的朝陽(yáng)

　　再也不能呼吸著(zhù)家鄉淳樸的氣息

　　讓知識帶有溫度。

　　再也感覺(jué)不到疲乏

　　別人了家鄉的老媽媽

　　孩子再也不能喊出的唯有兩個(gè)字——爸爸

　　妻子累了再也找不到一個(gè)可以依靠臂膀

　　沒(méi)有可以泊舟的港灣

　　春天來(lái)了

　　你們的靈魂化作了蒲公英的種子

　　借著(zhù)風(fēng)婆婆撫慰你們有回到了闊別的家鄉

　　你們飄落在自己熟識土地上

　　鮮血化成河流——血魂

　　澆灌了你們疲乏不堪的英靈

　　得到了滋潤的你們在春天連續搖曳在家鄉田野

　　英姿颯爽

　　呼吸著(zhù)家鄉的空氣

　　汲取著(zhù)家鄉的陽(yáng)光

　　你們肅穆的凝視著(zhù)我們那些正在收割著(zhù)豺狼生命戰友

清明朗誦稿15

　　《清明》

　　又到清明

　　祭祀的香火

　　直直升騰

　　芳草低浮，花開(kāi)如雪

　　雨燕飛到此處

　　也輕輕，輕輕

　　此時(shí)，我分明聽(tīng)見(jiàn)親人

　　來(lái)自天國殷切的教育

　　我分明聽(tīng)見(jiàn)親人

　　來(lái)自蒼穹的親切的囑托

　　祭祀的香火

　　直直升騰

　　仿佛要升騰到遠古

　　升騰到蒼穹

　　是寒食的露珠

　　還是思念淚水

　　臉頰，在冉冉的香火中

　　濕濕的'

　　我問(wèn)蒼天：為什么有生死離別

　　為什么

　　為什么

　　為什么

　　蒼天春雨瓢潑

　　我問(wèn)大地：為什么沒(méi)有起死回生

　　為什么

　　為什么

　　為什么

　　大地揚起風(fēng)塵

　　四月，正是春時(shí)

　　花紅柳綠，姹紫嫣紅

　　我，由于思念

　　厭煩四月，厭煩這個(gè)春時(shí)

　　讓知識帶有溫度。

　　假如，用我的血肉

　　包裹在親人的骨頭上

　　親人就可以復活

　　我情愿就此接替親人

　　在此守住花叢中

　　親人的碑文

　　直到地老天荒

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