- 夢(mèng)想的朗誦稿 推薦度：
- 夢(mèng)想的朗誦稿 推薦度：
- 夢(mèng)想的朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
夢(mèng)想的朗誦稿【匯總15篇】
在平凡的學(xué)習生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的朗誦稿1
暮色蒼茫，雨水傾瀉地倒下，風(fēng)刮著(zhù)我濕透了臉龐，哀傷穿透了塵埃。腦里定格是與父母那場(chǎng)爭執和旁人指桑罵槐。下吧！下大一點(diǎn)，反正我也不知道該何去何從，哪才是我該停泊港灣？記憶圖案淡淡灰朦，帶有一絲惆悵�；叵�09年冬季，正值年少氣盛、懵懂我第一次看見(jiàn)吉他時(shí)候就好象著(zhù)了魔一樣，亦如初升朝陽(yáng)。于是我說(shuō)干就干，去做兼職籌到人生第一筆錢(qián)買(mǎi)了一把嶄新吉他，在明晃晃陽(yáng)光下流動(dòng)著(zhù)耀眼光澤。我輕輕地撩撥那細如線(xiàn)弦，生怕它會(huì )在我魔掌之下斷了，如天使折翼把我熱血盈腔夢(mèng)想也帶走了。
灼熱午后，吉他老師突然走過(guò)來(lái)，直截了當地說(shuō)我沒(méi)天分，還是另求門(mén)道吧！我開(kāi)始沉思，但沮喪過(guò)后就像個(gè)大熔爐燃燒著(zhù)青春，錘煉著(zhù)意志，渾身有使不完勁，繼續走我路�！督q花》是我學(xué)第一首曲子，選用原因是，我愛(ài)極了那幾句簡(jiǎn)單卻有韻味歌詞“世上有朵英雄花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開(kāi)，一滴鮮血染紅它，一路芬芳滿(mǎn)山崖……”我剛學(xué)會(huì )彈這首歌心情還記憶猶新，就如吃了糖蓮子似苦里一點(diǎn)甜，一絲絲酸楚涌上心頭。我愛(ài)聽(tīng)著(zhù)宛轉悠揚，古樸典雅吉他旋律，讓我如身在桃花源，滌蕩我心窩而遠離塵世紙醉金迷與喧囂，我喜歡幻想著(zhù)上一秒吉他聲，光著(zhù)腳丫歡躍地踩著(zhù)鵝卵石，伴隨著(zhù)花瓣紛飛，一陣呼嘯風(fēng)吹起了裙子，遠遠望去就如湖里美麗漣漪�？蓾u漸……
我如往常興致勃勃地扛著(zhù)吉他踏進(jìn)了校園，就隱約地聽(tīng)到旁人私語(yǔ)竊笑。直到我腳步近了，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連繡花針掉在地上仿佛也能聽(tīng)出來(lái)這般壓抑。定格了幾秒鐘，小胖子跳出來(lái)不屑對著(zhù)全班大吼“你們怕什么，就是個(gè)沒(méi)事找事人，以為整天扛著(zhù)個(gè)破東西就很酷，那是我們這些有錢(qián)人玩意，她就是吃飽撐著(zhù)�！倍炻潢�(yáng)穿透過(guò)玻璃櫥窗落在我憤怒臉上，我走過(guò)去用盡全力一拳打在他帶著(zhù)深度近視眼鏡臉龐上，然而這只是我想法，并沒(méi)有付諸行動(dòng)，我只是流星大步地回到座位，讓我熊熊火苗在安靜與虔誠中隨風(fēng)飄散。但現實(shí)就如一雙莫須有手緊緊地把我勒緊，讓我呼吸不了。剛回到家母親就找我談話(huà)，她說(shuō)我最近成績(jì)直線(xiàn)下降了，要求我不要再學(xué)吉他。然而我開(kāi)始第一次反抗了她，但我還是收斂一下青春放蕩，擠出更多時(shí)間學(xué)習。
灰色癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉泥地里跳躍著(zhù)；在秋季沉悶網(wǎng)底，只有它是唯一充滿(mǎn)愉快靈氣東西，陽(yáng)光減弱了，淡淡，不是很刺眼，但我卻在仰望時(shí)流出了眼淚，一種哀傷涌上心頭。還記得我和米可帶著(zhù)躊躇喜悅拿起了各自吉他對著(zhù)天穹說(shuō)堅持，然而我不知道原來(lái)她堅持是在沒(méi)有父母反對，旁人異眼，辛酸淚水和汗水前提下。然而我不知道原來(lái)可以把吉他當做神一樣膜拜人，也可以用一個(gè)說(shuō)“不想再繼續”電話(huà)就能徹底地摧毀一切。沒(méi)有了所謂同道中人，我只好自己去練習館了�？傻湶粏涡�，天也反對我固執了嗎？炎炎烈日像含羞少女，蒙上了黑紗，霎時(shí)，一場(chǎng)滂沱大雨沒(méi)預兆地傾盤(pán)倒下，把我淋得很落魄，破裂十指被風(fēng)刮得隱隱刺痛，我手忙腳亂地以最快速度跑到附近屋檐下，打開(kāi)箱子看看，吉他濕了，仔細一瞧其中一根弦也斷了，一陣天崩地裂，想死心都有了，那刻我真想把吉他摔得粉碎來(lái)發(fā)泄一番，或許那樣就可以撕裂擠壓了多時(shí)煩悶，撕破了所有辛酸，好給我個(gè)解脫，但最終我沒(méi)有那么做。一場(chǎng)沒(méi)有煙硝人生大戰，我真甘心就這樣輸得徹底嗎？那里真是我不可逾越鴻溝？
在陽(yáng)臺上隨意地撩撥著(zhù)那些完好弦，突然隱約聽(tīng)見(jiàn)母親壓著(zhù)嗓子低聲問(wèn)父親“那些債主又來(lái)了嗎？”“嗯，我叫他們通融幾個(gè)月了�！薄凹依锴穫聞e讓孩子知道�！甭�(tīng)到這句話(huà)之后，我指尖在某跟弦上定格了。接著(zhù)母親從樓下走上來(lái)，遞給了我500元。僅僅幾張錢(qián)如千斤重壓得我動(dòng)彈不了，耳邊全是她臨走時(shí)那句語(yǔ)重心長(cháng)話(huà)“學(xué)吉他既然是你決定，就繼續吧，這點(diǎn)錢(qián)就給你添設備�！彼恢肋@不僅僅是500元，那還是滿(mǎn)載支持和信任，如一股巖漿般力量重新注入我腐死靈魂里。
要說(shuō)徹底改變我還有那場(chǎng)才藝秀。因為本來(lái)表演者抱病不能上臺表演，我憑著(zhù)一技之長(cháng)理所當然地頂替了。一場(chǎng)激動(dòng)人心演出拉開(kāi)了序幕，七彩燈光讓我心莫名彷徨起來(lái)，于是我閉上了眼睛，用赤誠之心去彈奏我快樂(lè )與哀傷，彈奏我歡笑與淚水。一曲將盡，全場(chǎng)師生萬(wàn)籟俱寂，我薄如蟬翼而經(jīng)不起折磨心猛地一沉，正當我如掉進(jìn)懸崖般絕望時(shí)候，他們心貫神通地爆發(fā)出雷鳴般掌聲，瞳仁里流露是贊嘆，欽佩與刮目相看。我眼里不禁噙著(zhù)多愁善感淚花閃閃垂落，我聽(tīng)到不僅僅是掌聲，這是觀(guān)眾給我最大理解，最高呼應與珍貴支持……
每當我在無(wú)助世界里艱難跋涉，想要打退堂鼓時(shí)候，總想起母親500元和那得之不易掌聲，讓我在動(dòng)蕩不安，桀驁不馴青春里繼續向前。
夢(mèng)想的朗誦稿2
青春是什么?是一張不施粉黛的臉旁，一副結實(shí)偉岸的身體,不,它是一個(gè)懷著(zhù)夢(mèng)想自由人......
夢(mèng)想是什么?，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。
遙說(shuō):"自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的`勇氣，要以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，來(lái)點(diǎn)燃夢(mèng)想的蠟燭，
是青春讓我們放飛夢(mèng)想，描繪美好的藍圖。我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì )使我們的夢(mèng)想變成現實(shí)。前方的道路是多么的美好.....
不錯!青春就是這一份敢于直前的情懷,跌倒是在爬起來(lái),因為我們擁有青春!
啊,青春是多么的美好!讓我們懷抱著(zhù)明天乘著(zhù)夢(mèng)想起航!!!!
夢(mèng)想的朗誦稿3
這里有家長(cháng)的希望。
這里是五彩的樂(lè )園，這里是小苗茁壯成長(cháng)的土地。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心？在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧，慈母的愛(ài)？告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？是你，是我，是他。
是我們光榮的夢(mèng)想教師。
用閃爍著(zhù)智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，用飽含著(zhù)澆灌的心血，我清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠。
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的夢(mèng)想教師。
愛(ài)是尊重，尊重孩子們獨立的`人格，尊重孩子們差異的個(gè)性，尊重孩子們選擇的權利，尊重孩子們探索的欲望，尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從尊重，活躍思維，不斷創(chuàng )新，做好自己。尊重，讓他們非得更高，更遠！
愛(ài)是微笑，微笑能贏(yíng)得信賴(lài)，微笑能傳遞友好，微笑能帶給自信，微笑能給予支持，鼓勵，微笑能拉近心的距離，我們從不吝惜我們的微笑。
大樹(shù)夢(mèng)想伸向藍天，小草夢(mèng)想遍布大地，小兔夢(mèng)想和平家園，燕子夢(mèng)想純凈空氣。
世間萬(wàn)物，都有它的夢(mèng)想。
我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗！我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去拼搏！
在這里，讓我們一起，放飛愛(ài)的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的朗誦稿4
A光陰似箭，
B日月輾轉，
C眨眼之間，
D離別的鐘聲已回響在耳邊。
A今天！此刻！
B我們潛伏了六年的情感，
C在這個(gè)草長(cháng)鶯飛的夏天，
D像火一樣蔓延！
A多少伏案苦讀的日夜 ，
B多少臥薪嘗膽的朝夕，
C多少勝利失落的激動(dòng) ，
D多少時(shí)不待我的感嘆！
ABCD青青校園，怎能不讓人懷念？
A忘不了教室中孜孜不倦的身影；
B忘不了課堂上諄諄無(wú)私的教誨；
C忘不了操場(chǎng)上美麗颯爽的英姿，
D忘不了舞臺上激情嘹亮的歌聲。
AB此時(shí)此刻，
CD縈繞心頭的只有一種情懷，
ABCD那就是——“感恩”。
A感恩親愛(ài)的母校，
B她憑借遷陵古鎮之厚重，
C她沐浴酉水波瀾之甘露，
D她秉承武陵山脈之莊雄，
A她吸取天開(kāi)文運之靈氣。
ABCD她就是我們的母校
——保靖縣遷陵學(xué)校。
A這里是教育的圣殿，
B這里是精英的搖籃，
C這里是人文的典范，
D這里是博愛(ài)的樂(lè )園。
ABCD遷陵學(xué)校，是我們的驕傲。
A她為我們提供良好的生活環(huán)境，
B她為我們創(chuàng )造優(yōu)越的學(xué)習條件，
C她為我們煉就過(guò)硬的本領(lǐng)，
D她為我們完成最美的蛻變。
ABCD遷陵學(xué)校，是我們放飛夢(mèng)想的搖籃！
A親愛(ài)的母校，
B 您給予我們知識，
C您促使我們堅強
D您賜給我們智慧，
A無(wú)論走到哪里，
ABCD 我們永遠將您銘記！
A感謝敬愛(ài)的老師！
B您用知識的甘露孕育鮮美的碩果，
C您用心靈的清泉滋潤祖國的花朵，
D您帶領(lǐng)我們在知識海洋里劈風(fēng)斬浪，
A您教導我們在社會(huì )生活中立身做人，
ABCD老師，您把無(wú)私的愛(ài)全部給予了我們。
AB忘不了張老師嘶啞的喉嚨，
促膝談心，諄諄教誨，
她幫助我們撐起了理想和信念；
CD忘不了向老師窗前的那盞燈，
精心備課，批改作業(yè)，
夜深了她也不曾察覺(jué)；
AB忘不了肖老師那一天比一天厚的鏡片，
關(guān)懷透過(guò)眼鏡滲入我們的心，
缺點(diǎn)也逃不脫他精確的掃描；
CD忘不了田老師的詼諧幽默，
“奧特曼”，“紅黃藍”，
這些可愛(ài)的外號是他給我們貼上的標簽。
AB忘不了王老師的勤懇和睿智，
探索教法，收集資料，
一個(gè)個(gè)學(xué)習法寶是他心血的凝練。
CD忘不了賈老師的親切和藹，
悉心輔導，永不言棄，
愛(ài)生如子是她不變的信念。
ABCD忘不了這些親愛(ài)的老師們。
A他們是可敬的長(cháng)輩，
B他們是善良的.天使，
C他們是文明的園丁，
D他們是寬容的智者，
A純樸的情感，
B踏實(shí)的作風(fēng)，
C吃苦的精神，
D高尚的人格，
ABCD這一切都在潛移默化中影響著(zhù)我們。
A老師！您讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習，
B您讓我學(xué)會(huì )了生活，
C您讓我學(xué)會(huì )了求知，
D您讓我學(xué)會(huì )了健體，
ABCD您讓我們學(xué)會(huì )了——創(chuàng )新。
A飲水思源，
B難以忘懷的是母校的溫情，
C感激不盡的是浩蕩的師恩，
D真想再聽(tīng)一節課，
ABCD敬愛(ài)的老師，我們向您致敬！
A畢業(yè)，不是船兒歸港，
B畢業(yè)，就是揚帆遠航 ，
C在那比海更遠的地方，
D在那比天更高的地方 ，
ABCD我們將放飛夢(mèng)想，燃燒希望 ！
A再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，
AB今日分別，不要憂(yōu)傷，
因為他日我們定會(huì )更為美麗的相遇。
C再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，
CD今日分別，不要牽掛，
因為無(wú)論天涯海角，我們永遠心心相系。
A未來(lái)，或許風(fēng)雨兼程，
B但請相信，我們有風(fēng)雨無(wú)阻的毅力。
C未來(lái)，或許布滿(mǎn)荊棘，
D但請相信，我們有披荊斬棘的勇氣。
A銘記著(zhù)母校的叮嚀，
B前方之路，我們會(huì )走得意氣風(fēng)發(fā)。
C浸染著(zhù)母校的榮光，
D前方之路，我們會(huì )走得大氣磅礴。
A再見(jiàn)了，遷陵學(xué)校
B今日，我為您自豪，
C明日，我會(huì )努力成為您的驕傲。
D再見(jiàn)了，遷陵學(xué)校
AB我們將永遠為您祝福，
CD祝福您的前程一路輝煌，
ABCD祝福您鯤鵬展翅，萬(wàn)里翱翔！
夢(mèng)想的朗誦稿5
是什么緊鎖了心窗
早已看不清了自己青春的臉龐
孤單的羈旅伴隨著(zhù)夢(mèng)想
一路路寫(xiě)下了那些迷失無(wú)限的惆帳
青春的臉龐 我站在月臺凝望
看見(jiàn)了星辰露出微笑的光亮
年輕的夢(mèng)想 我矗立在山崗上
看見(jiàn)了蜿蜒小河訴說(shuō)的微浪
不是沒(méi)有航船走不出的遠航
不是沒(méi)有激情歲月留下悵惘
只是 我呼喊生命的召喚
聽(tīng)不見(jiàn) 你那紅塵微笑的綻放
只是 我吶喊人生的迷茫
看不見(jiàn) 你那百花叢中的星光
誰(shuí)能夠 誰(shuí)能夠 在平淡的日子里 熄滅過(guò)往
誰(shuí)能夠 誰(shuí)能夠 在澎湃的'大海中 翻云潮漲
離夢(mèng)想越來(lái)越遠的地方
好想找一個(gè)人來(lái)訴說(shuō)那些曾經(jīng)的過(guò)往
四處張望 早已經(jīng)沒(méi)有了那個(gè)熟悉的臉龐
沒(méi)有了激情的高昂 沉睡了中一直不想迷失惆悵
誰(shuí)能訴說(shuō) 生命的長(cháng)路到底在何方
誰(shuí)能傾聽(tīng) 人生的夢(mèng)想怎么著(zhù)照亮
愛(ài)，無(wú)悔青春的浪漫花季
恨，別離情愁的雨夜流淌
不見(jiàn)了所有 遠去了驚夢(mèng)
我不愿做一個(gè)沉睡中混混混噩噩的蟑螂
背著(zhù)行囊 哪怕獨自流浪天涯
也要做一只打不死的小強
不要 湮滅了當初的夢(mèng)想
還有多少的時(shí)間 等著(zhù)我們去遠航
百折不回的苦難會(huì )成為前進(jìn)的銅墻
無(wú)所畏懼 披宸寒霜
向著(zhù)夢(mèng)想
不再做奴隸任人擺布的皮囊
沖破黎明的黑暗 征服懦弱的心旁
無(wú)所畏懼 無(wú)所害怕
只因為我們當初的夢(mèng)想
不要迷失茍安現狀 不沉迷紅塵酒色溫柔鄉
青春的浪花 舞動(dòng)生命最美的綻放
雄鷹飛天空 留下倩影最美的暢想
你我的能量 一定超乎了想象
夢(mèng)想 干杯
起航
沖破解鎖 舞動(dòng)夢(mèng)想
為了曾經(jīng)遺憾落下淚水無(wú)人問(wèn)津的 絕唱
向往明天 不再后悔
為了今生最美的相守書(shū)寫(xiě)真善美情的 花香
我們一起手牽手 浪跡天涯
踏歌紅塵
綻放青春年華
一起飛翔 指引我們青春那些曾經(jīng)的過(guò)往
留下記憶 美好
有我們最初的夢(mèng)想
夢(mèng)想的朗誦稿6
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就如同黑暗的一盞明燈，照亮你我前進(jìn)的路。
擁有夢(mèng)想，擁有現時(shí)的夢(mèng)想的決心，毅力和執著(zhù)，并相信奇跡會(huì )發(fā)生，奇跡就真的發(fā)生了。
也許，每個(gè)人的理想不同;也許，理想的層次不同;也許，被人瞧不起，夢(mèng)想中的自己，沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的，都是那般的神圣。
所以，千萬(wàn)別嘲笑一個(gè)人的理想，哪怕他他像一顆弱小而丑陋的樹(shù)苗，但無(wú)論土層有多厚，壓住他的石塊有多重，只要他一直努力，努力的方向正確，那么他的未來(lái)就是光明的。
我曾有過(guò)許多夢(mèng)想，那也許是兒時(shí)的天真罷了，現在我認為，認真學(xué)習自己選擇的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，成功走向自己夢(mèng)想的工作崗位才是最美好的，哪怕只是一個(gè)平平淡淡的公司員工。
我站在逆光的樹(shù)下，看一片橙紅的夕陽(yáng)，將原本清空明亮的天空劃割得紛亂光禿，沒(méi)有蟲(chóng)子的鳴叫，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡笑，沒(méi)有快樂(lè )生長(cháng)，沒(méi)有溫暖繚繞，我卻站的堅定，目光深邃，不懼怕任何干擾，不在乎天空是否晴朗，因為我有夢(mèng)想的照耀，有夢(mèng)想的陪伴。
追求夢(mèng)想，有風(fēng)有雨，但風(fēng)雨過(guò)后眼前全是鷗翔魚(yú)翔的天水一色;一路荊刺彌漫，走出荊刺，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道;求夢(mèng)想如登山，若登上山頂，腳下便是積翠如云的空無(wú)山色。在這個(gè)世界，一星損落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)夏天。
步入叢林，因為我希望生活得更有意義，我希望獲得深刻，汲取生命中都所有精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結時(shí)，發(fā)現自己從沒(méi)活過(guò)，從此，為夢(mèng)想而活。
“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！蔽覀円盐找磺袝r(shí)間，這樣，當生命終結時(shí)，你才能坦然的告訴自己，我曾在這個(gè)世界真正的活過(guò)�，F在，我們要學(xué)會(huì )在地獄中歌唱，我們要勇敢的站起來(lái)，告訴世界，我要主宰自己，我要為夢(mèng)想而活!
人的夢(mèng)想，是人生奮斗的動(dòng)力的源泉，是一切努力的方向。但夢(mèng)想的花枝不是空幻和虛幻出來(lái)的，也不是靠空洞的說(shuō)教說(shuō)出來(lái)的，最重要的是靠雙手感受激發(fā)出來(lái)，雖然夢(mèng)想與現實(shí)存在距離，但只要意志不干枯，追求不枯萎，信念不凋謝，人就會(huì )以積極的心態(tài)在不懈努力的堅持中抵達而是夢(mèng)想的.場(chǎng)所，讓想飛的夢(mèng)想成真。
當一個(gè)人有了想飛的夢(mèng)想，哪怕他爬著(zhù)，也再沒(méi)有不站起來(lái)的理由了。
有了夢(mèng)想，便有了明確的奮斗方向。為了自己心中美好的夢(mèng)想，我一定要刻苦學(xué)習，用自己的知識點(diǎn)亮夢(mèng)想。在課上要專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。在課下要按時(shí)按量完成作業(yè)，面對不懂的難題，一定要多與他人交流。還要學(xué)會(huì )舉一反三、觸類(lèi)旁通等有效的學(xué)習方法。為了取得優(yōu)異的成績(jì)，必須一步一個(gè)腳印地認真學(xué)習。一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具有豐富的學(xué)識，還要有循循善誘的耐心，無(wú)私的愛(ài)心和高度的責任心。還要多提高自己的膽量和語(yǔ)言表達能力。我現在正是朝氣蓬勃、精力充沛的時(shí)候，所以一定要珍惜這來(lái)之不易的大好年華，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)大腦，開(kāi)闊視野。一個(gè)健康的體魄是一切革命的本錢(qián)，只有照顧好自己的身體，才能更好地向夢(mèng)想前進(jìn)。
如果有一天，這個(gè)美麗的夢(mèng)想變成了美好的現實(shí)，我一定會(huì )竭盡全力做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國的未來(lái)培養一代代棟梁之才。作為一名人來(lái)靈魂的工程師，我要站在課堂上，揮灑著(zhù)知識的魔杖，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )新思維，用精彩的故事感染他們，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行美妙的知識之旅;我要盡職盡責地做好我的本職工作，一定要言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行都毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我會(huì )關(guān)愛(ài)、尊重每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧每一個(gè)學(xué)生，懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，拉近師生間彼此的距離;不僅如此，我還會(huì )給學(xué)生們講古今中外的名人故事，鼓勵他們勤奮學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，長(cháng)大后用肚子里的知識和才干為祖國爭光添彩。我要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為學(xué)生講述我們這個(gè)偉大民族的悠久歷史，使他們了解中華五千年來(lái)的文化結晶，讓他們銘記中國過(guò)去莫大的恥辱，一定要不忘國恥，振興中華，激起學(xué)生們滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情。雖然幾十年如一日，在三尺講臺上辛勤的耕耘，但換來(lái)的是成熟的果實(shí)，是滿(mǎn)門(mén)的桃李。我永遠都不會(huì )后悔做一名人民老師，因為教師是美的耕耘者，美的播種者，是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，學(xué)生們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
為了心中的夢(mèng)想，我們要像小草一樣破土而出;像溪流一樣勇往直前;像雄鷹一樣劃破長(cháng)空。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，盡情翱翔在湛藍的的天空!
夢(mèng)想的朗誦稿7
男：當風(fēng)帶來(lái)春的生命，當陽(yáng)光照射出夏的炙熱，當落葉蕩出秋的果實(shí)，當雪洗刷冬的潔白
女：我知道夢(mèng)已然輪回，輪回于這大千世界之中，輪回于心之深處，等待四季的洗禮，等待夢(mèng)的足音響起，開(kāi)始吧！夢(mèng)的天地，我因你而永恒！
男：我們的人生因有夢(mèng)想而精彩，我們的生活因有夢(mèng)想而充實(shí)，我們的生命因有夢(mèng)想而鮮活。
女：夢(mèng)想不會(huì )因你的出身，你的家境，你的文化背景而被剝奪。我們要勇于追求自己的夢(mèng)想，這也是提升自我，實(shí)現自我價(jià)值的需要。
男： 夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的.路；夢(mèng)想是路，指引我們走向黎明。
女：有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的道路；有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。
男：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
女：然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強--是你把飄渺的夢(mèng)，堅持作為自己理想的勇氣和執著(zhù)，是對自己負責的最高境界。
男：我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望
女：親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎
男：人們常說(shuō)，有志者，事竟成；還有人說(shuō)，最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以，人不可沒(méi)有夢(mèng)想。
女：我們立志就要立大志，志當存高遠！心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲！讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧！
男：無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
合：選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的朗誦稿8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都在夢(mèng)想與希望里成長(cháng)。希望的天空是那么的湛藍，夢(mèng)想的世界是那么令人神往，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就有力量，有夢(mèng)想就有希望。
甲：當黎明的光穿透厚重的云層，
我們看到了——希望；
乙：當鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而出，
我們看到了——希望；
丙：當綠樹(shù)搖曳出花蕾，春天流動(dòng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，
我們看到了——希望；
�。寒敼麑�(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，秋天洋溢著(zhù)喜悅，
我們看到了——希望。
合：希望是火種，點(diǎn)亮我們心中的燈，
希望是燈塔，指引我們前行的路，
我們，光榮的人民教師，
工作在充滿(mǎn)希望的崗位上。
甲：在這里，我們揮汗耕耘，
乙：在這里，我們澆灌希望，
丙：在這里，我們收獲碩果，
�。涸谶@里，我們實(shí)現人生的價(jià)值與夢(mèng)想。
合：德育首位，教學(xué)中心，我們狠抓質(zhì)量不放松，
素質(zhì)教育，全面發(fā)展，我們堅持教改不動(dòng)搖，
厚德博學(xué)，和諧發(fā)展，我們樹(shù)起全新的教育理念，
以人為本，情感管理，我們構建充滿(mǎn)生機與溫馨的校園。
甲丙：我來(lái)了，帶著(zhù)飛揚的青春，懷著(zhù)美好的夢(mèng)想，走進(jìn)會(huì )同一中，
乙�。何襾�(lái)了，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)，懷著(zhù)濃厚的情，走進(jìn)會(huì )同一中，
合：我們來(lái)了，帶著(zhù)歷史的重任，懷著(zhù)祖國和人民的希望，走進(jìn)會(huì )同一中
甲：回首我們走過(guò)的日子，太多的畫(huà)面讓我們難以忘記，
乙：難忘“用激情去工作”的倡議，讓我們有了更高的努力方向，
丙：難忘“成長(cháng)比成功更重要”的理念，讓我們享受著(zhù)教育的神圣，
�。弘y忘學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們喜悅的淚光。
甲丙：朋友，你是否感受到我們光榮的大家庭里，團結、奮斗、拼搏的氣息？
乙�。号笥�，你是否領(lǐng)略到我們一路走來(lái)創(chuàng )造的種種奇跡？一步一個(gè)腳印，一步一段輝煌？
合：二00五年，我們的質(zhì)量位于懷化第二名，我們的.學(xué)生走進(jìn)清華與北大
二00七年，我們的質(zhì)量位于懷化第三名，我們的學(xué)生走進(jìn)北大與清華
二00九年，我們的質(zhì)量位于懷化第一名，我們的學(xué)生進(jìn)入清華，將飛上藍天，
二0一0年，我們的質(zhì)量位于懷化第一名，我們的學(xué)生將飛上藍天，奔向北大。
連續六年，我們的質(zhì)量引領(lǐng)著(zhù)懷化，連續六年，我們的理想得到了升華。
甲：這傾注了多少心血與汗水？
乙：這經(jīng)歷了多少酸甜苦辣？
丙：這得益于各級領(lǐng)導的多少指導與關(guān)懷！
�。哼@包含著(zhù)全縣人民的多少支持與厚愛(ài)！
合：我們驕傲，我們自豪，我們追求夢(mèng)想與希望。
甲：我愛(ài)我的學(xué)生，這種愛(ài)是無(wú)私的，
乙：我愛(ài)我的學(xué)生，這種愛(ài)是深沉的，
丙：我愛(ài)我的學(xué)生，這種愛(ài)是神圣的，
�。何覑�(ài)我的學(xué)生，這種愛(ài)是永恒的，
合：我愛(ài)我的學(xué)生，這種愛(ài)是天底下最偉大的。
我們，光榮的人民教師，守師德，鑄師魂。
愛(ài)生、樂(lè )教、博學(xué)、求真，
做一秉紅燭，燃燒自己，照亮別人，
做一只春蠶，奉獻自己，回饋社會(huì )，
愿每一朵希望的花在這里開(kāi)得更艷，
愿每一首追夢(mèng)的歌，在這里唱得更響。
夢(mèng)想的朗誦稿9
夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么?科學(xué)家。小時(shí)候有人問(wèn)我的時(shí)候，會(huì )毫不猶豫的回答。也許會(huì )饞戀路邊的冰棍，也許會(huì )向往小販手里的瓜子，但問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì )有種堅決。不想在別人的眼中淪落為沒(méi)理想的人，那時(shí)的天真，那時(shí)的純潔，那時(shí)的'無(wú)知，把那幼稚的夢(mèng)想搪塞為自己的目標。
或許是年少，或許是夢(mèng)想太遠，當青春爬上臉頰，那不甘人后的夢(mèng)想早已丟棄，緊張的學(xué)習，早已把夢(mèng)想慢慢遺忘，暑假的到來(lái)，那才是最想往的，那里沒(méi)有老師的整天嘮叨，可以想睡就睡的自由，可以捉魚(yú)摸蝦的快樂(lè )，沒(méi)人管的日子，那才是心中最大的夢(mèng)想。那時(shí)叛逆，那是的輕狂，那些的夢(mèng)想劃變成了父母的夢(mèng)想，只希望我有個(gè)好成績(jì)，考個(gè)理想的學(xué)校。
當年少變成年青，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不再是青春的標志。工作的煩惱，父母的迫切。夢(mèng)想變得平庸，只希望找個(gè)體面的工作，多掙點(diǎn)錢(qián)。找個(gè)漂亮的女朋友，生個(gè)乖巧的孩子。而現實(shí)總那么殘酷，夢(mèng)想總那么遙不可及。滴滴汗水咸了夢(mèng)想，拼搏成了自己的唯一指望。生活的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )，點(diǎn)亮了夢(mèng)想的曙光。當一步一步的腳印踩實(shí)夢(mèng)想的階梯，才感覺(jué)現實(shí)就是夢(mèng)想。
如今青春只剩下尾巴，柴米油鹽的苦澀，生活的跌跌撞撞，曾經(jīng)的夢(mèng)想常常被現實(shí)羞愧，折翼在時(shí)間的流砂里，漸漸被掩埋，只留下凄涼的記憶在歲月里慢慢腐蝕。不經(jīng)意的憶起，免不了一陣唏噓，幾聲嘆息。忘不了曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的失落，曾經(jīng)的辛苦，曾經(jīng)的美好。
夢(mèng)想，或許從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)，或許從來(lái)沒(méi)有過(guò)。夢(mèng)想只是我生命中的甜蜜，我不會(huì )為夢(mèng)想而生活，只會(huì )為生活而夢(mèng)想。
夢(mèng)想的朗誦稿10
青春年華是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春年華是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。
青春年華是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。
朝氣蓬勃，充滿(mǎn)期望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。
青春年華是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春年華是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春年華是彩色的`，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春年華是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春年華之花綻放四季。
夢(mèng)想的朗誦稿11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，臺灣作家李樂(lè )薇的夢(mèng)想是在喧囂的塵世中有一座屬于自己的《空中樓閣》。詩(shī)人海子在理想與現實(shí)的激烈沖突中痛苦煎熬，他的夢(mèng)想是“面朝大海，春暖花開(kāi)”。而我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當個(gè)鋼琴家。
記得在幼兒園的時(shí)候，那時(shí)大概剛六歲。老師抱著(zhù)我教我彈鋼琴，從那時(shí)起我就開(kāi)始喜歡彈鋼琴，喜歡指尖在琴鍵上跳動(dòng)的感覺(jué)，喜歡美妙的音樂(lè )從自己的指尖彈出的妙不可言。
鋼琴是我兒時(shí)第一次也是接觸的唯一一種樂(lè )器，也是我幼兒園時(shí)最好的玩伴，所以一直就對鋼琴有莫名的好感。也許是愛(ài)屋及烏的緣故吧，我對會(huì )彈鋼琴的人也頗有好感。
在我的心中，聽(tīng)鋼琴曲就是一種享受。尤其是在臨近中考之際，學(xué)習壓力逐漸增大，所以一放學(xué)我就會(huì )向家里飛奔而去。因為家人都喜歡鋼琴曲。只要一回到家，我就會(huì )沉浸在音樂(lè )中，學(xué)習的壓力就會(huì )釋然。在音樂(lè )中學(xué)習會(huì )很放松。
那時(shí)的我就堅持每晚寫(xiě)日記。當然，我能堅持的大部分原因來(lái)自老師的督促。因為我們每周都必須交高質(zhì)量的日記。久而久之，我發(fā)現只有沉浸在鋼琴曲中，我才會(huì )文思泉涌，之后，我就養成在音樂(lè )中創(chuàng )作的習慣。
我的生活中充滿(mǎn)了音樂(lè )。在我疲倦時(shí)我喜歡聽(tīng)一些抒情的曲子來(lái)緩解疲勞，在我心情郁悶時(shí)喜歡聽(tīng)一些歡快的曲子來(lái)調節自己的情緒，在我掙扎于題海中，對考上一中將要失去信心時(shí)，我就會(huì )聽(tīng)一些積極奮進(jìn)的曲子。
聽(tīng)的最多的還是“鋼琴王子”理查德·克萊德曼的。他的音樂(lè )令人陶醉，給每個(gè)人不同的感受。理查德·克萊德曼以古典音樂(lè )為基礎，將古典音樂(lè )與現代音樂(lè )溶為一體。他的樂(lè )曲樸實(shí)、流暢、優(yōu)雅、華美，旋律悠揚、合聲簡(jiǎn)潔、音色輝煌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
每當我聽(tīng)到理查德·克萊德曼的琴音，都會(huì )在不知不覺(jué)地被他帶入親切、安詳而愉快的音樂(lè )世界之中。其樂(lè )曲的音色十分優(yōu)美，由充滿(mǎn)朝氣與活力的觸鍵所產(chǎn)生的.音韻更響亮而富有彈性。當我沉浸其中，甚至可以想象到他彈奏的場(chǎng)景，他的音容笑貌都浮現在我的眼前。
那時(shí)我比較喜歡理查德克萊德曼的《獻給愛(ài)麗絲》、《秋日私語(yǔ)》、《藍色的愛(ài)》、《愛(ài)情的故事》、《夢(mèng)里的故事》、《愛(ài)的誓言》、《海邊的星空》、《夢(mèng)中的婚禮》、《星空》、《午后的旅行》等。
聽(tīng)《夢(mèng)中的婚禮》，我甚至能感受到：夢(mèng)之國的邊境，一堆篝火冉冉升起，綿延，繚繞……
我對鋼琴曲的鑒賞有自己獨特的癖好，我對作曲家的創(chuàng )作背景、個(gè)人生平、音樂(lè )風(fēng)格，非常感興趣。我認為一個(gè)人的音樂(lè )風(fēng)格與他的性格、人生經(jīng)歷息息相關(guān)。
所以聽(tīng)某人的音樂(lè )，我能與他產(chǎn)生心靈的共鳴。
每次學(xué)習之余我都會(huì )在家里樓上我安靜的專(zhuān)屬小臥室，躺在床上，閉上眼睛，靜靜的欣賞鋼琴曲給我帶來(lái)的美的享受。那一刻，我心如止水，跟著(zhù)音樂(lè )心波蕩漾，忘記了塵世間一切的煩惱，那種感覺(jué)只可意會(huì )不能言傳。
明天由我陪老師去音樂(lè )系練習鋼琴。因為過(guò)幾天他要在音樂(lè )會(huì )上表演。終于有機會(huì )去音樂(lè )系聽(tīng)一場(chǎng)真正的鋼琴曲，還是老師親自演奏。前不久本來(lái)有一次欣賞音樂(lè )會(huì )的機會(huì )，因為其他事情而錯過(guò)。而明天恰是全國大學(xué)生英語(yǔ)四六級考試，所有的自習室都被占了，而我又不用考試。所以終于可以去聽(tīng)自己朝思暮想的鋼琴曲，在音樂(lè )系享受音樂(lè )的盛宴可能會(huì )別有一番滋味。
終于可以實(shí)現自己的夢(mèng)想了。若不是上學(xué)期通過(guò)了六級，也許我又會(huì )失去這次重溫兒時(shí)的夢(mèng)的機會(huì )。原來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現源于堅持，源于抓住稍縱即逝的機遇。
期待著(zhù)明天的到來(lái)！
夢(mèng)想的朗誦稿12
夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀； 一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的'人，就像船只失去方向。 面向太陽(yáng)，就會(huì )是希望；
勇敢成長(cháng)，就是種鋒芒。
我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰。
它指引著(zhù)我向前，讓我不再彷徨。 就算前路充滿(mǎn)荊棘，困難重重；
就算面臨失敗、痛苦、掙扎。
只要把堅強做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔； 只要把希望化成力量，奇跡會(huì )從天而降。 我相信，我就是我。
獨一無(wú)二，勢不可擋；
不怕孤獨，不懼風(fēng)浪。
因為有你，與我并肩。
我相信朝著(zhù)夢(mèng)想，大步向前。
我們可以改變世界 我們可以實(shí)現夢(mèng)想 I believe I can!
夢(mèng)想的朗誦稿13
�。ㄅ唬┣啻菏鞘裁�？
�。幸唬┦抢世实臅�(shū)聲，我們用激情放飛青春的夢(mèng)想。
�。ㄅ┣啻菏鞘裁�？
�。卸┦羌ぐ旱奈淖�，我們用執著(zhù)書(shū)寫(xiě)青春的故事。
�。ㄅ┣啻菏鞘裁�？
�。腥┦潜寂艿哪_步，我們用力量追逐明天的希望。
�。ㄅ模┣啻菏鞘裁�？
�。兴模┦菗]灑的汗水，我們用勇氣堅定青春的信念。
�。ㄅ希┣啻菏鞘裁�？
�。校Γ┣啻翰皇桥橙�，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取得火焰。
�。幸唬〾�(mèng)想是什么？
�。ㄅ唬┦恰皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的領(lǐng)悟
�。卸〾�(mèng)想是什么？
�。ㄅ┦恰皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅持
�。腥〾�(mèng)想是什么？
�。ㄅ┦恰白孕湃松鷥砂倌�，會(huì )當擊水三千里”的勇氣
�。兴模〾�(mèng)想是什么？
�。ㄅ模┦恰奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”的精神
�。泻希〾�(mèng)想是什么？
�。ㄅ希〾�(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的 翅膀。
�。ㄅ希┣啻�，火一般的燦爛；水一般的透明。
�。泻希〾�(mèng)想，海一般的遼闊；詩(shī)一般的激情。
�。信希┣啻�！夢(mèng)想！我們的驕傲，我們承諾！
�。ㄅ唬┮苍S你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，
�。ㄅ┑堄涀�，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想！
�。幸唬⿹碛袎�(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，
�。卸⿹碛袎�(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！
�。信希﹣�(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！
�。ㄅ┰跇O速發(fā)展的社會(huì )中，在事過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；
�。ㄅ模┰诿β禑o(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！
�。信希┣啻旱男拇来烙麆�(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們去遠航吧。
�。ㄅ┛v使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，
�。ㄅ模┑啻旱男挠袎�(mèng)想的乘載，讓年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
�。腥┣啻旱奈覀儙е�(zhù)夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，
�。兴模┦堑�，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓理想成為現實(shí)！
�。幸唬┢鋵�(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi)，
�。卸┲挥杏袎�(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
�。ㄅ唬┢鋵�(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的`時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，
�。ㄅ┲挥泻煤冒盐兆∏啻旱娜瞬拍芘c衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。
�。腥〾�(mèng)想與現實(shí)只有一線(xiàn)之差，青春與衰老只是一步之遙，
�。ㄅ┳岋L(fēng)華正茂的我們把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現實(shí)擦出璀璨的火花！
�。ㄅ模┣啻菏谴�，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚起夢(mèng)想之帆，駛向現實(shí)的彼岸；
�。兴模〾�(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。
�。ㄅ唬┱埐灰ε赂咛幒L(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限；
�。幸唬┱埐灰ε绿炜諡踉泼懿�，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；
�。ㄅ┱埐灰ε旅径噔�，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗；
�。卸┱埐灰ε码x現實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！
�。ㄅ┮苍S，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！
�。腥┮苍S，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！
�。ㄅ模┪覀兊那啻�，在美麗的校園綻放；
�。兴模┪覀兊膲�(mèng)想，在年輕的心中放飛；
�。信希﹣�(lái)吧，
�。幸慌缓希┳屒啻旱奈覀儽成闲心�，
�。卸希┳寜�(mèng)想為我們導航，
�。腥希┳屛覀儙е�(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途，
�。兴呐暮希┳屛覀兊那啻阂宦犯吒�，
�。信希┳屒啻号c夢(mèng)想齊飛
夢(mèng)想的朗誦稿14
七月的火，掀八方潮涌
龍子盛會(huì )，引各路豪強
看，彩旗與朝霞齊飛
聽(tīng)，心跳與鑼鼓激蕩
來(lái)吧，如果你有夢(mèng)想
讓我們匯聚在龍子湖畔
為你打造夢(mèng)想放飛的競技場(chǎng)
來(lái)吧，如果你有夢(mèng)想
讓我們以最昂揚的精神
為你開(kāi)啟奔跑與拼搏的緒章
來(lái)吧，如果你有夢(mèng)想
讓我們以最頑強的斗志
為你打響未來(lái)勝利的第一槍
來(lái)吧，如果你有夢(mèng)想
張開(kāi)你羽翼漸豐的翅膀
讓夢(mèng)想在奔跑與拼搏中飛翔
奔跑
不止為了你身體的強壯
更為了我們中原雄起之脊梁
拼搏
不止為了你個(gè)人的榮光
更為了我們中華崛起之希望
奔跑吧，如果你有夢(mèng)想
嵩岳林濤為你鼓掌
拼搏吧，如果你有夢(mèng)想
黃河飛浪為你歌唱
賽道很短，人生之路很長(cháng)
讓我們用堅實(shí)的腳步去一一丈量
賽場(chǎng)很小，人生之界無(wú)疆
讓我們以堅強的'意志去勇敢闖蕩
奔跑吧，如果你有夢(mèng)想
旌旗在為你飄揚
拼搏吧，如果你有夢(mèng)想
鮮花正為你怒放
你的汗水揮灑在賽場(chǎng)上
你的淚水為榮譽(yù)而飛揚
你的青春在奔跑中成長(cháng)
你的人生在拼搏中昂揚
奔跑吧，如果你有夢(mèng)想
賽場(chǎng)，會(huì )留下你的風(fēng)采
拼搏吧，如果你有夢(mèng)想
龍子，會(huì )銘記你的頑強
不是誰(shuí)都可以沖擊人們的心房
不是誰(shuí)都可以引爆夏日的熱浪
唯有奔跑的身影能吸引賽場(chǎng)上的目光
唯有拼搏的吶喊能讓龍子湖波光蕩漾
奔跑吧，如果你有夢(mèng)想
歷史，會(huì )記住你勃勃奮發(fā)的英姿
拼搏吧，如果你有夢(mèng)想
未來(lái)，會(huì )昭示你熊熊燃燒的渴望
不是誰(shuí)都有歷史可以回望
不是誰(shuí)都有未來(lái)可以想望
唯有奔跑的身影能讓歷史仰望
唯有拼搏的吶喊能讓未來(lái)寄望
戰鼓擂響
軍歌嘹亮
這盛會(huì )的樂(lè )章
已在我們心中奏響
讓我們拭目以待，共同見(jiàn)證：
夢(mèng)想者以奔跑與拼搏譜寫(xiě)的精彩華章!
讓我們挺起胸膛，齊聲共唱：
中原雄起!中華崛起!中國輝煌!
夢(mèng)想的朗誦稿15
請別說(shuō)她是南柯一夢(mèng)囈語(yǔ)的癡心妄想
也別說(shuō)她是莊生夢(mèng)蝶寄托的桃園天堂
畢竟大言不慚的作為只是原地徘徊的遮掩
否則怎么謊稱(chēng)夢(mèng)想不過(guò)是可有可無(wú)的.微光
當夢(mèng)想劃過(guò)青春的錦瑟流年
跋山涉水誓死追隨的人們會(huì )感嘆她的榮光
追夢(mèng)路上荊棘牽絆坎坷相侍
大雨傾盆遍體鱗傷曾經(jīng)的不離不棄
而今雖然夢(mèng)想仍遙不可及
但若卷土重來(lái)江東一戰勝負尚不知
此致彼岸遙遙相忘的夢(mèng)想
是我三生有幸能與你相識
是我三生有幸能與你結緣
我愿塵埃落定傾覆一世繁華
換你相伴左右一起闖蕩江湖
【夢(mèng)想的朗誦稿】相關(guān)文章：
夢(mèng)想朗誦稿02-18
夢(mèng)想的朗誦稿06-29
夢(mèng)想的朗誦稿09-20
夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿02-19
【薦】夢(mèng)想的朗誦稿03-18
夢(mèng)想的朗誦稿【薦】03-18
青春與夢(mèng)想的朗誦稿05-28
夢(mèng)想的詩(shī)朗誦稿03-28