小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿15篇[薦]

　　在日常的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿1

　　《愛(ài)，無(wú)處不在》

　　冬日的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)人們的心房，想起愛(ài)，也是這么溫暖。窗外的馬路上，傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲：“您需要幫忙嗎？” “您先走好了�！睈�(ài)，無(wú)處不在，

　　春日的`一絲春雨，撫摸人們的臉頰，想起愛(ài)，也是這么舒心。和煦的春風(fēng)，

　　帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷：路上的人們紛紛幫忙弱小，路上的汽車(chē)總會(huì )禮讓三先。愛(ài)，無(wú)處不在，夏日的一縷清風(fēng)，佛過(guò)人們的面容，想起愛(ài)，

　　也是這么涼爽。一次次傾盆大雨，為我們訴說(shuō)愛(ài)的故事：商場(chǎng)免費供給雨傘，公園細心地擺上一把把椅子。愛(ài)，無(wú)處不在，秋日的一顆碩果，填飽人們的饑腸，想起愛(ài)，也是這么甜蜜，落葉四處飄零，給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間：爸爸細心地為媽媽擦汗，奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是春雨，愛(ài)是清風(fēng)，愛(ài)是碩果...，最終，我懂了，愛(ài)，無(wú)處不在。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿2

　　朗誦者：劉仲棟

　　中華，我親愛(ài)的祖國，您像長(cháng)城挺拔毅力，高峻巍峨，飽嘗過(guò)一次次雪撲霜打，經(jīng)歷過(guò)千百年日曬風(fēng)磨。

　　民族骨骼，熔鑄成鋼鐵的城垛。民族熱血，貫通那道道江河。啊，中華我親愛(ài)的祖國!如今您不再是千瘡百孔，現出了巨人的'雄偉體魄，我原做一名忠誠的為時(shí)，日夜為您站崗，為您巡邏。中華，我親愛(ài)的祖國!您像長(cháng)江奔騰向前，威名仙鶴，哺育著(zhù)勤勞勇敢的人民，建四化您又把宏圖展拓。萬(wàn)花叢中，百鳥(niǎo)爭鳴盡情唱，華夏圣地，艷花秀樹(shù)舞婆婆。啊，中華，我親愛(ài)的祖國。中華，我親愛(ài)的祖國!碧野里到處是肥田沃土，車(chē)間中洋溢出笑語(yǔ)歡歌，我愿化一朵五彩云霞，裝點(diǎn)這人間美景、錦繡山河。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿3

尊敬的各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好/下午好！

　　歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　�。ㄖ辽賰删湓�(huà)）現在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現在開(kāi)始。

　　首先請允許我介紹本場(chǎng)比賽的評委，他們分別是，歡迎你們的.到來(lái)�，F在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，

　　現在有請第一位選手上臺，

　　請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點(diǎn)評，一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。

　　還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時(shí)組合了。）

　　每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個(gè)完美的句號。

　　謝謝評委的精彩點(diǎn)評，相信在以后的比賽中他們一定會(huì )更好的。（若分數還未統計出來(lái)，請寫(xiě)一段話(huà)，千萬(wàn)不要冷場(chǎng)，即二手準備。）

　　現在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結果，

　　結束語(yǔ)：

　　現在，我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì )承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結束。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿4

　　尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“不想當將軍的士兵不是好士兵”

　　大家可能會(huì )問(wèn)我們這個(gè)是醫療機構，怎么會(huì )和當兵扯上關(guān)系呢？聽(tīng)完我下面的演講大家肯定會(huì )清楚了。

　　不想當將軍的士兵不是好士兵，這句話(huà)相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，眾所周知，拿破侖是一位卓越的軍事天才。相傳拿破侖在他的每一位士兵的背包里都放有一根指揮杖——士兵可以在必要的時(shí)候拿出來(lái)指揮戰斗。像這樣愚蠢的事情，怎么會(huì )出現在曾經(jīng)稱(chēng)雄歐洲的拿破侖軍團之中呢？ 后來(lái)，閱讀拿破侖傳記時(shí)，才在一篇名叫做《行軍包里的元帥權杖》中找到了答案：在拿破侖提拔的26名元帥中，有24名是出身平民。這樣一來(lái)，拿破侖的每個(gè)士兵都堅信：自己的行軍包中，就藏著(zhù)一柄元帥權杖。只要自己努力，()下一個(gè)被提拔的元帥就很有可能是自己。正是在這樣一種信念的驅使之下，一群由法國三教九流、烏合之眾組成的“雜牌軍”，在戰場(chǎng)上表現出了無(wú)與倫比的勇氣和戰斗力，讓整個(gè)歐洲談虎色變。 激發(fā)士兵的潛力，不在于絮絮不止地跟他嘮叨“不想當將軍的士兵就不是好士兵”，而在于讓他真正能夠感覺(jué)得到他的行軍包里有一柄隱性的元帥杖。

　　大家可能不知道，不想當將軍的士兵不是好士兵，其實(shí)是有下句的，那就是“不想當將軍的士兵不是好士兵，但是當不好士兵的士兵絕對當不好將軍�！边@也就是我們本次的演講主題，“主人翁精神，做一名合格的優(yōu)秀員工�！奔纫�以當家作主的態(tài)度參加工作，具有高度的事業(yè)心和責任心，在工作崗位上充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性：努力提高工作效率，積極完成任務(wù)；我們的任務(wù)就是拯救正在被病痛折磨的人，我們就像是一位位參戰的.士兵，我們就像是他們生命中天使，拿起我們手中的“武器”擊潰侵占病人健康的“惡魔”。

　　醫者，是乃仁術(shù)也，從古至今，無(wú)數的醫者在艱難困苦中編織著(zhù)詩(shī)篇。在遠古，醫者是“一日遇七十毒”的神農，帶給人們生存的希望。在古代，醫者是“身如逆流船，心比鐵石堅。望父全兒志，至死不怕難�！钡睦顣r(shí)珍。在如今，我們就是他們的接班人，我們將以更熱忱的心去工作，譜寫(xiě)這一時(shí)代的詩(shī)篇，正是醫者心中孜孜不倦地追求夢(mèng)想，醫道才越清晰，才越容易前進(jìn)。

　　旭日東升，對于每一個(gè)人都是新一天的開(kāi)始，我想對于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新的開(kāi)始，通過(guò)這一次演講，讓我們以主人翁的精神，做一名合格的優(yōu)秀員工。

　　謝謝大家，我的演講完畢！

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿5

　　一聲聲祝福把新年拽到眼前 一串串鞭炮炸開(kāi)春的門(mén)檻 一顆顆滾燙的心把火紅的燈籠點(diǎn)燃 一杯杯香甜的熱飲醉了春姑娘的群衫 憨態(tài)可掬的豬寶寶搖頭擺尾的來(lái)到我們面前 節日的旋律開(kāi)啟新春的盛典 你帶著(zhù)炫彩的.詞章的 把現代詩(shī)人頌贊 看不到你的容顏 不知道你的笑容有多甜 也不知你的臉上綻放了幾多璀璨 喜悅的歌聲已傳遞到彼此心間 醉了心，紅了臉

　　拉起你的手隨著(zhù)節日的旋律蹁躚 歡快的舞步跳出優(yōu)美的曲線(xiàn) 醉了春天，醉了新年 醉出一個(gè)燦爛的明天

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿6

　　一年四季，

　　各不相同。

　　而四季的風(fēng)，

　　“性格”也不一。

　　春天，

　　風(fēng)吹起了短笛，

　　世間萬(wàn)物被笛聲輕輕喚醒。

　　春風(fēng)，是溫柔的。

　　夏天，

　　風(fēng)敲起了架子鼓。

　　你我的心被鼓聲深深震撼。

　　夏風(fēng)，是暴躁的。

　　秋天，

　　風(fēng)撥動(dòng)了古箏。

　　樹(shù)葉隨著(zhù)樂(lè )聲慢慢飄落，

　　最后，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的.懷抱。

　　秋風(fēng)，是憂(yōu)郁的。

　　冬天，

　　風(fēng)拉動(dòng)了二胡。

　　雪花和著(zhù)音韻飛舞，

　　堆砌出一個(gè)美麗的世界。

　　冬風(fēng)，是酷酷的。

　　風(fēng)，

　　一年四季不停變換，

　　誰(shuí)也不知它的“性格”。

　　或許，

　　只有它自己知道。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿7

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是風(fēng)暖，是水柔，是樹(shù)綠，是草長(cháng)，也是花紅。

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是燕來(lái)，是蟲(chóng)叫，是蝶飛，是蜂忙，也是蛙鳴。

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是咚咚心跳，是久別重逢，是歡呼雀躍，是熱烈相擁，也是淚水盈盈。

　　春天遠了又近，去了又回。

　　春天是什么?

　　春天是夢(mèng)，是幻，是思，是想，也是一切美好事物的憧憬。

　　春天，我愛(ài)你!

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿8

　　在純凈的藍天上畫(huà)上蝴蝶

　　畫(huà)上雄鷹

　　扇動(dòng)羽翼

　　高呼——我要飛翔在綠色草地上畫(huà)上雀躍的身影畫(huà)上奔跑的蝸牛揮動(dòng)雙手

　　向未來(lái)投奔

　　在校園的'墻壁上寫(xiě)下一個(gè)名字寫(xiě)下一個(gè)秘密暗自傷神

　　我什么時(shí)候長(cháng)大

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿9

　　敬愛(ài)的奶奶，

　　你們頭上的縷縷白發(fā)，

　　你們額上的道道皺紋，

　　是你們奉獻的記錄。

　　雖然，你們離開(kāi)了戰斗的崗位，

　　但是，你們仍然關(guān)注著(zhù)祖國的`前途。

　　雖然，你們告別了青春年華，

　　但是，你們的心依然年輕。

　　你們教我們學(xué)習要努力刻苦，

　　你們教我們生活要勤儉節約。

　　敬愛(ài)的爺爺，

　　敬愛(ài)的奶奶，

　　你們的教導，我們將牢牢記住，

　　你們的期望，我們決不辜負。

　　今天，請接受我們的祝福，

　　愿你們晚年快樂(lè )，祝你們永遠幸福。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿10

　　元旦

　　悅目賞心，神州昌盛山花福

　　吟詩(shī)作對，歲序更新景物華焰火耀長(cháng)空，色彩斑斕歡度除夕度

　　金龍騰大地，人聲鼎沸喜迎吉祥年歲月崢嶸須搏拼

　　年華瀟灑莫蹉跎點(diǎn)點(diǎn)梅花樂(lè )淑氣

　　聲聲歡唱祝平安

　　風(fēng)月煥新，海角天涯皆溢彩

　　山河鋪錦，疆南地北總宜春舞志士，激雄心，歌來(lái)紅日千門(mén)曉

　　除邪氛，張正氣，攀上碧桃四海春舉國江山俱似畫(huà)

　　滿(mǎn)天春色最宜人白粉圍墻客疑問(wèn)

　　紅墻瓦屋燕迷歸

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿11

　　合：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　A：我是___

　　B：我是___

　　A：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

　　B：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

　　A：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌唱。

　　B：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開(kāi)來(lái)、自由翱翔。

　　A：和煦春風(fēng)，我們歡聚一堂，在這里，請敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情！

　　B：激情五月，我們共聚一起，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄！

　　合：現在，我們宣布“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩(shī)歌朗誦會(huì )正式開(kāi)始！

　　A：你可知有一部儒家經(jīng)典對中國產(chǎn)生了深遠的影響？

　　B：我當然知道了，那就是《論語(yǔ)》。這是一部記載孔子和他的弟子言行的語(yǔ)錄體散文。千百年《論語(yǔ)》和儒家思想對中國人和中國文化都產(chǎn)生了深遠的影響。里面的內容涉及到學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法及修身做人，我感覺(jué)學(xué)過(guò)后深受啟發(fā)，可以說(shuō)是讓我們受益終身哦！

　　A：下面讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六年級學(xué)弟學(xué)妹們的朗誦《論語(yǔ)》八則，再次聆聽(tīng)圣人的教誨吧！

　　B：感謝學(xué)弟學(xué)妹們的深情朗誦，讓我們再次聆聽(tīng)到偉大的教育家孔子對我們的諄諄教導，愿孔子的精神教誨永遠在我們的生命里回響！

　　A：讓我們再把眼光轉移到唐代，唐朝有一名詩(shī)人詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語(yǔ)言流轉自然，他的詩(shī)婦孺皆知，老少皆宜。他的一生浪漫不羈，斗酒詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。你說(shuō)說(shuō)看，這是哪一位詩(shī)人呢？

　　B：這可難不倒我，他是我們再熟悉不過(guò)的詩(shī)人李白了。下面請聽(tīng)六年級同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》。

　　A：六年級的學(xué)弟學(xué)妹們豪情滿(mǎn)懷，讓我們真切地感受到李白那充實(shí)深厚的內在感情，那潛在酒話(huà)底下如波濤洶涌的郁怒情緒。

　　B：人的一生中有許許多多的渴望，它們是熾熱的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它們都是美麗的―――美麗的渴望。年少的心中也有太多的渴望，渴望自己是一片白云，沒(méi)有憂(yōu)愁；渴望自己是一陣清風(fēng)，沒(méi)有束縛；渴望自己是一縷清泉，沒(méi)有憂(yōu)慮；渴望自己是一只杜鵑，用婉轉的調子去謳歌祖國日新月異的時(shí)代！下面請聆聽(tīng)現代詩(shī)歌《我渴望》。

　　A：愿這份渴望轉變成我們的實(shí)際行動(dòng)，愿我們早日實(shí)現心中的愿望！六年級的學(xué)弟學(xué)妹們雖然年紀不大，可是他們的風(fēng)采絲豪不遜于學(xué)長(cháng)學(xué)姐哦！

　　B：同學(xué)們，千百年來(lái)愛(ài)國是永恒的主題，多少文人志士用他們的如椽之筆書(shū)寫(xiě)了他們的報效祖國的豪情壯志，書(shū)寫(xiě)了他們憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。下面請聽(tīng)七年級給我們帶來(lái)的愛(ài)國古詩(shī)聯(lián)誦《青青子衿，悠悠我心》（行路難、江城子、柳永《蝶戀花》），讓我們再一睹七年級同學(xué)的風(fēng)采吧！

　　A：七年級同學(xué)的朗誦讓我耳目一新，讓我仿佛置身在那些久遠的年代，真切地感受到古人心中火熱的愛(ài)國情懷。感謝七年級給我們帶來(lái)的深情地詩(shī)歌連誦，讓我們感懷不已。希望同學(xué)們胸中常懷愛(ài)國之心，踐行報國之志！

　　B：詩(shī)歌無(wú)國界，我們的詩(shī)歌有中文也有外文。我相信，詩(shī)歌可以引起人類(lèi)對于世界感知的廣泛共鳴。下面請欣賞七年級同學(xué)帶來(lái)的中英文詩(shī)歌朗誦《Stopping by Woods on a Snowy》。

　　A：詩(shī)歌的章韻在校園奏響，思想的火花在這里碰撞迸發(fā)，讓中西詩(shī)韻匯集于知識的殿堂。

　　B：七年級的同學(xué)真是太棒了，他們激情昂揚的身影仍深深的印在了我的腦海里。

　　A：我也這么認為呢，現在有請八年級的'同學(xué)來(lái)朗誦他們精心準備的節目吧！

　　B：唐詩(shī)和宋詞都是我國文學(xué)藝術(shù)中璀璨的明珠，宋詞名家中我比較喜歡陸游、辛棄疾和岳飛，陸游、辛棄疾同為宋朝著(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人、詞人，倆人經(jīng)歷相似，都曾力主抗金復國而不為朝廷所用，退居鄉間20余年，憂(yōu)憤而終。這兩位具有同樣熱血的愛(ài)國詩(shī)人卻在現實(shí)面前流露出別樣的心境，而岳飛也是南宋抗金名將，岳家軍讓敵人聞風(fēng)喪膽，岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。下面欣賞八三班同學(xué)帶來(lái)的《訴衷情》、《破陣子》和《滿(mǎn)江紅》。

　　A：聽(tīng)到他們激昂的朗誦，讓我們仿佛看到將士們馳騁疆場(chǎng)的場(chǎng)面，感受到陸游和辛棄疾壯志難酬的滿(mǎn)腔悲憤之情。體會(huì )到岳飛憂(yōu)國報國的壯志胸懷。那份熾熱的愛(ài)國情懷讓我們感動(dòng)不已。

　　B：有人曾說(shuō)，讀汪國真的詩(shī)集，與其是說(shuō)讀詩(shī)，不如說(shuō)是讀自己的心聲�！拔蚁矚g寫(xiě)親情、友情、愛(ài)情這樣的詩(shī)歌，因為這些是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而泯滅的�！蓖魢�真富有情感和哲思的詩(shī)歌傾倒了無(wú)數讀者，他的詩(shī)歌昂揚向上，通俗易懂，富含人生哲理，純真而超脫。激勵了整整一代人。

　　A：汪國真詩(shī)歌中清新的筆法和細膩的感情相比于80年代的朦朧詩(shī)更加通俗易懂，成功擄獲了中國無(wú)數少男少女們的心�？墒沁@樣一位詩(shī)人就在今年4月底離我們遠去了，就讓我們聆聽(tīng)八一班朗誦他的詩(shī)作《我喜歡出發(fā)》，讓我們共同緬懷這位詩(shī)人！

　　B：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”如今汪國真先生已然走向遠方，愿他的道路漫長(cháng)，始終與詩(shī)意相伴。

　　A：我們偉大的祖國幅員遼闊，有著(zhù)五千年光輝燦爛的歷史，有著(zhù)長(cháng)江般奔騰不息的信念。有著(zhù)青藏高原般堅強的意志。有著(zhù)黃河般滔滔不絕的精神。作為中華兒女怎么能不感到驕傲和自豪呢？下面請欣賞九年級同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國人》。

　　B：我驕傲我是中國人！我衷心的祝福我們偉大的祖國，更加繁榮昌盛，人民更加幸福安康。

　　A：春天這個(gè)季節總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子？

　　B：而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

　　A：校園中，竹港河畔，曲水流觴。

　　B：陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。

　　合：且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于閔四。最后，“誦我民族經(jīng)典，成我自育少年”詩(shī)歌朗誦比賽到此結束。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿12

　　我單薄的身體 拖著(zhù)瘦弱的詩(shī)行 日漸萎縮

　　承受不了陽(yáng)光的灼熱 綣縮在陰暗的角落 喘著(zhù)粗氣

　　殘留在回憶里的畫(huà)面 迷失在城市的霓虹燈里 找不到出口 逐漸腐朽的'身體 散發(fā)著(zhù)惡臭 撒旦尋著(zhù)氣味 假借神的名義 說(shuō)帶我走向光明

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿13

　　我是一顆白色的蒲公英，

　　哪里都有我的身影，

　　哪怕是嚴寒的雪山，

　　險峻的峭壁，

　　再多的荊棘也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。

　　我是一顆嬌嫩的蒲公英，

　　質(zhì)樸的`白色開(kāi)放于我的心，

　　我不要呆在偏僻的角落，

　　外面的世界值得我去拼搏，

　　再多的坎坷也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿14

　　《春節素描》

　　春風(fēng)鬧，喜鵲叫，農歷新年已來(lái)到。

　　貼春聯(lián)，放鞭炮，給您拜年拿紅包。

　　東家歡，西家笑，萬(wàn)家團圓樂(lè )逍遙。

　　男孩調，女孩俏，幸福時(shí)光在今宵。

　　親人到，美酒飄，祝福聲聲耳邊擾。

　　鑼鼓敲，社火鬧，五谷豐登節節高。

　　吃也好，喝也好，健康飲食要記牢。

　　天歡笑，地歡笑，年年歲歲有今朝。

小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿15

　　《池塘水漣漪》

　　天上還是層層烏云

　　雨卻停了下來(lái)

　　池塘靜靜的水面上

　　又撐開(kāi)了那道風(fēng)景

　　秀色的映畫(huà)

　　浪漫著(zhù)清凈的`誘惑

　　狂風(fēng)沒(méi)有吹走池塘的記憶

　　暴雨濃彩了水墨意境

　　烏云悄悄地再次錯位

　　喚起了更大的風(fēng)聲

　　吹皺了畫(huà)卷

　　雨越下越大

　　密密麻麻

　　沖散了一地墨跡

　　雨越下越大

　　一直落打著(zhù)水面

　　“嘩嘩”聲

　　掉進(jìn)了我的心里

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