五年級朗誦稿范文
在日常生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編精心整理的五年級朗誦稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級朗誦稿范文1
春天
當瑞雪融化的時(shí)候，當柳樹(shù)點(diǎn)頭的時(shí)候。
春姑娘已悄悄來(lái)臨，攜帶著(zhù)無(wú)限的生機。
小草輕輕地點(diǎn)著(zhù)頭，向經(jīng)過(guò)的.行人問(wèn)好。
小河緩緩的流動(dòng)著(zhù)，讓魚(yú)蝦翻滾著(zhù)波濤。
我沿著(zhù)春天的腳步，踏遍這自然的小徑。
看蝴蝶在眼前飛舞，看蜻蜓在空中款款。
春啊，你竟是這般的美麗！
春啊，竟是這般的令人陶醉！
讓春風(fēng)吹過(guò)這片土地，帶走人間的塵埃。
留下美麗的世界。
五年級朗誦稿范文2
中華魂，是以“作為一個(gè)中國人”而自豪的強烈的愛(ài)國主義為核心，以中華民族傳統美德為基礎，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富充實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的我們的民族精神。她使得中華民族不僅創(chuàng )造了輝煌的歷史、燦爛的文明，而且生生不息，連綿不絕，表現出強大的生命力。
中華魂，是伯夷、叔齊的“不食周粟”，是霍去病的“匈奴未滅，何以為家”，是陸游的“位卑未敢忘憂(yōu)國”;是岳飛的“精忠報國”;是文天祥的慷慨就義，“留取丹心照汗青”……一幕幕可歌可泣的愛(ài)國主義故事，體現了中國人強烈的精忠愛(ài)國精神。中華魂，是熱愛(ài)祖國，是精忠報國。
“一個(gè)人在私人生活中，無(wú)論怎樣富裕，如果他的國家被破壞的話(huà)，也一定會(huì )牽入普遍的毀滅中;但是只要國家本身安全的話(huà)，個(gè)人就有更多的機會(huì )從私人的不幸中恢復過(guò)來(lái)。 ”(伯利克里)祖國與我們每一個(gè)人都是息息相關(guān)的，家庭的平安離不開(kāi)祖國的和平，個(gè)人的富足離不開(kāi)祖國的繁榮，只有把個(gè)人與祖國的利益、祖國的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，個(gè)人的利益、個(gè)人的前途才會(huì )有保障，才會(huì )有意義。
愛(ài)國主義是千百年來(lái)形成的對于自己祖國摯愛(ài)的深厚情感。她表現為對祖國和家鄉的熱愛(ài)和深切的眷戀，對祖國統一、民族團結的強烈期盼，對祖國繁榮昌盛的堅定信念，對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛，對賣(mài)國求榮的無(wú)比鄙視，對愛(ài)國志士的無(wú)比崇敬。
掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上，我們看到一個(gè)個(gè)舉著(zhù)明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠，一頭頭嚙著(zhù)血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著(zhù)頭顱的惡犬和一淌淌鮮艷刺目的'血! 歲月書(shū)寫(xiě)了中華五千年的歷史。一輩輩英雄的血，一代代人民的心。風(fēng)雨洗禮過(guò);苦難磨礪過(guò);戰爭侵襲過(guò)。還記得圓明園的廢墟嗎?還記得“東亞病夫”的凌辱嗎?終于，一切屈辱的陳?ài)E即將被熊熊圣火燃盡，中華兒女，正以雄鷹的形象朝著(zhù)湛藍的天空騰飛。 曾經(jīng)，中國輝煌到令世界瞠目。 曾經(jīng)，中國衰落到令世界蔑視。
經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，她不再自大，不再自卑，面對外界的種種指責與譏謗，她沒(méi)有憤怒，而是微微一笑，那不是懦弱，是一種大度，一種歷經(jīng)滄桑的淡然。 公元前30年，中國出世了，帶著(zhù)一份謙遜，一份勇敢與執著(zhù)，從此踏上了她未知的征程。 公元前20xx年，近千年的開(kāi)拓與創(chuàng )造，她在慢慢成長(cháng)，數以萬(wàn)計的子孫在母親河的滋潤下，團結一心，建立了第一個(gè)王朝--夏。 公元前476年，刀戟劍弩，硝煙彌漫。她的子孫們?yōu)榱俗约旱睦�，明爭暗斗，七雄爭霸，人民生活痛苦不堪，流離失所�？吹竭@些，她真的很傷心，卻無(wú)能為力，這是歷史的必然，是她必須所承受與面對的坎坷。在公元前221年嬴政統一中國史稱(chēng)秦始皇開(kāi)始，逐漸成為一個(gè)富饒、美麗的國度;張騫出使西域，創(chuàng )建絲綢之路;唐太宗李淵建立了大唐;明太祖朱元璋以一個(gè)農民的身份創(chuàng )建了明朝. 中國每個(gè)方面都在逐步的昌盛，成為當時(shí)世界上發(fā)達國家之一。
然而，好景不長(cháng)，從乾隆皇帝后，一個(gè)個(gè)腐敗無(wú)能的皇帝依次出現，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝;從中國近代第一個(gè)不平等條約——《馬關(guān)條約》;從中日黃海大戰……都體現了后清的腐敗。作為一個(gè)中國人，清政府的腐敗無(wú)能，固然令人不堪回首、深?lèi)和唇^;但更令人欣慰的是在孫中山大總統的領(lǐng)導下，中國人民一舉推翻了清政府的腐朽統治，建立了中華民國。又在以毛主席、周總理的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)中國人民，建立了一個(gè)嶄新的中國，巍然屹立在世界的東方。
56個(gè)民族，無(wú)數的雙手，造就了這一切的一切，面對困難重重而勇往直前奮斗的是民族精神;對死亡的威脅自強不息英勇就義的是民族精神;面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是民族精神。
五年級朗誦稿范文3
《感恩的心》
沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，感受著(zhù)愛(ài)的滋潤，傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里?
來(lái)自母親的懷抱。
母親的愛(ài)是一杯濃濃的'茶，母親的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里?
來(lái)自母親的一聲問(wèn)候。
母親的愛(ài)是雨中的一把傘，母親的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，我要懷著(zhù)感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。
因此，我要懷著(zhù)感恩的心，去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著(zhù)一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“母親！”
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