超級感人的朗誦稿6篇

　　在平凡的學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？以下是小編收集整理的超級感人的朗誦稿，歡迎大家分享。

超級感人的朗誦稿1

　　不管是寂寂春花開(kāi)滿(mǎn)了廳堂，還是皚皚的白雪落滿(mǎn)了大靴，我總能在某個(gè)特定的時(shí)間想起那株綠色的楓樹(shù)，在夏天的光和熱里，在夏天的雨和風(fēng)里，它盡情的舒展著(zhù)枝葉，吸取著(zhù)甘霖，盡情的生長(cháng)，散發(fā)出勃勃生機。有時(shí)會(huì )有小鳥(niǎo)在上面鳴唱，有時(shí)會(huì )有清風(fēng)吹過(guò)它的面龐，有時(shí)會(huì )有雨露點(diǎn)灑在它的身上……

　　有時(shí)，還有我們這些調皮的孩子，爬上了他的肩膀。

　　那是一棵種植在校園里的楓樹(shù)，在夏天，它綠意盎然。沒(méi)有人知道它在想什么，沒(méi)有人知道它想干什么，它只是佇立在風(fēng)里，遙望我們在樹(shù)下唱歌。

　　校園的天空總是寧靜的，湛藍如洗，瓦藍瓦藍的天空就如一塊碩大的玻璃，當天空有一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是有一片白云飄過(guò)，那棵楓樹(shù)啊，該是怎樣的歡欣��！

　　它昂著(zhù)頭，任身上的枝葉在風(fēng)中唱著(zhù)一曲不倦的歡歌，它昂著(zhù)頭，看著(zhù)頭上來(lái)來(lái)往往的云朵，和飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)群——鳥(niǎo)兒是人間的天使，是樹(shù)的伙伴，在樹(shù)最為寂寞的時(shí)候，鳥(niǎo)兒會(huì )落在樹(shù)的身上，對它耳語(yǔ)，告訴它發(fā)生在天邊的故事，和云朵與太陽(yáng)的秘密。

　　校內往往是書(shū)聲瑯瑯，孩子們的讀書(shū)聲經(jīng)久不息地回蕩在校內，我想那棵樹(shù)聽(tīng)多了我們的讀書(shū)聲，也應該胸有點(diǎn)墨了。如果這棵樹(shù)有靈魂的話(huà)，它該會(huì )用它學(xué)過(guò)的詞匯，來(lái)組成一首現代的小詩(shī)。

　　要來(lái)的終究會(huì )來(lái)，比如那一場(chǎng)對楓樹(shù)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生死玄關(guān)的事件，我家要拉一條用細鐵絲裹著(zhù)的電線(xiàn)，并且恰好經(jīng)過(guò)那棵楓樹(shù)，鐵絲裹著(zhù)的電線(xiàn)就這樣緊緊地勒進(jìn)了它的身體，可是它還活著(zhù)。那根電線(xiàn)，被機車(chē)拉得筆直，經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，就毫不猶豫地勒進(jìn)了它的身體，然后在機車(chē)的拖動(dòng)下，劃破了它的表皮，它的血肉，勒進(jìn)了它的身體。

　　在教室里上課的時(shí)候，我就一直在為它擔心，我擔心它會(huì )斷掉，并結束一生的輝煌，可是，你知道，它沒(méi)死。下了課，我就趕忙跑去看它，我看到那粗粗的電線(xiàn)深深地勒進(jìn)了它的身體，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它疼痛的呻吟。

　　那個(gè)勒口，就在它的樹(shù)冠的下面，緊挨著(zhù)樹(shù)冠，那條鐵線(xiàn)，已經(jīng)勒進(jìn)了它的身體，如果它有血液，應該會(huì )淌出濃稠的鮮血！我為它心疼，只是，我沒(méi)說(shuō)，事隔多年，我再次翻開(kāi)記憶的相冊，它那綠意盎然的`形象依舊歷歷在目，如在昨日，我看著(zhù)相冊中一個(gè)個(gè)模糊的身影，只有它，是那么清晰。

　　中學(xué)畢業(yè)后，我終于來(lái)到了大城市，看到了與山村不同的景色，我呼吸著(zhù)充滿(mǎn)銅臭味的空氣，在車(chē)水馬龍卻又似乎空無(wú)一人的街道上行走，這一切的不和諧，都會(huì )使我想起那棵楓樹(shù)，那棵被電線(xiàn)勒進(jìn)了身體的楓樹(shù)。

　　我想它，可是我的楓樹(shù)啊，你在遙遠的彼方，會(huì )不會(huì )想我呢？我惦記著(zhù)你，就像惦記著(zhù)家鄉的母親，可是我的楓樹(shù)啊，你可曾在艷陽(yáng)高照的日子，把我輕輕地想起呢？

　　我疑心有一種叫做責任的東西在呼喚我，呼喚我回到那個(gè)生我養我的地方，因為我的根在那兒。那兒有我的楓樹(shù)，我的鄉親父老。

　　可是，我能回去嗎？我只能在城里，為了生存，為了微薄的俸祿，玩命的干活。我忙的像一個(gè)陀螺，我也只能像一個(gè)陀螺，否則我就沒(méi)有立身之地。

　　那是一棵無(wú)花的樹(shù)，它在風(fēng)里看著(zhù)我，看著(zhù)我，看我如何逆流而上，尋找人生的意義。

　　我在成家之后，回到了那個(gè)小山村，我看到了久違的熟悉的面龐，可是我最著(zhù)急看到的是那個(gè)楓樹(shù)，那棵被電線(xiàn)勒進(jìn)身體的楓樹(shù)，我在山村的小山坡上將它展望，我看到了一顆頂著(zhù)一片綠蔭的樹(shù)，它活得那么瀟灑，那么自在。

　　那是一棵山里的樹(shù)，那是一棵在我的心里扎了根的樹(shù)，它在呼喚我，呼喚我，我會(huì )回來(lái)的，我會(huì )回來(lái)的，我的楓樹(shù)……

超級感人的朗誦稿2

　　這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨！

　　你夜的嘆息似的漸近的足音

　　我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，

　　麋鹿馳過(guò)苔徑的細碎的蹄聲！

　　告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我，

　　你是不是預言中的年輕的神？

　　你一定來(lái)自那溫郁的南方，

　　告訴我那兒的月色，那兒的日光，

　　告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，

　　燕子是怎樣癡戀著(zhù)綠楊。

　　我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，

　　那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。

　　請停下，停下你長(cháng)途的奔波，

　　進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐！

　　讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，

　　聽(tīng)我低低地唱起我自己的歌。

　　那歌聲像火光一樣沉郁又高揚，

　　火光一樣將我的一生訴說(shuō)。

　　不要前行！前面是無(wú)邊的森林：

　　古老的樹(shù)現著(zhù)野獸身上的斑文，

　　半生半死的藤蟒一樣交纏著(zhù)，

　　密葉里漏不下一顆星星。

　　你將怯怯地不敢放下第二步，

　　當你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。

　　一定要走嗎？請等我和你同行！

　　我的腳知道每一條平安的路徑，

　　我可以不停地唱著(zhù)忘倦的歌，

　　再給你，再給你手的溫存！

　　當夜的.濃黑遮斷了我們，

　　你可以不轉眼地望著(zhù)我的眼睛。

　　我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，

　　你的腳竟不為我的顫抖暫停！

　　像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，

　　消失了，消失了你驕傲的足音！

　　啊，你終于如預言中所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)，

　　無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？

超級感人的朗誦稿3

　　綠葉在林中吟唱，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；

　　白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；

　　因為感恩，才會(huì )有真摯的友情；

　　因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！學(xué)會(huì )感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標更為寬廣；學(xué)會(huì )感恩，感恩讓我們的生活處處充滿(mǎn)光芒；學(xué)會(huì )感恩，感恩會(huì )讓我們的青春更加昂揚！讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心！

　　感恩每一滴水，它把我滋養，感恩每一枝花，帶給我芳香，感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想，感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的'希望。

　　感恩父母，給予我生命，感恩老師，教會(huì )我成長(cháng)，感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良，感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì )堅強。

　　生活在感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗，生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

超級感人的朗誦稿4

　　也許我的記憶還存在，但我已成為過(guò)往。街頭帶回的茉莉花靜靜地放在我的床頭柜上，我默默地呆望著(zhù)它，思緒變得很紛繁，也很漂浮。塵世中有許多可以置換的東西，惟獨生命不能，還有那些曾經(jīng)的過(guò)往，呈示著(zhù)讓人懷念的某些片斷，甚至在星月的昏暗里，不免有些傷感。很多時(shí)候，我硬是沒(méi)讓自己的眼淚流下來(lái)。

　　我帶著(zhù)虛無(wú)的懷念而活著(zhù)。開(kāi)始把自己潔白的靈魂掛在一棵看不見(jiàn)的大樹(shù)上，我之所以做出這樣的選擇，是為了逃避世俗的攻擊。我想關(guān)掉手機，關(guān)上防盜門(mén)，過(guò)一段靜心的生活。在夜深人靜的時(shí)候，我感到自己的孤獨，困惑和迷茫。我是一個(gè)不喜歡多言的人，因此每次家里剩我一個(gè)人的時(shí)候，就很寂靜。我喜歡眼前的這份寧靜，但這份寧靜很快會(huì )被家屬院里的叫賣(mài)聲打破。就像河里的夕陽(yáng)被人用一塊石子擊碎一樣。

　　我曾對生命的這種感悟進(jìn)行思考，但已“定”在現實(shí)中的位置，以及生活的秩序絲毫沒(méi)有改變。當我久久地凝眸柜面上的這一束帶有暗香的茉莉時(shí)，我感覺(jué)到花的靈魂正附著(zhù)空氣的分子在我的心里彌漫，我開(kāi)始懂得我沒(méi)有理由去傷害愛(ài)著(zhù)我的心靈，我看到了父親的微笑，看到了許多我應該看到的東西，我開(kāi)始重新審視生命的價(jià)值和勇氣。

　　整個(gè)春天我仰望著(zhù)天空，看一朵白云或者更遠的藍天。這樣的仰望成為我每天的需要，一切都是那么安寧和恬靜。我喜歡生命中這種靜思默想，在這樣的沉靜里，我驀然憶起父親給我說(shuō)過(guò)的一段話(huà)“人是背負很多債務(wù)來(lái)到這個(gè)世上的�！毕胫�(zhù)父親竭盡一生揮發(fā)其勤勞的能量，我才明白什么叫嘔心瀝血，鞠躬盡瘁了。父親所說(shuō)的債務(wù)，大抵是一個(gè)人應承擔的社會(huì )責任。

　　我愛(ài)文學(xué)，但在對文學(xué)的`神往里，我感覺(jué)父親是偉大的。我需要讀書(shū)，讀更多的書(shū)。但我的家境著(zhù)實(shí)貧寒，每一次向父親要錢(qián)時(shí)，我的眼里竟溢著(zhù)淚光“爸，我想買(mǎi)書(shū)�！备赣H總是微笑著(zhù)說(shuō)“等我賣(mài)一些糧食給你換錢(qián)�！笨粗�(zhù)父親，看著(zhù)常年有病的母親，我被一種尷尬，愧疚和苦悶折磨著(zhù)，一種熱辣辣的液體就會(huì )冒出來(lái)。我知道，這熱辣辣的東西不是別的，正是我的淚水。

　　我是一個(gè)很固執的人。我一邊讀書(shū)，一邊寫(xiě)作。89年的冬天，終于有一天，我突然拿著(zhù)一本《西安工人文藝》闖進(jìn)家門(mén)，指著(zhù)一首詩(shī)作說(shuō)“爸，我發(fā)表了�！备赣H沖著(zhù)我笑了，我也笑了�？粗�(zhù)父親的微笑，我總會(huì )想起那段漫長(cháng)的從文經(jīng)歷，腦海中也會(huì )浮現出父親的身影。我懂得做兒子的責任，父親的幸福和快樂(lè )，就是我一直走下去，那就是我對文學(xué)的孜孜追求。

　　我在書(shū)本壘起的階梯上爬行，父親的微笑一直是我精神的守望。我一直和文字做著(zhù)一種嬗變，我看到了父親的微笑，這是一雙眸子的期盼，讓我至今想來(lái)就非常溫暖。我一邊回憶一邊落淚，我用淚水填充我的記憶，那是在生命的過(guò)往中，一個(gè)親人對另一個(gè)親人以特有的方式表達一種感動(dòng)和溫熱。

　　父親是我生命的過(guò)往，同時(shí)我也是父親生命的過(guò)往。父愛(ài)的存在和意義，是以一種沉靜的方式影響著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )感恩，并以感恩的心去承擔生活，并享受生活。當我在疲憊不堪，真的要睡的時(shí)候，我的腦子里還有最后一點(diǎn)意識，我看到父親仍對著(zhù)我微笑。

超級感人的朗誦稿5

　　是啊，他回來(lái)了，他回來(lái)了。

　　一只蚱蜢，穩穩停在窗外的窗欞上，就那么穩穩地停著(zhù)，偶爾伸一伸腿，然后復又停下。我知道，那是一只來(lái)自夏天的蚱蜢。他說(shuō)過(guò)。他最?lèi)?ài)盛夏，最?lèi)?ài)盛夏的蟬鳴，愛(ài)盛夏的酷熱，愛(ài)那一方薄冰——還散發(fā)著(zhù)涼意的冰棍。

　　可是在他最喜愛(ài)的盛夏，他死去了。人們說(shuō)，他是去了另外的一個(gè)地方，那個(gè)地方，沒(méi)有廝殺，沒(méi)有爭斗，沒(méi)有言語(yǔ)相向，甚至沒(méi)有一個(gè)白眼。于是他去了那里，一去不還。

　　還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來(lái)了，他回來(lái)了。陽(yáng)春三月，他駕乘著(zhù)一只盛夏的蚱蜢，從遙遠的未來(lái)，急切地趕來(lái)了。那一天，天反常地熱，是陽(yáng)春不應有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來(lái)了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著(zhù)一個(gè)盛夏�？墒�，他回來(lái)了，他回來(lái)了。

　　他常對我們說(shuō)：不管過(guò)去還是現在，抑或是未來(lái)，我都將陪伴在你們身邊�？墒窃谝粋�(gè)盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒(méi)有與他所愛(ài)的學(xué)生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。

　　但是又有人來(lái)教我們，第一節課，他翻開(kāi)課本說(shuō)，我們來(lái)講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開(kāi)始朗讀，要我們跟著(zhù)他讀�？墒�，寂靜的教室里，沒(méi)有一個(gè)人跟著(zhù)他讀。

　　“怎么了？讀。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！�

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠……對不起，老師，這節課已經(jīng)講過(guò)了�！贝蟀嚅L(cháng)說(shuō)，聲音很平靜�？墒菑乃麆�(dòng)情的聲調，我似乎聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自宇宙深處的那個(gè)被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。

　　月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠……依稀記得那個(gè)山花爛漫的日子，他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成，這兒的一切都與他毫無(wú)干系了�？墒�，他舍不得走，他舍不得離開(kāi)這個(gè)關(guān)于夢(mèng)與理想的'課堂。

　　可是，他得走，城里，有一個(gè)如花似玉的女人在等他。

　　于是在那個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。

　　他得走。無(wú)論這兒記載了多少夢(mèng)想，他得走，在城里找一個(gè)家。于是他走了，在山花開(kāi)遍原野的時(shí)候，他走了，三更天，星斗滿(mǎn)天，他悄悄地離開(kāi)了。

　　翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個(gè)給了他太多歡樂(lè )的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。

　　可是，他必須到城里去，去見(jiàn)他的未婚妻。

　　在他回頭的那一瞬間，太陽(yáng)的光芒從地平線(xiàn)下露了出來(lái)，撒遍了原野，金光萬(wàn)丈。

　　山茶花在山里開(kāi)的正艷，他卻要離開(kāi)了。

　　留我好么？他在心里默默地祈禱，假如此時(shí)有一個(gè)學(xué)生站出來(lái)說(shuō)："老師，別走，我們需要您�！彼�便會(huì )留下來(lái)�？墒�，此時(shí)，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽(yáng)的光芒拉得很長(cháng)的身影。

　　“老師，別走！”他似乎聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)。

　　“老師別走！”

　　這個(gè)聲音在山里響了起來(lái)，他懷疑自己的耳朵，是不是聽(tīng)錯了，可是那個(gè)聲音是如此的熟悉，應該是杏娃吧。

　　“老師別走！”是山桃的聲音。他眼含著(zhù)熱淚，熱切的地回望著(zhù)……

　　之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來(lái)�！澳惴判�，我絕不是來(lái)逼迫你的，我只是要一個(gè)答案，我，這些學(xué)生，到底誰(shuí)重要？”她的眼里也含著(zhù)淚，似乎要將他控訴。

　　他喉結動(dòng)了動(dòng)，無(wú)言。最后一句話(huà)是：“學(xué)生重要，他們是我的一切�！�

　　“那我呢？”

　　“我也給你一個(gè)選擇，留下，走開(kāi)，永遠別回來(lái)……”

　　之后的幾天，是冷戰，最后，她留了下來(lái)。

　　那天，是山里的山花開(kāi)得最美的一天。

　　許久之后的今天，我們仍記得那個(gè)日子，那個(gè)山茶花開(kāi)得最美的一天，人們永遠忘不了，就像忘不了那個(gè)年紀輕輕就無(wú)情逝去的生命。

　　當生命之舟航行在大海的時(shí)候，人們不會(huì )知道他能航行多遠，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會(huì )有無(wú)數人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。

　　他走了。他終于敵不過(guò)命運之神的捉弄，永遠地離開(kāi)了。

　　披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來(lái)到學(xué)校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來(lái)。就像當初，他的決定一樣，永遠地留下來(lái)。

　　之后又招了一名教師，也很年輕。第一節課便是《楓橋夜泊》。

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無(wú)聲。

　　依舊是萬(wàn)花開(kāi)遍的陽(yáng)春三月，他回來(lái)了，他回來(lái)了，窗外的蚱蜢正報道他回來(lái)的消息。

超級感人的朗誦稿6

　　我的家在一個(gè)偏僻的山村，父母都是面朝黃土背朝天的農民。我有一個(gè)小我三歲的弟弟。有一次我為了買(mǎi)女孩子們都有的花手絹，偷偷拿了父親抽屜里5毛錢(qián)。父親當天就發(fā)現錢(qián)少了，就讓我們跪在墻邊，拿著(zhù)一根竹竿，讓我們承認到底是誰(shuí)偷的。我被當時(shí)的情景嚇傻了，低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)。父親見(jiàn)我們都不承認，說(shuō)那兩個(gè)一起挨打。說(shuō)完就揚起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父親的手大聲說(shuō)，爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧！父親手里的竹竿無(wú)情地落在弟弟的'背上、肩上，父親氣得喘不過(guò)氣來(lái)，打完了坐在炕上罵道："你現在就知道偷家里的，將來(lái)長(cháng)大了還了得？我打死你這個(gè)不爭氣的。"當天晚上，我和母親摟著(zhù)滿(mǎn)身是傷痕的弟弟，弟弟一滴眼淚都沒(méi)掉。半夜里，我突然號啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴說(shuō)，姐，你別哭，反正我也挨完打了。

　　我一直在恨自己當時(shí)沒(méi)有勇氣承認，事過(guò)多年，弟弟為了我擋竹竿的樣子我仍然記憶猶新。那一年，弟弟8歲，我11歲。

　　弟弟中學(xué)畢業(yè)那年，考上了縣里的重點(diǎn)高中。同時(shí)我也接到了省城大學(xué)的錄取通知書(shū)。那天晚上，父親蹲在院子里一袋一袋地抽著(zhù)旱煙，嘴里還叨咕著(zhù)，倆娃都這么爭氣，真爭氣。母親偷偷地抹著(zhù)眼淚說(shuō)爭氣有啥用啊，拿啥供��？弟弟走到父親面前說(shuō)，爸，我不想念了，反正也念夠了。父親一巴掌打在弟弟的臉上，說(shuō)，你咋就這么沒(méi)出息？我就是砸鍋賣(mài)鐵也要把你們姐倆供出來(lái)。說(shuō)完轉身出去挨家借錢(qián)。我撫摸著(zhù)弟弟紅腫的臉說(shuō)，你得念下去，男娃不念書(shū)就一輩子走不出這窮山溝了。弟弟看著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭。當時(shí)我已經(jīng)決定放棄上學(xué)的機會(huì )了。

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