感人朗誦稿

　　在現在的社會(huì )生活中，大家對朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家收集的感人朗誦稿，歡迎大家分享。

感人朗誦稿1

　　在與災難猝然相遇的時(shí)間中

　　我聽(tīng)見(jiàn)你，訣別的母親

　　那埋在地下的最后的遺言；恐懼的

　　波長(cháng)的顫栗；向著(zhù)搖搖欲墜的蒼天的呼告

　　聽(tīng)見(jiàn)你，嬰兒的心跳

　　我的期待與你堅韌的期待在一起

　　聽(tīng)見(jiàn)你，曾經(jīng)相互結怨的人們

　　面對著(zhù)變成廢墟的家園

　　幡然悔悟，擁泣在同一顆星下面

　　我聽(tīng)見(jiàn)你，帳篷里和擔架上的目光

　　聽(tīng)見(jiàn)你，在危險地帶挺進(jìn)的救援的腳步聲

　　深夜守候在電視機前的同胞

　　聽(tīng)見(jiàn)針管中陌生的志愿者的血

　　滴著(zhù)與你相同的體溫

　　我叩問(wèn)你們的愛(ài)，得到的是深沉如海的`回報

　　我向我的心重重地叩問(wèn)，直到冷漠的巨石

　　被一只再也不會(huì )抽回的手推開(kāi)

　　我聽(tīng)見(jiàn)一種宗教

　　在那里上帝的形象在我身后

　　不斷匯合著(zhù)愛(ài)和允諾之光

　　命令我聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)祈禱的力量

　　回到那在孤獨的期待中已經(jīng)絕望的人心里

　　我聽(tīng)見(jiàn)你，一個(gè)叫千秋的老師的美名

　　聽(tīng)見(jiàn)你，瓦礫下的呼吸

　　聽(tīng)見(jiàn)你，幸存的小姑娘輕唱的歌

感人朗誦稿2

　　寶貝，怕了嗎

　　天崩地裂 嚇壞你們了吧

　　是誰(shuí)喊了爸爸 誰(shuí)尖叫著(zhù)媽媽

　　誰(shuí)又驚懼失措 ?顫抖著(zhù)把眼淚滴下

　　不怕不怕 寶貝

　　一切都已過(guò)去了

　　寶貝，痛了嗎

　　那些沉重的物體 劇烈的坍塌

　　你們絲綢一樣嬌嫩的皮膚

　　你們花枝一樣脆嫩的`骨頭啊

　　心疼 好心疼

　　寶貝，睡吧

　　睡下就不痛了

　　流星一樣純潔的寶貝

　　月亮一樣手心里的寶貝

　　廢墟中摧折的百合花

　　你們的靈魂一定打開(kāi)了翅膀

　　迎著(zhù)風(fēng) 飛向天堂的方向

　　那是 唯一配讓你們居住的地方

　　讓我們祈禱輪回吧 相信能量不滅

　　相信你們只是一粒種子

　　被親人用手 和著(zhù)血淚

　　重新種下

　　春天再來(lái)時(shí) 伸個(gè)懶腰

　　長(cháng)成一棵樹(shù) 一朵花

　　或者變成蝴蝶

　　你追我趕飛在陽(yáng)光下

　　寶貝，睡吧

　　成年累月辛苦讀書(shū)

　　讓睡眠安撫你們疲倦的夢(mèng)吧

　　別再委屈 天都哭了

　　哭了 多少愛(ài)你們的人啊

　　心里淌著(zhù)血 淚如雨下

感人朗誦稿3

　　媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?/p>

　　地為什么在搖��？

　　我怕。

　　孩子，孩子，

　　別怕，

　　天塌下來(lái)有媽媽。

　　媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?/p>

　　天真的塌下來(lái)了，

　　我怕。

　　孩子，孩子，

　　別怕，

　　外面還有大家。

　　媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?/p>

　　大家也都砸了，

　　我怕。

　　孩子，孩子，

　　別怕，

　　我們有一個(gè)大的中華。

　　1（1）災難給孩子帶來(lái)的`恐懼心理。

　�。�2）中國人齊心協(xié)力共建美好家園的決心和媽媽對未來(lái)的希望。

　　2眾志成城、齊心協(xié)力。

　　一個(gè)好還三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。

感人朗誦稿4

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

　　踏著(zhù)五月輕快的步伐，迎著(zhù)五月明媚的陽(yáng)光，我們**第一中心小學(xué)迎來(lái)了“快樂(lè )作文，七彩童年”首屆作文節！

　　提到作文，我就興奮！我愛(ài)寫(xiě)作，我覺(jué)得寫(xiě)作是一件輕松快樂(lè )的事情。從三年級開(kāi)始我就在QQ空間里寫(xiě)日記，把自己每天發(fā)生的趣事、愁事、郁悶事統統寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完一篇文章心里霎時(shí)輕松、開(kāi)朗了很多。QQ空間是我最信賴(lài)的朋友，它是我最好的傾訴者！

　　日積月累，我的寫(xiě)作水平不斷提高。我曾經(jīng)在蘇州市第二屆小學(xué)生“蒲公英”當場(chǎng)圖文大賽中獲得了特等獎；在“姑蘇晚報”杯第八屆中小學(xué)當場(chǎng)作文大賽中獲得特等獎；在�！靶『杀�”現場(chǎng)作文比賽中以289分獲得了四年級組第一名；我的《腳印》習作日記本還被學(xué)校小荷日記館收藏了呢！……

　　我之所以作文方面能取得如此好的成績(jì)，還有一個(gè)秘密：那就是多讀課外書(shū)、多看名著(zhù)！在許老師的引導下我已經(jīng)閱讀了中外名著(zhù)三十多本。每本書(shū)都是智慧的結晶，給人以知識和啟迪，讓我的生活豐富充實(shí)。真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀！可見(jiàn)閱讀和寫(xiě)作是密不可分的！

　　同學(xué)們，只要象我一樣，多讀多寫(xiě)，你的`作文水平也會(huì )出色的！借著(zhù)“快樂(lè )作文，七彩童年”首屆作文節，我又能用我的筆寫(xiě)出我心中的快樂(lè )！這怎能不令人高興呢！

　　同學(xué)們，寫(xiě)作吧！在這個(gè)季節，讓我們把作文活動(dòng)作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的寫(xiě)作氛圍彌漫在我們的校園和家園，讓寫(xiě)作生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

感人朗誦稿5

　　我們之間，怎成了熟悉的陌生人？

　　是否這條路注定只能由我一人孤行？

　　是否再無(wú)秘密，就都相離而去？

　　凝望你亦漸行漸遠，是我自作多情還是我不懂你的暗明？

　　女孩這捉摸不透的心，盡是這樣的嬌氣！又是否怪我的心如寒冰？

　　聽(tīng)！你動(dòng)人的歌聲�？�！你美麗的面容。字里行間你我依稀在，怎奈不懂愛(ài)......

　　感人催淚故事的朗誦稿件二眼淚劃過(guò)眼角，什么都無(wú)法訴說(shuō)，晶瑩的淚滴在臉頰滑過(guò)一道道水印。干過(guò)卻什么都沒(méi)有留下過(guò)。都說(shuō)眼淚是人身體里最沒(méi)用的東西，可它也是身體中最美的一種東西。在悲傷的時(shí)候它是一種悲哀的象征，當你開(kāi)心的流下淚水的時(shí)候，它是發(fā)著(zhù)光的水晶球。

　　昨天終于忍不住這些天壓在心里的那種憤怒和咆哮，原來(lái)眼淚可以像決堤的海水一般，奔騰而出。像斷了線(xiàn)的雨滴一般，一滴滴落在手掌心，滴在心里最痛的位置。用手觸摸臉頰，那濕漉漉的液體沾滿(mǎn)了雙手，輕輕地用手把雙眼遮住，原以為眼淚就不會(huì )再出現，可是那種晶瑩的液體順著(zhù)手指縫慢慢的落在衣角上，留下了一片水漬。

　　感人催淚故事的朗誦稿件三走過(guò)春秋，走過(guò)冬夏，時(shí)光在耳邊呼嘯而過(guò)，留下倉皇斑駁的身影�？纯瓷砗笊钌顪\淺的一串腳印，那些浮躁，那些沉重，都早已是過(guò)去。陽(yáng)光投入小屋，雨露滑落草尖，空氣里到處彌散的是新的氣息。

　　執著(zhù)的人，守著(zhù)回憶不肯放手，淡然的人，只有莞爾一笑。然而我是個(gè)偏執的的人，亦是個(gè)淡然的人。偏執的喜歡那些蒲公英，一遍一遍的.單曲循環(huán)，總認為唯美本身就是一種殘缺。偏執狂的世界里，喜歡安靜卻害怕孤獨，熱鬧過(guò)后卻只想靜處一地，想要得到卻擔心失去。孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。太過(guò)偏執的人也能淡然，在某個(gè)地方偏執就意味在其他地方的淡然。

　　風(fēng)，吹起碎碎的流年，我看著(zhù)遠方，一直一直·······

　　照片墻上那些照片，或許在許多年會(huì )后會(huì )和回憶一樣泛黃，就像這個(gè)深秋，花色寧靜，漸次萎靡的葉子無(wú)聲。走過(guò)一段一段的路途，回憶與現實(shí)同行。那些愛(ài)幻想的年紀，似乎久違了太久。當我翻開(kāi)相冊，翻看陳舊的日記，那些畫(huà)面，那些文字，早已擱淺在歲月的深處。然而，生活中你來(lái)過(guò)，溫暖我整個(gè)的美好時(shí)光。陪你走完這一段路，你也變成我路過(guò)的路。

　　曾經(jīng)會(huì )為了電影的某個(gè)情節而落淚，糾結�，F在卻因為那些觸動(dòng)心弦的情節而去深思。成熟也許就是在感性的年齡像個(gè)詩(shī)人，而在理性的年齡是個(gè)散文家。當一顆心不在輕易破碎，當眼淚早已干涸，這無(wú)關(guān)堅強，只是心的蒼老。走過(guò)年華，留給我們的只是永遠的倒影，我們會(huì )漸漸模糊，甚至忘記最初的樣子。

　　那晚和朋友說(shuō)過(guò)一句矯情的話(huà)：繁華落盡，一切歸于平靜。其實(shí)我錯了，我并沒(méi)有繁華可以落盡，但卻已經(jīng)歸于平靜。平靜，才是心最終的歸宿。萬(wàn)籟俱靜，聽(tīng)到自己的心跳，不急不緩，著(zhù)才是最真實(shí)的存在。我問(wèn)朋友何為安全感，他說(shuō)：不存在的存在�；蛟S，那一刻我頓悟了。所謂安全感，就是你對生活的篤信。當你睜開(kāi)眼惶恐的看著(zhù)這個(gè)世界時(shí)，你心中便莫名的害怕，害怕失去，抑或害怕?lián)碛�。然而，因為害怕失去，就把擁有緊緊拽在手里，因為害怕?lián)碛�，就讓失去變成永恒。手中沙，無(wú)論你是握緊還是松手，總有一天會(huì )全部流走。所有的握緊都是徒勞，而松手又有什么遺憾？見(jiàn)之不見(jiàn)，心之所見(jiàn)；念之不念，鏡花水月。時(shí)間終究會(huì )帶走青春的翅膀，卻會(huì )留下多情的尾巴。

　　想念是糖，甜到憂(yōu)傷。當你想念一個(gè)人的時(shí)候，盡情去想念吧，也許有一天，你再也不會(huì )如此想念她了。到了那一天，你會(huì )想念曾經(jīng)那么想念一個(gè)人的滋味。當你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，盡情去愛(ài)吧，也讓她知道你是如此愛(ài)她。也許有一天，當你長(cháng)大了，受過(guò)太多傷，失望太多，思慮也多了，你再也不會(huì )那么熾熱的去愛(ài)一個(gè)人。

感人朗誦稿6

　　生死不離

　　生死不離，你的夢(mèng)落在哪里

　　想著(zhù)生活繼續

　　天空失去美麗，你卻等待明天站起

　　無(wú)論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創(chuàng )造奇跡

　　你的呼喊就刻在我的血液里

　　生死不離，我數秒等你消息

　　相信生命不息

　　我看不到你，你卻牽掛在我心里

　　無(wú)論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創(chuàng )造奇跡

　　搭起雙手筑成你回家的路基

　　生死不離，全世界都被沉寂

　　痛苦也不哭泣

　　愛(ài)是你的.傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起

　　無(wú)論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創(chuàng )造奇跡

　　你一絲希望是我全部的動(dòng)力

感人朗誦稿7

　　人生一世，

　　就好比是一次搭車(chē)旅行，

　　要經(jīng)歷無(wú)數次上車(chē)、下車(chē);

　　時(shí)常有事故發(fā)生：

　　有時(shí)是意外驚喜，

　　有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……

　　降生人世，

　　我們就坐上了生命列車(chē)，

　　我們以為

　　我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人——我們的父母，

　　會(huì )在人生旅途中一直陪伴著(zhù)我們。

　　很遺憾，事實(shí)并非如此。

　　他們會(huì )在某個(gè)車(chē)站下車(chē)，

　　留下我們，孤獨無(wú)助。

　　他們的愛(ài)，他們的情，

　　他們不可替代的陪伴，

　　再也無(wú)從尋找

　　盡管如此，

　　還會(huì )有其他人上車(chē)，

　　他們當中的一些人

　　將對我們有著(zhù)特殊的意義。

　　他們之中有我們的兄弟姐妹，

　　有我們的親朋好友。

　　我們還會(huì )體驗

　　千古不朽的愛(ài)情故事。

　　坐同一班車(chē)的人當中，

　　有的輕松旅行，

　　有的卻帶著(zhù)深深的悲哀……

　　還有的，

　　在列車(chē)上四處奔忙，

　　隨時(shí)準備幫助有需要的人……

　　很多人下車(chē)后，

　　其他旅客對他們的回憶歷久彌新……

　　但是，也有一些人，

　　當他們離開(kāi)座位時(shí)，卻沒(méi)有人察覺(jué)。

　　有時(shí)候，

　　對你來(lái)說(shuō)情深義重的旅伴，

　　卻坐到了另一節車(chē)廂。

　　你只得遠離他，

　　繼續你的旅程。

　　當然，在旅途中，

　　你也可以搖搖晃晃地穿過(guò)自己的車(chē)廂，

　　去別的車(chē)廂找他……

　　可惜，

　　你再也無(wú)法坐在他的身旁，

　　因為這個(gè)座位

　　已經(jīng)讓別人給占了……

　　沒(méi)關(guān)系，旅途充滿(mǎn)挑戰，夢(mèng)想，希望，離別……

　　就是不能回頭。

　　因此，盡量使旅途愉快吧!

　　善待旅途上遇見(jiàn)的所有旅客，

　　找出人們身上的閃光點(diǎn)。

　　永遠記住，

　　在某一段旅程中，

　　有人會(huì )猶豫彷徨，

　　因為我們自己

　　也會(huì )猶豫彷徨。

　　我們要理解他人，

　　因為我們需要他人的理解。

　　生命之謎就是：

　　我們在什么地方下車(chē)?

　　坐在身旁的'伴侶

　　在什么地方下車(chē)?

　　我們的朋友

　　在什么地方下車(chē)?

　　我們無(wú)從知曉……

　　我時(shí)常這樣想：

　　到我該下車(chē)的時(shí)候，

　　我會(huì )留戀嗎?

　　我想我還是會(huì )的。

　　和我的朋友分離，

　　我會(huì )痛苦，

　　讓我的孩子孤獨地前行，

　　我會(huì )悲傷。

　　我執著(zhù)地希望，

　　在我們大家都要到達的那個(gè)終點(diǎn)站，

　　我們還會(huì )相聚……

　　我的孩子上車(chē)時(shí)，

　　沒(méi)有什么行李。

　　如果我能在他們的行李中，

　　留下美好的記憶，

　　我會(huì )感到幸福。

　　我下車(chē)后，

　　和我同行的旅客

　　都還能記得我、想念我，

　　我將感到快慰。

　　獻給你，我生命列車(chē)上的同行者。

　　祝你旅途愉快!

感人朗誦稿8

　　今生我只做你的紅顏。

　　在一段若遠若近的距離里，

　　在一個(gè)欲言又止的凝望中,

　　我來(lái)做你的紅顏，可好?

　　也許是前世，

　　奈河橋邊那碗遺忘前世的孟婆茶。

　　今生，我帶著(zhù)前世的情，來(lái)赴你的約。

　　但，已心似玻璃。

　　便不想再做你懷抱中的女子;

　　只想還清前世的情債，

　　那就讓我來(lái)做你的紅顏吧!

　　今生，

　　做一個(gè)知你懂你的紅顏。

　　知你的苦，

　　但不會(huì )再隨你中毒;

　　懂你的情，

　　但不會(huì )再為你淚流。

　　讓我做一個(gè)知你懂你，

　　卻不再擁有你的紅顏，可好?

　　今生，

　　讓我做一個(gè)疼你崇你的紅顏。

　　疼著(zhù)你的痛，

　　讓我的熱情撫慰你的傷。

　　崇拜你，也尊重你，

　　讓我的心靈撞擊你的心靈。

　　讓我做一個(gè)疼你崇你，

　　卻不再愛(ài)著(zhù)你的紅顏，可好?

　　今生，

　　不再有執子之手的.浪漫，

　　不再有與子偕老的誓言;

　　不再會(huì )為你如癡如迷，

　　不再會(huì )為你心潮澎湃。

　　不愿再念出，

　　君恨我生遲，我恨君生早的哀怨!

　　更不再寄于來(lái)世，

　　微笑著(zhù)閉上眼睛;

　　心如止水，

　　就在今生，讓我來(lái)做你的紅顏，可好?

　　沒(méi)有了朝朝暮暮的相伴，

　　沒(méi)有了生生世世的永遠。

　　我只做你的紅顏，

　　在身體與身體的欲念之外吧!

　　我只做你的紅顏，

　　在還有愛(ài)戀殘留的余溫里吧!

　　將心痛沉淀，讓思緒飛揚。

　　愛(ài)過(guò)，又常在瑣碎中刺痛的愛(ài)，便舍吧!

　　戀過(guò)，又總在憂(yōu)傷中纏綿的戀，便戀吧!

　　于是，便愛(ài)你，藏于我心;

　　于是，便戀你，溶入我血。

　　那一種愛(ài)叫舍，

　　那一種戀叫棄，

　　那一種愛(ài)戀，我將舍棄。

　　于是，我的發(fā)香淡在你的指尖，

　　我的氣息擦過(guò)你的耳邊;

　　我的身影走出你的視線(xiàn)，

　　我的堅決忘掉你的纏綿。

　　今生，

　　我來(lái)做你的紅顏，可好?

　　讓我平和安撫你的煩燥，

　　讓我來(lái)聆聽(tīng)你述說(shuō)的苦悶;

　　讓我用清醒的頭腦，用柔細的心念。

　　將你混淆的思緒理清。

　　當你走出困境，

　　你的微笑便是我的微笑。

　　讓我安靜地伴你走過(guò)人生的一段路

　　紅顏的使命，我會(huì )履行的很好。

　　今生，

　　我注定只做你的紅顏。

　　做你的紅顏，在身體的渴望之外，好嗎?

　　做你的紅顏，在愛(ài)未盡的余熱里，好嗎?

　　做不了你寸刻不離的相依，

　　成不了你一生一世的永遠。

　　就做與你陋時(shí)離空的紅顏，好嗎?

　　做一個(gè)知你懂你，卻不能擁有你的紅顏，好嗎?

感人朗誦稿9

　　師：在那個(gè)金色的秋天，帶著(zhù)青春最美麗的夢(mèng)想，踏著(zhù)陽(yáng)光，走進(jìn)了這山里的學(xué)校。

　　生：無(wú)限的藍天，陌生的土地，這里不是你夢(mèng)想的天堂。

　　生：寂涼的山腰上，破舊的學(xué)校，沒(méi)有老師，沒(méi)有課堂，只有那面五星紅旗迎風(fēng)飄揚……

　　生：在這貧瘠的土地上，我們一次次的渴盼城里的老師能留在這里，引領(lǐng)我們走出這禁錮的山梁，走進(jìn)一個(gè)新的世界。

　　生：大山里開(kāi)不出富貴的花朵，不知道這里的水土能滋養你多久?

　　生：我們用真誠的手牽住你，用赤誠的心留住你!

　　師：感動(dòng)于那一雙雙期盼的眼神，感動(dòng)于講臺上不知名的野酸棗和煮雞蛋，我要給孩子們一片蔚藍的天空，我要在這貧瘠的土地上種出最美麗的花朵!

　　生：山谷里漫山遍野的黃菊花兒開(kāi)了，我想摘一朵最美的送給您!

　　師：黃菊花開(kāi)了嗎?摘一朵給我吧!

　　暴風(fēng)雨來(lái)了，暴風(fēng)雨來(lái)了，閃電一個(gè)勁地閃，雷聲一個(gè)勁的響。兇涌的洪水如肆虐的猛獸，怒吼的山風(fēng)，逼近了，風(fēng)狂的洪水，逼近了，怒吼的山風(fēng)在呼嘯，無(wú)情的洪水在咆哮!

　　生：那時(shí)您正護著(zhù)我們回家，剛要過(guò)河，山上的泥石滾下來(lái)，為了保護我們，您跌入了山谷……

　　師：我不知道山里的洪水是這樣的兇猛，我不知道山谷是這樣的深邃。

　　生：我們叫喊您，山谷掩沒(méi)了你的`回聲，我們再也看不到你熟悉的身影。

　　師：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……

　　老師，老師……

　　生：大雨很快就停，可我們再也看不見(jiàn)你山花一樣燦爛的笑容，山谷里掩埋著(zhù)你的身體，山梁間流淌著(zhù)你的笑語(yǔ)。小溪在為你唱著(zhù)深情的歌，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?我們在你的墳上插了一捧黃菊花，你看見(jiàn)了嗎?

　　師：我在山谷里看見(jiàn)一朵美麗而燦爛的黃菊花——那是我嗎?

　　生：那一定是您，您就是這山里最美麗的黃菊花，開(kāi)放在漫山遍野，開(kāi)放在我們的心里。

　　師：黃菊花開(kāi)了嗎?我已經(jīng)走了，你是否還記得，記得花開(kāi)的時(shí)候，摘黃菊花給我的承諾?

　　女：黃菊花開(kāi)了，您卻走了。山谷里已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了黃菊花，我仿佛聽(tīng)到您說(shuō)：我回來(lái)了，摘一朵黃菊花給我吧!

　　師：我看不見(jiàn)漫山遍野的黃菊花，我只能聽(tīng)見(jiàn)有人在吟唱那首我曾經(jīng)熟悉的歌。

　　生：我們摘了一朵朵美麗的黃菊插滿(mǎn)了你的墳頭，讓山里的花兒伴你吧，有花的夜晚您不會(huì )孤單。

　　師：黃菊花開(kāi)了，我要走了.......

　　生：黃菊花開(kāi)了，您不要走，不要走.......

　　師：黃菊花開(kāi)了，我要走了.......

　　生：黃菊花開(kāi)了，您快回來(lái)，快回來(lái)吧.......

感人朗誦稿10

　　《母親，辛苦了》

　　人的軀體可以離去，

　　而人不會(huì )離去，

　　就象我們不會(huì )忘記祖先，

　　忘記母親。

　　母親是身上的被，

　　沒(méi)有她會(huì )感到寒冷。

　　母親是菜中的鹽，

　　沒(méi)有她生活就沒(méi)有味道。

　　母親肯定有她的痛楚。

　　那些游走不定的傷痛，

　　常常掛在她的.臉上，

　　和望著(zhù)兒女們的笑交織著(zhù)。

感人朗誦稿11

　　寶貝，別怕，整個(gè)世界已經(jīng)傾塌，

　　媽媽的世界只剩下了你，是我唯一的牽掛。

　　寶貝，別哭，天堂沒(méi)有了痛苦，

　　媽媽的肩膀為你撐起，一片安靜的天空。

　　寶貝，安靜的`睡會(huì )吧，媽媽想再看一眼。

　　你睡夢(mèng)里甜美的笑。

　　好像潔白的花瓣，灑滿(mǎn)了媽媽去天堂的路。

　　寶貝，沒(méi)有媽媽的日子，請你不要哭泣，

　　媽媽的愛(ài)，始終會(huì )在你的身邊，

　　媽媽為你輕輕的唱著(zhù)搖籃曲，

　　看你甜甜的睡，看你安靜的模樣。

　　再親親你啊，媽媽心中的寶貝，

　　媽媽很壞的，把你自己丟在這個(gè)世界。

　　獨自去了那個(gè)地方叫天堂，

　　寶貝，別哭，

　　安靜的睡會(huì )吧，媽媽就要走了，

　　在那條去天堂的路上，媽媽會(huì )一次次的回望，

　　讓你獨自在這廢墟里，媽媽的心里割舍不下，

　　卻只能為你留下一句

　　"親愛(ài)的寶貝，

　　如果你能活著(zhù)，

　　一定記住我愛(ài)你。"

感人朗誦稿12

　　往事如煙，纏綿那情絲，絲絲理還亂，清晰思系化作難語(yǔ)的溝壑，駕駛我走上了悲傷的陌路，別離了我的朋友，流水流逝我們的年華，一刻難眠換取我長(cháng)久的嶄新追求，我從容的面對下一秒的到來(lái)，今天放下所有的包袱，輕松的下一站旅程，凌晨歸來(lái)請帶上我們彼此的祝福，我們會(huì )好好的，此刻流水的悲傷流出心中久違的壓抑，我輕松許多!

　　有時(shí)候我一再考慮一個(gè)問(wèn)題，面對自己的所有人，失誤是可以彌補的，挽回損失，讓帶來(lái)的傷害減到最低，可有些事有些人不是都可以走出去的人還可以重新再回頭，今天也總算明白了一個(gè)道理，世上沒(méi)有絕對的只有相對而存在， 錯了永遠錯了再也回頭不了，工作上犯錯也許可以補救或者長(cháng)經(jīng)驗，在生活上犯錯了那就步步錯，真的回不去了! 我錯誤的高估了自己，也錯誤低估了那些人!

　　曾經(jīng)我們相遇在城市街角的某一個(gè)角落，大家開(kāi)心的唱起了可愛(ài)的國歌，也唱起我們的班歌，為了快樂(lè )我們做出很幼稚而無(wú)知覺(jué)的那些事，使我們愉快的渡過(guò)了那些青春，有人說(shuō)如果可以出來(lái)我愿重新的來(lái)過(guò)重新做出選擇，旋轉的空間改變物是人非，一樣的場(chǎng)景不一樣的人，開(kāi)始不一樣的思想，那些殘留今天的回憶留給青春一圖不完美的畫(huà)圖!

　　時(shí)光踏上了彼此人生每一腳印的路，充滿(mǎn)了對未來(lái)憧憬，充滿(mǎn)了對家庭幸福的渴望，更對事業(yè)的明天時(shí)時(shí)逼近，是好! 是壞! 我們不斷在十字路口徘徊了等待，更不斷對自己的事業(yè)及生活時(shí)刻也秒秒做出選擇，祝福彼此! 未來(lái)的路我們不管有沒(méi)有看到春天，不管有沒(méi)有明天，那份曾經(jīng)我們一起走過(guò)的路，一起逛過(guò)的街，一起哭泣微笑，使我們青春畫(huà)上一個(gè)似美的符號!

　　也許時(shí)間很匆忙，有限的時(shí)間填不滿(mǎn)我們之間的縫隙，曾想用無(wú)限的時(shí)間來(lái)挽回之間的溝壑，但又有幾個(gè)春秋呢? 也許民冥之中自有安排，隨緣隨份，那么一切隨其自然吧! 如有所謂的來(lái)生我愿不會(huì )再錯過(guò)曾經(jīng)的那些事，今生有幸走在一個(gè)角落上，認識了彼此，千年修煉換取了我們今生的擦肩而過(guò)，知足了! 那么來(lái)生也許今生的相遇相識在來(lái)生的繁忙的人群中我認出了你!

　　許可我的無(wú)奈! 自私的選擇了下一站旅程，你的那份祝福那份心我深深地倚在在腦海中，往事如煙那些綿綿下雨情難斷，割舍不下昨天永遠的`活在那個(gè)不成熟年代的我，我們錯過(guò)了很多，不能一錯再錯的活下去了，然一輩子都在悔恨之中，開(kāi)心的陪伴我走過(guò)那些路，等帶我的歸來(lái)! 遲遲的歸來(lái)讓你每次所有的幻想次次夢(mèng)一場(chǎng)空，故自己的所作所為今也明白要承受的起那個(gè)代價(jià)!(

　　花開(kāi)了很美麗! 花落了很凄慘! 人生也許不經(jīng)過(guò)一連串的失去那種滋味怎能明白擁有的幸福呢? 有時(shí)候我也是一個(gè)很可恨的一個(gè)人，擁有的時(shí)候不輕易的被自己忽視了，醒悟的過(guò)來(lái)的那一刻才明白曾經(jīng)自己做過(guò)是多么愚蠢的事啊! 滔滔流水一去不復返，何況是那人呢? 悲傷的流水聲，聲聲撼動(dòng)自己的一顆難安的心， 滴滴的音質(zhì)無(wú)不流出我的傷感，別告訴我! 這是別離;別告訴我;這是分離 請告訴我! 這是一個(gè)快樂(lè )的祝福;請告訴我!這是幸福的開(kāi)始。

　　停筆了! 讓過(guò)去的時(shí)光停留此吧! 讓這一刻成為一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧! 春天我們den帶那分春暖花開(kāi)的到來(lái)為此拉上青春的序幕!

感人朗誦稿13

　　媽媽 媽媽

　　您在哪里

　　我怎么看不見(jiàn)了今天的太陽(yáng)

　　我怎么聽(tīng)不到了小鳥(niǎo)的歌唱

　　我怎么再也觸摸不到您 親切的臉龐?

　　我在昨天下午的課堂上

　　悄悄地飛起

　　在黑暗的夜空

　　象春天里

　　您和爸爸放飛的那只

　　無(wú)繩的風(fēng)箏

　　飄啊飄啊

　　飄向遠方..

　　....

　　我飛去的地方叫做天堂

　　我將是那里的小天使

　　從今以后

　　天邊最亮的那顆小星星

　　就是您至親至愛(ài)的`女兒

　　我將永遠把您守望

　　媽媽

　　別再擔心

　　擦干您的眼淚吧

　　您曾告訴我要堅強

　　至少

　　我還有其它的同學(xué)做伴

　　還有她

　　我敬重的班主任老師

　　把我生日那天您送我的那條

　　水晶項鏈給我戴上吧

　　這是我最新的

　　最?lèi)?ài)的 禮物......

　　媽媽

　　我就要走了

　　再親我一次吧

　　親愛(ài)的媽媽

　　我走了

　　再親我一次吧!......

　　媽媽?zhuān)�您別哭

　　媽媽?zhuān)�您別哭，好么

　　我再不會(huì )惹您生氣了

　　你靜靜的睡吧，

　　睡得安穩些吧

　　我親愛(ài)的媽媽

　　我最最親愛(ài)的媽媽---

　　我輕輕離開(kāi)的時(shí)候

　　你可聽(tīng)到

　　我在叫著(zhù)您的名字

　　我最最親愛(ài)的媽媽---

　　如果讓我再一次來(lái)到這個(gè)世界上

　　我還愿意做您的女兒

感人朗誦稿14

　　《母親五葉樹(shù)》

　　我愈走愈深的世人?

　　世人的一個(gè)

　　五葉樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)詩(shī)歌

　　母親

　　我是你被迫成熟的孩子

　　那一個(gè)穿一身幽幽青衣的孩子

　　我是被你百般憐愛(ài)的一把泥土

　　今夜你端坐在鄉村的屋檐下

　　輕洗手指五片葉中的一片

　　一片秋的葉子

　　作夢(mèng)的孔

　　母親兒子望你在千里外的河邊

　　不要告訴我生命的發(fā)生地

　　有要戳穿我河邊

　　繁衍的熱淚!

　　今夜星光無(wú)比

　　波光蕩漾

　　夜曲悠揚

　　母親的手指纏滿(mǎn)青春的圣潔

　　五葉樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)沉如秋天的詩(shī)歌

　　她的.兒子站在顫人的發(fā)絲上

　　不要激動(dòng)我嘴角吹出的那縷簫聲……

　　你的生命感動(dòng)了我隨你而去的夢(mèng)楚

　　一年年的秋天我在樹(shù)下打馬而過(guò)

　　一年年的秋天

　　我在樹(shù)下

　　打馬而過(guò)

感人朗誦稿15

　　領(lǐng)：有人要問(wèn)我是誰(shuí)

　　過(guò)去，我總不愿回答

　　因為我怕

　　我怕城里的孩子笑話(huà)

　　合：他們的爸爸媽媽送他們上學(xué)

　　一路鳴著(zhù)喇叭

　　不是開(kāi)著(zhù)本田

　　就是開(kāi)著(zhù)捷達

　　領(lǐng)：我們的爸爸媽媽送我們上學(xué)

　　一路都不說(shuō)話(huà)

　　埋頭蹬著(zhù)板車(chē)

　　褲腿沾滿(mǎn)泥巴

　　合：我們的校園很小

　　放不下一個(gè)鞍馬

　　我們的校舍簡(jiǎn)陋

　　還經(jīng)常被迫搬家

　　我們的教室很暗

　　燈光只有幾瓦

　　我們的桌椅很舊

　　坐上去吱吱啞啞

　　更沒(méi)有電教化

　　但是--我們作業(yè)工整

　　我們的成績(jì)不差

　　領(lǐng)：北京的

　　也是我們的

　　老師把她譜成了歌

　　同學(xué)們把她畫(huà)成了畫(huà)

　　作文課上，老師說(shuō)了這樣的話(huà)

　　不要怕，不要怕

　　我們打工子弟和城里的小朋友一樣

　　都是中國的娃，都是祖國的花

　　都生活在首都的藍天下

　　合：天空逐漸晴朗

　　陽(yáng)光更加燦爛

　　溫爺爺為我們題詞

　　希望工程為我們把愛(ài)心播撒

　　可親的海淀人民給我們呵護

　　讓我們仿佛感到這里就是我們的家

　　不再低頭，不再害怕

　　大聲說(shuō)出心里的話(huà)

　　要問(wèn)我最想說(shuō)什么

　　我愛(ài)我的`媽媽?zhuān)�我�?ài)我的爸爸

　　因為--

　　是媽媽把首都的馬路越掃越寬

　　因為--

　　是爸爸建起了北京的高樓大廈

　　領(lǐng)：要問(wèn)我還想說(shuō)什么

　　我愛(ài)我的北京

　　我愛(ài)我的國家

　　合：要問(wèn)我最想做什么

　　我要刻苦地學(xué)習

　　把祖國和人民報答

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