詩(shī)朗誦作文錦集8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的詩(shī)朗誦作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)朗誦作文 篇1
“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生......”校園里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦，這是為什么呀？原來(lái)是我們班在舉行“合作共贏(yíng)，詩(shī)意濃濃”的小組朗誦表演。同學(xué)們的激情可高了，踴躍參加，積極表現。
首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開(kāi)了整個(gè)活動(dòng)的帷幕，語(yǔ)文組長(cháng)們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時(shí)我的心都快提到嗓子眼兒里了，后來(lái)得知我們組是第十一名后，我那顆懸著(zhù)的心也跟著(zhù)落了地，開(kāi)始悠閑自得地聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的朗誦。同學(xué)們有的洪亮，有的動(dòng)聽(tīng)，每組都那么努力，那么用功，都期望得到一個(gè)好的分數，得個(gè)好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺(jué)地跳得越來(lái)越快�！跋旅媸堑谑唤M，第一組做準備�！彪S著(zhù)主持人的話(huà)語(yǔ)，我的心跳得更快了，我們先在走廊里排好隊形后，熟悉了一下詩(shī)便上去了。不知怎么的，那充滿(mǎn)企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平靜下來(lái)，有了勇氣，大膽地去領(lǐng)讀，大膽地去背，那股看不見(jiàn)的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒，我忽然感覺(jué)到站在講臺上不像我想像的那么難。我開(kāi)心，我快樂(lè )，因為雖然我已經(jīng)不是第一次站在那里，可從來(lái)沒(méi)感到這么輕松過(guò)。
最后的評分把節目推向了高潮，同學(xué)們心中都懷著(zhù)同樣的期待，同樣的激動(dòng)和同樣的興奮。雖然還沒(méi)有公布結果，雖然同學(xué)們都帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)了座位，但大家依然非�？鞓�(lè )。
這真是一場(chǎng)有意義的詩(shī)歌朗誦會(huì )呀！
詩(shī)朗誦作文 篇2
“寶貝們，春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊。讓我們在美妙的詩(shī)歌中去盡情地欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的春天吧！
這是星期五的晚上，我們要在教室里進(jìn)行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽。比賽開(kāi)始了，老師宣布評委員名單，主持人，可是老師的的話(huà)音剛落。我的歡喜變成了郁悶，因為這所有的角色都由老師一個(gè)人擔當。我也想享受一下，“當官”的感覺(jué)。
地 一名選手是我們班的徐古芳同學(xué),她大大方方的走到講臺前，看樣子不緊張又不放松，她先給大家深鞠一躬，大家立刻鼓起掌來(lái)，還有的同學(xué)向歡迎明星似的尖叫起 來(lái)。她開(kāi)始朗誦了，她的聲音脆又巧。讓人有一種春天來(lái)臨的畫(huà)面感，“小草偷偷地從地理鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的……，不知不覺(jué)朗誦結束了，大家響起了熱烈的 掌聲才把我們從那如癡如畫(huà)的春景中拽回來(lái)！
輪到第二名選手周子晴了，她走到講臺就要朗誦，天那她把鞠躬的事給忘了，要扣分了，我真替他捏把汗。還好他突然想起來(lái)了，神鞠了一躬，我的心這才放松下來(lái)。
于是最尋常，一下就是三兩天，可別煩�？聪衽Ｃ�，像細絲。密密地織著(zhù)….那聲音多好聽(tīng)��！我似乎看到了那無(wú)邊的細雨正密密地下著(zhù)……
輪到第三名了。你看曹鑫宇文文靜靜的。不緊不慢地朗誦起來(lái)：“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝�！�.度得度好聽(tīng)啊，不振傳來(lái)同學(xué)們熱烈的掌聲……
朗誦結束了。他們三個(gè)不分上下。并列第一……
“紅豆生南國，，春來(lái)發(fā)幾枝�！�.”走出教室我又不覺(jué)得朗誦起來(lái)這首詩(shī)，迎著(zhù)濕潤的春風(fēng)，我感嘆道：“春天真的來(lái)了！”
詩(shī)朗誦作文 篇3
今天下午，陽(yáng)光明媚，我和我的同伴郭宇、唐鐘雨、吳云穿著(zhù)整潔的衣服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，去參加學(xué)校舉辦的“感恩父母”詩(shī)文朗誦比賽。
一到比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)這里人頭攢動(dòng)，我們找了個(gè)座位坐下來(lái)，我看見(jiàn)許多女同學(xué)都穿著(zhù)漂亮的衣服，扎著(zhù)小辮兒，頭上卡著(zhù)發(fā)卡，有的還化了妝，個(gè)個(gè)神氣十足。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人上了場(chǎng)，他們滿(mǎn)懷激情地作了個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，令場(chǎng)下的觀(guān)眾嘖嘖稱(chēng)贊。接著(zhù)，激烈的朗誦比賽開(kāi)始了。恰巧第一個(gè)就抽到我，我的心像小青蛙似的咚咚直跳，我用力抿住嘴，心里不斷地鼓勵自己：“加油！徐彤！”仿佛有一股力量向我涌來(lái)，緊張和不安都得到了控制。我既大方又自信地走了上去，面帶笑容地敬了個(gè)隊禮，說(shuō)：“大家好，今天我為大家朗誦一首《有一種愛(ài)叫感恩》�！闭f(shuō)完，我鞠了一躬。開(kāi)始朗誦了，剛開(kāi)始，我稍微有點(diǎn)緊張，可慢慢地我就進(jìn)入了角色，把感情完全投入到詩(shī)歌里面去了，很順利地朗誦完了。臺下響起了熱烈的掌聲，我的心里非常激動(dòng)，深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺來(lái)。
接下來(lái)還有幾位選手，其中有個(gè)小男孩上臺時(shí)，手里還拿著(zhù)紙，只顧低著(zhù)頭結結巴巴的，一點(diǎn)點(diǎn)表情也沒(méi)有，還出了洋相，顯然回家沒(méi)有準備。哈哈，以這樣的水平，還比得過(guò)我們嗎？我在教室里可是精心準備的，付出了許多心血和汗水的。
時(shí)間過(guò)得可真快，開(kāi)始頒獎了。三等獎、二等獎都沒(méi)有我們的名字，我的心里更緊張了，手腳不知往哪里放才好。當我們聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“一等獎，徐彤、唐鐘雨！”我高興得從座位上跳了起來(lái)，別提有多開(kāi)心了！
通過(guò)這次朗誦比賽，我懂得了“成功青睞于有準備的人�！敝灰覀兏冻雠�，就會(huì )有相應的回報。今天的成績(jì)、榮譽(yù)固然重要，但更重要的事，這件事令我難忘，它在我的人生道路上成為了一個(gè)學(xué)習的動(dòng)力和美好的回憶。
詩(shī)朗誦作文 篇4
星期四，我們學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )。
演出開(kāi)始了，我們笑容滿(mǎn)面地走上了舞臺，站在了自己的位子上。頓時(shí)，我的心怦怦地跳了起來(lái)。就在那個(gè)時(shí)刻，熟悉的音樂(lè )響了起來(lái)，我趕忙調整好站姿。我看見(jiàn)女同學(xué)的花傘在空中旋轉著(zhù)，一位同學(xué)有感情地朗誦起來(lái)：“水光瀲滟晴方好……”接著(zhù)，我們朗誦：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同……”。當我們背誦到“江南春”時(shí)，因為緊張，我們的速度比錄音快了兩拍，錄音的聲音就冒了出來(lái)。糟糕，評委肯定聽(tīng)出來(lái)了，我一陣慌亂。不過(guò)，很快我們就調整了速度，我心想：吁，終于合拍了。接著(zhù)我們又朗誦了“江南好”，然后，敬禮走下舞臺。
驚險的演出，多么令人難忘，20xx年5月16日的詩(shī)歌朗誦會(huì )！
延伸拓展：
《江南春》
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
詩(shī)朗誦作文 篇5
今天，晴空萬(wàn)里，而我的心情卻恰恰相反。為什么？因為今天我們班將要舉行詩(shī)歌朗誦。
老師一聲令下，詩(shī)歌朗誦會(huì )便拉開(kāi)了序幕。前面的同學(xué)，有的挑戰高難度，有的加上了動(dòng)作，還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時(shí)，我想：嘿嘿，鄧悅一定會(huì )比別的同學(xué)朗誦的好，因為鄧悅在班上的成績(jì)可是數一數二的。只見(jiàn)她帶面帶笑容的走上講臺，但是好景不長(cháng)，鄧悅在朗誦時(shí)，突然她停了下來(lái)。咦，怎么回事，該不會(huì )忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦，用了小小的動(dòng)作將它一掩而過(guò)，看似是別出心裁的創(chuàng )意。最后，她故作鎮定的退場(chǎng)。
如果要對于班里同學(xué)的朗誦頒一個(gè)“逗人獎”，那就非陳相文莫屬了。當他上臺時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，準備聽(tīng)他的朗誦。誰(shuí)知，他突然“撲”的笑了起來(lái)，同學(xué)們也顧不得紀律，也跟著(zhù)捧腹大笑，當他調整好狀態(tài)時(shí)，只聽(tīng)從他嘴里卻蹦出一句：“賦得草原古送別�！贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮�。陳相文似乎非常尷尬，連忙退到一邊繼續調整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜，心想：叫你平常欺負我，哼，這下鬧笑話(huà)了吧，惡有惡報。后來(lái)，他還是一錯再錯，這次，連一向嚴肅的葉老師也笑的直拍桌子。
時(shí)間過(guò)得特別快，一下子就輪到我了。我“鎮定自若”的坐了上去，面對著(zhù)全班同學(xué)，我的心都提到嗓門(mén)上了，生怕鬧笑話(huà)�？墒俏乙矊�，也不要憤慨自己說(shuō)：“你是最棒的，加油�！蔽仪辶饲迳らT(mén)，開(kāi)始朗誦道：“假如生活欺騙了你，不要猶豫……”我邊朗誦，心里邊走神，就我這感情，一定能獲得第一的。當我洋洋自得的時(shí)候。哎呀，不好！忘詞了。是‘一切都是暫時(shí)的’這句嗎？好像是。唉，此地不宜久留呀。最后，我趕緊草草收尾。但是同學(xué)們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。
其實(shí)朗誦就是要全神貫注，把感情都投入進(jìn)去，不然就會(huì )達不到最佳效果。
詩(shī)朗誦作文 篇6
今天，太陽(yáng)快落山時(shí)，我來(lái)到了作文班，參加詩(shī)朗誦比賽。老師給編了這次比賽的名字，叫：春之歌。接著(zhù)老師說(shuō)：“男生叫：螳螂隊�！蔽覀冏h論了一下， 一同大聲喊道：“抗議！抗議！”我是最后一個(gè)說(shuō)完的，同學(xué)們都認為我喊得最歡，范庭書(shū)不也挺歡的嗎？一直大聲喊，喊得臉都漲紅了，像一個(gè)熟透了的西紅柿。 把老師逼得沒(méi)招了，只好投降：“那男生就叫：蜘蛛俠，女生叫：百合花�！蹦猩^續說(shuō)：“抗議！抗議！”有的還說(shuō)：“女生叫蟬�！逼渌呐纪υ敢�，就只 有郭蘊瑩樣子好像不太愿意。這回，老師有招了，直接說(shuō)個(gè)無(wú)效。老師說(shuō)：“各隊起一個(gè)口號，要求一分鐘起完�！币环昼姾芸爝^(guò)去了，王碩代表男隊說(shuō)：“我們的 口號是蜘蛛，蜘蛛永遠不會(huì )輸�！庇謹[了一個(gè)剪刀的手勢。剪刀像個(gè)彈弓，我覺(jué)得很難看。女生的口號由郭蘊瑩先說(shuō)：“百合，百合，哎呀我忘了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地 說(shuō)：“對，就起這個(gè)�！笨刹恢@個(gè)口號是誰(shuí)說(shuō)的，“百合，百合，加油！加油！”多么沒(méi)創(chuàng )意的口號呀！
朗誦開(kāi)始了，偏心的老師讓我們看了一個(gè)古人吟詩(shī)的視頻，那個(gè)人好像很胖，吟詩(shī)時(shí)還有音樂(lè )伴奏，他那雙手好像在空中比劃著(zhù)什么，也好像是在練太極�？偸窃诒尺@首詩(shī)，都背了三四遍了，沒(méi)完沒(méi)了的。
這 回朗誦真的開(kāi)始了，老師先叫出一個(gè)男生和一個(gè)女生來(lái)完成第一輪比賽。尚勇壯被點(diǎn)到了，可他好像不太情愿似的，腳蹭著(zhù)地出來(lái)了，還問(wèn)老師：“干啥呀？”你說(shuō) 奇怪不奇怪？同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“當然是讀詩(shī)�！鄙杏聣褤u搖頭棄權了，這局男生得了0分，女生得了1分，女生獲勝。
第二局雙方都沒(méi)有棄權，但都讀錯了一個(gè)字，所以雙方打成了平手。
到 關(guān)鍵的第三局了，如果男生再不贏(yíng)就徹底輸了，我的心一直在懸著(zhù)。老師選出了四大金剛和四朵小花，老師定了一個(gè)木頭人規則，你們肯定不知道什么叫木頭人呢？ 讓我來(lái)告訴你們吧！木頭人就是，一說(shuō)“木頭人”，就不許動(dòng)。男生先上場(chǎng)了，這四大金剛聲音齊刷刷的，洪亮極了�？梢徽f(shuō)“木頭人”，他們都不動(dòng)了。范庭書(shū)的 嘴像鴨子、曾憲達和吳大宇都背著(zhù)手，他們一個(gè)字也沒(méi)錯。輪到四朵小花上場(chǎng)了，這好像在排著(zhù)大小個(gè)呢！她們也一個(gè)字沒(méi)錯。這局又打成了平手。我就奇了怪了， 老師為什么不給女生加“木頭人”呢？老師難道偏心眼兒。
這次比賽我們輸了，最后，老師趁我們絕望、失去信心時(shí)，還高興地說(shuō)：“只要有我在，男生別想贏(yíng)�！边@回我算是明白了，老師是個(gè)地地道道的偏心眼兒！
詩(shī)朗誦作文 篇7
就在今天下午的第一節課，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì )我們期待已久了，在這周的'星期三，劉老師就開(kāi)始給我們時(shí)不時(shí)地透露一點(diǎn)兒消息，說(shuō)這周五的班會(huì )要改成詩(shī)歌朗誦會(huì )，而且還要排名次，前幾名還有神秘獎勵呢！那大家都很興奮，很期待，當然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疑惑。第二天，劉老師居然真宣布了：“請各位同學(xué)做好準備，明天我們班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì )，主題是‘母親河’，請大家務(wù)必做好準備�！眲⒗蠋煹脑�(huà)一說(shuō)完，教室里便嘰嘰喳喳地炸開(kāi)了鍋，亂成了一團。我也撓了撓頭，去找我們小組的組員們商量。經(jīng)過(guò)我們小組公平地議論了一番后，決定由戢印雪來(lái)找詩(shī)歌，我來(lái)領(lǐng)讀。
周五，我懷著(zhù)復雜的心情來(lái)到學(xué)校，有激動(dòng)，有興奮，當然，還有那么一丁點(diǎn)兒緊張。來(lái)到教室，戢印雪將她準備的題材拿了出來(lái)，原來(lái)是《黃河頌》�！饵S河頌》一共六段，我們小組一共五人，一人讀一段，最后一段大家齊讀。我粗略地看了一下內容，詩(shī)歌激情澎湃，朗讀時(shí)應用充滿(mǎn)激情的聲音讀。當我把我的想法告訴我的組員們后，他們十分支持，因此一致決定排練時(shí)聽(tīng)我的。中午，我們小組認真地排練了一下，沒(méi)想到效果好得驚人！我便十分認真地對他們說(shuō)：“大家聽(tīng)著(zhù)，如果我們這次詩(shī)歌朗誦會(huì )得到了好的名次，那么我會(huì )獎勵每人兩元錢(qián)，作為鼓勵�！贝蠹衣�(tīng)了，都十分興奮，“斗志昂揚”，看來(lái)，我這句話(huà)給了大家精神上無(wú)比巨大的支持，所以說(shuō)僅有精神上的鼓勵是不夠的。
下午的詩(shī)歌朗誦會(huì )終于來(lái)了，只見(jiàn)兩位小主持人將十個(gè)組的序號打亂，然后把寫(xiě)有數字的那一面朝下，隨意地將其鋪在桌面上。朗誦會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節便將氣氛推入了高潮——由老師揭曉這次小組上臺的先后順序。劉老師走到布滿(mǎn)紙張的桌前，輕輕地掀開(kāi)第一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“9”這個(gè)數字，只聽(tīng)九小組發(fā)出了尖叫，不知是絕望還是高興的。第二張卡片也被揭曉了，是“3”這個(gè)可愛(ài)的數字，也正是我的小組。接著(zhù)的便是“7”、“6”、“10”、“4”、“1”、“2”、“8”、“5”。在開(kāi)始朗誦前，劉老師讓每個(gè)小組的組長(cháng)給其他上臺的小組打分：滿(mǎn)分十分，最低六分。第九小組率先登臺了，他們朗誦的是《長(cháng)江之歌》，雖然他們表現得不是太好，但是我也給他們打了7分。緊接著(zhù)，我們小組上臺了！我用我那雄渾的嗓音，親切地朗誦著(zhù)《黃河頌》，從“朋友……偉大，堅強”，我們小組一直充滿(mǎn)激情地朗讀，我相信，我們的朗誦使所有聽(tīng)到的人看到了黃河那波濤洶涌、豪情萬(wàn)丈的場(chǎng)面！但是，我最欣賞的還是第二小組，他們的聲音使我沉醉：周思岑的嗓音優(yōu)美，恰似一首鋼琴曲；林家威的嗓音雄厚，將我帶到了翻騰著(zhù)的黃河身邊；楊瀾的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，仿佛一汪恬靜的湖水，原來(lái)率性的黃河也有沉靜溫柔的時(shí)刻……
詩(shī)歌朗誦會(huì )在熱烈而激情的氣氛中很快結束了，但是長(cháng)江和黃河留在了我們的心中！
詩(shī)朗誦作文 篇8
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。這是在干什么呢?原來(lái)，我們在舉行“春”之詩(shī)——古詩(shī)朗誦會(huì )，我們擦拳摩掌，都亮出了自己看家的本領(lǐng)，準備大賽一場(chǎng)。
老師先讓我們分成小組，然后篩選出里面背得最多、最有感情的一個(gè)人。我胸有成竹的走到我們的這個(gè)小組里，一報數，就把他們嚇了一大跳，因為他們只準備了1~2首，而我卻準備11首，所以我過(guò)五關(guān)斬六將毫不費力的過(guò)了第一關(guān)。
接著(zhù)，我們幾個(gè)被選中的同學(xué)上了講臺，進(jìn)入了復賽。
我心里忐忑不安，心像裝著(zhù)一只小兔子，砰砰直跳，我想，這些可是被精心篩選過(guò)的人，我能戰勝他們嗎？我定了定神又想，只要我盡力朗誦，表現出情感，應該就能行！我準備了一首《春夜喜雨》。大聲背誦，行云流水、滾瓜爛熟，背完后沾沾自喜，覺(jué)得自己挺不錯，想這回回家肯定拿個(gè)大獎。但當我背完時(shí)，忽然有人舉手，說(shuō)是作者背錯了，我一下子差點(diǎn)攤在地上，我的心一下子到了無(wú)底的深淵，快樂(lè )立刻被拋到了九霄云外，眼淚“刷”的落了下來(lái)。想：這下完了。我想：我再也為我們組爭不了光了。我又后悔又生氣。接著(zhù)，齊正紅也大聲朗誦，還用手比畫(huà)著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面，讓我贊嘆不已；田晨聚背的是《春曉》，可剛背完題目和作者就不知道該怎么背了，我當時(shí)很理解他，因為他可能是太緊張，所以我一直不斷的鼓勵他，當他含著(zhù)淚背完的時(shí)候，我們都向他投去了敬佩的目光。
最后的決賽就要開(kāi)始了，這回上臺的只有三個(gè)人：田晨聚、崔嘉塵、齊正紅。他們一個(gè)個(gè)成竹在胸的站在臺前，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)的比，可田晨聚剛一張口，就錯了一個(gè)地兒，被刷下了；接著(zhù)又是齊正紅和崔嘉塵的比賽，他們精神飽滿(mǎn)，放開(kāi)嗓子背了起來(lái)。最后，齊正紅勝了，大家歡呼雀躍。
“ 古詩(shī)像春天一樣五彩繽紛，春天也像古詩(shī)——優(yōu)美多姿”，比賽結束后，教室里充滿(mǎn)了一派春意盎然的景象。在這次比賽中，我獲得了許多經(jīng)驗，還要注意細節，付出自己的努力，才能成功。
【詩(shī)朗誦作文錦集8篇】相關(guān)文章：
畢業(yè)詩(shī)朗誦12-25
詩(shī)朗誦老師01-21
母親詩(shī)朗誦稿02-10
新年詩(shī)朗誦稿01-24
陶淵明飲酒詩(shī)朗誦11-15
作歌詞10-21
愛(ài)國散文詩(shī)朗誦04-10
安全教育詩(shī)朗誦01-17
兒童詩(shī)朗誦稿11-24
兒童詩(shī)朗誦稿09-11