【精選】詩(shī)朗誦作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的詩(shī)朗誦作文9篇，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)朗誦作文 篇1
昨天下午，天氣晴朗，天空中飄著(zhù)一朵朵白云，像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天里，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì )，媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來(lái)了。前幾天，一有時(shí)間就很辛苦的排練，張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次，就放棄了中午休息的時(shí)間，請來(lái)楊凱叔叔給我們排練，王老師也非常的辛苦，指導我們哪兒慢，哪兒要有感情，我們都為能在比賽中能取得好成績(jì)，努力排練。
到了中午，同學(xué)們都把午飯吃飽了，張靜涵的媽媽給我們男生化妝，戴領(lǐng)結，男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領(lǐng)結，我看你，你看我，覺(jué)得大家都特別帥氣。女生非常的臭美，她們要換粉色和白色相間的紗裙，紗裙里，包著(zhù)粉色的花瓣，腰上還系著(zhù)一個(gè)大大的蝴蝶結，頭上也戴著(zhù)粉色的蝴蝶結，還穿的發(fā)亮的黑皮鞋，非常好看，當我們排好隊站在操場(chǎng)上時(shí)，觀(guān)察了一下別的班，我覺(jué)得我們班是最漂亮的，我非常的自豪。
準備要演出了，王老師戴著(zhù)我們來(lái)到了后臺，首先，我們排好隊，等著(zhù)上一個(gè)班演完。王老師說(shuō)我們排在第四個(gè)，我們每人的心里都非常的緊張，很快，就輪到了我們班上臺，首先，第三排先上，然后是第二排，最后是第一排。當我站在臺上的時(shí)候，對自己說(shuō)：“一定要放松，放松了，你就可以有感情的朗誦詩(shī)歌�！蓖趵蠋熃o我了一個(gè)小小的任務(wù)，就是喊一、二、三，媽媽對我說(shuō)：“雖然這個(gè)任務(wù)話(huà)很少，但是很重要，要是你忘了這個(gè)任務(wù)，咱們班會(huì )亂成一團的�！�
我們班終于朗誦完這首詩(shī)歌，下面的觀(guān)眾給我們鼓掌。我覺(jué)得我們二四班表現得是最好的，聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，注意力都是要把這首詩(shī)歌用自己最好的表現展現出來(lái)。
我和媽媽都覺(jué)得這種鍛煉對我們很好，可以讓我們鍛煉一下膽量和全體同學(xué)合作的能力，二四班，我們會(huì )加油的！
詩(shī)朗誦作文 篇2
星期四上午，我們在語(yǔ)文課上舉辦了“朗誦詩(shī)歌打比拼”的活動(dòng)。老師笑著(zhù)對大家說(shuō)：“這一次我們就來(lái)自愿上臺朗誦古詩(shī)，可以課內的也可以是課外的！”說(shuō)完，只見(jiàn)有的同學(xué)頷首低眉，若有所思，有的在熟練的背起古詩(shī)，還有的同學(xué)之期待著(zhù)節目……正當我也冥思苦想時(shí)，第三組的若洋將手高高舉起，老師滿(mǎn)懷欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗誦起《贈汪倫》的古詩(shī)，只聽(tīng)“李白乘舟……“悅耳響起，我們熱烈地鼓起掌來(lái)。我也似乎想起了《憫農》這首詩(shī)，老師叫上了我，我上臺后，剛說(shuō)完“憫農”二字，同學(xué)們可能是以為我朗誦的是“鋤禾日當午”的古詩(shī)，漸漸開(kāi)始起哄了。但我卻繼續往下讀后，大家都認真聽(tīng)講起來(lái)。那是憫農（２），里面有一句“四海無(wú)閑田，農夫猶餓死�！比w同學(xué)鼓起掌來(lái)，老師還讓我把兩首詩(shī)結合在一起，讀完后，我興奮地下臺了。
接著(zhù)，語(yǔ)涵也流利地背誦《竹石》這首詩(shī)，那是老師要求同學(xué)們背的那是老師要求同學(xué)們背誦的一首古詩(shī)。她用甜美的嗓音和柔緩的語(yǔ)調讀出了整首詩(shī)應該有的感情。
詩(shī)穎誦讀的《過(guò)故人莊》也不錯，那也是本學(xué)期園地六的必背古詩(shī)，她邊背一邊配上了相應的動(dòng)作，吸引了同學(xué)們的注意力，也使得越來(lái)越多的同學(xué)參與到了這個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)的氣氛越來(lái)越濃烈。
江坤同學(xué)表演的《元日》也很好，以前宋老師有認真的教我們背誦這首詩(shī)，它使我想到了過(guò)年時(shí)其樂(lè )融融的美好場(chǎng)景。漸漸的，許多同學(xué)也鼓起了勇氣上臺表演了。
此時(shí)此刻，我也想到了許多首以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)：《詠鵝》，《游子吟》，《古朗月行》，《絕句》等等，一只只小手也舉了起來(lái)。
詩(shī)朗誦作文 篇3
六一兒童節那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭沖進(jìn)教室，把教室門(mén)擠得水泄不通。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——古詩(shī)朗誦會(huì )。
老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)出游戲規則，然后選了四個(gè)同學(xué)做評委。游戲開(kāi)始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說(shuō)：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標準的普通話(huà)朗誦起了唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！蓖瑢W(xué)們看到我的樣子都捧腹大笑，因為我是以搖頭晃腦的樣子來(lái)朗誦的。我剛下臺階，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲和歡笑聲。
接下來(lái)是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽(tīng)不到，但同學(xué)也送她熱烈的掌聲。
老師讓我們休息一會(huì )兒，然后再宣布比賽成績(jì)，我得了第一，朋友得了第二……放學(xué)后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。
詩(shī)朗誦作文 篇4
“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生......”校園里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦，這是為什么呀？原來(lái)是我們班在舉行“合作共贏(yíng)，詩(shī)意濃濃”的小組朗誦表演。同學(xué)們的激情可高了，踴躍參加，積極表現。
首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開(kāi)了整個(gè)活動(dòng)的帷幕，語(yǔ)文組長(cháng)們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時(shí)我的心都快提到嗓子眼兒里了，后來(lái)得知我們組是第十一名后，我那顆懸著(zhù)的心也跟著(zhù)落了地，開(kāi)始悠閑自得地聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的朗誦。同學(xué)們有的洪亮，有的動(dòng)聽(tīng)，每組都那么努力，那么用功，都期望得到一個(gè)好的分數，得個(gè)好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺(jué)地跳得越來(lái)越快�！跋旅媸堑谑唤M，第一組做準備�！彪S著(zhù)主持人的話(huà)語(yǔ)，我的心跳得更快了，我們先在走廊里排好隊形后，熟悉了一下詩(shī)便上去了。不知怎么的，那充滿(mǎn)企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平靜下來(lái)，有了勇氣，大膽地去領(lǐng)讀，大膽地去背，那股看不見(jiàn)的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒，我忽然感覺(jué)到站在講臺上不像我想像的那么難。我開(kāi)心，我快樂(lè )，因為雖然我已經(jīng)不是第一次站在那里，可從來(lái)沒(méi)感到這么輕松過(guò)。
最后的評分把節目推向了高潮，同學(xué)們心中都懷著(zhù)同樣的期待，同樣的激動(dòng)和同樣的興奮。雖然還沒(méi)有公布結果，雖然同學(xué)們都帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)了座位，但大家依然非�？鞓�(lè )。
這真是一場(chǎng)有意義的詩(shī)歌朗誦會(huì )呀！
詩(shī)朗誦作文 篇5
我們心語(yǔ)學(xué)校正在舉行一場(chǎng)春之聲詩(shī)朗誦比賽。
老師站在講臺前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開(kāi)始！”此時(shí)，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個(gè)上場(chǎng)的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會(huì )不會(huì )正常發(fā)揮，幫我們組拿第一名。
只見(jiàn)徐古芳落落大方地走到了講臺前，站穩后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開(kāi)始：“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿(mǎn)是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待著(zhù)老師打分。
老師微笑著(zhù)說(shuō)：“徐古芳同學(xué)字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽(tīng)得很認真，再加二分，最后得97分！”我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，小聲的說(shuō)道：“還好，這個(gè)成績(jì)不錯！”
掌聲中，老師接著(zhù)說(shuō)：“請王一潼同學(xué)開(kāi)始比賽�！蓖跻讳詈缶挂彩�97分。
第三組派出的是周子晴同學(xué)，她得了96分。
第四組上場(chǎng)比賽的是李闊同學(xué)，李闊走到講臺前，站穩后，微微一笑，向大家行了個(gè)禮，開(kāi)始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩(shī)。朗誦結束了，李闊把“萬(wàn)重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個(gè)不錯的分數。
第五組上場(chǎng)的是曹馨宇，她得了95分。
詩(shī)朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！
詩(shī)朗誦作文 篇6
我心中有許多難忘的事第一次看見(jiàn)大海我高興地跳了，第一次坐上飛機，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的腦海里，怎么擦也擦不掉，怎么抹也抹不掉，像施了魔法似的。
有一天，胡老師在教室里宣布，要舉辦一次“金波”兒童詩(shī)集朗誦會(huì )。當時(shí)，我心里高興極了，心想，這是在那表演，胡老師會(huì )讓我去嗎？有的同學(xué)面部緊張，有的現學(xué)興奮不已，有的同學(xué)左思右想，等等。
胡老師讓我朗誦《笑的花朵》。自從胡老師把這個(gè)任務(wù)分配給我，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都把詩(shī)讀一遍，背一遍，在讀背的時(shí)候我感受到了詩(shī)的韻律美，美得像仙女一樣。
星期四下午，我們去文化宮彩排，二點(diǎn)半，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著(zhù)胡老師來(lái)。胡老師來(lái)了，把我們帶進(jìn)去并安排了我們的座位，我們看著(zhù)那三百多個(gè)座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了，當彩排開(kāi)始的時(shí)候，自然篇背得很熟，當我上去的時(shí)候我緊張又激動(dòng)，我背完最后一名話(huà)的時(shí)候掌聲很大。
到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺，我緊張又激動(dòng)。我們不知道一開(kāi)始會(huì )有一位哥哥拿著(zhù)吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時(shí)候，全場(chǎng)都是掌聲，聲音還很大，當�；垩派蠄�(chǎng)，她那清翠人聲音使我們走進(jìn)了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。該我上場(chǎng)的時(shí)候，我的腿微微有點(diǎn)顫抖，我還是大步地向舞臺中央走去。到了舞臺中間，面向觀(guān)眾，我朗朗上口地背起了我的詩(shī)，在北詩(shī)的時(shí)候，我眼前好像出現一幅幅美麗的圖畫(huà)，使我心情美好，也不緊張了，當背完的時(shí)候，全場(chǎng)都響起熱烈的掌聲，我心里高興得想蹦起來(lái)。
自從，胡老師組織了這次活動(dòng)，我愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)背詩(shī)歌、看詩(shī)。
詩(shī)朗誦作文 篇7
“下面有請第十組上場(chǎng)！”
“高凡，高凡，快點(diǎn)，該我們了！”
劉老師洪亮的聲音和韓雪妍的聲聲催促將我的思想從縹緲的遠方召回。
“��？什么？”我差點(diǎn)都忘記了我們還要上去朗誦。
迷迷糊糊的站好隊準備上場(chǎng)，不知怎的，剛才我竟跑魂了。也許是因為太緊張了吧，心像就要蹦出來(lái)一般，“咚咚”亂跳，仿佛在強調它的存在。就在走上臺的短短時(shí)間內，神情還是恍惚的，擔心、緊張、懼怕，各種復雜的心情交織在我小小的心房中，早就想好的撫慰緊張的話(huà)語(yǔ)，竟在這一刻臨陣脫逃。
心還是在跳嗎？不，是在顫抖吧。我沒(méi)想到，每一個(gè)組都準備的那么好，原先排練時(shí)的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現在也不知跑到哪里逍遙去了。原先說(shuō)好的“保持微笑”，現在也變成了皺著(zhù)眉頭�！霸趺崔k？韓雪妍，我好怕音樂(lè )響起后我找不到拍子，導致全軍覆沒(méi)�！薄皼](méi)事的，高凡，我相信你�！表n雪妍肯定的話(huà)語(yǔ)在耳邊一次次回響，看看身旁的3個(gè)人，我不禁嘲笑起自己的擔心：“怕什么？在下面都練了那么多次了，不就為了這一次嗎？我要相信自己這個(gè)組長(cháng)，相信我的組員，相信我們曾經(jīng)付出的一切，加油��！”
詩(shī)歌朗誦會(huì )初中作文900字開(kāi)始了，考驗開(kāi)始了�？粗�(zhù)臺下一雙雙銳利的眼睛，豎的筆直筆直的耳朵，一副“非要給你找出錯誤”的神情，我在心中撂下一句狠話(huà)：我要讓你們輸的心服口服！
隨著(zhù)我一句“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的開(kāi)始，我漸漸發(fā)現，我的相信是正確的，沒(méi)有卡殼，沒(méi)有笑場(chǎng)，沒(méi)有出錯，一切比想象中還要順利。只是，朱雪松一直在旁邊“吃吃”地笑，那種笑仿佛是從牙縫中硬擠出來(lái)的，我害怕是不是犯了什么愚蠢的錯誤，我也不知道這是不是他的心理戰術(shù)，我想瞪他一眼，卻又不敢，因為底下有63只眼睛死死的盯著(zhù)呢。我緊張的咬住嘴唇，眼睛不知該往哪里放，這時(shí)，倒是老師所說(shuō)的`豐厚的獎品給了我信心，“無(wú)論如何我一定要爭取到它”我自私地想著(zhù)。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！苯Y束了，終于結束了。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，放下卡紙，準備迎接想象中雷動(dòng)的掌聲。然而，上天就喜歡開(kāi)玩笑，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，空氣變得冰冷而凝結了。忽然有一個(gè)拍起了掌，但也許因這凝結的空氣太過(guò)壓抑，沒(méi)響幾聲就銷(xiāo)聲匿跡了。怎么辦？怎么辦？我緊張的雙拳緊握，汗水在手心里快速的滋生。怎么辦？怎么辦？我只好提前鞠了一躬，以緩解自己因害怕而蜷縮的心。但是，就在我深深地俯下身子，準備好好責怪自己一下的時(shí)候，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，我不知道是為什么，也不想知道是為什么。此刻的我，只想和我的組員，沉浸在這眾人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，輕松地笑一次。
付出了那么多，苦練了那么久，曾經(jīng)的抱怨就在這一刻，升華。我不管能不能拿到好的名次，此刻這動(dòng)聽(tīng)的掌聲，便是對我們的最大的獎賞。
詩(shī)朗誦作文 篇8
星期四上午，我們正在上語(yǔ)文課，徐老師忽然面露喜色，他好像發(fā)現了什么，說(shuō)：“呵呵，今天，咱們班的同學(xué)一個(gè)都不少，那么我們的詩(shī)詞朗誦會(huì )明天就錄播！”是啊，近來(lái)由于感冒的流行，班里的同學(xué)今天缺兩個(gè)，明天缺三個(gè)，一直都沒(méi)能湊齊。我們期盼已久的詩(shī)詞朗誦會(huì )一直還處在延期中。今天聽(tīng)徐老師這么一說(shuō)，教室里立刻響起了一片歡呼聲，全班同學(xué)都舉手贊成，還有幾位同學(xué)激動(dòng)地兩手并舉。
星期五，我早早地來(lái)到學(xué)校，天空格外的藍，白云格外的白，大樹(shù)在向我們打招呼，我的心情格外舒暢。剛走進(jìn)教室，老師就讓我和小宋同學(xué)去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好，又回去招呼同學(xué)，剛邁進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)同學(xué)們急的團團轉。因為有一位同學(xué)到現在還沒(méi)有來(lái)�！八麜�(huì )不會(huì )不來(lái)了？”有一位同學(xué)問(wèn)。班長(cháng)說(shuō)：“千萬(wàn)不要這樣，今天的詩(shī)詞朗誦會(huì )，我們一個(gè)都不能少！”正說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)那位同學(xué)一路小跑地來(lái)了，原來(lái)他起晚了。五十四個(gè)同學(xué)全部到齊，大家緊張的心情放松下來(lái)。
我們五十四位同學(xué)來(lái)到錄播教室。音響錄像一切準備妥當�！皭�(ài)詩(shī)詞，樂(lè )吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一！個(gè)！都！不！少！”我們的詩(shī)詞朗誦大會(huì )在我們五十四個(gè)同學(xué)的口號中拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們井然有序，輪流上臺，展示自己。有的吟誦毛主席詩(shī)詞：《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》……有的吟誦古詩(shī)：杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的《憫農》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現場(chǎng)，精彩不斷呈現。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺(jué)中，徐老師和五十四名同學(xué)都展示了個(gè)人的誦讀，真是一個(gè)都不少。
詩(shī)詞朗誦大會(huì )結束了。我久久地沉浸在其中。愛(ài)詩(shī)詞樂(lè )吟誦，讓我們回味經(jīng)典，學(xué)習傳統文化。敬愛(ài)的老師，五十四名親愛(ài)的同學(xué)，一個(gè)都不能少，因為我們是一家，我們一起學(xué)習，我們要一起快樂(lè )，我們組成一個(gè)積極向上，團結友愛(ài)的家！我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)我家！
詩(shī)朗誦作文 篇9
今天，我們班舉行了語(yǔ)文第六單元的一個(gè)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì )。它，就在我們期盼的目光下，悄然來(lái)到。
在上課之前，我拿出昨晚精抄的一篇詩(shī)歌，開(kāi)始反復的地背誦起來(lái)。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。
“鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書(shū)聲中毫不留情的地響了起來(lái)，我不得不收起本子，等著(zhù)老師的到來(lái)。
“下面我宣布：詩(shī)歌朗誦會(huì )正式開(kāi)始!”老師的一句話(huà)過(guò)后，全班基本上都沸騰了起來(lái)，連我也情不自禁的地隨著(zhù)班級呼喊了起來(lái)。
“安靜，安靜，下面我點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就到講臺上朗誦你準備的詩(shī)歌!”全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。呵呵，老師的一席話(huà)使我們沸騰，又是一席話(huà)使我們安靜，真是太有妙招了!
“36號”老師趁我們不注意，開(kāi)始了點(diǎn)名。被點(diǎn)到那個(gè)人一臉的不高興，顯然他還沒(méi)準備好，我不禁有些竊喜。
一眨眼功夫，極大部分人都一個(gè)接一個(gè)的地上去朗誦了，可是我還是沒(méi)被抽到，唉!怎么會(huì )這樣?
走神的我突然被同桌猛搖了一下，我這才回過(guò)了神。下一秒就哄堂大笑了起來(lái)。原來(lái)，同桌剛剛是在提醒我仔細聽(tīng)一個(gè)很好笑的詩(shī)歌——蚊子的話(huà)。
“鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來(lái)了，這就意味著(zhù)這次的朗誦會(huì )結束了�？晌疫�是沒(méi)有被老師點(diǎn)到啊!我都開(kāi)始厭惡起這個(gè)下課鈴了!
這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )在我們的眼皮子底下“溜”走了，我只好期待下一次的朗誦會(huì )了!
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