感念師恩的朗誦稿10首

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的感念師恩的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　感念師恩的朗誦稿 1

　　《老師頌》

　　別人從生活中撈取金錢(qián)

　　你只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽(yáng)

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨

　　您的`自豪

　　桃李芬芬

　　贊美老師的詩(shī)句

　　太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師；

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

　　十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　三人行，必有我師

　　老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　感念師恩的朗誦稿 2

　　《苦淚》

　　天剛破曉，在空曠的校園里，我看見(jiàn)了您的身影，匆匆而來(lái)，又匆匆而去。

　　冷風(fēng)中，在空曠的校園里，我看見(jiàn)了您的'身影，風(fēng)火而至，又寒心而去。

　　蒼茫間，在無(wú)垠的雪地上，我看見(jiàn)了您的身影，體溫暖化了雪花，卻凍了雙手。

　　您的忍耐與辛勤，您的每一句囑托，每一分關(guān)照。

　　綿綿細雨，孰不知，竟是您一把苦淚，又流在了心里。

　　把微笑給了我們，把關(guān)懷給了我們，給了自己一抹辛酸淚！

　　佛曉下的身軀，并不高大；

　　冷風(fēng)中的身軀，并不魁梧；

　　銀雪間的身軀，并不傲岸。

　　但它以亮，它堅韌，它終守如一，一天天，一年年，您把盛耳給了我們，

　　把希望給了我們，而纖纖細雨中，孰不知，竟是您藏下的苦淚！

　　或許是我們太大

　　或許你們太年輕

　　我們還是希望你們把我們當自己的孩子看

　　我們也會(huì )遵從那句

　　一日為師

　　終生為父

　　感念師恩的朗誦稿 3

　　《黑板》

　　一塊黑板

　　三尺講臺

　　是您揮灑人生的天地

　　我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

　　您沒(méi)有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

　　您沒(méi)有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石

　　您沒(méi)有藝術(shù)家的`眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的人格

　　深深影響著(zhù)我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會(huì )在黑暗中迷失方向

　　感謝您老師

　　我們由衷地感謝您

　　我們不會(huì )忘記

　　您的言傳身教還有您的諄諄教誨

　　您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望

　　會(huì )永遠激勵著(zhù)我們在人生路上不斷前行

　　老師的眼睛里

　　仿佛流露出血一樣的光

　　是透明的血的光

　　那里面凝聚著(zhù)他幾十年的辛勤的教學(xué)

　　他的每一個(gè)血絲里

　　仿佛都長(cháng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的希望

　　希望仿佛在他眼睛里

　　化成了隱形的船

　　航行在他的歲月里

　　老師的眼睛里

　　流露出白色的的花朵

　　那些花朵雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)

　　但是他能讓老師發(fā)現

　　新的天地，就是學(xué)海的境界

　　無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵

　　正在伴隨著(zhù)他，直到永遠

　　人們都說(shuō);

　　您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

　　人們還說(shuō)：

　　您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

　　我說(shuō)：

　　您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。 在九月這個(gè)光榮的節日里。

　　我們向所有的老師送上最真摯的話(huà)語(yǔ)：

　　老師，祝您節日快樂(lè )! 老師

　　感念師恩的朗誦稿 4

　　《感恩》

　　感恩人人有責，學(xué)會(huì )感恩是我們所需要做的事情。

　　老師就像一盞明燈，照亮了我們的心。

　　老師就像一棵大樹(shù)，培育著(zhù)她的小樹(shù)。

　　老師就像我們母親，有她優(yōu)美的心靈培育著(zhù)我們。

　　老師讓我們學(xué)會(huì )了，人生的道理。

　　使我們走向光明的道路。

　　老師就像知識的大門(mén)，引導我們走向知識的大門(mén)。

　　老師的付出是不求回報的.，所以我們要尊重老師。

　　讓我們一起來(lái)感謝老師，說(shuō)一聲真誠的，老師，謝謝您，您辛苦了！

　　感念師恩的朗誦稿 5

　　《老師》

　　迎著(zhù)朝陽(yáng)

　　您在晨曦中播種希望; 伴著(zhù)月光，您在黑夜里默默耕耘。 無(wú)論白晝、黑夜

　　不管?chē)篮�、酷暑�?您與時(shí)間爭鋒

　　您同知識搏斗。 在人生征途中

　　您始終堅信——- 天高任鳥(niǎo)飛，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

　　老師啊!老師，是您——

　　把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，把我們送到成功的.彼岸。

　　感念師恩的朗誦稿 6

　　《老師像一棵樹(shù)》

　　老師像一棵樹(shù)，

　　辛勤的培育著(zhù)，

　　我們這一棵棵剛剛破土的'幼苗;

　　老師像一把傘，

　　為我們遮風(fēng)擋雨，

　　不讓我們受到風(fēng)雨的襲擊;

　　老師像救生圈，

　　傳授我們知識，

　　讓我們暢游在知識的海洋里;

　　老師，您讓我們倍受呵護，

　　傳授給我們知識并教了我們做人的道理 。

　　所以，在今天這個(gè)特殊的日子里，

　　我祝愿所有老師:

　　教師節快樂(lè )!

　　感念師恩的朗誦稿 7

　　《感恩老師》

　　老師，您的職業(yè)是一個(gè)偉大的職業(yè)，您像媽媽一樣照顧我們，教給我們豐富的.知識。

　　只有到了教師節，才能收到一些微薄的禮物。

　　但您仍然微笑著(zhù)，不住的夸我們。

　　盡管您只能獲取花朵，但這已經(jīng)讓您滿(mǎn)足。

　　老師，謝謝您

　　使我們從一個(gè)無(wú)知的孩子

　　變成了陽(yáng)光少年、文靜少女。

　　我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都和您的心血分不開(kāi)。

　　老師，您辛苦了

　　您就是園丁，照顧呵護著(zhù)我們！

　　在您的懷抱下，我們仿佛沐浴著(zhù)春風(fēng)，感到無(wú)比的溫暖。

　　在此，我親愛(ài)的老師

　　我想對您說(shuō)：”

　　老師，謝謝您，您辛苦了！

　　我一定不辜負您的期望，奮發(fā)向上，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的！

　　感念師恩的朗誦稿 8

　　《無(wú)私的精神》

　　你是醇香的甘露

　　滴滴灑在

　　棵棵幼苗

　　讓幼苗

　　開(kāi)花結果

　　桃李的芳香里

　　浸透的`是你辛勤的汗水

　　絢爛的笑容里映射的

　　是你無(wú)私的精神

　　你用手中的粉筆

　　為同學(xué)描繪了一幅

　　漂亮的壯錦

　　同學(xué)每一個(gè)勝利的腳印里

　　泛現了你根根白發(fā)

　　你用滿(mǎn)清熱忱

　　拂去了同學(xué)心里的污垢

　　送給同學(xué)靚麗的天空

　　每一撇

　　每一捺

　　都是精神的火種

　　每一筆

　　每一行

　　都是你靈魂的階梯

　　感念師恩的朗誦稿 9

　　《春天的樣子》

　　我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。

　　我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。

　　我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　　您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，

　　一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

　　那絢麗無(wú)邊的'曉晨和一個(gè)漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片!

　　感念師恩的朗誦稿 10

　　《有你老師》

　　雖然，現在有一些學(xué)者說(shuō)：

　　“不能把老師比作蠟燭，也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！�

　　但是，我們認為，老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

　　每天早晨，您都敲響起床的.鐘聲，在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。

　　老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，

　　晚上還要拖著(zhù)疲倦的身子備課，仔仔細細地批改每一本作業(yè)。

　　隨著(zhù)您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。

　　您蘋(píng)果一樣紅潤的臉，爬上了一道道皺紋。

　　您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫生……

　　祖國建設各行各業(yè)的能手。

　　您為此感到自豪，而您從未滿(mǎn)足過(guò)。

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