中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《影子的眼睛》

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《影子的眼睛》，歡迎閱讀與收藏。

　　一、設計意圖：

　　影子是幼兒日常生活中常見(jiàn)的科學(xué)現象，太陽(yáng)光下有影子，燈光下有影子，皮影戲里也有影子……影子的動(dòng)態(tài)變化是孩子們最感興趣的關(guān)注點(diǎn)，千變萬(wàn)化的影子現象一直吸引著(zhù)孩子們的好奇心，他們總是在有光的地方尋找影子的各種姿態(tài)的變化。為了滿(mǎn)足幼兒的這種探索欲望，我設計了本次活動(dòng)。先讓幼兒在玩小兔的影子游戲時(shí)發(fā)現影子會(huì )變大變小的秘密，然后探索如何為小兔的影子來(lái)找“眼睛”，了解光的直射現象�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒不斷地探索與驗證，能夠激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)的興趣和培養良好的學(xué)科學(xué)的態(tài)度。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、了解光影的現象，明白物體投影大小與光源距離的關(guān)系。

　　2、探索為小兔的影子找“眼睛”的方法，通過(guò)操作驗證得出影子眼睛的秘密。

　　3、培養幼兒對探索科學(xué)現象的興趣，體驗科學(xué)游戲的愉悅。

　　三、活動(dòng)準備：

　　小兔頭飾、手電筒、記號筆、剪刀、手影視頻。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩影子游戲，發(fā)現影子變大變小的秘密。

　�。�1）師：今天老師要跟小朋友一起來(lái)玩影子游戲。

　　看！這是誰(shuí)的影子？（小兔）這張照片是在什么光下拍攝的？（太陽(yáng)光）除了太陽(yáng)光還有什么情況下能看到影子呢？（月光、燈光……）

　　教師小結：只要有光的地方就有影子

　�。�2）師：今天我們也要來(lái)玩影子游戲，老師為你們準備了小兔和帶來(lái)光源的手電筒，請你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來(lái)走一走、玩一玩，看看影子會(huì )怎么樣？幼兒探索。

　�。�3）師：你發(fā)現了什么？那你們剛才有沒(méi)有向前向后走走？想不想上來(lái)試一試？

　　影子怎么啦？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你們發(fā)現了什么？（影子會(huì )變大變�。�

　　師：��！影子還會(huì )變大變��？再試試看。哇~影子真的會(huì )變大變小。（教師記錄）

　�。�4）師：那離光源怎么樣，影子會(huì )變大變小，請你和小朋友說(shuō)一說(shuō)，試一試（往前走離光源遠影子變小，往后走離光源近影子變大）

　�。�5）教師記錄。師：哦，原來(lái)小兔離光源近，影子就大，離光源遠，影子就小。

　　2、猜測如何讓小兔的影子上有眼睛

　�。�1）師：剛才我們玩了影子游戲，也發(fā)現了影子的秘密。我們觀(guān)察到小兔子影子沒(méi)有眼睛，現在我請小朋友來(lái)想想辦法，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢？

　�。�2）幼兒講述方法（如畫(huà)、貼、剪等），教師用相應標記記錄。

　�。�3）師：咦，那這些方法能成功使小兔影子上有眼睛嗎？（老師先操作嘗試，驗證畫(huà)、貼的方法不正確）

　　3、幼兒操作并驗證

　　師：剛才老師嘗試了畫(huà)與貼的方法都未成功，那剪的方法會(huì )成功嗎？小朋友趕快來(lái)試試吧。我們可以怎么剪呢？可以先在每只眼睛的中間折一折，畫(huà)兩個(gè)半圓之后剪一剪。先完成的小朋友可以先去試一試哦！

　　師：為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢？

　　師：我們把小兔舉高嘍，看看你的小兔影子上有眼睛沒(méi)？耶~我們都成功了！

　　師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了？

　　師小結：因為剪了洞，光就能從洞中穿過(guò)去，射過(guò)去，所以影子上就有了眼睛。

　　畫(huà)貼剪

　　眼睛× × √

　　4、比較觀(guān)察洞的大小與光透的關(guān)系

　　師：我們用剪的方法使小兔子的影子成功了出現了影子，那我們仔細觀(guān)察一下，為什么有的小兔子眼睛大，有的小兔子眼睛小呢？（幼兒猜測）

　　小結：因為光透過(guò)洞直射過(guò)去，洞越大，射過(guò)去的光就越多，影子的眼睛就會(huì )越大：反之，則越少。

　　5、欣賞手影視頻

　�。�1）師：小朋友可真聰明！原來(lái)光影能帶來(lái)這么神奇的魅力，我們的小手在影子下也能出現神奇的東西我們一起來(lái)看一看吧。

　�。�2）師幼共同欣賞手影視頻。

　�。�3）師：哇，手影表演真美，真有趣。我們回教室再去試一試吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　將手電筒與小兔子頭飾放在科探區內，供幼兒自主探索發(fā)現更多影子的秘密。

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