大班科學(xué)教案成長(cháng)的煩惱
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的大班科學(xué)教案成長(cháng)的煩惱，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班科學(xué)教案成長(cháng)的煩惱1
活動(dòng)目標：
1、在交流分享中體會(huì )成長(cháng)過(guò)程中的煩惱，能積極想辦法解決自己的煩惱。
2、嘗試著(zhù)讓幼兒關(guān)注自己的情感，形成快樂(lè )、積極的生活態(tài)度。
3、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂(lè )。
4、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀(guān)察和發(fā)現。
活動(dòng)準備：
�。�1）前期經(jīng)驗準備：了解煩惱的含義；
�。�2）幼兒繪畫(huà)：我的煩惱；
�。�3）PPT課件。
關(guān)鍵點(diǎn)：愿意想辦法解決自己的煩惱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，引發(fā)討論
1、觀(guān)看PPT《你是我的朋友嗎？》
2、提問(wèn)：
�。�1）珊迪的煩惱是什么？為什么有了朋友還不高興呢？如果一直這樣煩惱下去會(huì )怎樣呢？
�。�2）你有什么辦法幫助珊迪解決煩惱？
3、小結：在我們成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有許多煩惱，遇到煩惱我們要想辦法使自己開(kāi)心點(diǎn)，還要動(dòng)腦筋解決煩惱。
二、交流煩惱，分享討論
1、（1）你有煩惱嗎？（個(gè)別幼兒交流自己的繪畫(huà)）
�。�2）你是怎么解決自己的.煩惱的。
2、小結：有的小朋友遇到的是學(xué)習上的煩惱，有的是與小朋友一起做游戲時(shí)遇到的煩惱，有的是爸爸媽媽吵架了而煩惱。其實(shí)，解決煩惱的辦法有很多，如：不怕煩惱和困難，對自己有信心，多想想辦法，自己獨立解決，或向同伴老師父母求助一起解決等。
三、提出問(wèn)題，經(jīng)驗遷移
1、是不是所有的煩惱都能一下子解決的？如果一時(shí)解決不了該怎么辦？（轉移注意，忘記煩惱，快樂(lè )地面對現在的生活。）
2、小結：不是所有的煩惱都可以消除，但總有很多方法能幫助我們排除煩惱、忘記煩惱，這樣我們也能快樂(lè )起來(lái)。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動(dòng)的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng )設各種學(xué)習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè )中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
大班科學(xué)教案成長(cháng)的煩惱2
活動(dòng)名稱(chēng)：成長(cháng)的煩惱
活動(dòng)目標：
1、在交流分享中體會(huì )成長(cháng)過(guò)程中的煩惱，能積極想辦法解決自己的煩惱。
2、嘗試著(zhù)讓幼兒關(guān)注自己的情感，形成快樂(lè )、積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)準備：
�。�1）前期經(jīng)驗準備：了解煩惱的含義；
�。�2）幼兒繪畫(huà)：我的煩惱；
�。�3）PPT課件。
關(guān)鍵點(diǎn)：愿意想辦法解決自己的煩惱。
活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導入，引發(fā)討論
1、觀(guān)看PPT《你是我的.朋友嗎？》
2、提問(wèn)：（1）珊迪的煩惱是什么？為什么有了朋友還不高興呢？如果一直這樣煩惱下去會(huì )怎樣呢？
�。�2）你有什么辦法幫助珊迪解決煩惱？
3、：在我們成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有許多煩惱，遇到煩惱我們要想辦法使自己開(kāi)心點(diǎn)，還要動(dòng)腦筋解決煩惱。
二、交流煩惱，分享討論
1、（1）你有煩惱嗎？（個(gè)別幼兒交流自己的繪畫(huà)）（2）你是怎么解決自己的煩惱的。
2、：有的小朋友遇到的是學(xué)習上的煩惱，有的是與小朋友一起做游戲時(shí)遇到的煩惱，有的是爸爸媽媽吵架了而煩惱。其實(shí)，解決煩惱的辦法有很多，如：不怕煩惱和困難，對自己有信心，多想想辦法，自己獨立解決，或向同伴老師父母求助一起解決等。
三、提出問(wèn)題，經(jīng)驗遷移
1、是不是所有的煩惱都能一下子解決的？如果一時(shí)解決不了該怎么辦？（轉移注意，忘記煩惱，快樂(lè )地面對現在的生活。）
2、：不是所有的煩惱都可以消除，但總有很多方法能幫助我們排除煩惱、忘記煩惱，這樣我們也能快樂(lè )起來(lái)。
大班科學(xué)教案成長(cháng)的煩惱3
活動(dòng)名稱(chēng)：
成長(cháng)的煩惱
活動(dòng)目標：
1、在交流分享中體會(huì )成長(cháng)過(guò)程中的煩惱，能積極想辦法解決自己的煩惱。
2、嘗試著(zhù)讓幼兒關(guān)注自己的情感，形成快樂(lè )、積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1）前期經(jīng)驗準備：了解煩惱的含義；
2）幼兒繪畫(huà)：我的煩惱；
3）ppt課件。
關(guān)鍵點(diǎn)：
愿意想辦法解決自己的煩惱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，引發(fā)討論
1、觀(guān)看PPT《你是我的朋友嗎？》
2、提問(wèn)：
1）珊迪的煩惱是什么？為什么有了朋友還不高興呢？如果一直這樣煩惱下去會(huì )怎樣呢？
2）你有什么辦法幫助珊迪解決煩惱？
3、小結：在我們成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有許多煩惱，遇到煩惱我們要想辦法使自己開(kāi)心點(diǎn)，還要動(dòng)腦筋解決煩惱。
二、交流煩惱，分享討論
1、你有煩惱嗎？（個(gè)別幼兒交流自己的繪畫(huà)）
2、你是怎么解決自己的煩惱的。
3、小結：有的小朋友遇到的是學(xué)習上的煩惱，有的是與小朋友一起做游戲時(shí)遇到的煩惱，有的是爸爸媽媽吵架了而煩惱。其實(shí)，解決煩惱的`辦法有很多，如：不怕煩惱和困難，對自己有信心，多想想辦法，自己獨立解決，或向同伴老師父母求助一起解決等。
三、提出問(wèn)題，經(jīng)驗遷移
1、是不是所有的煩惱都能一下子解決的？如果一時(shí)解決不了該怎么辦？（轉移注意，忘記煩惱，快樂(lè )地面對現在的生活。）
2、小結：不是所有的煩惱都可以消除，但總有很多方法能幫助我們排除煩惱、忘記煩惱，這樣我們也能快樂(lè )起來(lái)。
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