中班科學(xué)我們的好朋友樹(shù)木教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)我們的好朋友樹(shù)木教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班科學(xué)我們的好朋友樹(shù)木教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步認識環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木。

　　2、培養幼兒的環(huán)保意識和能力。

　　3、了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系。

　　重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)了解樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系；難點(diǎn)是樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性和迫切性。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2教時(shí)

　　活動(dòng)準備：

　　沙塵暴紀錄圖片；樹(shù)木作用圖片一組；樹(shù)寶寶頭飾一個(gè)。

　　第一教時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導入部分 觀(guān)看紀錄圖片，引出課題。

　　師："今天，老師帶來(lái)一張圖片，大家看里面介紹了一件什么事情？"，提問(wèn)：

　　你剛剛看到了什么？

　　沙塵暴是什么樣子的？

　　它給人們的生活帶來(lái)什么不便？

　　沙塵暴是怎么形成的？為什么會(huì )有沙暴塵？

　　（二）展開(kāi)部分 介紹樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系出示樹(shù)寶寶，以樹(shù)寶寶的口吻詢(xún)問(wèn)幼兒小朋友你們知道我們樹(shù)木對人類(lèi)有哪些幫助嗎？

　　結合幼兒回答情況，出示圖片。

　　如果地球上沒(méi)有了我們會(huì )是什么樣子的？

　　我們很愿意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢？

　　教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。

　　（三）結束部分 教育幼兒樹(shù)立環(huán)保意識人們不保護環(huán)境，會(huì )受到大自然的什么懲罰。

　　請幼兒講一件自己親眼所見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)到的受到大自然懲罰的例子。

　　你打算怎樣做一名保護環(huán)境的小衛士。

中班科學(xué)我們的`好朋友樹(shù)木教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步認識環(huán)境與人類(lèi)生存的關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木。

　　2.培養幼兒的環(huán)保意識和能力。

　　3.了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系。

　　4.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　5.培養探索自然的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　沙塵暴紀錄片一盤(pán);樹(shù)木作用幻燈片一組;樹(shù)寶寶頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導入部分：觀(guān)看紀錄片，引出課題。

　　師：“今天，老師帶來(lái)一張光盤(pán)，大家看里面介紹了一件什么事情?”

　　提問(wèn)：你剛剛看到了什么?沙塵暴是什么樣子的?它給人們的生活帶來(lái)什么不便?沙塵暴是怎么形成的?為什么會(huì )有沙暴塵?

　　(二)展開(kāi)部分：介紹樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系

　　出示樹(shù)寶寶，以樹(shù)寶寶的口吻詢(xún)問(wèn)幼兒：

　　小朋友你們知道我們樹(shù)木對人類(lèi)有哪些幫助嗎?

　　結合幼兒回答情況，演示幻燈片。

　　如果地球上沒(méi)有了我們會(huì )是什么樣子的?

　　我們很愿意與你們做朋友，大家又應該怎樣對待我們呢?

　　教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。

　　最后讓幼兒講一件自己親眼所見(jiàn)或聽(tīng)說(shuō)到的受到大自然懲罰的例子，并且打算怎樣做一名保護環(huán)境的小衛士。

　　活動(dòng)反思：

　　三月正是植樹(shù)的好時(shí)節，結合3月12日植樹(shù)節，可以向幼兒進(jìn)行樹(shù)木方面的有關(guān)知識教育。樹(shù)木與我們人類(lèi)有著(zhù)密切的關(guān)系，對人類(lèi)的貢獻巨大，但是幼兒在此方面的知識儲備不多，對樹(shù)木的了解不夠。如果只是說(shuō)教性的教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，收效不是很大。但是，如果幼兒清楚了樹(shù)木對人類(lèi)的關(guān)系，在現實(shí)生活中就會(huì )很自然的想到要保護樹(shù)木，愛(ài)護樹(shù)木，形成一種自覺(jué)的行為，這比單純地說(shuō)教要有效果。

　　通過(guò)樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，又引伸出環(huán)境保護問(wèn)題。水土流失、森林砍伐，使人類(lèi)賴(lài)以生存的資源迅速衰竭。應該讓幼兒明白，環(huán)境的好壞會(huì )直接影響到整個(gè)人類(lèi)的生活質(zhì)量和生存發(fā)展。因此，保護環(huán)境是我們現在最重要、最迫切的問(wèn)題。而本次活動(dòng)的重點(diǎn)是了解樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系;難點(diǎn)是樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識，知護環(huán)境道保的重要性和迫切性，本次活動(dòng)基本能夠完成。

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