《我愛(ài)校園》課件設計
教學(xué)目的：
1、聆聽(tīng)《打字機》；學(xué)唱《校園的早晨》。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1 掌握歌曲的節奏特點(diǎn)：x x x x | x x x x - |
2 能夠感受出歌曲以樹(shù)擬人的手法，把學(xué)生比喻成“小樹(shù)”。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室。
2、師生問(wèn)好。
二、新授
�。ㄒ唬⿵土暽瞎澱n所學(xué)內容。
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1、欣賞管弦樂(lè )《打字機》。
2、聽(tīng)聽(tīng)樂(lè )曲里的音樂(lè )情緒是什么？
3、學(xué)生分組回答,老師點(diǎn)評.說(shuō)明。
4、學(xué)習歌曲《校園的早晨》。
5、錄音范唱，感受音樂(lè )的情緒
6、再次聆聽(tīng)，用聽(tīng)唱法學(xué)習歌曲，老師提出注意事項。
7、學(xué)生分組自學(xué)教師巡視指導
8、學(xué)生分組練習
9、完整試唱旋律
10、教師指導，進(jìn)行歌曲處理。
11、完整試唱歌曲。
能夠隨著(zhù)集體基本演唱出歌曲
課后反思：本課中的.兩首演唱曲都是描寫(xiě)的我們美麗的校園，反映了學(xué)校里愉快的學(xué)習生活。通過(guò)學(xué)習這兩首歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)我們的校園。
課后反思：
在本節課的教學(xué)中，教師始終處于指導地位。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下，在活動(dòng)中感受、理解和掌握節奏，并通過(guò)學(xué)生的創(chuàng )造自編歌詞，進(jìn)行即興性表演，從而展現學(xué)生的創(chuàng )造潛能和聰明才智。
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