小學(xué)科學(xué)重力的課件
小學(xué)科學(xué)重力該入戶(hù)教導?作為教師的你不可錯過(guò)的就是準備課件，下面我們一起去了解一下吧!
小學(xué)科學(xué)重力的課件【1】
想想議議
你知道以下這些現象嗎?
產(chǎn)生這些現象的原因是什么呢?
大量的生活經(jīng)驗告訴我們，質(zhì)量不同的物體所受的重力不同。舉起他們的感受也不同。
我們如何找出地球附近的物體所受的重力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系呢?
實(shí)驗
探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系
1.用什么工具測量重力?
如何測量重力的大小?
把已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時(shí)，彈簧測力計的示數等于鉤碼所受的重力大小。
重力的大小
1.物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。
2.G/m=g 或 G=mg
3.g= 9.8 N/kg。它表示質(zhì)量為1 kg 的物體所受到的重力是9.8 N。為計算方便在粗略計算時(shí)可取g =10 N/kg。
小實(shí)驗
用一根細線(xiàn)栓一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運動(dòng)。這時(shí)，你會(huì )覺(jué)得橡皮要用先拉住才不會(huì )跑掉。
月亮也繞著(zhù)地球轉動(dòng)，它們之間有沒(méi)有力呢?
重力的由來(lái)
牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。
重力正是源自地球對它附近物體的萬(wàn)有引力。
小學(xué)科學(xué)重力的課件【2】
學(xué)習目標
1. 知識與技能
知道重力的定義。
知道重力的方向、重心。
通過(guò)實(shí)驗探究，了解重力大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。
2. 過(guò)程與方法
經(jīng)歷探究重力的大小跟什么因素有關(guān)的過(guò)程。
嘗試用圖象處理實(shí)驗數據、根據圖象研究實(shí)驗結論的方法。
重力的由來(lái)
萬(wàn)有引力：
宇宙中任何兩個(gè)物體之間，大到天體，小至灰塵，都存在互相吸引的力，即萬(wàn)有引力 。
重力(G)的概念
重力用G表示，單位：N
1、由于___________而使物體受到的力叫做重力。地球上的所有物體都受到____的作用。
2、重力的施力物體是：_____。
重力的'受力物體是：_________________
3、地面附近的一切物體都受重力的作用;
重力的大小(重量)
探究:重力的大小跟什么因素有關(guān)系
1、猜想一下它們可能的情況有什么?
(1)、物體所受重力的大小與其質(zhì)量的大小無(wú)關(guān)?
(2)、物體所受重力的大小與其質(zhì)量的大小有關(guān)，且成正比關(guān)系?還是反比關(guān)系?
2、設計儀器：
彈簧測力計、鉤碼
分別用彈簧測力計測量50g、100g、150g鉤碼所受的重力。并填在相應表格內。
練習
1.重力：由于_______而使物體受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物體的質(zhì)量_______ , G=_______ .
重力用_______表示,單位是 _______ ,質(zhì)量用_______表示,單位是_______ , g=9.8N/kg的意義是：_______.
3.重力的方向_______ .
4.重心：重力的_______叫重心. 質(zhì)量分布均勻、形狀規則的物體重心,在它的_______上.
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