小學(xué)生森林防火課件
導語(yǔ)：下面是小編為你分享的小學(xué)生森林防火課件，希望能夠為大家帶來(lái)幫助，希望大家會(huì )喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關(guān)注我們的后續更新吧！
教學(xué)目標：
1.了解森林燃燒的現象及要素。
2.了解森林燃燒的危害性。
3.怎樣自護。
教學(xué)準備：森林圖片；火災后的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、森林燃燒
森林燃燒也就是林火，是自然界中燃燒的一種現象。森林中的可燃物，在一定溫度的作用下，快速與空氣中的氧氣結合，發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)物理反應，稱(chēng)為森林燃燒。
1、森林燃燒分為有焰燃燒和無(wú)焰燃燒。
�。�1）有焰燃燒：在點(diǎn)燃后，能揮發(fā)出大量的可燃性氣體，產(chǎn)生火焰，也稱(chēng)為明火。
�。�2）無(wú)焰燃燒：在燃燒時(shí)，不能揮發(fā)出足夠的可燃性氣體，不產(chǎn)生火焰，也稱(chēng)為暗火。
2、森林燃燒必須具備三個(gè)要素，即森林可燃物、氧氣和一定溫度（即：熱源或稱(chēng)火源）。三者構成燃燒三角。如果缺了其中任何一項燃燒就會(huì )停止。
二、森林燃燒的`危害性。
森林火災，失去人為控制，在森林中自由蔓延和擴展，對森林、生態(tài)環(huán)境、人類(lèi)生命財產(chǎn)帶來(lái)一定危害和損失的森林燃燒稱(chēng)為森林火災。
火源是發(fā)生林火的關(guān)鍵因素，分為自然火源和人為火源兩大類(lèi)。在通常情況下，發(fā)生林火的最低能量來(lái)自森林的外界�？扇嘉餃囟壬哌_到燃點(diǎn)而引起自然（如泥炭自然）的情況是十分少見(jiàn)的。
1．自然火源。自然火源有雷擊、火山爆發(fā)、隕石墜落和可燃物自燃等。
2．人為火源。人為火源是林火發(fā)生的主要火源。有生產(chǎn)性火源和非生產(chǎn)性火源。人為火源引發(fā)的林火在世界各國都占有很大比例。
三、森林火災的預防。
作為小學(xué)生怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。
1、要當好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規，提高家長(cháng)和周?chē)罕姷恼J識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進(jìn)入林區。
遇到火災怎么辦？首先要冷靜、沉著(zhù)，不要慌張，迅速地撤離火場(chǎng)，不要去救火。然后撥打火警電話(huà)“119”，讓專(zhuān)業(yè)人員來(lái)?yè)渚�，記住報火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準確位置，火情的大小，以及有無(wú)有毒有害物質(zhì)，有無(wú)人員被困或傷亡。
四、回顧總結。
這節課你有什么收獲，向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)！
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