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九年級物理全一冊課件
學(xué)習目標：
1．知道大氣壓強的存在及產(chǎn)生的原因，知道測量大氣壓強的方法。
2．知道大氣壓強的變化。
3．通過(guò)觀(guān)察演示實(shí)驗現象，感知大氣壓強的存在，大氣壓強的大小。
4．運用大氣壓強知識解釋生活和生產(chǎn)中的有關(guān)現象
學(xué)習重點(diǎn)：
大氣壓強的存在及產(chǎn)生的原因
學(xué)習難點(diǎn)：
解釋生活中大氣壓強現象
教具學(xué)具：
自制氣壓計、氣壓計、塑料掛鉤吸盤(pán)、彈簧測力計。
學(xué)習過(guò)程：
一、快樂(lè )自學(xué)
1、大氣對浸在它里面的物體有壓強，叫做 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ；
2、著(zhù)名的 實(shí)驗證明了大氣壓強的存在， 實(shí)驗測出了大氣壓強的值，該實(shí)驗中管內水銀柱上方為 。
3、物理學(xué)把 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強叫做1標準大氣壓，1標準大氣壓= _____ Pa。
4、 是測量大氣壓的儀器，離地面越高的地方，大氣壓越 。
二、合作探究
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1、大氣壓強是由于 產(chǎn)生的。生活中的哪些現象說(shuō)明了大氣壓強的存在？你能舉出幾個(gè)例子嗎？請自己動(dòng)手做課本86頁(yè)觀(guān)察：大氣壓強的存在的幾個(gè)小實(shí)驗。
舉例：
請舉出我們生活中利用大氣壓來(lái)工作的事例：
2、馬德堡半球實(shí)驗是如何做的（課本第90頁(yè)第2題）？你能否模仿這個(gè)實(shí)驗 ？用生活中的皮碗試試看。
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1、你能估測大氣壓的值嗎？請說(shuō)說(shuō)你的方法并和大家一起分享。（課本第87頁(yè)）
2、請說(shuō)說(shuō)托里拆利實(shí)驗的做法（課本第87頁(yè)圖14.3-3）
3、根據液體內部壓強公式，請計算出76 0mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強： 這樣大小的大氣壓規定為 。
�。ㄈ⿷茫海ㄕn本第89頁(yè)）活塞式抽水機和離心水泵
三、自我小結： 本節課我的收獲是 大氣壓強
1產(chǎn)生的原因：
2著(zhù)名的測量實(shí)驗
3著(zhù)名的驗證實(shí)驗
4一標準大氣壓值
5特點(diǎn)
6應用
四、當堂訓練：
1、1標準大氣壓的.值是：
Pa，相當于 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強。
2、有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)在同一房間用托里拆利的方法測量大氣壓，實(shí)驗啟示結果依次是75.2cm、75.6cm、76.0cm。已知一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗時(shí)，管內混入了空氣，另一個(gè)同學(xué)則沒(méi)有將管子豎直放置，如果只有一個(gè)數據正 確，它
是 （ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、無(wú)法確定
3、把裝滿(mǎn)水的杯子浸入水中，口朝下。如圖1 所示那樣那樣抓住杯底向上提，在杯口離開(kāi)水面前，杯子露出水面的 部分 （ ）
A、充滿(mǎn)水 B 、有水，但不滿(mǎn)，水面上方是真空
C、沒(méi)有水 D、有水，但不滿(mǎn)，水面上方是空氣
4、下列現象不是利用大氣壓的是 ( )
A、用吸管 吸飲料 B、醫生用注射器給病人注射藥 液 網(wǎng)
C、吸盤(pán)貼在光滑的墻面上 D、墨水被吸進(jìn)鋼筆
5、在托里拆利實(shí)驗裝置中，下列哪種情況能 使玻璃管內外水銀面的高度差生生變化（ ）
A、將管傾斜 B、將玻璃管變粗
C、向水銀槽中加入少量水銀 D、外
界大氣壓發(fā)生變化
6、水銀曲管氣壓計的構造如圖所示，被封閉的一端是真空 的，開(kāi)口的一端與大氣相通。根據圖中所示的數據，這時(shí)大氣壓強為（ ）
A、90厘米水銀柱高 B、75厘米水銀柱高
C、85厘米水銀柱高 D、難以讀出，因無(wú)刻度
五、我的反思
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