音樂(lè )課數鴨子課件
音樂(lè )課數鴨子課件
情感目標：
引導學(xué)生能以歌聲、動(dòng)作來(lái)表達自己熱愛(ài)生活，喜愛(ài)小動(dòng)物的情趣。
認知目標：
引導學(xué)生聆聽(tīng)和演唱《數鴨子》，感受不同音樂(lè )表現的不同動(dòng)物的形象及場(chǎng)景。認識四分休止符。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
播放樂(lè )曲，學(xué)生與教師一起做動(dòng)作。
【師】：同學(xué)們你們好，今天趙老師非常高興來(lái)到×××小學(xué)，與同學(xué)們一起來(lái)上音樂(lè )課。今天老師還帶了一位神秘的朋友，你們猜猜看它是誰(shuí)�！局i語(yǔ)導入】
二、謎語(yǔ)引入課題
扁扁 嘴巴 大大 腳，身披 一身 金衣 裳，
走起 路來(lái) 兩邊 搖，下到 水里 像小 船。
【師】：這只小鴨子現在很苦惱，因為它找不到回家的路了，同學(xué)們愿意幫助小鴨回家嗎？
三、設置情景、課件輔助教學(xué)
小鴨走迷宮，通過(guò)路上遇到的問(wèn)題，完成以下練習
1、發(fā)聲練習
| 5 — | 5 5 | 5 — ||
小 貓 怎 樣 叫 喵 喵 喵
小 鴨 怎 樣 叫 嘎 嘎 嘎
小 雞 怎 樣 叫 嘰 嘰 嘰
小 羊 怎 樣 叫 咩 咩 咩
2、節奏練習
【師】：哪位同學(xué)能試著(zhù)讀一讀呢？
小鴨吹哨子：du du | du du du | du du | du du du ||
小鴨叫： ga ga | gaga ga | ga ga ga ga | ga ga ga ||
3、音樂(lè )知識——四分休止符
【師】：老師帶大家做一個(gè)游戲——紅燈綠燈停。
咱們改編一下游戲規則，老師給同學(xué)們一段音樂(lè )，當音樂(lè )聲停止的時(shí)候，同學(xué)們保持最后一個(gè)動(dòng)作靜止不動(dòng)�？凑l(shuí)的反應快。
由游戲引出音樂(lè )知識點(diǎn)——四分休止符。節奏練習，掌握休止符的用法。
【師】：在音樂(lè )中也有讓音樂(lè )停止的紅燈，那就是休止符。同學(xué)們看這幅圖片，里面的兩只小鴨子有什么區別嗎？這就是四分休止符，休止一拍。
四、新課教學(xué)
1、聆聽(tīng)樂(lè )曲
提問(wèn)；橋上的小朋友在做什么？【出示課題、貼字】
【師】：小鴨子終于到家了，我們一起去看看吧。原來(lái)小鴨子又這么多的.兄弟姐妹啊�？炜礃蛏系男∨笥言谧鍪裁茨�？
2、學(xué)生朗讀歌詞
3、學(xué)唱歌曲、再次聆聽(tīng)，請同學(xué)們小聲跟唱。
4、找休止符。
【師】提問(wèn)：歌曲中有一個(gè)我們今天認識的新朋友，你們來(lái)找一找。（四分休止符） 一共有多少個(gè)？（7個(gè)）遇到休止符應該怎么辦？可以用哪些動(dòng)作表示休止符？
5、歌曲處理
【師】：歌曲中有小鴨子的叫聲，你們來(lái)唱一唱。老師用兩種方法來(lái)模仿小鴨子的叫聲，你們認為哪只小鴨子更快樂(lè )、唱歌更好聽(tīng)？
教師演唱：“31 31”“3 10 3 10”
咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎
6、完整的演唱，自編動(dòng)作
五、拓展練習
1、戴頭飾自編動(dòng)作表演。
【師】：同學(xué)們表演的這么好，老師決定給你們一份小驚喜，快看看你們的凳子下面有什么寶貝��？讓我們帶上小鴨子一起表演吧。
2、創(chuàng )編歌詞。（創(chuàng )編時(shí)，播放背景音樂(lè )數鴨子伴奏）
“你還喜歡什么動(dòng)物，我帶大家去飼養場(chǎng)看看，你能不能象數鴨子那樣唱一唱�！�
分組創(chuàng )編。
分組表演。唱后讓學(xué)生互評和教師評，發(fā)小獎品。
六、課堂小結
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