不動(dòng)筆墨不讀書(shū)課件
《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》是教科版二年級下冊第七單元的第一篇課文，以“刻苦努力”為主題。下面是小編整理收集的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)課件，歡迎閱讀參考！
教學(xué)目標：
1、學(xué)習“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的讀書(shū)方法和毛澤東認真刻苦，勤于思考的良好品質(zhì)和習慣。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會(huì )毛澤東認真刻苦，勤于思考的品質(zhì)。
2、學(xué)習讀書(shū)時(shí)應該怎樣“動(dòng)筆墨”。
3、學(xué)會(huì )寫(xiě)10個(gè)字。
教 具：
掛圖、生字卡
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情境
問(wèn)：你看到課題想到了什么？
二、初讀課文整體感知
1、自由讀課文，注意要讀準字音，不丟字不加字。
2、同桌互相交流：讀懂了哪些內容？
課文主要寫(xiě)了一件什么事？
3、師生共同交流：還有哪些不明白的問(wèn)題？
三、理解課文
1、學(xué)生選擇自己最喜歡的.一段讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
2、討論：從那些語(yǔ)句可以體會(huì )到毛澤東當年讀書(shū)是多么認真刻苦勤于思考的？
3、通過(guò)閱讀交流，使學(xué)生會(huì )“動(dòng)筆墨”的方法：
做標記的位置在“天頭、地腳、字里行間”；
做標記可以用一些符號，如圈點(diǎn)、三角、單線(xiàn)。
4、問(wèn)：學(xué)習本課有什么感受？打算以后怎么做呢？
四、小結
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)是古人總結的讀書(shū)方法之一。
第二課時(shí)
教學(xué)流程：
一、回顧課文
指明讀全文，其他同學(xué)要認真聽(tīng)。
二、背誦課文
1、學(xué)生自由背誦課文第五自然段。
2、指名背誦。
三、識字教學(xué)
1、出示本課生字，學(xué)生試著(zhù)認一認。
2、看生字卡認生字，并且給自組詞。
四、寫(xiě)字教學(xué)
1、示范些田字格里的生字。
2、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上練習寫(xiě)生字。
3、給生字組詞，并用好的詞說(shuō)一句話(huà)。
五、完成課后詞語(yǔ)超市
學(xué)生選擇自己喜歡的詞語(yǔ)裝入小推車(chē)，并且用這些詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
板書(shū)設計： 15 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
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