小學(xué)一年級下冊的語(yǔ)文課件
教學(xué)目標
1、會(huì )認本課13個(gè)新字，會(huì )寫(xiě)5個(gè)新字。
2、有感情朗讀課文，背誦課文。
3、學(xué)會(huì )觀(guān)察，感受春天的氣息。
教學(xué)重點(diǎn) 識認新字
教學(xué)難點(diǎn) 感受春天
教具準備 描寫(xiě)春天的小文章，春天的圖片。
導 學(xué) 過(guò) 程 二 次 備 課
一、談春天，看春天。
談自己眼中的春天，看圖片感受春天。
讓我們一起讀春天的文章，進(jìn)入春天。
二、初讀課文，為新字正音。
1、請同學(xué)們自由借助拼音讀課文，把新字圈出來(lái)，多讀幾遍。
2、聽(tīng)學(xué)生讀課文，注意“春、蘇、融、爭”平舌翹舌的.音準，注意 “冰，丁，爭，鳴”的后鼻韻母
3、再讀課文，自由讀，齊讀，個(gè)別讀。
三、發(fā)現課文構成，讀詞語(yǔ)，認字。
1、請同學(xué)們讀課文看課文有什么特點(diǎn)：春回大地、萬(wàn)物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴。課文是由許多四字詞語(yǔ)構成。讀詞語(yǔ)。
2、擦去拼音讀詞語(yǔ)，擦去舊字讀新字。齊讀，自由讀，領(lǐng)讀，個(gè)別讀，開(kāi)火車(chē)讀。
3、分析字型結構，記字。
偏旁聯(lián)想記字：柳，冰，泉，鳴（想想偏旁和字義有什么關(guān)系）。部件組合記字：百（一+白）
四、細讀課文，想象春天。
1、 春回大地 萬(wàn)物復蘇
春風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)暖了，誰(shuí)醒了？（柳樹(shù)，小草，桃樹(shù)，風(fēng)箏，小河，青蛙等）一切都醒了，真多呀，這就叫做“萬(wàn)物復蘇”，也可以說(shuō)是萬(wàn)象更新。
2、想象春天，感受春天。
你看到春天的色彩了嗎？你聽(tīng)到春天的聲音了嗎？
柳綠花紅 鶯歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚
百花齊放 百鳥(niǎo)爭鳴
學(xué)生們讀課文自由想象，自由談。
五、 背誦課文
六、 畫(huà)幅春天的畫(huà)
七、指導書(shū)寫(xiě)新字
萬(wàn)字筆順：先橫折勾再撇。橫折勾中的“橫”比較特殊，應該向右下方斜一點(diǎn)。
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