七年級上冊數學(xué)一元一次方程課件
導語(yǔ)：豐富多彩的問(wèn)題情境和解決問(wèn)題的快樂(lè )很容易激起學(xué)生對數學(xué)的樂(lè )趣，以下是小編整理七年級上冊數學(xué)一元一次方程課件的資料，歡迎閱讀參考。
學(xué)習目標：
1、進(jìn)一步經(jīng)歷運用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。
2、提高學(xué)生找等量關(guān)系列方程的能力。
3、培養學(xué)生的抽象、概括、分析和解決問(wèn)題的能力。
4、學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光去看待、分析現實(shí)生活中的情景。
重點(diǎn)：
1.如何從實(shí)際問(wèn)題中尋找等量關(guān)系建立方程，解決問(wèn)題后如何驗證它的合理性.
2. 解決打折銷(xiāo)售中的有關(guān)利潤、成本價(jià)、賣(mài)價(jià)之間的相關(guān)的現實(shí)問(wèn)題。
難點(diǎn)：
如何從實(shí)際問(wèn)題中尋找等量關(guān)系建立方程.
學(xué)習指導：
一、知識準備
1.通過(guò)社會(huì )調查，親歷打折銷(xiāo)售這一現實(shí)情境，了解打折銷(xiāo)售中的成本價(jià)、賣(mài)價(jià)和利潤之間的關(guān)系。進(jìn)而能根據現實(shí)情境提出數學(xué)問(wèn)題。
2.談一談：
請舉例說(shuō)明打折、利潤、利潤率、提價(jià)及削價(jià)的含義分別是什么？
3.算一算：
�。�1）原價(jià)100元的商品，打8折后價(jià)格為 元；
�。�2）原價(jià)100元的商品，提價(jià)40%后的價(jià)格為 元；
�。�3）進(jìn)價(jià)100元的商品，以150元賣(mài)出，利潤是 元。
二、學(xué)習新課
一、思考：
1、把下面的“折扣”數改寫(xiě)成百分數。九折 八八折 七五折
2、你是怎樣理解某種商品打“八折”出售的？
二、問(wèn)題：1、 說(shuō)說(shuō)“打折銷(xiāo)售”中自己有過(guò)的.親身經(jīng)歷。
2、假設你是一個(gè)商店老板，你的追求是什么？
3、你是怎樣理解商品的利潤？
三、 新知探討
1 、你認為商品的標價(jià)、折數與商品的賣(mài)價(jià)之間有怎樣的關(guān)系？
2、結合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從打折銷(xiāo)售中可以獲得哪些數學(xué)問(wèn)題？
�。�1）某商店出售一種錄音機，原價(jià)430元，現在打九折出售，比原價(jià)便宜多少錢(qián)？
�。�2）一種畫(huà)冊原價(jià)每本16元，現在按每本11.2元出售。這種畫(huà)冊按原價(jià)打了幾折？
�。�3）、為慶�！傲粌和潯�，某書(shū)店所有兒童讀物一律八折優(yōu)惠，小明花了24元買(mǎi)了一套讀物，請問(wèn)這套讀物原價(jià)是多少？
�。�4）一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高40%后賣(mài)出，已知每件服裝的成本價(jià)是125元，每件服裝獲利多少？
2、例題：一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高40%后標價(jià)，又以8 折優(yōu)惠賣(mài)出，結果每件仍獲利15元，這種服裝每件的成本是多少元？
如果設每件服裝的成本價(jià)為x元，根據題意，
�。�1）每件服裝的標價(jià)為：（ ）
�。�2）每件服裝的實(shí)際售價(jià)為：（ ）
�。�3）每件服裝的利潤為：（ ）
�。�4）列出方程，并解答：
四、回顧與反思通過(guò)這節課的學(xué)習，你最大的收獲是什么？在調查中你還遇到哪些難解的問(wèn)題，看看大家是不是可以給你解答？
作業(yè)：
作業(yè)紙。
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