人教版初一英語(yǔ)課件內容
導語(yǔ)：通過(guò)各種題型的練習加強對新知識的鞏固與拓展，下面是小編給大家整理的人教版初一英語(yǔ)課件的內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
人教版初一英語(yǔ)課件內容
【學(xué)習過(guò)程】：
一、自主學(xué)習
學(xué)習任務(wù)一: 熟悉掌握本單元單詞和短語(yǔ)。
1、自讀并記憶單詞5分鐘。
2、組內練習，相互提問(wèn)。
3、展示交流，小組競賽(以聽(tīng)寫(xiě)形式進(jìn)行展示)。
跳舞____________________游泳_______________唱歌_______________
畫(huà)畫(huà)___________________說(shuō)話(huà)________________吉他_______________
國際象棋______________ 鼓__________________鋼琴________________
喇叭__________________ 小提琴______________音樂(lè )家_______________
那時(shí)，然后_____________搖滾樂(lè )_____________ 樂(lè )隊_______________
演出,表演_______________星期日_____________下午________________
中國功夫_______________可能________________少量_______________
電子郵件__________ 通訊處________________為什么_______________
4、相互檢查。
學(xué)習任務(wù)二: 閱讀3a部分內容補全卡上信息。
1. 自讀3a部分對話(huà)完成右邊卡片。
2. 跟讀對話(huà),糾正發(fā)音。
3. 小組討論,理解對話(huà)并找出重難點(diǎn)。
4. 教師點(diǎn)撥。
5. 復述對話(huà)。
學(xué)習任務(wù)三：參考3a部分信息寫(xiě)一個(gè)人物將她介紹給藝術(shù)俱樂(lè )部.
Cindy . 女, 12歲, 能畫(huà)畫(huà), 會(huì )彈鋼琴, 會(huì )跳舞, 英語(yǔ)好.她想加入藝術(shù)俱樂(lè )部. 請打電話(huà): 0535-4563321和她聯(lián)系.
二、合作共建
小組討論may 和can 的用法.
may 和can 都是 ________動(dòng)詞. 意思是___________,后面加________
如:can 是一種能力。
他能說(shuō)英語(yǔ)和漢語(yǔ)He _________ speak__________and _______________.
may 是允許， 可以。
我能知道你的名字嗎？ ___________ I __________your name ?
他不會(huì )彈吉他。_____________________________________.
我可以加入音樂(lè )俱樂(lè )部嗎？ ______________________________________?
三、系統總結 Self Check
1.運用本單元所學(xué)的語(yǔ)言基礎知識，完成第一題。
2.小組討論，完成第二題。
3.根據自己的實(shí)際情況，完成第三題。
4.小結訓練。
The teacher asks the students to make a survey,and fill in the blanks.
Name CanPlay well or notCan’tClubWhy
I
四、當堂檢測
�。ㄒ唬┚湫娃D換:
1. I want to join the art club.（劃線(xiàn)提問(wèn)）_________ ________ do you want to join?
2.My e-mail address isrickleihao@yahoo.com.（就劃線(xiàn)部分提問(wèn)）
__________ __________ e-mail address?
3.She can play the violin.（變成一般疑問(wèn)句） ________ she _________ the violen?
4. We wan to join the English club. (否定句)
We ______ _______ tp join the English club.
5. They can’t sing. They can’t dance. (合并成一句)
They __________ sing ______ dance.
�。ǘ﹩雾椷x擇
1. Can John play the ____ well?
A. piano B. basketball C. chess D. football
2. Lucy can't ride a bike. She thinks it is ___________.
A. hard too B. too hard C. to hard D. hard to
3. —Can you see a bird ___________ the tree? —No, I can't see___________.
A. in；anyB. in；a C. on；some D. in；some
4. My sister can't ___________ in a river.
A. skate B. run C. swim D. jump
5. The girl ___________ blue eyes is Jessie's sister.
A. in B. has C. with D. have
�。ㄈ└腻e (每句話(huà)中有一個(gè)錯，將其找出并改正)
1. Can you get some oranges in the tree?
A B C D
2. There are some chicken on the place.
A B C D
3. I can see a cat and a bird on the picture.
A B C D
4. I have two sisters. One is a worker. Other one is a doctor.
A B C D
5. She can plays the piano.
A B C D
�。ㄋ模⿻�(shū)面表達 根據下面提示寫(xiě)一篇不少于60個(gè)詞的`短文：
�、傥业呐笥裈om是學(xué)生，是一個(gè)有趣的人，人人喜歡他。
�、谝驗樗赣H是美國人，母親是日本人，他出生在中國，所以他會(huì )說(shuō)中文，英文與日文。
�、鬯拿朗阶闱蛱叩貌诲e，想成為一名像Beckham那樣的足球運動(dòng)員。
�、芩尤肓俗闱蚓銟�(lè )部，并成為隊伍的隊長(cháng)。
五、課后反思
通過(guò)本節課的學(xué)習我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強的是________________________________________
環(huán)節說(shuō)明
培養學(xué)生的口頭表達能力和寫(xiě)作能力。
環(huán)節說(shuō)明
通過(guò)談?wù)撆笥鸦蛲瑢W(xué)加入俱樂(lè )部的情況，導入本單元的話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性與主動(dòng)性。
通過(guò)閱讀與寫(xiě)作訓練相結合，進(jìn)一步讓學(xué)生鞏固本單元所學(xué)的語(yǔ)法知識，并靈活運用于口語(yǔ)與寫(xiě)作中去，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
通過(guò)各種題型的練習加強對新知識的鞏固與拓展，并對本單元所學(xué)的單詞、詞組與句子進(jìn)行歸納、總結，為整個(gè)單元的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。
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