圓錐的認識課件教學(xué)

　　圓錐的認識課件教學(xué)怎么寫(xiě)？通過(guò)此次的教學(xué)，讓學(xué)生們認識圓錐，掌握圓錐的特征及各部分名稱(chēng)，圓錐的高的測量方法。以下是小編為您整理的圓錐的認識課件教學(xué)資料，歡迎閱讀！

　　圓錐的認識課件教學(xué)

　　教學(xué)目標：

　　1、 學(xué)生通過(guò)學(xué)習認識圓錐，掌握圓錐的特征及各部分名稱(chēng)，圓錐的高的測量方法。

　　2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力、操作能力和思維能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握圓錐的特征及各部分名稱(chēng)

　　教學(xué)難點(diǎn)：圓錐的'高的測量方法。

　　教 法：引導、歸納、總結、提升，創(chuàng )設問(wèn)題情境——操作探討交流一一總結應用拓展。

　　學(xué) 法：自主探索,合作學(xué)習，動(dòng)手操作、體會(huì )類(lèi)比。

　　課前準備：圓錐的實(shí)物，多媒體教學(xué)設備及本課設計的ppt課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、定向導學(xué)

　　師：同學(xué)們見(jiàn)過(guò)陀螺嗎？陀螺是什么形狀？

　　這節課我們九一起來(lái)認識圓錐。（板書(shū)課題）

　　2、定向（課件）

　　出示學(xué)習目標：

　　認識圓錐，掌握圓錐的特征及各部分名稱(chēng)，圓錐的高的測量方法。

　　二、自主學(xué)習（10分）

　　1、看書(shū)32頁(yè)。

　　2、回答：

　�。�1）圓錐有（）個(gè)面，分別是（）面和（）面。有（）個(gè)頂點(diǎn)。

　�。�2）底面是（）形，側面是（ ）面。展開(kāi)是（ ）形。

　　b、（ ）是圓錐的高。怎么測量？高有（）條。

　　3、指名展示自學(xué)結果。

　　跟蹤練習：書(shū)32頁(yè)做一做。

　　三、合作交流（5）

　　把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉動(dòng)木棒，

　　1、看看轉出來(lái)的是什么形狀？

　　2、三角形的底是圓錐的什么？高是圓錐的什么？

　　四、質(zhì)疑探究（5分）

　　高為什么有一條？

　　五、小結檢測（17分）

　�。ㄒ唬┬〗Y

　　通過(guò)本節學(xué)習，你有什么收獲？

　�。ǘ�）檢測

　　一、下面哪些物體是圓錐？

　　二、填空

　　1、圓錐有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，圓錐的高有（ ）條。

　　2、圓錐的高是指從圓錐的（ ）到（ ）的距離。

　　三、判斷題

　　1、圓錐的高是指從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離。 ( )

　　2、圓錐體的高只有一條 （ ）

　　3、圓錐的底面是圓錐形、側面是一個(gè)曲面。 （ ）

　　4、圓錐的側面展開(kāi)可得到一個(gè)扇形。 （ ）