安全認識論課件
謹記安全在心，能夠從我做起，自覺(jué)遵守交通規則。小編整理的安全認識論課件，希望大家能夠喜歡!
學(xué)習目標：
知識與技能：了解基本的交通法規，認識常見(jiàn)的交通標志。
過(guò)程與方法：學(xué)會(huì )合作與交流，逐步形成觀(guān)察社會(huì )現象的能力;提高自我保護能力，能夠將所學(xué)知識運用到生活中保護自己。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：使每一位學(xué)生都能夠深刻體驗交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺(jué)遵守交通規則，能夠號召全社會(huì )共同維護交通安全。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解交通事故帶來(lái)的危害，認識常見(jiàn)的交通標志，提高交通安全意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
養成自覺(jué)遵守交通規則的習慣 ，有宣傳交通安全的神圣責任感和實(shí)際行動(dòng)。
教學(xué)準備：
1.學(xué)生準備：課前搜集制作交通標志、調查身邊的交通安全隱患。
2.教師準備：多媒體課件
教學(xué)流程：
一、觀(guān)看錄像，導入新課。
1、播放交通安全教育錄像《流淚的花季——籃球女孩》。
2、說(shuō)說(shuō)自己觀(guān)看片子的感受。
二、 認識各種交通標志和設施
(一)認識交通標志
師：為了實(shí)現和諧陽(yáng)城，平安陽(yáng)城。不讓更多的悲劇發(fā)生，政府修建了許多的交通設施，到處都樹(shù)立了交通標志。
1、同學(xué)們，請拿出你做好的交通標志，在小組中交流一下，給小組同學(xué)講講你的交通標志表示什么意思，為我們的.安全帶來(lái)了哪些好處?
小組交流
2、請同學(xué)們按顏色給交通標志分類(lèi)，每小組選幾個(gè)代表把畫(huà)的交通標志按顏色粘貼在黑板上。
3、同學(xué)們再看一看，這些交通標志主要有哪幾種顏色呢?
生：紅、黃、藍。
小結：交通部門(mén)為了便于人們理解，把交通標志主要分成了三大類(lèi)：紅色的叫禁令標志，黃色的叫警告標志，藍色的叫指示標志。(課件出示總結)
4、交通標志知識競答：
先說(shuō)競答規則：抽學(xué)生代表出示交通標志，各小組同學(xué)搶答�；卮鸬谜_的獎勵安全文明用語(yǔ)一條。
(二)認識交通設施
1、除了這些交通標志外，還有一些交通設施也默默地為我們提供著(zhù)方便。你還知道哪些交通設施?
2、我們陽(yáng)城又增添了哪些交通設施?它們又為我們提供了哪些方便呢?
�、俾窡�，夜晚照明，保證行人安全。
�、诘叵峦ǖ�，緩解道路的緊張狀況，行人過(guò)馬路又方便又安全。
�、坌陆艘粭l路，原來(lái)坑坑洼洼，現在平坦了，交通事故也少了。
小結：孩子們，我們認識、了解了交通標志和設施，我們一定要充分利用它們來(lái)保護自己的安全。
三、糾正錯誤 強化交規
師：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們去遵守交通規則，但就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險。在馬路上橫沖直撞，于是在他們的車(chē)輪下，一幕幕慘劇發(fā)生了。
1、請看大屏幕《國內慘烈車(chē)禍的視頻》
2、各小組代表匯報調查“我們身旁的交通隱患”的情況。
�、僬故緢D片及照片。
�、谔岢鲂〗M的建議。
3、同學(xué)們的調查工作真是一絲不茍，值得老師學(xué)習，當然，老師也不甘于落后，也做了一次調查，并且還拍了一些照片，讓我們一起來(lái)看一下(課件出示圖片)
引導學(xué)生反思：假如你是一位小交警的話(huà)，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢?
生說(shuō)、演。
4、師：面對這些生活中不遵守交通規則的人我們不可能二十四小時(shí)都在他們身邊，但需要有人時(shí)常提醒他們，同學(xué)們能不能想出什么好辦法呢?“為了個(gè)人和他人的幸福與安全，我們要努力做到……”
5、學(xué)生抒寫(xiě)“我們的約定”。
6、朗讀自己所訂的“約定”。
7、做一做。
師：為了讓同學(xué)們更好地記住交通法規，咱們來(lái)做一個(gè)游戲好嗎?(課件出示)
交通安全"拍手歌"
四、 總結
這節課咱們認識并了解了交通標志和設施以及過(guò)馬路要遵守的規則，希望同學(xué)們在今后的生活中，從自己做起，從小事做起，不再讓紅艷的悲劇上演，不在讓鮮血沾染你們美麗的未來(lái)。不再讓交通事故奪取人們臉上的笑容。。同學(xué)們，最后老師送你們八個(gè)字：珍愛(ài)生命，安全出行(課件最后出示)
五、 板書(shū)設計
交通安全你我他
交通標志 保護自己
交通設施
交通規則 遵守
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