大班家用電器課件
設計意圖：
大班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)始使用了，如打開(kāi)飲水機的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調、開(kāi)衛生間的取暖器等等，在日常的生活家長(cháng)也開(kāi)始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們在帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)商廈是，孩子們對家用電器非常感興趣，他們一邊觀(guān)察，一邊記錄，還相互交流著(zhù)電器名稱(chēng)，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì )興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)始……
活動(dòng)目標：
1、在交流分享中認識各種家用電器的名稱(chēng)，感受家用電器在人們生活中的用處。
2、對生活中的家用電器感興趣。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗：幼兒觀(guān)過(guò)商廈里的電器專(zhuān)柜，并實(shí)地進(jìn)行觀(guān)察、記錄、詢(xún)問(wèn)。
2、家用電器的錄像。
3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解家用電器的概念。
1、老師使用吹風(fēng)機：“這是什么？它有什么用處？它通過(guò)使用什么才工作的？
�。ㄖ来碉L(fēng)機是通過(guò)使用電才開(kāi)始工作的）
2、老師小結：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱(chēng)他們家用電器。
二、介紹自己家里的家用電器。
1、老師導入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。
2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。
3、數數自己家里有幾樣家用電器，比一比誰(shuí)家的家用電器多。
4、老師小結：我們每家都有很多家用電器，這些不同的家用電器也有些什么用處呢？
三、交流各種家用電器的用處。
播放家用電器的錄像，邊看邊討論。（電視機、電冰箱、洗衣機、微波爐、空調、浴霸、電飯鍋、抽油煙機、軋汁機、吸塵器、電熨斗等等）
1、這是什么？有什么用處?
2、它們的形狀、顏色一樣嗎？為什么要不一樣？（滿(mǎn)足人們不同的喜好）
3、隨機提問(wèn)：你同意他的說(shuō)法嗎？還有什么意見(jiàn)？
4、你們還有什么問(wèn)題嗎？可以提出來(lái)大家一起討論?
5、老師小結：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來(lái)了方便。
四、使用家用電器要注意安全。
1、教師導入：家用電器使用時(shí)需要通電，所以使用時(shí)要注意安全!
2、討論：使用家用電器是有哪些危險，我們應該注意什么?
五、聯(lián)系生活安置各種家用電器。
1、老師導入：施老師要搬新家了，你幫我一起購買(mǎi)家用電器！
2、參觀(guān)老師家有哪些房間？（廚房、臥室、客廳、書(shū)房、衛生間）
3、幼兒分組討論，以圖畫(huà)的形式畫(huà)出家用電器，然后安置在老師的新房里。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)使用自己家里的吹風(fēng)機，引發(fā)了孩子們對活動(dòng)的興奮，我的提問(wèn)還沒(méi)說(shuō)，他們就開(kāi)始主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)：“老師我家里也有吹風(fēng)機，這是洗好頭，用吹風(fēng)機一吹頭發(fā)就會(huì )干�！薄袄蠋�，吹風(fēng)機理發(fā)店里有許多�！薄袄蠋�，那個(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì )觸電！”孩子們的說(shuō)的欲望很強，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來(lái)了好的開(kāi)端。
在介紹自己家里的家用電器時(shí)，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清楚，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還在每樣家用電器前標了數字，等到介紹完最后一樣家用電器后，他們還總結了自己家里家用電器的數量。于是，孩子們介紹好后，我引導他們數數家里的家用電器的.數量，并且和同伴比一比那些家用電器大家都有，那些沒(méi)有。比較中，錢(qián)依然很快的反映出：“老師我家有13，陳奇家有10 ，我家比他家多了3樣�！闭f(shuō)完他們倆有馬上開(kāi)始尋找多出來(lái)的三樣，然后只見(jiàn)錢(qián)依然在向陳奇介紹這三樣家用電器的名稱(chēng)和用處。在對比中孩子認識更多的家用電器。
在了解家用電器的用處時(shí)，我們以邊看錄像中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀(guān)的畫(huà)面中孩子們的興趣也被調動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì )積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，而馮浩然發(fā)表了另外的觀(guān)點(diǎn)：“洗衣機洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機會(huì )壞掉！”經(jīng)他這么一說(shuō)孩子的思維也擴散了，馬上周懿瑋說(shuō)：“洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來(lái)，然后再把衣服放到洗衣機里！”在討論家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說(shuō)出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結合生活經(jīng)驗，談?wù)摰绞褂脮r(shí)的注意點(diǎn)。
在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開(kāi)。有的幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開(kāi)關(guān)、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開(kāi)……
最后請孩子們幫老師的新房子添置家用電器時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)很投入，他們能夠聯(lián)系實(shí)際，見(jiàn)不同用處的家用電器放置在不同的房間里。
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