要是你在野外迷了路課件
教學(xué)目標
1、會(huì )正確認讀生字“針、忠、盞、稠 ”，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)生字“忠、導、盞、積、稠、稀、針、碰、慌”。
2、知道大自然中辨別方向的幾種方法，懂得怎樣利用自然現象辨別方向，能留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，積極動(dòng)腦思考，發(fā)現科學(xué)知識。
3、有感情的朗讀詩(shī)歌，并嘗試背誦詩(shī)歌。
學(xué)法指導
1、結合課文中的注音，聯(lián)系課文內容，用自己喜歡的方法自主識記生字。
2、默讀課文，先從整體上學(xué)習課文主要內容，然后細讀課文，找到大自然中辨別方向的方法與同學(xué)交流。
自主學(xué)習
1、我會(huì )在文中標出小節的序號，本課共有 個(gè)小節。
2、我要把課文讀一讀，用筆在不認識的字詞上做上記號，或借助拼音拼讀一下，并把讀的不通順的句子多讀幾遍。
3、我還要把生字寫(xiě)一寫(xiě)。
4、看看我的預習怎么樣。
(1)我會(huì )讀下面的詞語(yǔ)
野外 溝渠 向導 忠實(shí) 指點(diǎn) 分辨 辨別
永遠 高掛 天然 大自然 北極星 指南針
(2)我會(huì )給加點(diǎn)的字注音。
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
忠 實(shí) 向 導 積 雪 稀 稠 指南針 碰 上 慌 張
(3)通過(guò)預習我知道要是在野外迷了路可以通過(guò)
這四種天然指南針來(lái)辨別方向。
合作探究
1、通過(guò)讀課文，你知道了什么?把你了解的內容和對面的同學(xué)交流一下吧!
2、讀了課文你知道要是在野外迷了路怎樣利用天然指南針來(lái)辨別方向么
要是在野外迷了路怎么辦?
什么時(shí)候
觀(guān)察什么
怎樣辨別
白天
黑夜
陰雨天
下雪天
拓展延伸
學(xué)習了課文后，你還知道那些辨別方向的方法呢?
課堂檢測
1、我會(huì )給下面的字組詞。
方 方向
別 分別
指 指導
2、我會(huì )填一填。
天然的 向導 尋找 方向
茂密的 枝葉 辨別 窗戶(hù)
忠實(shí)的 指南針 打開(kāi) 寶藏
課外練習
一、我會(huì )給字音連線(xiàn)。
yì zhǎn dēng xī chóu pèng jiàn huāng zhāng zhōng shí
碰 見(jiàn) 稀 稠 一盞燈 忠 實(shí) 慌張
二、在( )里填上合適的詞。
一( )黃鸝 一( )燈 一( )高山 一( )石頭
一( )老師 一( )大風(fēng) 一( )網(wǎng) 一( )郵票
一( )大樹(shù) 一( )向導 一( )指南針 一( )北極星
三、我會(huì )送詞語(yǔ)寶寶回家。
準確 正確
(1)你的答案是 的。
(2)大自然中的指南針能告訴你 的方向。
慌張 緊張
(1)遇到危險不要 ，要想辦法解決。
(2)老師讓我叫大家唱歌，我心里有點(diǎn) 。
四、讀句子練習。
(1)太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向導。
這句話(huà)是把太陽(yáng)比作 。
(2) 是 。
這句話(huà)是把 比作 。
五、我是閱讀小能手。
(一)月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)
有蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。
可是月亮的肚子里藏著(zhù)什么呢?等你長(cháng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧!
1、月亮上有( )，沒(méi)有 ( )，也沒(méi)有 ( )，所以是一片( )。
2、月亮上白天 ，夜里 。
3、 “月亮的肚子”指 。
(二)清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆
上開(kāi)滿(mǎn)了繁星一樣的牽�；�，鮮紅的`、天藍的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇
叭，花瓣上閃著(zhù)幾顆晶瑩的露珠。棗樹(shù)上的畫(huà)眉在和黃鸝對唱，聲音清脆婉轉……
1、在文中找出相應的詞語(yǔ)填一填。
( )的露珠 ( )的聲音
( )的霧氣 ( )的響聲
2、短文中描寫(xiě)色彩的詞 _________________________________________________
3、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。
這些話(huà)把___________比作_________、__________。
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