《與人為善》課件
《與人為善》是八年級思想政治第二單元《善待他人》第三節的內容。這是對青少年學(xué)生進(jìn)行相處道德原則的教育。下面，小編為大家分享《與人為善》課件，希望對大家有所幫助!
一、教學(xué)目標：
1、知識與能力
理解善良是多種美德的基礎和體現，是博大無(wú)私的愛(ài)心;善良是無(wú)私的，要是非分明，要見(jiàn)諸行動(dòng)。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)榜樣分析法、活動(dòng)探究法等，懂得什么是與人為善的品德，懂得與人為善必須體現在行動(dòng)上，通過(guò)討論交流，培養合作能力和分析能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
形成對善良、仁愛(ài)、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認同;懂得與人為善是做人的基本的道德原則，做一個(gè)誠摯而富有善良之心的人，提高助人為樂(lè )的精神境界。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
善良是多種美德的基礎和體現，是無(wú)私和博大的，要是非分明并見(jiàn)諸行動(dòng)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
善良特征中無(wú)私、博大如何理解?二者聯(lián)系與區別，與人為善何來(lái)幸福感。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一) 導入：視頻欣賞：《學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典》
結論：1、與人為善，就是以善良之心待人。
善良包含著(zhù)克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢等多方面的美德。歸結起來(lái)：善良就是一顆真誠廣博的愛(ài)心。
過(guò)渡：一顆善良的心有哪些特征和要求呢?
(二)活動(dòng)探究：
探究一：
材料：小欣、小軍和小云是同學(xué)。一天，他們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶想過(guò)馬路，但車(chē)很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是他們三人主動(dòng)上前，小心翼翼地攙扶老奶奶過(guò)了馬路。老師知道后表?yè)P了他們，號召同學(xué)們向他們學(xué)習，并讓他們談?wù)劗敃r(shí)的想法。
小欣說(shuō)：“老師號召我們學(xué)雷鋒做好事，并要統計誰(shuí)做的多，我不想落后�！�
小軍說(shuō)：“這老奶奶是我們家鄰居，她家里有許多好看的圖書(shū)。我想和她搞好關(guān)系，以后能經(jīng)常去她家看書(shū)�！�
小云說(shuō)：“我什么也沒(méi)想，只是看著(zhù)老奶奶一個(gè)人過(guò)馬路很危險，所以上去扶她一把。
設問(wèn)：誰(shuí)是真正的助人為樂(lè )?你如何看待助人為樂(lè )?
結論1：善良之心應該是無(wú)私的。
探究二：材料：閱讀課本P50頁(yè)社會(huì )風(fēng)景 一只手套
小組討論：
�、倌阍鯓永斫馀习鍛B(tài)度的轉變?
�、陂喿x以上故事，你感悟到怎樣的`人生道理?
結論2：善良之心是博大的。
探究三：材料：視頻《東郭先生》
設問(wèn)：為何說(shuō)東郭先生是視力正常卻是色盲，并授予他有眼無(wú)珠獎項?你如何看待東郭先生的行為?
結論3：與人為善也需要區分是非對錯。
探究四：設問(wèn)：你是一個(gè)善良的人嗎?你有過(guò)助人為樂(lè )的經(jīng)歷嗎，讓我們一起來(lái)分享吧?
結論4：善良要見(jiàn)諸行動(dòng)。
總結：
一、善良是一顆真誠廣博的愛(ài)心。
1、什么叫與人為善
2、什么叫善良?
2、善良的要求是什么?
�、�、善良是無(wú)私的。②、善良之心是博大的。③、與人為善也需區分是非對錯。④、善良要見(jiàn)諸行動(dòng)。
探究五：材料：觀(guān)看視頻《學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典》
集體討論：幫助他人有什么意義?
歸納總結：
幫助他人有什么意義?
(1)幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心情感的需要。
(2)“給予”讓我們體驗的自身價(jià)值的實(shí)現和能力的發(fā)揮。
(3)助人不僅是付出，也是收獲
五、課堂小結
六、課堂練習與作業(yè)
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