未來(lái)我們怎樣出行課件
未來(lái)我們怎樣出行課件
教學(xué)目標
1.瀏覽課文，快速了解課文內容，并能夠用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)介紹書(shū) 中提到的幾種出行方式。
2.在課文內容的啟發(fā)下，暢想未來(lái)的交通工具。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解四種出行方式，感悟科學(xué)對我們生活的改變。
難點(diǎn)：暢想未來(lái)的交通工具。
教學(xué)準備
師生共同搜集有關(guān)交通工具的資料。
教學(xué)設計
一、創(chuàng )設情景，激趣導入
現在，我們有哪些方式出行？未來(lái)，人們又會(huì )用哪些方式出
行呢？板書(shū)課題。
二、初讀課文，了解大意
1、教師提出要求，學(xué)生自主閱讀課文。
�。�1） 讀通課文。
�。�2） 思考：課文介紹了哪幾種未來(lái)的交通工具？請用簡(jiǎn)短
的語(yǔ)句介紹這些未來(lái)的'交通工具
�。�3） 邊讀邊想，把你的感受旁注在邊上。
三、集體反饋，理解內容。
1、教師出示詞語(yǔ)，檢查學(xué)生認讀的情況。
2、指名反饋：課文介紹了哪幾種未來(lái)的交通工具？（“海底列車(chē)”、“地下飛機”、“公交飛碟”、“飛行汽車(chē)”）
3、找出現在交通工具的不足，未來(lái)交通工具的優(yōu)勢。
四、拓展延伸，大膽想象。
1、指名說(shuō)：你最喜歡文中的哪種交通工具？為什么？
2、如果你們是科學(xué)家，你們想創(chuàng )造出怎樣的未來(lái)交通工具呢？
五、課堂小結
希望同學(xué)們努力學(xué)習，將來(lái)就有機會(huì )，有能力實(shí)自己的設想和構思。
1、基礎作業(yè)：有感情的朗讀課文。
2、提高作業(yè)：向家長(cháng)介紹這四種未來(lái)的交通工具
板書(shū)設計：
未來(lái)我們怎樣出行
“海底”列車(chē)
“地下”飛機 適用快捷 “公交”飛碟
“飛行”汽車(chē)
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