科研考核制度
在當下社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的科研考核制度，歡迎大家分享。
科研考核制度1
一、指導思想
根據《20xx年芙蓉區績(jì)效考核方案》，為全面推進(jìn)我校教科研工作，進(jìn)一步加強學(xué)校教研組的教學(xué)研究和教學(xué)管理，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的積極作用，發(fā)揮組內教師在學(xué)校教學(xué)工作中的戰斗堡壘作用，努力提高教師的教研教學(xué)水平，增強教研組的活動(dòng)成效，及時(shí)總結推廣教研組的經(jīng)驗，根據我校實(shí)際情況制定本方案。
二、考核的意義
教研組是教師集體從事教學(xué)及研究的基層組織，教研組長(cháng)肩負著(zhù)教學(xué)、教研、管理三項職責，是學(xué)校的一級管理組織。學(xué)校教研工作常規化、系統化是學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)入軌道的表現。本考核方案志在通過(guò)考核來(lái)規范教研工作，促進(jìn)教研工作更有序，更科學(xué)的管理。
三、考核內容
教研組各項任務(wù)的完成情況及組長(cháng)履行職責情況。
四、考核方式
1、以教研組為單位每學(xué)期期末評選一次。每學(xué)期初，教研組長(cháng)帶領(lǐng)組員認真學(xué)習本細則，參照執行，注重平時(shí)的教研活動(dòng)的開(kāi)展和資料的結累，注重活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本細則的基礎分為100分，分語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)組進(jìn)行評比，根據細則對沒(méi)有完成的項目進(jìn)行扣分，對超額完成的項目實(shí)行加分。期末根據考核評分情況和組長(cháng)的述職情況評出一個(gè)優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎勵。該組自動(dòng)生成為本學(xué)期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。
3、由校行政、教導處及教研處組織考核。95~100分為優(yōu)秀；90~95為良好；85分為合格。
五、具體評價(jià)指標
1.按時(shí)提交教研組計劃、教研組總結、主題教研實(shí)施方案、主題教研實(shí)施總結。遲交扣0.5分，并在一個(gè)星期內補交。否則扣1分并提出通報批評。教研組計劃一般要包含指導思想、工作目標、工作內容、工作重點(diǎn)、具體措施和具體安排。工作內容要包括常規教研、主題教研、科研課題、優(yōu)師工程、繼續教育等；具體安排要按照周次寫(xiě)明白。教研組總結要根據計劃進(jìn)行總結，能在相關(guān)工作總結中插入圖片、研討實(shí)例、教師獲獎一覽表等最好�？偨Y后面要輔以相關(guān)的佐證材料，也就是過(guò)程性的典型性材料。如校本研訓活動(dòng)記錄表、集體備課教案、教師個(gè)人教案、反思、案例、論文、新聞圖片、教師期末榮譽(yù)冊、創(chuàng )新作業(yè)、優(yōu)師工程手冊、研訓筆記本、教學(xué)光盤(pán)、課件等。
2.組織好教師互相聽(tīng)課評課。組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節,組員不少于10節。缺一次扣1分。多一次加1分。
3.組織教師根據主題教研活動(dòng)方案，有目的、有計劃、有質(zhì)量的上好教研課，并及時(shí)整理活動(dòng)過(guò)程資料。50歲以下的教師每期至少上一節組內教研課，35歲以下的教師每期至少上一節校內教研課。
有目的：結合學(xué)校的課題、學(xué)科需要確立研究主題，圍繞主題上教研課。
有計劃：把每位教師教研課的具體時(shí)間、內容，都列入主題教研實(shí)施計劃。
有質(zhì)量：集體備課----上課-----聽(tīng)課評課
沒(méi)有主題教研扣5分。組內少1人上一節教研課扣2分。多1人次加1分。
4.組織好主題教研活動(dòng)定時(shí)、定量、有效地開(kāi)展。每組每次活動(dòng)分配行政監督考核。
定時(shí)：語(yǔ)文組每周三下午的二節課；數學(xué)組周四下午二節課；綜合組上課時(shí)間為周五上午第一或二節課，評課時(shí)間為下午的第六節課。定量：每期不少于6次。
有效：人員全部到齊，個(gè)個(gè)參與聽(tīng)課評課，有活動(dòng)過(guò)程記錄，有新聞（每個(gè)教研組每期活動(dòng)新聞不少于5次，少一次扣0.1分，多0.1次加1分），對教學(xué)有提高。
定量：每個(gè)教研組每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)展6次以上的教研主題性活動(dòng)，少開(kāi)展一次活動(dòng)扣5分。多1次加5分。組員無(wú)故缺席1人次扣1分，遲到一人扣0.5分�；顒�(dòng)以記錄及行政考核為標準。
5.組織好教師及時(shí)提交教育教學(xué)論文參賽，確保論文質(zhì)量。區比賽45歲以下的教師每人每期至少提交論文一篇。45歲以上（含45歲）的老師每年至少提交論文一篇。沒(méi)有按照要求參賽的每人扣1分。（沒(méi)獲獎的不扣）
6.組織好組內教師參加區、市各級教學(xué)競賽。（有參賽活動(dòng)盡量組織人參賽，無(wú)故棄權的扣5分。）
7.組織每一個(gè)組員認真參加各級各類(lèi)繼續教育培訓。按時(shí)、按量、有效地完成區級及以上單位和學(xué)校布置的學(xué)習任務(wù)。
按時(shí)：在規定的時(shí)間內參加學(xué)習。學(xué)校里的培訓無(wú)故遲到一次扣0.5分，缺席扣1分，學(xué)校以上的培訓無(wú)故遲到、缺席造成不良影響的，一票否決。
按量：在規定時(shí)間內完成相應的`學(xué)習量。每個(gè)學(xué)期學(xué)校集體學(xué)習大約在24次左右（包括政治學(xué)習、電腦學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習），每位老師要認真做好學(xué)習筆記，并寫(xiě)好相關(guān)學(xué)習心得。學(xué)校以上的培訓以上級要求為準，造成不良影響的一票否決。
有效：在學(xué)習中有收獲，教育教學(xué)水平逐步提高。外出學(xué)習的老師得回校做學(xué)習匯報，起到輻射和引領(lǐng)作用。參加培訓班的老師能順利拿到結業(yè)證，并能指導后學(xué)者。沒(méi)有匯報的1人次扣0.5分，因個(gè)人原因沒(méi)有拿到結業(yè)證的一票否決。
8、組織本組老師認真參加科研課題研究。具體要求見(jiàn)《陽(yáng)朝小學(xué)科研課題專(zhuān)項獎勵細則》。
9、以上未盡事宜，以學(xué)校行政辦決定為準。
科研考核制度2
為進(jìn)一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規范化、科學(xué)化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，達到“科研興教、科研興�！钡哪康�，同時(shí)便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據上級主管部門(mén)及學(xué)校有關(guān)管理制度制訂本細則。
一、考核對象：全校正式在崗教職工，
二、考核部門(mén)：考核工作由教導處、科研辦和教研組具體負責實(shí)施。
三、考核總分：考核積分加獎勵分。
四、考核內容及辦法：
(一)各項材料上交。(10分)
教師按要求及時(shí)上交研究材料(教學(xué)隨筆、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記和各種培訓筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習及培訓。(20分)
1.業(yè)務(wù)學(xué)習：加強自我研修，豐厚自我積淀。(10分)
(2)學(xué)業(yè)務(wù)：堅持日常業(yè)務(wù)學(xué)習，摘錄理論知識或學(xué)科知識，每周不少于300字。完成筆記整潔并無(wú)相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學(xué)期檢查2次共6分。
2.業(yè)務(wù)培訓：(10分)
(1)培訓的考核主要包括：遠程教育培訓、外出學(xué)習培訓和各種校本培訓等各級各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)。
(2)考核內容主要包括：
考勤(2分)：無(wú)故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。
培訓記錄(5分)：(包括理論摘記、內容摘要或心得體會(huì )等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓內容、要求不符每項次扣1分。
培訓效果(3分)：包括有關(guān)測試(如遠程教育培訓、各種校本培訓等)、學(xué)習匯報和經(jīng)驗介紹(如外出學(xué)習匯報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學(xué)習匯報扣1分，扣完為止。
(三)常規教研活動(dòng)(40分)
教師應積極參加本組的常規教研活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)表見(jiàn)解，展示自我，提高水平。并作好聽(tīng)、評課記錄。各教研組根據常規教研出勤情況、教師聽(tīng)、評課記錄和上公開(kāi)課情況予以考核。
2、教師應積極認真地參與各教研組組織的聽(tīng)課、評課、學(xué)習等活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言，認真筆記。
(1)聽(tīng)課(15分)：教師每期聽(tīng)課不得低于15節，聽(tīng)課筆記應該有批注，差聽(tīng)一節扣1分，無(wú)批注每節扣0.3分。
(2)教師評課(5分)：評課時(shí)教師應積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。
(3)教研公開(kāi)課(5分)：每組教師應主動(dòng)、自覺(jué)上好組內教研公開(kāi)課計5分，未承擔者不計分
科研考核制度3
一、考核目的
為了全面推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，激勵教師積極投身教育改革，提升教師的教科研能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現科研興校，特制定本考核方法。
二、考核對象
所有在編在崗的任課教師，每學(xué)年進(jìn)行量化積分，評選出教科研先進(jìn)個(gè)人若干名。
三、考核內容
教科研考核主要包括考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，以及輔導學(xué)生獲獎情況等。
四、考核辦法
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1、業(yè)務(wù)學(xué)習考核
業(yè)務(wù)學(xué)習指學(xué)校參加各種培訓、講座、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，學(xué)校組織的各種校本教研活動(dòng)，全學(xué)期無(wú)缺勤并積極參加者，記10分；遲到、早退一次，扣1分，無(wú)故缺席一次扣2分，扣完10分為止。
按規定完成聽(tīng)課評課任務(wù)，聽(tīng)課有完整、規范的記錄，并在評課中積極發(fā)表意見(jiàn)者，記30分，每少一次，扣1分，每超過(guò)一節加0.5分，偽造聽(tīng)課記錄者，該項記0分；聽(tīng)課記錄不規范、不完整，酌情扣分。本項積滿(mǎn)40分為止。中層以上領(lǐng)導聽(tīng)、評課每學(xué)期30次，其他教師每學(xué)期20次。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核指對教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、說(shuō)課比賽、案例評比、教案評比、課件評比等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽和承擔教研課、講座任務(wù)等的考核。
教師參加專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽獲校級一、二等獎分別記2、1分；獲片級一、二等獎分別5、3分，獲市級一、二等獎分別記8、6分。同一人同一專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽在不同層級上獲獎，按最高獎項計分。
認真上好校內教研課記1分，在鎮、市、片級教育教學(xué)研究活動(dòng)中承擔交流、講座、公開(kāi)課任務(wù)，效果較好者，分別記1、3、5分。
凡經(jīng)學(xué)校安排，積極指導、輔助教師參加專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽的教師，與參賽教師記同等分。
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1、教育科研過(guò)程考核
�。�1）參加不同課題研究分別記分，各項累計得分為本項得分。
�。�2）教師參加課題研究，有一定的實(shí)效，能及時(shí)上繳各項課題研究資料，校級課題主持人記2分，參研者記1分；片級課題主持人記6分，主研者記4分，參研者記2分；市級及以上課題主持人記8分，主研者記6分，參研者得4分。對課題按題結題，給課題組成員給予5分、3分、1分的積分獎勵。課題研究成果獲獎再給予5分、3分的積分獎勵。
2、教育科研成果考核
�。�1）教師基礎成果考核
按學(xué)校要求完成備課（包括教學(xué)反思、二次備課、作業(yè)設計、板書(shū)設計等）優(yōu)秀等次者得10分，良好等次者得6分，取平均值記分。
�。�2）教師獲獎成果考核
�、僬撐陌l(fā)表或獲獎
教師的專(zhuān)業(yè)論文在正式出版的報刊上發(fā)表，按國家級省級、市級、片級，分別記10分、8分、6分。專(zhuān)業(yè)論文獲獎（教育行政部門(mén)頒發(fā)）按國家級省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。
�、谥笇W(xué)生
教師按學(xué)校分工積極認真完成指導任務(wù)，記5分。獲獎?wù)�，按國家級一、二、三等獎分別記10分、8分、6分，省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。團體獎提高一個(gè)級別加分。學(xué)生作品發(fā)表按同級表一等獎?dòng)嫹帧?/p>
�。ㄈ┢渌�
拒上公開(kāi)課一節的、一學(xué)年未曾有一篇教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表的、隨堂聽(tīng)課或各類(lèi)活動(dòng)中出現差課一節的，取消本學(xué)年學(xué)�！敖炭蒲邢冗M(jìn)個(gè)人”以及推薦市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”的評選資格。
此辦法的最終解釋權歸校長(cháng)室。
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