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學(xué)校年度考核方案

時(shí)間:2024-11-08 07:50:03 考核方案 我要投稿

(推薦)學(xué)校年度考核方案13篇

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么應當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校年度考核方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)學(xué)校年度考核方案13篇

  學(xué)校年度考核方案 篇1

  一、考核原則

  1、客觀(guān)公正、民主公開(kāi);

  2、注重日常工作的實(shí)績(jì);

  3、年度考核與學(xué)年度考核和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核相結合。

  二、考核對象

  本校在編在崗教職工。

  三、考核內容與標準

  以崗位職責和所承擔的工作任務(wù)為依據,全面考核德、能、勤、績(jì)、廉,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。

  按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次確定考核結果。

  其中:確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件:

  1、思想政治素質(zhì)高;

  2、精通業(yè)務(wù),工作能力強;

  3、工作責任心強,勤勉盡責,工作作風(fēng)好;

  4、工作實(shí)現突出;

  5、清正廉潔。

  四、相關(guān)事宜

  1、符合下列情形之一的,按以下規定執行

 。1)新錄用的'人員參加年度考核,但在年度考核時(shí)只寫(xiě)評語(yǔ),不定等次;

 。2)病、事假累計超過(guò)半年的,不參加本年度考核;

 。3)不參加考核或參加考核不定等次的,本考核年度不計算為年度考核結果晉升薪級工資的考核年限。

  2、嚴格控制人數

  考核優(yōu)秀等次的人數10人,其中獲行政獎勵人數7人(記大功2人,記功5人)。

  五、工作步驟與時(shí)間安排(見(jiàn)附件)

  學(xué)校年度考核方案 篇2

  為認真落實(shí)市委及組織人事部門(mén)關(guān)于干部考核工作的有關(guān)要求,改進(jìn)和完善干部考核評價(jià)工作,切實(shí)加強市直科級學(xué)校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部隊伍建設,根據《黨政領(lǐng)導干部考核工作條例》有關(guān)精神和要求,結合市直教育系統實(shí)際,制定本方案。

  一、考核對象

  市教育局直屬科級學(xué)校領(lǐng)導班子及成員。已退出現職的由學(xué)?己,服務(wù)扶貧駐村工作的由市委組織部考核。

  二、考核任務(wù)

  科級學(xué)校領(lǐng)導班子主要考核政治思想建設、領(lǐng)導能力、工作實(shí)績(jì)、黨風(fēng)廉政建設、作風(fēng)建設等方面情況;對科級領(lǐng)導干部主要考核德、能、勤、績(jì)、廉等方面情況。

  1.學(xué)校領(lǐng)導班子及成員民主測評,其中對領(lǐng)導班子的評價(jià)分為優(yōu)秀、良好、一般、差4個(gè)等次,對領(lǐng)導班子成員的評價(jià)分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格4個(gè)等次。

  2.學(xué)校年度目標完成情況測評,分為優(yōu)秀、良好、一般、差4個(gè)等次。測評后,對照學(xué)校年初制定的年度目標,查閱學(xué)校有關(guān)檔案材料。

  3.市直科級學(xué)校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部落實(shí)全面從嚴治黨“兩個(gè)責任”測評,分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個(gè)等次。

  三、時(shí)間安排

  原則上20xx年1月底前結束,考核時(shí)間服從工作質(zhì)量。

  四、考核程序

 。ㄒ唬┣捌跍蕚?己藢ο髧@年度工作目標和履行崗位職責情況、依法治校情況,撰寫(xiě)領(lǐng)導班子工作總結、領(lǐng)導干部述職述廉述學(xué)報告。領(lǐng)導班子總結一般不超過(guò)3500字,領(lǐng)導干部述職述廉述學(xué)報告一般不超過(guò)3000字。

 。ǘ贤ㄇ闆r?己私M與學(xué)校主要領(lǐng)導溝通,通報考核內容、程序和要求,商定考核時(shí)間,做好考核對象名單核對和參會(huì )人員、有關(guān)人員花名冊等相關(guān)材料準備工作?己私M到學(xué)校后先與學(xué)校領(lǐng)導班子見(jiàn)面,由考核組長(cháng)與校長(cháng)溝通考核的具體方法和程序。

 。ㄈ┟裰鳒y評。召開(kāi)年度考核會(huì )議。首先由學(xué)校校長(cháng)介紹考核組人員,然后由考核組聯(lián)系人主持會(huì )議。具體議程三項:

  1.考核組組長(cháng)講話(huà);

  2.校長(cháng)代表校領(lǐng)導班子述職述廉述學(xué);

  3.考核組工作人員發(fā)放并回收測評表格。

  參加述職測評會(huì )議人員:學(xué)校班子成員、中層干部和在編教職工代表。因疫情防控要求,參加人員控制在100人以?xún),由考核組與學(xué)校協(xié)商確定,原則上應覆蓋所有內設部門(mén)和年級組,各年齡段人員分布相對均勻。各學(xué)校按照疫情防控要求制定方案,準備防疫物品,嚴密組織測評會(huì )議。

 。ㄋ模y評結果分析。對民主測評、述職述廉述學(xué)情況進(jìn)行匯總分析,注意發(fā)現傾向性、苗頭性、潛在性問(wèn)題,特別是領(lǐng)導班子總體評價(jià)中“優(yōu)秀”和“良好”得票率較低或“差”得票率較高,領(lǐng)導干部“優(yōu)秀”和“合格”得票率較低或“不合格”得票率較高的,考核組要及時(shí)向局黨組報告。

 。ㄎ澹┛陬^談話(huà)。

  1.談話(huà)內容主要包括:領(lǐng)導班子整體情況和領(lǐng)導干部政治和德才表現,學(xué)校年度目標完成情況,黨的'建設和領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部作風(fēng)建設和廉政建設情況,干部隊伍建設情況,存在的突出問(wèn)題及意見(jiàn)建議等。

  2.考核組與學(xué)校領(lǐng)導班子全體成員、中層正職與教職工代表逐人進(jìn)行個(gè)別談話(huà),人數不低于20人。其中教職工代表由考核組根據在編人員花名冊隨機指定,必要時(shí)可適當擴大談話(huà)范圍。

  3.考核組長(cháng)重點(diǎn)與學(xué)校校長(cháng)、部分中層正職進(jìn)行談話(huà),了解領(lǐng)導班子整體狀況、年度整體工作完成情況及領(lǐng)導班子成員發(fā)揮作用情況。談話(huà)中如發(fā)現對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部反映比較突出或苗頭性問(wèn)題,應及時(shí)向局黨組報告。

 。⿲(shí)地察看。根據工作需要,采取現場(chǎng)了解、隨機訪(fǎng)談、查閱資料等方式,深入了解領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部工作實(shí)績(jì)及其他有關(guān)情況。對群眾反映突出的問(wèn)題,可采取專(zhuān)項調查、數據核實(shí)等方法進(jìn)行核查。

 。ㄆ撸┛己说却卧u定。每所學(xué)?赏扑]1名領(lǐng)導班子成員為優(yōu)秀等次,由學(xué)校初步提出每位領(lǐng)導班子成員考核等次,考核組根據考核情況逐人認定,報局領(lǐng)導研究?己斯ぷ鹘Y束后,考核結果由考核組或局人事部門(mén)向被考核單位主要領(lǐng)導反饋。

 。ò耍┛己饲闆r匯報。召開(kāi)局長(cháng)辦公會(huì )議,專(zhuān)題聽(tīng)取各考核組關(guān)于科級學(xué)校年度考核情況的匯報。

  五、有關(guān)事項

  1.市教育局成立7個(gè)考核小組,每組考核2-3所學(xué)校。每個(gè)考核小組由1名局領(lǐng)導擔任組長(cháng),選派3名科級干部為組員。

  2.測評表格提前發(fā)到學(xué)校,由學(xué)校按參會(huì )人數印好。測評會(huì )議前,考核組對測評表格逐一審驗,沒(méi)有問(wèn)題后在測評會(huì )上發(fā)放,并由考核組負責當場(chǎng)回收,不得委托學(xué)校工作人員回收。

  3.各考核組匯總學(xué)校領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部考核結果,將民主測評表、考核結果匯總表和學(xué)校述職述廉述學(xué)報告交局人事科。學(xué)校領(lǐng)導班子及干部的述職述廉述學(xué)報告電子版發(fā)至局人事科郵箱(xxx@126.com)。

  4.嚴肅紀律。被考核學(xué)校要正確對待年度考核工作,認真做好考核準備工作?己私M工作人員要堅持公道正派,嚴守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律和保密規定等,對違規違紀行為將按有關(guān)規定給予黨紀、政紀處分?己似陂g,嚴格按照有關(guān)規定做好疫情防控有關(guān)工作。

  學(xué)校年度考核方案 篇3

  為了激勵廣大教職員工工作積極性,按照上級文件精神,結合我校實(shí)際,擬制定如下考核方案:

  一、考核原則

  1、激勵性原則

  考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng);有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性,激勵教師出滿(mǎn)勤,愛(ài)崗敬業(yè),注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書(shū)育人;有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、全面性原則

  在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合,領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法,對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核,全面評價(jià),既要防止求全責備,又要防止以偏概全。

  3、客觀(guān)性原則

  考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,力求做到考核內容真實(shí)全面,考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便,考核結果客觀(guān)公正。

  導向性原則 在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵為主,積極引導教師參與考核工作,引導教師立足崗位比能力,比貢獻。

  二、考核內容

  我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行,對教師的'德、能、勤、績(jì)全面考核,全面評價(jià)?己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jì),也就是教師的政治思想表現和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jì)。

  三、考核方法和步驟

  1、我校成立考核領(lǐng)導小組,由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。

  組 長(cháng):

  組 員:

  2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結?偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是,并形成文字材料?偨Y材料交考核小組。

  3、考核小組匯總考核材料,開(kāi)始進(jìn)行考核。在考核稱(chēng)職的基礎上,按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。

  4、按教師總人數12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績(jì)突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時(shí)工作表現和工作實(shí)績(jì)提出侯選人;再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票,按得票數評出優(yōu)秀人選。

  5、考核小組將優(yōu)秀人選公示,充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。

  6、考核小組進(jìn)行審核鑒定,簽寫(xiě)意見(jiàn),評定等級,匯總結果,上報教育總支。

  學(xué)校年度考核方案 篇4

  一、考核對象

  全校所有在職、在聘、在編的工作人員。

  二、考核內容

  圍繞德、能、績(jì)、勤、廉五個(gè)方面進(jìn)行全面量化考核,要堅持公開(kāi)、公正、公平原則,考核中注意以下幾個(gè)方面:

  1.教學(xué)工作方面:要全面衡量教師的教學(xué)工作,既要看教師平時(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導情況,又要看教師教育教學(xué)創(chuàng )新情況;既要看所任學(xué)科的教學(xué)成績(jì),又要看是否按照課程標準,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力情況。

  2.德育工作方面:在課堂教學(xué)中滲透德育教育,指導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。重視教師的職業(yè)道德,看是否有體罰或變相體罰學(xué)生行為,是否有以贏(yíng)利為目的的辦輔導班、向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料的現象,是否發(fā)生安全事故等問(wèn)題。注意傾聽(tīng)學(xué)生的反映、家長(cháng)和社會(huì )反響,不掩蓋問(wèn)題,如實(shí)評價(jià)。

  3.教育科研方面:能堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,研究新課標、新教材、新教法;能積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動(dòng),主持或參與課題研究,承擔教改實(shí)驗課、觀(guān)摩課、示范課等教學(xué)任務(wù);能不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì ),經(jīng)常與教師共同切磋教學(xué)方法、教育科研方法。

  4.考勤方面:嚴格落實(shí)考勤制度,明確量化標準,對每個(gè)教師的考勤情況,要以平時(shí)記錄為準,及時(shí)向全體教師公布,接受大家的監督。

  5.強調教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果的考核,對撰寫(xiě)的教育教學(xué)方面的論文、經(jīng)驗總結,要緊密結合自己的教育教學(xué)實(shí)際。主編或參與編寫(xiě)的論著(zhù)或教學(xué)用書(shū),要有新思路、新理念,嚴禁剽竊抄襲。

  三、考核等級

  考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。優(yōu)秀比例按不超過(guò)15%確定。

  因20xx年度學(xué)校被授予省級文明校園稱(chēng)號的;考核優(yōu)秀比例適當提高,最多不超過(guò)20%。

  四、考核的辦法和程序

  按照魯人社發(fā)[20xx]45號文件要求,事業(yè)單位工作人員的年度考核要堅持民主公開(kāi)、客觀(guān)公正、科學(xué)規范、注重實(shí)效的原則,突出行業(yè)崗位特點(diǎn),以平時(shí)考核為基礎,以聘用合同規定的崗位職責任務(wù)和工作標準為依據,以工作績(jì)效和現實(shí)表現為重要內容,按照規定的內容、標準、程序和方法開(kāi)展,并將考核結果作為調整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續訂、解除聘用合同的依據,充分發(fā)揮考核結果的激勵約束作用。

  1、考核辦法。

 。1)按照中小學(xué)教職工全方位目標管理考核實(shí)施細則,實(shí)行領(lǐng)導與教職工相結合,定期與不定期相結合,定性與定量相結合。

 。2)考核分為平時(shí)考核和年度考核。平時(shí)考核指分管領(lǐng)導和年級主任考核,是對全校教職工工作情況不定期進(jìn)行檢查,并根據學(xué)!蛾P(guān)于教職工考勤、班主任津貼、工作量和績(jì)效考核及有關(guān)獎勵的規定》據實(shí)記分。年度考核在每年7月份進(jìn)行,按照考核小組評議、教職工民主評議和個(gè)人述職相結合的原則,予以分值確定,真實(shí)、客觀(guān)、公正反映每一位教職工的工作實(shí)績(jì)。

  2、考核程序。

 。1)動(dòng)員部署。學(xué)校進(jìn)行動(dòng)員部署,帶領(lǐng)教職工學(xué)習有關(guān)考核文件精神。

 。2)建立組織。學(xué)校建立由校長(cháng)、中層以上干部代表和教職工代表組成17人的考核小組(校級干部4人、人事干部1人、中層干部代表4人、教職工代表8人共17人組成),校長(cháng)任組長(cháng),分管領(lǐng)導任副組長(cháng),中層干部代表和教職工代表由民主推薦產(chǎn)生。

 。3)個(gè)人述職。學(xué)校分別按語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合學(xué)科組、前后勤組召開(kāi)教職工會(huì ),由被考核人進(jìn)行總結并述職。

 。4)民主評議。根據被考核人的述職或個(gè)人總結,結合工作實(shí)際,對其進(jìn)行民主測評,中層領(lǐng)導評議,考核小組評議。

 。5)考核小組對被考核人完成目標任務(wù)情況進(jìn)行考核。

 。6)成績(jì)統計?己诵〗M根據民主評議、領(lǐng)導評議、考核評議和被考核人的情況統計計分。民主評議去掉被考核人數的.10%的最高分和最低分。中層干部、考核小組均去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分。

 。7)考核小組根據被考核人情況及個(gè)人總結,審核確定考核等次,并將考核情況填入《工作人員年度考核情況登記表》

 。8)考核結果以書(shū)面形式通知被考核人,并進(jìn)行公示,公示期為7天。

 。9)匯總上報。按照報表要求,完備手續,認真填寫(xiě),及時(shí)匯總上報。

 。10)總結檢查。切實(shí)加強對考核工作的檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決.考核工作結束后,要及時(shí)進(jìn)行總結并形成書(shū)面材料,報縣教育局人事科。

  五、考核工作要求

  1.嚴肅考核工作紀律。學(xué)校高度重視,切實(shí)加強領(lǐng)導,精心組織實(shí)施。嚴格標準,嚴格要求,嚴格程序,堅持客觀(guān)、公正、實(shí)事求是的原則,做到考核標準公開(kāi),考核辦法公開(kāi),考核過(guò)程公開(kāi),考核結果公開(kāi),確?己速|(zhì)量和效果。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假行為的,一經(jīng)發(fā)現,要嚴肅處理。

  2.進(jìn)行分類(lèi)考核。一線(xiàn)教師、管理人員、教輔、工勤人員應分別進(jìn)行考核,各類(lèi)人員優(yōu)秀等次不能交叉使用。

  3.下列情況之一的,相關(guān)人員不得評為“優(yōu)秀”等次:

 、疟緦W(xué)年內發(fā)生重大安全事故或其他嚴重影響學(xué)校和教育形象事故的;

 、企w罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴重后果的;

 、撬螌W(xué)科考試成績(jì)位于本單位下游的;

 、葟氖屡c教師職業(yè)道德規范不符的其它活動(dòng),在學(xué);蛏鐣(huì )上造成不良影響的。

  4.考核成績(jì)公示?己顺煽(jì)在本單位進(jìn)行公示(5個(gè)工作日),公示無(wú)異議后報縣教體局、縣人社局進(jìn)行存檔和備案。

  5.做好資料歸檔,考核結果及時(shí)歸入教師考核檔案。

  六、幾點(diǎn)說(shuō)明

  1.首次就業(yè),在試用期內參加年度考核,只寫(xiě)評語(yǔ),不確定等次。非首次就業(yè),本年度在機關(guān)、其他事業(yè)單位、軍隊以及其他單位工作時(shí)間與本單位工作時(shí)間合并計算,不滿(mǎn)全年一半工作日的(含試用期),參加年度考核,只寫(xiě)評語(yǔ),不確定檔次;工作累計滿(mǎn)全年一半工作日的(含試用期),由其現所在事業(yè)單位進(jìn)行年度考核并確定檔次,有關(guān)情況由原單位提供。

  2.病假(工傷除外)、事假累計超過(guò)全年一半工作日的工作人員,不參加年度考核。

  3.受政紀處分工作人員的年度考核,按照下列規定辦理:受到警告處分的,在作出處分決定的當年,年度考核不能確定為優(yōu)秀檔次;受到記過(guò)處分的,在作出處分決定的當年,確定為基本合格或者不合格檔次;受到降低崗位等級或者撤職處分的,在受處分期間(含作出處分決定的當年),確定為不合格檔次。處分解除后,其年度考核不再受原處分影響。

  4.涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的,參加年度考核,不寫(xiě)評語(yǔ)、不定等次。結案后未作黨紀、政紀處分的,立案審查期間按正?己搜a定等次,受黨紀和政紀處分的,自首次立案到作出處分決定前的考核周期只寫(xiě)評語(yǔ)不確定等次。

  5.對無(wú)正當理由不參加年度考核的工作人員,經(jīng)教育后仍拒絕參加的,其考核結果直接確定為不合格等次。

  6.受黨紀處分的工作人員其年度考核按照中紀委、中組部、原人事部《關(guān)于受黨紀處分的黨政機關(guān)工作人員年度考核有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》(組通字〔1998〕19號)和中紀委、中組部、人力資源部、國家公務(wù)員局《關(guān)于受黨紀處分公務(wù)員年度考核有關(guān)問(wèn)題的答復意見(jiàn)》(組通字〔20xx〕60號)有關(guān)規定執行。

  學(xué)校年度考核方案 篇5

  為了切實(shí)組織好20xx年度考核工作,根據臨教90號文件》要求,結合我鄉實(shí)際,特制訂如下實(shí)施方案:

  一、組織領(lǐng)導

  田橋中心學(xué)校20xx年度考核工作領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):、

  組員:、

  二、考核的原則

  20xx年度考核工作要堅持客觀(guān)公正,注重實(shí)績(jì),分層考核和一票否決的原則,實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合,平時(shí)與定期相結合,定性與定量相結合的辦法,按照規定的權限、條件、標準和程序進(jìn)行。

  三、考核的對象

  20xx年度正式在編在冊的教職工。

  四、考核的內容和標準

  1?己藘热荩嚎己税ǖ、能、勤、績(jì)四個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì),依據的要點(diǎn)有:

 、賻煹聹y評結果;

 、诎嘀魅喂ぷ髁炕己;

 、蹖W(xué)校平時(shí)過(guò)程管理,班主任工作考勤等記載結果;

 、艽呵飪杉境榭季C合測評成績(jì);

 、萁萄薪谈墓ぷ髑闆r,如學(xué)習筆記、公開(kāi)課(包括打分課)、教研論文等;

 、迣W(xué)校教職工浮動(dòng)獎勵工資方案的執行結果;

 、甙踩M織教育教學(xué)無(wú)事故發(fā)生;

 、喾䦶墓ぷ靼才。

  2?己藰藴剩菏聵I(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次,各等次的基本標準是:

  優(yōu)秀:正確貫徹執行黨和國家的`路線(xiàn)、方針、政策,模范遵守各項規章制度,業(yè)務(wù)熟練,工作勤奮,有改革創(chuàng )新精神,廉潔奉公,履行聘用合同成績(jì)突出。

  合格:正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策,自覺(jué)遵守各項規章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù),工作積極,廉結公正,履行聘用合同成績(jì)較好。

  基本合格:其表現介于合格與不合格之間。能貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策,工作責任心、組織觀(guān)念、履行崗位職責一般,工作效率不夠高,基本能履行聘用合同。

  不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應工作要求,或工作責任心不強,不能履行聘用合同,或工作中造成嚴重失誤。

  確因對工作不負責任,懈怠工作,不認真履行崗位職責的可評為基本合格或不合格等次。

  3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單:

 、俳逃虒W(xué)過(guò)程中有安全事故(包括教學(xué)事故)發(fā)生者。

 、诮虒W(xué)質(zhì)量綜合測評成績(jì),同年級同科有一個(gè)班名列倒數第一者。

 、郯嘀魅喂ぷ髁炕瘜W(xué)期年級排名倒數第一、二者。

 、芙萄薪谈娜蝿(wù)沒(méi)有完成者:公開(kāi)課未講;學(xué)習筆記不達標;教研論文未完成。

 、莶环䦶墓ぷ靼才耪。

  前三項為硬性指標,其他參考,第四項主要針對班主任。

  五、優(yōu)秀比例和分層辦法

  年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15%確定,考核繼續實(shí)行分層考核的辦法,中心學(xué)校校長(cháng)副校長(cháng)由縣教育局集中考核,并確定等次;其他人員由中心?己。

  六、考核的程序

  1、學(xué)校成立相應的考核領(lǐng)導小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細則。

  2、學(xué)習動(dòng)員?己饲敖M織學(xué)習臨教90號文件及本實(shí)施方案,進(jìn)行動(dòng)員,使考核對象明確考核的目的、意義、內容、方法和步驟。

  3、個(gè)人總結。被考核人按照考核內容,對照崗位職責要求,回顧總結完成情況,寫(xiě)出書(shū)面總結或述職相告,并用碳黑墨水筆填寫(xiě)《年度考核登記表》其中被考核人意見(jiàn)欄要簽名并簽意見(jiàn)。

  4、綜合評議確定等次。學(xué)校年度考核評審委員會(huì )全體成員(名單臨時(shí)公布)在個(gè)人總結、民主評議的基礎上,對照考核內容,依據學(xué)!皟(yōu)秀”等次指標,以材料得分多少,由高到低,確定考核等次并寫(xiě)出評語(yǔ),由學(xué)校負責人審定簽署意見(jiàn)。

  5、反饋考核結果。

  6、總結。

  七、考核工作的有關(guān)要求

  1、年度考核是一項十分嚴肅的工作,是人事制度改革的重要內容,是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項基本制度,事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績(jì)的評價(jià),與工資、職務(wù)升降、獎懲、職評等密切相關(guān)。各教研組要高度重視,對考核“走過(guò)場(chǎng)”或不按規定組織實(shí)施的集體或個(gè)人,要取消考核結果,并重新進(jìn)行考核。

  2、有關(guān)問(wèn)題的處理:

  因病、事假、探親假累計超過(guò)6個(gè)月(含6個(gè)月)的工作人員不參加考核。

  無(wú)故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的,不予考核。

  受處理的按相關(guān)文件執行。

  學(xué)校年度考核方案 篇6

  一、考核的范圍和對象:

  全體在編工作人員。其中,學(xué)校領(lǐng)導干部的考核按干部管理權限進(jìn)行。

  1、新錄用的應屆畢業(yè)生見(jiàn)習期內,參加年度考核,只寫(xiě)評語(yǔ),不定等次。

  2、外系統引進(jìn)錄用的在職人員由錄用單位進(jìn)行考核。

  3、本系統內部流動(dòng)的人員,到現工作單位不足半年的,由原單位提供其工作表現的書(shū)面材料和年度考核等次的建議意見(jiàn)。

  4、患重大疾病長(cháng)病假人員、按規定辦理內部退崗休養人員,無(wú)特殊情況可視作考核合格。

  5、對辭職、解聘人員不進(jìn)行年度考核,若其新錄用單位需要相關(guān)材料,原單位應予提供。

  6、對應該參加年度考核,但本人拒絕參加的,要進(jìn)行教育。經(jīng)教育仍拒絕參加考核的人員,可直接確定為不合格等次。其年終獎金發(fā)放不超過(guò)單位同類(lèi)人員平均水平的50%。

  二、考核內容和標準

 。ㄒ唬┛己藘热莅ǖ、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。德是指政治態(tài)度、思想品德、職業(yè)道德和遵紀守法的表現;能是指業(yè)務(wù)知識,教育教學(xué)技術(shù)水平,教育管理和工作能力;勤是指出勤情況和勤奮敬業(yè)的精神;績(jì)是指完成工作數量、質(zhì)量、效果;廉是指落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制和廉潔從教情況。

  根據上級要求,年度考核優(yōu)秀人數不得超過(guò)本單位在編人數的10%。(15人)

 。ǘ⿲W(xué)年度考核結果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

  優(yōu)秀等次的標準:正確執行黨和國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,模范遵守職業(yè)道德,認真履行崗位職責,具有較高的教育教學(xué)理論水平,工作實(shí)績(jì)顯著(zhù),有團結協(xié)作精神,清正廉潔。

  合格等次的標準是:正確執行黨和國家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,遵守職業(yè)道德,能較好地履行崗位職責,具有一定的教育教學(xué)理論水平,工作實(shí)績(jì)較好,清正廉潔。

  基本合格等次的標準是:思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,能基本完成本職工作,但工作作風(fēng)、工作紀律方面存在明顯不足,工作積極性、主動(dòng)性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高或在工作中有某些失誤。

 。ㄈ┯邢铝星樾沃坏腵,視為“一票否決”,一律不得定為“優(yōu)秀”等次。

  1.當年主要工作受上級主管部門(mén)通報批評的有關(guān)科室或年級的主要負責人;

  2.工作失職,使學(xué)校部門(mén)工作造成嚴重社會(huì )負面影響的科室或年級主要負責人。

  3.師德較差,經(jīng)常違反《教職工管理條例》的教職工。

  4.在年度會(huì )考中,學(xué)科綜合名次列年級最后一名的任課老師。

  5.平行班學(xué)科教學(xué)成績(jì)人均分相差5分以上的任課教師。

  6.備課筆記、作業(yè)批改等檢查不合格的。

  7.聽(tīng)課筆記達不到規定要求的。

  8.事假超過(guò)15天;升旗、開(kāi)會(huì )等無(wú)故缺席3次以上;無(wú)故曠課達1節,遲到早退達5次以上的。

  9.工作不滿(mǎn)負荷且不服從學(xué)校安排的。

 。ㄋ模┯邢铝星樾沃坏,除不能評為“優(yōu)秀”外,且視具體情況可直接定為“基本合格”或“不合格”。

  1.工作不服從調配,故意不完成教育教學(xué)工作任務(wù),給教育教學(xué)工作造成損失的;不完成指令性任務(wù)造成負面影響的。

  2、體罰學(xué)生、亂收費或其它違反教師職業(yè)道德,屬一票否決的;

  3、發(fā)生重大安全事故的直接責任人;

  4、一年內連續曠工15天或累計曠工30天以上的人員及其他違反有關(guān)規定的;

  5、因班風(fēng)差導致班級學(xué)生成績(jì)明顯下降或班級流生、違法犯罪數明顯增加的班級班主任;

  6、違背學(xué)校有關(guān)政策或嚴重違背校紀校規的;

  7、無(wú)正當理由不參加年度考核的在編人員。

  三、考核方法及時(shí)間安排

  1、組織準備階段(200年1月6日-----1月15日)

 、俪闪W(xué)校年度考核領(lǐng)導小組和考核小組。

 、谥贫甓瓤己朔桨,報學(xué)校領(lǐng)導審批。

  2、宣傳發(fā)動(dòng)階段(200年1月15日)

  召開(kāi)教職工會(huì )議,傳達學(xué)習上級文件精神,公布批準的實(shí)施方案,明確考核評比的內容、標準、等級劃分方法等。個(gè)人準備年度總結、獲獎資料等。

  3、考核評比階段(200年1月16日-----1月19日)

  以年級為單位分組,全體教職工分為11個(gè)組,(相關(guān)人員情況見(jiàn)附后表二)。全體教職工分組交流個(gè)人年度總結,交流時(shí)間控制在5分鐘以?xún)。每組在組長(cháng)(見(jiàn)附后表一)的組織下以不記名投票的方式推薦出符合規定的年度考核優(yōu)秀候選人選,(優(yōu)秀票數×100+合格票數×80+基本合格票數×60+不合格票數×40)÷某類(lèi)參加測評對象的總有效票數。報學(xué)?己祟I(lǐng)導小組。

  3、考核領(lǐng)導小組審核階段(200年1月22日-----26日)

  學(xué)校領(lǐng)導小組審核后進(jìn)行落實(shí),最終確定被考核人員等次和優(yōu)秀人選。

  4、總結上報階段(200年1月29日------31日)

  將產(chǎn)生的優(yōu)秀人員實(shí)行有三天公示,考核人員如有異議的,可在此段時(shí)間內向學(xué)?己祟I(lǐng)導小組進(jìn)行申訴。后填表、完善考核材料,上報教育局。

  五、考核工作的組織領(lǐng)導

  學(xué)校年度考核方案 篇7

  為了做好外國語(yǔ)學(xué)院年度考核評優(yōu)工作,充分調動(dòng)全體教職員工的工作積極性,根據學(xué)校文件精神,結合本院工作實(shí)際,特制定如下年度考核和評優(yōu)方案。

  一、考核評優(yōu)機構

 。ㄒ唬┛己嗽u優(yōu)工作領(lǐng)導小組

  負責全院年度考核評優(yōu)工作的統籌規劃,領(lǐng)導小組成員如下:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

 。ǘ┛己嗽u優(yōu)工作小組

  負責全院年度考核評優(yōu)工作的具體實(shí)施,工作小組成員如下:

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  組員:

  秘書(shū):

  二、年度考核評優(yōu)對象

  本方案適用我院當年(上年度考核結束后至本年度考核結束前)除處級領(lǐng)導干部、辦公室主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書(shū)、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生輔導員之外的所有在職正式工作人員(含待聘人員、落聘人員、全面履行協(xié)議的停薪留職人員)。其中下列人員予以區別對待:

  1.因。ㄒ蚬聜猓┗蛞蚴抡埣倮塾嫵^(guò)半年的人員、出國探親或非公派脫產(chǎn)學(xué)習時(shí)間超過(guò)半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員,不參與年度考核評比。

  2.試用期內新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外),參加年度考核,但只寫(xiě)評語(yǔ),不確定等次,考核結果作為轉正定級的依據。

  3.公派學(xué)習或培訓的人員,如學(xué)習或培訓時(shí)間超過(guò)1年,依據其所在學(xué)習培訓單位提供的有關(guān)情況進(jìn)行考核;如學(xué)習培訓時(shí)間不足1年,參考其所在學(xué)習、培訓單位提供的有關(guān)情況進(jìn)行考核,重點(diǎn)考核其在本單位的實(shí)際工作情況。

  4.部隊轉業(yè)(退伍)的人員,其轉業(yè)(退伍)前的情況,可參閱轉業(yè)(退伍)時(shí)的鑒定,無(wú)大問(wèn)題者,定為“合格”等次。

  5.掛職鍛煉人員,如掛職鍛煉超過(guò)半年的人員,由掛職單位進(jìn)行考核;如掛職鍛煉不足半年的人員,根據掛職單位提供的情況進(jìn)行考核。

  6.被立案審查尚未結案的人員,只進(jìn)行年度考核,暫不寫(xiě)評語(yǔ),不確定等次,待問(wèn)題查清后再行確定。

  注:處級領(lǐng)導干部、院辦主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書(shū)、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生輔導員的年度優(yōu)秀考核由學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行。

  三、考核評優(yōu)程序

  1.考核評優(yōu)工作領(lǐng)導小組組織全院教職工學(xué)習學(xué)校相關(guān)文件,組建年度考評工作小組,部署年度考核評優(yōu)具體工作。

  2.被考核對象提交年度考核表和“優(yōu)秀教師”申請表。

  3.考核評優(yōu)工作小組根據本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優(yōu)秀教師”,向全院公示年度考核評比結果,聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。

  4.向學(xué)校報送年度考核和“優(yōu)秀教師”評比結果。

  四、年度考核

  年度考核結果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次,考核條件如下:

 。ㄒ唬皟(yōu)秀”等次條件

  “優(yōu)秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象,按著(zhù)學(xué)校當年劃撥比例確定名額,根據年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選!皟(yōu)秀”等次人員必須同時(shí)具備如下條件:

  1.熱愛(ài)祖國,遵紀守法,教書(shū)育人,為人師表,具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德;治學(xué)嚴謹,模范遵守教學(xué)工作規范,認真履行崗位職責,具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。

  2.每學(xué)期至少承擔1門(mén)本(專(zhuān))科課程的教學(xué)任務(wù)且教學(xué)工作量達到本院平均工作量。(因學(xué);虮驹旱脑驔](méi)有達到教學(xué)工作量要求除外)。

  3.未出現違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業(yè)道德辱罵或體罰學(xué)生、違反教育部規定非法收取學(xué)生錢(qián)物等行為。

  4.未出現本院或學(xué)校認定的任何教學(xué)事故或未在任何教學(xué)環(huán)節出現違反教師工作規范的行為。

  5.未受任何黨紀、國法和行政處分。

  6.無(wú)故缺席(或無(wú)故遲到或早退超過(guò)15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會(huì )議或活動(dòng)未達到2次。

  7.具有高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,本年度內公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著(zhù)至少1部(第一作者或獨著(zhù)作者),或獲市級(含)以上黨政部門(mén)認定的榮譽(yù)稱(chēng)號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎(主持人);具有中級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員本年度內公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著(zhù)至少1部(第一作者或獨著(zhù)作者),或獲校級(含)以上黨政部門(mén)認定的榮譽(yù)稱(chēng)號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎(主持人)。

 。ǘ昂细瘛钡却螚l件

  未達到上述“優(yōu)秀”等次要求,但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件,確定為“合格”等次。

 。ㄈ盎竞细瘛焙汀安缓细瘛钡却螚l件

  1.出現本院或學(xué)校認定的教學(xué)事故;1次II級或2次III級,年度考核確定為“基本合格”等次;1次I級、2次II級或3次III級,年度考核確定為“不合格”等次。

  2.受行政警告、記過(guò)處分或黨內警告處分,年度考核確定為“基本合格”等次;受行政記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分或黨內嚴重警告、撤銷(xiāo)黨內職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍處分,年度考核確定為“不合格”等次。

  3.不接受學(xué)院工作安排(如創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作任務(wù))的,年終考核確定為“基本合格”。

  五、年度評優(yōu)

  年度評優(yōu)采取教師自愿申報的方式確定參評對象,按學(xué)校當年劃撥比例確定名額,根據年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。年度評比為“優(yōu)秀教師”人員必須同時(shí)具備如下條件:

  1.年度考核結果為“優(yōu)秀”等次。

  2.從事高等教育教學(xué)工作滿(mǎn)3年。

  3.按規定完成所教課程的課外教學(xué)環(huán)節如作業(yè)批改和課后輔導答疑等。作業(yè)批改次數不得少于課時(shí)數/10,課后答疑次數不得少于課時(shí)數/20(上述數據取整數)。

  4.各類(lèi)教學(xué)巡查所任教班級,情況正常。學(xué)生無(wú)故缺席率不得超過(guò)應到學(xué)生人數的10%(批準提前就業(yè)、因公、因病、因事請假者除外;未及時(shí)出示有效請假證明,視為無(wú)故缺席)。

  5.學(xué)校督導團隨機聽(tīng)課,評價(jià)不得低于70分。

  6.評建辦抽查試卷、畢業(yè)論文等,不得有明顯差錯。

  7.兩個(gè)學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教,不得2次均位列本院參評教師的后50%。

  8.教學(xué)研究和科學(xué)研究量化評分,不得2項得分均為0分。

  六、年度考核評優(yōu)量化標準

  年度考核評優(yōu)量化內容包括:教師風(fēng)范(分為考勤和師德師風(fēng)2個(gè)部分,占30分)、教學(xué)工作(分為教學(xué)工作量、任教課程門(mén)數、能力提升和教學(xué)競賽4個(gè)部分,占45分)和科研工作(分為學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著(zhù)作、科研項目、科研成果獎、成果轉化5個(gè)部分,占25分),合計100分。

 。ㄒ唬┙處燂L(fēng)范(30分)

  1.考勤(10分)

  學(xué)校、學(xué)院和教研室組織的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和會(huì )議,出滿(mǎn)勤,無(wú)請假、遲到、早退或無(wú)故缺席現象,計滿(mǎn)分10分。否則,按下列標準扣分,累計扣分不超過(guò)10分。

  1)無(wú)故遲到、早退,1-5分鐘扣0.2分/次,6-10分鐘扣0.4分/次,11-15分鐘扣0.6分/次。無(wú)故遲到、早退超過(guò)15分鐘,按曠課1節或缺席處理。

  2)請病假扣0.5分/天,請事假扣1分/天,請假0.5天按1天的50%扣分。

  3)無(wú)故曠缺扣5分/次。

  2.師德師風(fēng)(20分)

  1)遵紀守法,關(guān)愛(ài)學(xué)生,樂(lè )教愛(ài)教,無(wú)任何違反職業(yè)道德行為,計基本分12分。

  2)工作業(yè)績(jì)突出,獲得校級(含)以上黨政部門(mén)表彰獎勵,師德師風(fēng)先進(jìn)事跡在校級(含)以上黨政部門(mén)主流媒體(指黨報、黨刊或黨政部門(mén)主辦的網(wǎng)絡(luò )媒體)進(jìn)行了宣傳報道(事前在學(xué)校宣傳部備案)。國家級加8分/項,。ú浚┘壖6分/項,市(廳)級加4分/項,校級加2分/項,累計加分不超過(guò)8分。

  注:

 。1)同項榮譽(yù)多次獲得,相同活動(dòng)多次參加或獲獎,取最高項目計分。

 。2)上年度“優(yōu)崗”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù),不參與年度考核量化評分。

 。ǘ┙虒W(xué)工作(45分)

  1.教學(xué)工作量(25分):圓滿(mǎn)完成折算后的正常教學(xué)工作量,未因主觀(guān)原因給學(xué)院和學(xué)校造成損失和影響,計基本分15分。超額完成正常工作量,按每40課時(shí)1分的標準在基本分的基礎上累計加分,總分不超過(guò)25分;因主觀(guān)原因未滿(mǎn)正常工作量,按每5課時(shí)0.3分扣分,累計扣分不超過(guò)25分;經(jīng)批準外出學(xué)習或因客觀(guān)原因未完成工作量不扣分也不加分。

  注:

 。1)管理工作量計入正常教學(xué)課時(shí)計算(管理工作不滿(mǎn)10個(gè)月,按月計算),計算標準如下:

  教研室主任:60-80課時(shí)(考核合格計60課時(shí)、優(yōu)秀計80課時(shí));

  班主任:60-80課時(shí)(考核合格計60課時(shí)、優(yōu)秀計80課時(shí),擔任2個(gè)或3個(gè)班的'班主任,第2個(gè)班加50%,第3個(gè)班加25%);

  課程組長(cháng)/二課堂活動(dòng)中心負責人:30課時(shí);

  黨/團/工兼職書(shū)記/主席:30課時(shí),兼職委員/組長(cháng):15課時(shí);

  其他兼職:15課時(shí)。

 。2)學(xué)術(shù)講座按10課時(shí)/場(chǎng)的標準計入正常教學(xué)課時(shí);多人共同主持的講座,平均分享課時(shí)。

 。3)指導學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)按10課時(shí)/項的標準計入正常教學(xué)課時(shí);多人共同指導的項目,平均分享課時(shí)。

  2.任教課程門(mén)數(5分):以1學(xué)期1門(mén)為基數,計1分。每超過(guò)1門(mén)課程加1分。課程門(mén)數確定以專(zhuān)業(yè)培養方案中的編號為依據,代課的課程課時(shí)數不少于30/門(mén)。累計加分不超過(guò)5分。

  3.能力提升(5分):公派下企業(yè)/行業(yè)鍛煉,計0.5分/月;獲雙師型教師證書(shū)、晉升教授、獲得博士學(xué)位,計2分/項。累計加分不超過(guò)5分。

  4.教學(xué)競賽(10分):經(jīng)學(xué)院安排,參加或培訓學(xué)生參加院級(含)以上黨政部門(mén)舉辦的教學(xué)技能比賽、學(xué)科競賽、“挑戰杯”競賽,獲得等級獎勵,按如下標準計分:

  略

  注:

 。1)同項榮譽(yù)多次獲得,相同活動(dòng)多次參加或獲獎,取最高項目計分。

 。2)多名教師共同指導學(xué)生團體參賽,每個(gè)指導教師按相應等級分值的100%計分;多名教師共同指導或共同完成單個(gè)學(xué)生參賽,按相應等級分值平均計分。

 。3)指導學(xué)生參加省級(含)教學(xué)競賽(如英語(yǔ)演講比賽)獲獎,但證書(shū)上未署名,計分標準如下:貢獻較大,(如演講稿撰寫(xiě)者)計相應等級分值的50%,貢獻次之者(如演講稿修改者)計相應等級分值的25%。

 。4)經(jīng)學(xué)院安排,參加或培訓學(xué)生參加非黨政部門(mén)舉辦教學(xué)競賽參加或獲獎,按相應等級分值的25%計分。

 。5)指導學(xué)生參賽需提交經(jīng)學(xué)院審批的培訓方案和課表。

 。ㄈ┛蒲泄ぷ鳎25分)

  1.學(xué)術(shù)論文

  學(xué)術(shù)論文指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致,以湖南人文科技學(xué)院為署名單位,以獨著(zhù)作者、第一作者或通信作者的身份在省級(含)以上公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的文章;包括科研論文和教研論文。按如下標準計分:

  略

  注:

 。1)在核心期刊擴展版發(fā)表的論文,按該核心版的50%計分。

 。2)同一篇論文計分標準就高不就低,不重復計分。

 。3)學(xué)術(shù)性書(shū)評視同學(xué)術(shù)論文。

 。4)譯文、文學(xué)作品按相應類(lèi)別論文的50%計分。

 。5)在A(yíng)類(lèi)期刊上合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文,第一作者按相應類(lèi)別分值的60%計分,其他作者平均分享相應類(lèi)別分值的40%。

 。6)以湖南人文科技學(xué)院為第一署名單位發(fā)表的學(xué)生論文,教師為通訊作者的,視為第一作者對待;在外單位做兼職博導或碩導指導博士或碩士論文,并作為通訊作者且署名湖南人文科技學(xué)院的,按相應類(lèi)別分值的100%計分;在讀研究生和訪(fǎng)學(xué)教師作為第一作者或通訊作者,并以湖南人文科技學(xué)院為第二署名單位發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,按相應類(lèi)別分值的50%計分。本條款中被指導人和指導老師都為我院教師的不重復計分。

 。7)報紙理論版學(xué)術(shù)論文一般不少于1500字。

 。8)論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。

  2.學(xué)術(shù)著(zhù)作

  學(xué)術(shù)著(zhù)作指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致且以湖南人文科技學(xué)院為署名單位公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)性書(shū)籍,包括專(zhuān)著(zhù)、編著(zhù)和譯著(zhù)、教材。按如下標準計分:

  略

  注:

 。1)每部著(zhù)作字數不少于15萬(wàn),主編、參編規劃教材/教參以申報書(shū)為依據,參編教材/教參還必須注明所編寫(xiě)的章節,否則不予計分。

 。2)合作的專(zhuān)著(zhù)、編著(zhù)、譯著(zhù),第一作者計相應類(lèi)別分值的60%,其他作者平均分享相應類(lèi)別分值的40%。

 。3)合作的教材,主編計相應等級分值的50%,副主編計相應等級分值的30%,參編計相應等級分值的20%;如果沒(méi)有參編,主編計相應等級分值的60%,副主編計相應等級分值的40%;教參按教材相應等級分值的50%計分;如果有多名主編、副主編或參編,共享所得分值,排名第一者計相應等級分值的60%,其他人平均分享相應等級分值的40%。

  3.研究項目

  研究項目指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致,以湖南人文科技學(xué)院為署名單位,以主持人身份主持的學(xué)科研究、教學(xué)研究和管理研究立項項目,包括縱向項目和橫向項目。

  1)縱向項目:指上級主管部門(mén)或機構批準立項的各類(lèi)科研和教研項目(不含“挑戰杯”項目),按如下標準計分:

  略

  注:

 。1)立項當年計相應級別分值的50%,結題當年計相應級別分值的50%。

 。2)主持人計相應級別分值的60%:參與人取前四名計分,排名第二至第五依次計相應級別分值的15%、10%、8%、7%。

 。3)主持人申報國家級、省級重點(diǎn)項目未成功,但在學(xué)校對本院的目標管理考核中獲得加分,計2分/項。

  2)橫向項目:指企事業(yè)單位、兄弟單位委托的各類(lèi)科技開(kāi)發(fā)、科技服務(wù)、科學(xué)研究等方面的項目,按進(jìn)?蒲薪(jīng)費(以財務(wù)部門(mén)、科研部門(mén)的證明為準)計分。計分標準為:每1萬(wàn)元計4分(小于1萬(wàn)元計2分)。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。

  4.成果獎

  成果獎指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致,以湖南人文科技學(xué)院為署名單位,以獨著(zhù)作者、第一作者、通信作者或指導教師的身份,獲得由校級(含)以上政府部門(mén)頒發(fā)的科研或教學(xué)成果獎,包括科學(xué)技術(shù)獎、社會(huì )科學(xué)成果獎、教學(xué)成果獎、高等學(xué)?茖W(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎。按如下標準計分:

  略

  注:

 。1)以上獎項若有特等獎,則視為一等獎,其余獎勵等級依次順降一級。

 。2)以上獎項若未劃分等級,視為三等獎?dòng)枰杂嫹帧?/p>

 。3)社會(huì )公認的重要專(zhuān)項獎勵由學(xué)術(shù)委員會(huì )決定計分。

 。4)獲得多項獎勵的同一成果,其計分標準就高不就低,不重復計分。

 。5)合作成果,主持人計相應等級分值的60%:參與人取前四名計分,排名第二至第五依次計相應等級分值的15%、10%、8%、7%。

  5.專(zhuān)利授權/申請、新品種審定、軟件著(zhù)作授權

  專(zhuān)利授權/申請、新品種審定、軟件著(zhù)作授權必須與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致,以湖南人文科技學(xué)院為署名單位,以獨著(zhù)作者、第一作者(或通信作者)或指導教師的身份獲得。其計分標準如下:

  略

  注:合作專(zhuān)利和新品種、軟件著(zhù)作,主持者計相應類(lèi)別分值的60%;參與人取前三名計分,排名第二至第四依次計相應類(lèi)別分值的16%、14%、10%。

  七、附則

  1.不在當年考核評優(yōu)時(shí)間范圍內(元月1日-12月31日)的獎項(以證書(shū)簽發(fā)時(shí)間為準)、成果(以成果發(fā)表或出版時(shí)間為準)和事件(以事件發(fā)生的時(shí)間為準),不參與當年的年度考核評優(yōu)。但是,先年12月1日-31日因為客觀(guān)原因沒(méi)有收到原始依據的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。

  2.未提供原始依據的獎項、成果和事件,不參與年度考核評優(yōu)。

  3.量化考核和評優(yōu),如最后一名為并列名次,則將各項得分不封頂累計,取最高分。

  4.本方案中提到的黨政部門(mén)如湖南人文科技學(xué)院黨委、湖南人文科技學(xué)院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務(wù)院以及國家權力組織機構的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局,不含其下屬職能部門(mén)和指導委員會(huì )、組委會(huì )、學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )、社會(huì )團體等。

  5.本方案中未盡事宜,以學(xué)校文件為準。

  6.本方案從20xx年度開(kāi)始執行。

  學(xué)校年度考核方案 篇8

  根據縣委組織部、縣人社局《關(guān)于做好20xx年全縣事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》(東人社[20xx]108號)有關(guān)精神,結合本校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究決定,對20xx年度考核工作特制訂本實(shí)施方案。

  一、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng):x

  成員:xx

  二、年度考核對象

  20xx年12月31日在編、在職人員,包括當年退休人員,所有參加考核人員在工資關(guān)系所在單位進(jìn)行考核。(單位一把手校長(cháng)及借調到教育局的工作人員由教育局統一考核)

  三、名額分配

  今年我校參加考核人數為206人,15%優(yōu)秀比例為30人。其中初一年級參加考核48人,優(yōu)秀為8人;初二年級參加考核56人,優(yōu)秀為9人;初三年級參加考核48人,優(yōu)秀為8人;教輔后勤2個(gè)優(yōu)秀,行政3個(gè)優(yōu)秀。

  各年級要本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則確定優(yōu)秀名額,一旦上報到考核小組就不得再進(jìn)行更換,所缺名額將有考核小組推薦。

  四、年度考核內容

  年度考核內容主要包括德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)考核履行崗位職責的.工作實(shí)績(jì)。

  德:主要考核遵紀守法、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德情況。

  能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平,管理能力發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況。

  勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀律情況。

  績(jì):主要考核履行崗位職責情況,完成工作的數量、質(zhì)量、效率、取得成果的水平以及社會(huì )效益。

  廉:主要考核廉潔自律、廉潔奉公情況。

  五、以下人員不能評為優(yōu)秀:

  1、違反國家的法律、法令受到制裁,違xxx紀、政紀或參與xxx組織,受到黨紀、政紀處分者;

  2、不承擔學(xué)校分配的任務(wù),不服從工作安排,或嚴重違反學(xué)校規章制度,經(jīng)批評教育不改者;

  3、損害學(xué)校聲譽(yù)或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故,造成學(xué)校嚴重損失者;

  4、亂收費,搞有償家教,并造成嚴重影響者;

  5、體罰或變相體罰學(xué)生,造成教育對象身心健康嚴重傷害者;

  6、病假、事假每學(xué)期超過(guò)15個(gè)教學(xué)日;

  六、年度考核結果

  年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?己私Y果作為學(xué)校續聘、解聘、獎懲和個(gè)人晉級的重要依據。

  優(yōu)秀等次人員,在管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定,原則上向一線(xiàn)人員傾斜。

  七、年度考核具體安排

  1月14日前個(gè)人使用黑水筆手工填寫(xiě)《個(gè)人年度考核登記表》(可以到校園網(wǎng)“通知欄”下載也可到校長(cháng)辦領(lǐng)。。

  1月12日上午課間操期間各年級進(jìn)行民主評議。

  1月14日下午3點(diǎn)考核小組(行政組)進(jìn)行民主評議。

  1月15日下午3點(diǎn)考核領(lǐng)導小組審核,單位負責人初定等次。

  1月15日下午4點(diǎn)本校優(yōu)秀等次人員名單公示。

  八、未盡事宜,由學(xué)校行政會(huì )議根據有關(guān)文件精神執行。

  學(xué)校年度考核方案 篇9

  根據《xx事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法(試行)》和xx社會(huì )事業(yè)局《關(guān)于做好20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作的通知》文件精神,為客觀(guān)公正地評價(jià)教職工的德才表現和工作實(shí)績(jì),激勵督促廣大教職工更加自覺(jué)地提高師德修養和專(zhuān)業(yè)能力,認真履行崗位職責,結合我校的實(shí)際情況,特制訂《南塘橋小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度教職工考核工作方案》。

  一、組織領(lǐng)導

  組長(cháng):xx

  組員:xx

  二、考核時(shí)間段

  20xx―20xx學(xué)年度(20xx年8月1日―20xx年7月31日)

  三、考核對象

  全體在編在崗專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤技能人員;員額制教師。

  事業(yè)單位正職領(lǐng)導(主持工作)人員的年度考核,由社會(huì )事業(yè)局負責。

  有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考核:

  1、非單位公派,但經(jīng)單位同意外出學(xué)習超過(guò)本學(xué)年度半年(含半年)時(shí)間的;

  2、病假(因公負傷除外)、事假累計超過(guò)半年(含半年)時(shí)間的。

  以上不參加學(xué)年度考核的人員,由單位寫(xiě)出情況說(shuō)明,加蓋單位公章,隨本單位教職工年度考核表一同上交,存入個(gè)人檔案。

  四、考核內容

  圍繞其崗位職責和所承擔的工作任務(wù),以履行職責和完成工作目標任務(wù)情況為主要依據,全面考核教職工的德、能、勤、績(jì)、廉,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì),具體要求見(jiàn)考核登記表。

  五、考核等次及比例

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  1、考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。

  2、確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)高,師德評價(jià)好;精通業(yè)務(wù),工作能力強;工作責任心強,勤勉盡責,工作作風(fēng)好;工作實(shí)績(jì)突出;清正廉潔。

  3、確定為合格等次須具備下列基本條件:思想政治素質(zhì)較高,師德評價(jià)較好;熟悉業(yè)務(wù),工作能力較強;工作責任心強,工作積極,工作作風(fēng)較好;能完成本職工作;廉潔自律。

  4、具有下列情形之一的,應確定為基本合格等次:思想政治素質(zhì)一般,師德評價(jià)一般;履行職責的工作能力較弱;工作責任心較差,或工作作風(fēng)方面存在明顯不足;能基本完成本職工作,但完成工作的數量不足、質(zhì)量和效率不高,或在工作中有較大失誤;能基本做到廉潔自律,但某些方面存在不足。

  5、具有下列情形之一的,應確定為不合格等次:

  存在違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《xx市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(試行)》等師德失范問(wèn)題被查實(shí);思想政治素質(zhì)較差,師德評價(jià)較差;根據《江蘇省實(shí)施;中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》,義務(wù)教育學(xué)校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的.教師;業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應工作要求;工作責任心或工作作風(fēng)差;不能完成工作任務(wù)或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì )影響;存在不廉潔問(wèn)題,且情形較為嚴重。

 。ǘ┛己吮壤

  被確定為優(yōu)秀等次的人數,不超過(guò)參加考核總人數的20%。

  優(yōu)秀等次人員應在管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員中合理確定,原則上應向一線(xiàn)人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員(含雙肩挑人員)原則上不超過(guò)參加考核的管理人員總數的20%。

  被確定為基本合格等次的人數,一般掌握在本單位參加考核總人數的2%以?xún)取?/p>

  六、考核程序與時(shí)間安排

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  1、制訂考核方案。學(xué)?己祟I(lǐng)導小組,結合學(xué)校特點(diǎn)和考核內容,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,對測評標準、測評方法和考核程序、時(shí)間安排等進(jìn)行細化,同時(shí)核準年度考核優(yōu)秀等次及行政獎勵名額。

  2、動(dòng)員部署。召開(kāi)學(xué)年度考核工作動(dòng)員會(huì )議,使廣大教職工進(jìn)一步明確考核辦法和目的意義。

  3、個(gè)人總結。教職工認真、客觀(guān)總結一學(xué)年來(lái)德、能、勤、績(jì)、廉等方面的表現,重點(diǎn)總結工作實(shí)績(jì)、存在問(wèn)題,明確今后的努力方向,填寫(xiě)好考核登記表,分年級組進(jìn)行述職交流。

  4、處室意見(jiàn)。年級組、科室部門(mén)負責人結合平時(shí)考核情況,負責填寫(xiě)同事互評打分,并填寫(xiě)意見(jiàn)。

  5、教職工民主測評。學(xué)?己诵〗M組織教職工進(jìn)行民主測評,測評要求體現激勵性、公開(kāi)、公平、公正。

  6、綜合評價(jià)。學(xué)?己祟I(lǐng)導小組在民主測評的基礎上負責評價(jià)打分,并全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門(mén)負責人評鑒意見(jiàn),寫(xiě)出考核意見(jiàn),提出考核優(yōu)秀建議名單。優(yōu)秀等次人員應在不同職務(wù)層次人員中合理確定。病、事假累計超過(guò)考核年度三個(gè)月的教職工,一般不得確定為優(yōu)秀等次。

  7、評定等次。行政辦公會(huì )議討論,確認考核結果和考核等次。對確定為優(yōu)秀人員名單在校內進(jìn)行公示,公示一周無(wú)異議后予以上報。

  8、結果反饋。通過(guò)書(shū)面通知或個(gè)別談話(huà)形式向本人反饋考核結果,對確定為“基本合格”等次及以下的人員,單位黨政負責人要對其進(jìn)行誡勉談話(huà)?己说怯洷碛砂l(fā)展中心及時(shí)存入被考核人的人事檔案。

 。ǘ⿻r(shí)間安排

 。1)個(gè)人總結

  召開(kāi)全體教師會(huì )議傳達考核相關(guān)精神及學(xué)校程序布置(6月26日前)

  撰寫(xiě)個(gè)人總結,提交自薦優(yōu)秀申請表(6月27日前)

 。2)年級組內個(gè)人述職(6月28日上午)

 。3)自薦優(yōu)秀述職匯報,民主測評(6月28日下午)

 。4)考核領(lǐng)導小組確定考核等次(6月29日-7月30日)

 。5)校內公示(7月30前)

 。6)反饋考核結果

  教職工年度考核結果確定后,由考核小組負責將考核結果書(shū)面通知本人,并由被考核人在考核表上簽名確認。

 。7)9月30日前報送學(xué)年度考核結果相關(guān)材料至社會(huì )事業(yè)局組織人事科審核備案。

  七、考核結果的使用

  20xx―20xx學(xué)年考核結果將作為20xx年度考核結果的重要依據,社會(huì )事業(yè)局將按照20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考核結果,并將考核結果合理運用至聘任(用)、獎勵和績(jì)效工資發(fā)放等工作。

  1、考核結果與聘任(用)相結合

  年度考核確定為優(yōu)秀等次的,參加競(晉)聘上崗時(shí)在同等條件下可予以?xún)?yōu)先;年度考核確定為合格以上等次人員有續聘的資格,本年度計算為競聘更高等級崗位的任職年限;年度考核確定為基本合格及以下等次人員,可對其試聘或緩聘,連續兩年考核被確定為不合格等次的,按有關(guān)規定予以解聘。

  2、考核結果與行政獎勵結合

  年度考核確定為優(yōu)秀等次的人員,給予嘉獎;連續三年(20xx年、20xx年、20xx年)考核被評為優(yōu)秀等次的,可以給予記功(考核優(yōu)秀等次不重復使用),記功比例一般不超過(guò)本單位工作人員總數的2%。

  3、考核結果與績(jì)效工資相結合

  對于年度考核獲得獎勵的事業(yè)單位工作人員,按照我省制定的獎金標準給予一次性獎金。年度考核被確定為基本合格等次的教職工,其崗位津貼在考核結果審核備案后次月起停發(fā)3個(gè)月,當年獎勵性績(jì)效獎按50%發(fā)放,當年增核績(jì)效獎、專(zhuān)項績(jì)效獎取消;因個(gè)人原因年度考核未定等次或被確定為不合格等次的,其崗位津貼在考核結果審核備案后次月起停發(fā)6個(gè)月,取消當年獎勵性績(jì)效獎、增核績(jì)效獎、專(zhuān)項績(jì)效獎。

  八、相關(guān)說(shuō)明

  1、各單位正職校級領(lǐng)導考核等次直接由社會(huì )事業(yè)局考核確定,正職校級領(lǐng)導均是本單位年度考核對象(優(yōu)秀不占學(xué)校名額)。

  2、關(guān)于員額制教師,按照不高于在編教職工優(yōu)秀比例上報人員。

  3、在確定年度考核等次時(shí),要充分結合平時(shí)考核情況,不得以年度考核中的民主測評結果簡(jiǎn)單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。

  4、學(xué)年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員,對此考核結果如有異議,可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規定》(人社部發(fā)[20xx]xx號)的規定申請復核,申訴。

  5、20xx年招考錄用的事業(yè)編制教師為首次就業(yè)的,在試用期內參加年度考核,只寫(xiě)評語(yǔ),不確定等次;非首次就業(yè)的,全年總工作時(shí)間不滿(mǎn)12個(gè)月的,參加年度考核,只寫(xiě)評語(yǔ),不確定等次;全年總工作時(shí)間滿(mǎn)12個(gè)月的,由所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次,涉及在原單位工作的有關(guān)情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師,只寫(xiě)評語(yǔ),不確定等次。

  6、在社會(huì )事業(yè)局借用超過(guò)6個(gè)月的人員,由局負責考核,考核結果反饋給單位,如優(yōu)秀等次,不占原單位優(yōu)秀名額。

  7、在其他單位交流的教師,由派出單位參考接收單位提供的工作表現進(jìn)行考核,考核優(yōu)秀比例由考核單位掌握,所產(chǎn)生的名額在本單位核定的教職工優(yōu)秀名額總數內,不另行核撥。

  年度考核工作是中小學(xué)教職工管理的重要環(huán)節,是實(shí)施聘用、聘任、獎勵、確定工資待遇的重要依據,各單位要高度重視,加強領(lǐng)導,精心組織,規范操作,確保今年教職工年度考核工作順利進(jìn)行。

  學(xué)校年度考核方案 篇10

  一、考核“優(yōu)秀”基本條件:

  1、為人師表,工作勤懇踏實(shí)。

  2、鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)效果較好。

  3、嚴格執行學(xué)校有關(guān)規章制度,積極參加集體活動(dòng),熱心公益。

  4、原則上當年病假累計不超過(guò)20個(gè)工作日或事假累計不超過(guò)5個(gè)工作日。

  二、名額分配:

  1、教育局下達學(xué)校名額:“優(yōu)秀”20人,“嘉獎”和“記功”共計13人。

  2、本校各組分配名額:共設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物勞計、化生、政史地、音體美、行政、后勤九大組,各組優(yōu)秀推薦名額和實(shí)際名額見(jiàn)下表:

  略

  三、考核推薦辦法:

  1、各組按推薦名額組內推薦:25分(附上票數)

  2、依據組內推薦結果,由全體教職工按各組實(shí)際名額推薦:25分

  3、依據組內推薦結果,由中層以上行政人員按各組實(shí)際名額推薦(行政組由校長(cháng)、書(shū)記、年級組長(cháng)和學(xué)科組長(cháng)推薦):25分

  4、依據組內推薦結果,由考核領(lǐng)導小組按各組實(shí)際名額推薦(若遇推薦考核小組成員自身時(shí)采取當事人回避原則):25分

  根據以上四次推薦得分累計從高到低由考核領(lǐng)導小組確定最終人選。遇同分情況,則優(yōu)先向班主任、滿(mǎn)工作量、熱心公益活動(dòng)、評職稱(chēng)人員傾斜。

  四、有下列情形者,“優(yōu)秀”一票否決

  因學(xué)生、家長(cháng)舉報投訴或其它事件造成嚴重影響的'。

  五、組內推薦操作要求:

 。1)述職發(fā)言。

 。2)無(wú)記名投票。

 。3)公開(kāi)唱票。

  六、“嘉獎”、“記功”按上級規定的要求進(jìn)行。20xx、20xx、20xx年已獲得“三等功”的教職工不再推薦年度考核“優(yōu)秀”。

  學(xué)校年度考核方案 篇11

  為了客觀(guān)評價(jià)教職工的德、能、勤、績(jì),不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監督作用,根據上級年度考核的有關(guān)文件精神,結合我校實(shí)際,現就我校教職工考核工作作如下方案:

  一、考核對象:

  全校在職在崗人員(副科以上干部由縣組織部門(mén)考核)。

  二、考核類(lèi)別:

  考核分專(zhuān)任教師、音體美信息等實(shí)踐類(lèi)老師、教輔人員三種類(lèi)別進(jìn)行。

  三、考核等級及考核原則:

  1.考核等級與比例:考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。

  其中優(yōu)秀占20%,合格占75%,其余(包括基本合格、不合格)占5%。

  2.考核原則:全面準確、客觀(guān)公正。

  四、考核結果適用:

  1.專(zhuān)任教師連續三年年度考核居后三名,實(shí)踐類(lèi)教師連續三年年度考核居最后一名,教輔人員連續三年年度考核居后二名者,在校內待崗,或由學(xué)校建議教育局調離茶陵一中。

  2.年度考核優(yōu)秀人員發(fā)獎金500元或400元(其中推薦為上級優(yōu)秀的發(fā)500元,學(xué)校先進(jìn)工作者發(fā)獎金400元),合格人員發(fā)獎金200元,考核結果處于各類(lèi)別后5%的不發(fā)獎金。

  3.年度考核立功人員發(fā)獎金600元(立功人員在連續三年考核為優(yōu)秀的人員中產(chǎn)生)

  注:以上獎金不重疊,取最高項。

  五、考核內容及考核辦法:主要包括“德、能、勤、績(jì)”四個(gè)方面,具體考核內容,權重及指標如下:

  專(zhuān)任教師系列:

  (一)師德(10分)

  1、師德規范(5分):所有參與考核人員,均須依法執教,嚴謹冶學(xué),熱愛(ài)學(xué)校;安心本職工作,團結同志,不挑撥是非;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;無(wú)違法亂紀行為。

  凡有違法行為;作風(fēng)不正派,影響惡劣;不承擔學(xué)校分配的任務(wù),不服從學(xué)校的工作安排;嚴重違反學(xué)校規章制度,經(jīng)批評教育不改者年度考核均為不合格。

  2、政治學(xué)習(5分):教師要積極參加各級各類(lèi)行政主管部門(mén)和學(xué)校組織的政治學(xué)習,要有政治理論學(xué)習筆記,有筆記的記5分,無(wú)筆記的記0分。

  (二)評議:(30分)

  (1)學(xué)校核心組評議(10分):

 、儆赊k公室統一設計考評表格。

 、谟尚iL(cháng)室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有教師從工作態(tài)度、工作任務(wù)接收及完成情況、愛(ài)崗敬業(yè)精神等方面進(jìn)行評議。

 、劭荚u分三等:一等30%,記10分,二等60%,記8分;三等10%,記5分。

  (2)學(xué)生評議(10分):

 、儆山虅(wù)處統一設計學(xué)生評價(jià)表。

 、谟尚iL(cháng)室指定考評班子從每班抽取20位學(xué)生對科任教師進(jìn)行考評。

 、劭荚u分“滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意”三個(gè)等次,每“滿(mǎn)意”票記0.5分,每“基本滿(mǎn)意”票記0.35分,每“不滿(mǎn)意”票記0分。

  (3)年級組評議(10分)。

 、儆赡昙壗M組織本組教師進(jìn)行互評。

 、诳荚u分三等:一等30%,記10分;二等60%,記8分;三等10%,記5分。

  (三)出勤:(10分)

  (1)出滿(mǎn)勤者得10分;(2)病假:每天扣0.1分;(3)事假:每天扣0.2分;(4)曠課:每曠課一節扣3分;(5)上課每遲到、早退一次扣0.5分以上。(6)學(xué)校規定的所有活動(dòng)(政治學(xué)習、教研活動(dòng)、會(huì )議升降旗及其他集體活動(dòng))每缺席一次扣1分,每遲到、早退一次扣0.5分,請假扣0.1分。

  說(shuō)明:婚假、喪假、產(chǎn)假及經(jīng)學(xué)校批準的函授、自考及因公事出差等假不扣。

  (四)、教學(xué)成績(jì):(35分)

  以學(xué)校組織的各年級統考或聯(lián)考成績(jì)得出的教師考核分數為依據,凡一年的考核分數總和為同年級一等(25%)者記35分,二等(55%)者記30分,三等(15%)者記25分,四等(5%)者記20分。

  (高三老師平時(shí)考核分數占一半,高考考核分數占一半)

  (五)教研教改(20分)

  (1)論文水平(6分):在國家級、省級和市級正式刊物發(fā)表的文章,分別計6分,4分,2分。

  在國家級教育行政部門(mén)正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文,分別記4分、3分、2分,省級獲獎?wù)撐姆謩e記3分、2分、1分,市級獲獎?wù)撐姆謩e記2分、1分、0.5分。

  (2)教學(xué)競賽與公開(kāi)課(6分):凡參加校、縣、市、省級及省級以上等公開(kāi)課分別記1、2、3、4分,在省級及省級以上、市級、縣級、校級各項教學(xué)競賽中獲一等獎分別計6、5、4、3分,獲二等獎分別計5、4、3、2分,獲三等獎分別計4、3、2、1分。

  (3)課題研究(4分):參加省級以上課題并獲獎?wù)哂?分,市級獲獎?wù)n題計2分,其余計1分。

  (4)指導學(xué)生(4分):

 、賲⒓訃、省、市教育主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的各類(lèi)比賽獲一等獎的指導教師每人次分別得4、3、2分(獲獎每降一個(gè)等次分別降0.5分);

 、诒恢笇У膶W(xué)生作品發(fā)表文章在國家、省、市刊物的,指導教師每人次得3、2、1分。

  (六)業(yè)務(wù)學(xué)習(15分)

  (1)繼續教育(5分):教師要積極參加各級各類(lèi)行政主管部門(mén)和學(xué)校組織的`業(yè)務(wù)學(xué)習,要有業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習筆記被年度考核小組認定為“優(yōu)秀”的記5分,“良好”的記3分,“一般”的記1分,無(wú)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的記0分。

  (2)專(zhuān)業(yè)知識考試(10分):

 、儆蓪W(xué)校組織所由專(zhuān)任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,根據業(yè)務(wù)考試成績(jì)同學(xué)科分A、B、C等,A等30%,記10分,B等60%,記8分,C等10%,記6分。

 、跓o(wú)特殊情況缺考者記0分,有特殊情況請假未參加者記6分。

 、勰薪處50歲以上,女教師45歲以上,記分往上一等套。

  (七)教學(xué)常規(20分)

  (1)上交各種計劃、總結(5分):每缺一次扣1分,扣完為止。

  (2)教學(xué)檢查(10分):以教務(wù)處組織的教學(xué)檢查結果為依據,其中教案5分,凡被評為優(yōu)秀教案的記5分,其他所有符合要求的教案記3分,如果有缺教案的,每缺一個(gè)教案扣1分,扣完為止;另外作業(yè)5分,作業(yè)沒(méi)有達到規定的次數,每少一次扣1分,扣完為止。

  (3)聽(tīng)課筆記(5分):教師必須完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù),每少聽(tīng)一節扣0.5分,扣完為止。

  (八)各類(lèi)榮譽(yù)(5分)

 、俦灸甓葍全@省級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號,得5分;

 、诒灸甓葍全@市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號者,得3分;

 、郾灸甓葍全@縣級黨委、政府表彰的先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號者,得2分。

  說(shuō)明:同一年度多級表彰,均不重復計分,只取最高。

  (九)管理工作(5分):擔任行政、年級組長(cháng)、書(shū)記、教研組長(cháng)、班主任等工作計3分,每擔任一學(xué)期計1.5分。

  被評為優(yōu)秀管理人員的每期另加1分。

  學(xué)校年度考核方案 篇12

  為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內部管理體制改革,更科學(xué)全面有效地評價(jià)教職員工的各項工作,充分肯定教職員工為學(xué)校做出的貢獻,激發(fā)廣大教職員工以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神,更好地履行崗位職責,推進(jìn)周南事業(yè)發(fā)展,學(xué)校依據上級有關(guān)文件精神,結合本校實(shí)際,特制定我校20xx年度考核實(shí)施工作方案。

  一、考核對象:   

  1、本校全體正式在編教職員工。學(xué)年內已辦理退休手續人員(含已到齡,還未辦理手續的人員以及離崗退養人員)可以不參加考核;

  2、校聘人員(編外合同制人員和代課人員)、編制未到人、在校工作未滿(mǎn)一年或不滿(mǎn)勤的'在崗人員只參加考核但不評優(yōu);

  3、20xx學(xué)年度支教人員只參加考核但不評優(yōu);

  4、處分期內人員不參與評優(yōu),并按相關(guān)政策確定相應的考核等第;

  5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導干部單列一組考核,行政職員、工勤人員分處室考核;學(xué)校領(lǐng)導班子成員參加學(xué)?己,考核等第由長(cháng)沙市教育局黨委根據考核結果和任職情況確定。

  二、考核原則   

  1、堅持客觀(guān)、公開(kāi)、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則;

  2、堅持群眾評價(jià)與領(lǐng)導評價(jià)相結合的原則;

  3、堅持平時(shí)考核與期末考核相結合的原則;

  4、堅持定性與定量相結合的原則;

  5、堅持學(xué)校統一性與教師個(gè)體實(shí)際相結合原則。

  三、組織領(lǐng)導   

  1、考評領(lǐng)導小組:

  翁光龍潘永明吳光益周樹(shù)明粟峰張桃

  2、考核小組

 。1)教學(xué)考核小組:校長(cháng)、主管校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(cháng)

 。2)德育考核小組:書(shū)記、主管校長(cháng)、教育主任和各年級組長(cháng)

 。3)綜合考核:校長(cháng)室、工會(huì )

  四、考核方法與程序   

  本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、?己诵〗M考核的方法。詳細考核程序如下:領(lǐng)導小組會(huì )→大會(huì )動(dòng)員→年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線(xiàn)提名候選人→?己诵〗M考核→考評小組會(huì )→候選名單公榜→領(lǐng)導小組會(huì )→初榜→定榜→上報

  五、考核等級與評優(yōu)指標

  1、考核等級分為:優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職和不定等次。

  2、評優(yōu)候選人名額到組,按各組人數20%的比例提名(7舍8入);

  3、評優(yōu)名額全校平衡,比例15%,評優(yōu)指標50人(含周南編制在周南實(shí)驗中學(xué)任教人員9人)。另周南實(shí)驗編制周南在職教師評優(yōu)指標6人。

  六、日程安排:  

  15周:領(lǐng)導小組會(huì )、大會(huì )動(dòng)員

  16-17周:年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議、教師自評、分組述職

  18周:考核小組核查、整理材料

  19周:考核小組會(huì )、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報、結束工作

  七、分組和候選人名額分配情況:   

 。ㄗⅲ骸+”后為周南實(shí)驗編制周南在職教師推薦指標)

  1、按學(xué)科分組(40+7人):

  第一組:語(yǔ)文組7+1個(gè);第二組:數學(xué)組7+1個(gè);

  第三組:外語(yǔ)組6+1個(gè);第四組:物理組4+1個(gè);

  第五組:生物組2+1個(gè);第六組:政治組2+0個(gè)

  第七組:地理組2個(gè);第八組:化學(xué)組3+1個(gè);

  第九組:歷史組2+1個(gè);

  第十組:音樂(lè )、美術(shù)組1+0個(gè);

  第十一組:體育組2個(gè);

  第十二組:心理、綜合技術(shù)組2個(gè)。

  2、按年級處室分組(51+8人):

  第一組:高三年級12+3個(gè);第二組:高二年級12+2個(gè);

  第三組:高一年級12+2個(gè);第四組:實(shí)驗室、信息中心、圖書(shū)館2個(gè);

  第六組:教務(wù)、教科、招辦4個(gè);

  第七組:教育處、團委3+1個(gè);

  第八組:總務(wù)、辦公室、工會(huì )、保衛6個(gè);

  3、行政與外派領(lǐng)導干部單列組5個(gè)。

  八、注意事項:   

  1、考核結果的使用:考核結果是崗位定級、績(jì)效工資、職稱(chēng)評審、先進(jìn)評選、續聘解聘等的重要依據,請全校教職員工認真對待;

  2、填表按年度(即20xx年元月—20xx年12月),述職和考核按學(xué)年度(即20xx年下學(xué)期—20xx年上學(xué)期);

  3、填表統一用碳素筆,不能折疊表格;

  4、每人述職時(shí)間為三分鐘,注重教書(shū)育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jì);

  5、各小組提名不得突破候選指標,如出現得票并列,必須進(jìn)行多次篩選;

  6、各小組提交名單,一定要附推薦票數。

  學(xué)校年度考核方案 篇13

  一、考核對象

  全校在編在崗教職工。

  二、組織領(lǐng)導

  根據上級有關(guān)“教師年度考核工作”規定和要求,為加強教師年度考核工作的領(lǐng)導,切實(shí)做好教師年度業(yè)務(wù)考核工作,我校成立教師年度考核領(lǐng)導小組,人員組成如下:

  組長(cháng):王志強

  副組長(cháng):陳祥田英陳義勇

  成員:李學(xué)惠學(xué)儉宋詩(shī)忠趙美玲

  三、考核原則

  根據《教師法》,考核工作實(shí)行“客觀(guān)、公正、準確”的原則,堅持群眾認可,注重工作實(shí)績(jì)。反對形式主義,杜絕拉幫結派,考核工作在考核領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下,由工作小組具體負責組織落實(shí)和實(shí)施,接受全體教師的監督。

  四、考核內容

  包括德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面,重點(diǎn)是考核工作實(shí)績(jì)。

  1、德:主要考核政治、思想表現和職業(yè)道德表現;

  2、能:主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮,業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況;

  3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀律情況;

  4、績(jì):主要考核履行職責情況,完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平以及社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。

  5、廉:是指廉潔從教方面的表現。

  五、考核標準

  以教職員工崗位職責和所承擔的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據?己私Y果分為四個(gè)等次:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。四個(gè)等次的基本標準:

  1、確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件:遵紀守法,思想政治素質(zhì)高,具有模范的職業(yè)道德和良好的社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德;勤于學(xué)習,有計劃的參加教育培訓,與崗位要求相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高,履行崗位職責能力強;公益服務(wù)意識和工作責任心強,具有模范的勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度認真負責;全面履行崗位職責,高質(zhì)量地完成工作任務(wù),成效顯著(zhù),服務(wù)對象滿(mǎn)意度高;在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿(mǎn)一學(xué)年及以上。學(xué)習強國截至20xx年12月總積分排名在學(xué)校排名前三分之二范圍內(前名)。按照規定占在編公辦教師人數的15%來(lái)上報原則,確定我校優(yōu)秀名額(x)人。

  2、確定為合格檔次須具備下列條件:遵紀守法,思想政治素質(zhì)較高,具有良好的職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德;定期參加教育培訓,與崗位要求相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高,履行崗位職責能力較強;公益服務(wù)意識和工作責任心較強,具有勤奮敬業(yè)精神,工作態(tài)度比較認真負責;能夠履行崗位職責,較好地完成工作任務(wù),富有成效,服務(wù)對象滿(mǎn)意度較高;廉潔從教。

  3、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應當確定為基本合格檔次:思想政治素質(zhì)一般,或者在職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德方面存在明顯不足;終身學(xué)習意識不強,學(xué)習主動(dòng)性一般,接受、參加教育培訓較為勉強,與崗位要求相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低,履行崗位職責能力較弱;公益服務(wù)意識和工作責任心一般,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存在明顯不足;基本能夠履行崗位職責,但完成工作的數量不足,質(zhì)量和效率不高,或者在工作中有較大失誤,或者服務(wù)對象滿(mǎn)意度較低;能基本做到廉潔從教,但某些方面存在不足,但某些方面存在不足。

  4、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的,應當確定為不合格檔次:思想政治素質(zhì)較差,或者在職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德方面較差;終身學(xué)習意識缺乏,無(wú)正當理由拒不接受、參加教育培訓,業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應崗位要求;公益服務(wù)意識和工作責任心薄弱,或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)差;未能履行崗位職責,未能完成工作任務(wù),或者在工作中因嚴重失誤、失職,造成重大損失或者惡劣社會(huì )影響;不能做到廉潔從教,且情形較為嚴重。

  六、考核辦法

  根據工作安排,結合學(xué)校實(shí)際,對教職工年度工作中的“德、能、勤、績(jì)、廉”五方面進(jìn)行綜合考核(其中德、廉占15%,能占20%,績(jì)占40%,勤占15%,證件加分占10%)。將全校教職工分成若干個(gè)大組,每組人數×15%,根據“四舍五入法”,確定每組優(yōu)秀人數;根據組內排名確定最終優(yōu)秀名單。

 。ㄒ唬┑、廉(15分)

  1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。

  2、扣分項目:凡是受到校級通報批評處理教師師德減6分,受到縣級教育部門(mén)及縣級其他部門(mén)通報批評處理師德減10分,受到市級及以上部門(mén)通報批評師德為0分。凡受到記過(guò)及以上處理決定的.教師年度考核直接一票否,本年度考核結果定為基本合格或不合格。

  3、自我約束,廉潔從教,為人師表。自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,保持行為的端正廉潔。

 。ǘ┠埽20分)

  一學(xué)年業(yè)務(wù)檢查賦分。

 。ㄈ┛(jì)(40分)

  1、1、根據上級文件要求,每學(xué)期組織一次期末質(zhì)量檢測。每個(gè)學(xué)期中間視情況而定,可進(jìn)行階段性學(xué)科素養評價(jià)活動(dòng)。每學(xué)期量化積分中“績(jì)”的分數以期末成績(jì)?yōu)橹鳎A段性學(xué)科素養評價(jià)結果僅供參考)。

  2、上下學(xué)年兩次期末成績(jì)結果求和取平均分。

  3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。

 。ㄋ模┣冢15分)

  1、每學(xué)期以100分計算(遲到、早退一次扣0.5分,正常上班未簽到或未簽退,扣1分/次;請假以節為單位,一天按六節計算,病假每節扣0.25分,事假每節扣0.5分;曠工一天扣10分;曠會(huì )一次扣2分。),上下兩學(xué)期求和/2得出平均分*15%。

 。ㄎ澹┍灸甓茸C件加分(10分)

  七、年度考核程序

  1、被考核教師根據考核內容自我總結,上交當年的書(shū)面工作總結,并填寫(xiě)《年度考核表》。

  2、被考核教師總結一學(xué)年來(lái)教育教學(xué)工作,接受群眾民主評議,按照標準填寫(xiě)出考核表內容,由學(xué)校提出考核等次意見(jiàn)。

  3、學(xué)校確定考核等次后,對擬評為優(yōu)秀等次的教師在本校內公示,經(jīng)公示無(wú)異議后確定上報。

  4、本校的考核結果上報縣教育局審核后,上報縣人社局。

  5、年度考核工作結束后,將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師,學(xué)校填寫(xiě)好考核基本合格、不合格情況及一份書(shū)面材料,并將其存入本人檔案。

  注:晉級當年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評選。

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