[精]考核實(shí)施的方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的考核實(shí)施的方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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考核實(shí)施的方案1
根據《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號）及市教育局《關(guān)于印發(fā)<上饒市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核實(shí)施辦法>的通知》（饒教發(fā)[20xx]15號）、《鄱陽(yáng)縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核實(shí)施辦法》的通知精神，結合我鄉實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和老師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚民主，增強績(jì)效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jì)。
二、基本原則
實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下基本原則：（1）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。（2）以德為先，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。（3）激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（4）客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對象
實(shí)施績(jì)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導、教師及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標和內容
考核主要指標以教師完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)為基本依據，全面考核德、能、勤、績(jì)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現。主要指標包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì )公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng )新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風(fēng)等。
績(jì)，是指完成教育教學(xué)工作的數量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
考核內容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。
五、考核辦法
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1、中心學(xué)校領(lǐng)導及初中校長(cháng)（以教育局正式批復為準）由教育局和本�？己诵〗M同時(shí)考核，其中正職校領(lǐng)導教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導教育局考核占40%。
2、專(zhuān)任教師、學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)�？己诵〗M考核。
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考核共計xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
�。�1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規定執行�？己艘罁䴙閷W(xué)�？记谟涊d。
�。�2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習學(xué)生輔導工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分數即為教職工工作量得分。計算公式：
教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
�。�3）教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規過(guò)程中，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。
�。�4）教育教學(xué)業(yè)績(jì)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實(shí)際效果。非專(zhuān)任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jì)考核，由學(xué)校依據崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時(shí)績(jì)效考核要堅持準確及時(shí)，簡(jiǎn)便易行，注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎，每學(xué)期考核一次；
2、學(xué)期末將績(jì)效考核結果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對考核結果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向學(xué)�？己斯ぷ餍〗M提出申訴。
3、學(xué)校將教師考核結果在本校內公示5個(gè)工作日以上。
七、考核結果的使用
1、學(xué)期末考核結果作為年度考核的重要依據，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向學(xué)生推銷(xiāo)、代購教輔資料和其他商品，向學(xué)生家長(cháng)索要或變相索要財物的；曠課或請假超過(guò)國家規定的'天數的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評為不合格的人數不占比例。
全�？�(jì)效工資浮動(dòng)總額
全校教師績(jì)效考核得分總和
2、績(jì)效考核結果作為績(jì)效工資分配的主要依據。為了此項工作穩定進(jìn)行，我鄉教師平均績(jì)效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng)，另外70%如教師無(wú)嚴重問(wèn)題則平均發(fā)放。
教師浮動(dòng)績(jì)效工資額=×教師個(gè)人績(jì)效考核得分
八、考核工作的組織領(lǐng)導與監督
1、各中小學(xué)校結合本校實(shí)際制定績(jì)效考核細則，考核細則必須經(jīng)過(guò)職工全會(huì )或職代會(huì )討論通過(guò)，報中心學(xué)校審批后方可執行。
2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕謹到視院�，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規定的時(shí)限內提出復核、申訴，各責任部門(mén)必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。
3、各校要成立教職工績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組，負責考核分配具體實(shí)施工作。工作機構由學(xué)校領(lǐng)導和教職工代表組成，校長(cháng)任組長(cháng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì )提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì )或教代會(huì )通過(guò)的方式產(chǎn)生。
九、紀律要求
在整個(gè)考核過(guò)程中，考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者從嚴處理。
十、本方案自20xx年4月1日起實(shí)施。
十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負責解釋。
考核實(shí)施的方案2
摘要：本文將介紹銷(xiāo)售薪酬方案的設計和實(shí)施，包括目標設定、指標選擇、權重分配、激勵機制和評估方法等方面的內容，旨在提高銷(xiāo)售人員的工作動(dòng)力和水平。
一、引言
銷(xiāo)售團隊是企業(yè)中不可或缺的重要力量，他們的績(jì)效直接關(guān)系到企業(yè)的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)和利潤。因此，制定科學(xué)合理的銷(xiāo)售薪酬績(jì)效考核方案對于激勵銷(xiāo)售人員的積極性和創(chuàng )造力，提高銷(xiāo)售團隊的整體績(jì)效至關(guān)重要。
二、目標設定
1. 設定明確的銷(xiāo)售目標：銷(xiāo)售目標應具體、可衡量、可追蹤，并與企業(yè)整體業(yè)績(jì)目標相一致。
2. 分解目標到個(gè)人：將整體銷(xiāo)售目標分解到個(gè)人，確保每個(gè)銷(xiāo)售人員都有明確的個(gè)人目標。
三、指標選擇
1. 銷(xiāo)售額：銷(xiāo)售額是最基本的考核指標，能直接反映銷(xiāo)售人員的業(yè)績(jì)水平。
2. 客戶(hù)滿(mǎn)意度：客戶(hù)滿(mǎn)意度是衡量銷(xiāo)售人員服務(wù)水平和客戶(hù)關(guān)系管理能力的重要指標。
3. 銷(xiāo)售增長(cháng)率：銷(xiāo)售增長(cháng)率是衡量銷(xiāo)售人員業(yè)務(wù)拓展能力的指標，能反映銷(xiāo)售人員的市場(chǎng)開(kāi)拓能力和銷(xiāo)售策略執行能力。
四、權重分配
1. 根據目標重要性分配權重：根據銷(xiāo)售目標的重要性和難易程度，合理分配各指標的權重。
2. 考慮的'因素：將績(jì)效激勵因素考慮進(jìn)權重分配，如銷(xiāo)售額的權重可以適當提高，以激勵銷(xiāo)售人員更加積極主動(dòng)地開(kāi)拓市場(chǎng)。
五、激勵機制
1. 薪酬結構設計：制定薪酬結構，包括基本工資、銷(xiāo)售提成、獎金等，根據銷(xiāo)售人員的績(jì)效水平進(jìn)行適當調整。
2. 激勵政策制定：制定激勵政策，如銷(xiāo)售冠軍獎勵、團隊協(xié)作獎勵等，激勵銷(xiāo)售人員在競爭中不斷進(jìn)取。
六、評估方法
1. 定期評估：對銷(xiāo)售人員的績(jì)效進(jìn)行定期評估，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和改進(jìn)。
2. 量化評估：采用量化的方式對銷(xiāo)售人員的績(jì)效進(jìn)行評估，如設定銷(xiāo)售目標達成率、客戶(hù)滿(mǎn)意度評分等指標。
七、實(shí)施與改進(jìn)
1. 實(shí)施方案：將銷(xiāo)售薪酬績(jì)效考核方案落實(shí)到實(shí)際操作中，確保每個(gè)銷(xiāo)售人員都清楚自己的考核指標和激勵政策。
2. 監督與改進(jìn)：建立監督機制，對銷(xiāo)售薪酬績(jì)效考核方案的實(shí)施情況進(jìn)行監督和改進(jìn)，不斷優(yōu)化方案的設計和實(shí)施效果。
銷(xiāo)售薪酬績(jì)效考核方案的設計和實(shí)施對于激勵銷(xiāo)售人員、提高銷(xiāo)售團隊整體績(jì)效具有重要意義。通過(guò)明確目標、選擇合適的指標、合理分配權重、制定激勵機制和采用科學(xué)的評估方法，可以有效提高銷(xiāo)售人員的工作動(dòng)力和績(jì)效水平。企業(yè)應根據自身情況制定適合的銷(xiāo)售薪酬績(jì)效考核方案，并不斷進(jìn)行監督和改進(jìn)，以推動(dòng)銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的持續增長(cháng)。
考核實(shí)施的方案3
一、考核目的
通過(guò)加強對鎮衛生院的工作數量、工作質(zhì)量以及群眾滿(mǎn)意度等方面的考核，建立以崗位職責為依據、以工作績(jì)效為重點(diǎn)、以服務(wù)對象滿(mǎn)意度為基礎的基層醫療衛生機構績(jì)效考核機制，實(shí)行收入與崗位職責、工作業(yè)績(jì)、工作紀律和實(shí)際貢獻相掛鉤的激勵分配制度，推進(jìn)績(jì)效考核和收入分配改革，逐步構建合理有序、激勵有效、保障有力的基層醫療衛生機構人員收入分配新格局，充分保護和調動(dòng)基層醫療衛生機構醫務(wù)人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)基層醫療衛生事業(yè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
建立以公益性質(zhì)為導向、以服務(wù)質(zhì)量和效率為核心、以崗位責任和績(jì)效為基礎的獎懲機制，強化鎮衛生院的綜合服務(wù)能力建設，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，保障城鄉居民公平享有安全、有效、方便、價(jià)廉的基本醫療衛生服務(wù)。
二、考核原則
(一)堅持社會(huì )效益優(yōu)先原則。突出鎮衛生院公益性質(zhì)，堅持績(jì)效考核與社會(huì )效益掛鉤，績(jì)效分配不得與業(yè)務(wù)收入掛鉤，切斷業(yè)務(wù)收入與醫務(wù)人員收入的聯(lián)系。
(二)堅持公平、公正、公開(kāi)原則。根據鎮衛生院的功能，科學(xué)合理地確定考核內容與方法，綜合評價(jià)，合理量化�？己顺绦�、內容和標準要向被考核對象公開(kāi)，并及時(shí)公布考核結果。
(三)堅持質(zhì)量和效率并重原則。以服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、工作紀律和群眾滿(mǎn)意度等為主要指標，重點(diǎn)考核鎮衛生院的工作效率和任務(wù)完成情況。
(四)堅持考核結果的`導向作用�？己私Y果與鎮衛生院的財政補助、工作人員收入待遇相結合，以建立健全科學(xué)有效的激勵約束機制。
三、考核內容
(一)業(yè)務(wù)管理(400分)
主要考核基層醫療衛生機構開(kāi)展公共衛生服務(wù)、基本醫療服務(wù)、新農合管理、鄉村衛生機構一體化管理、健康服務(wù)團隊管理、財務(wù)管理、藥政管理、衛生應急、計劃生育等業(yè)務(wù)方面的工作成效。
1.醫療質(zhì)量管理(100分)。按照醫政季度工作考核結果折算。(責任科室：醫政科)
2.藥品管理(20分)。鎮村二級醫療衛生機構配備使用省中標目錄內的基本藥物品種，并按省中標供應價(jià)格銷(xiāo)售。(責任科室：醫政科)
3.公共衛生服務(wù)管理(100分)。按照《金湖縣公共衛生服務(wù)考核細則》和《重大婦幼項目考核細則》考核結果折算。(責任科室：基婦科、疾控科、法監科、醫政科)
4.鄉村衛生機構一體化管理(20分)。落實(shí)鄉村醫生補助政策，對村級醫療衛生機構實(shí)行行政、業(yè)務(wù)、財務(wù)和藥品的統一管理。(責任科室：基婦科)
5.健康服務(wù)(家庭醫生)團隊管理(20分)。規范開(kāi)展團隊服務(wù)工作。(責任科室：基婦科)
6.衛生應急規范化管理(20分)。規范開(kāi)展衛生應急規范化建設工作。(責任科室：應急辦)
7.新型農村合作醫療管理(20分)。自覺(jué)接受合管辦監管，并簽訂協(xié)議書(shū)與承諾書(shū)。(責任科室：合管中心)
8.計劃生育管理(30分)。按要求開(kāi)展計劃生育管理和服務(wù)工作。(責任科室：計生科、綜合科、法監科、宣教科)
9.財務(wù)管理(50分)。藥占比穩步下降，單位凈資產(chǎn)保值增值，門(mén)急診和住院均次費用增幅在規定幅度以?xún)�，醫療業(yè)務(wù)收入較上年增加。(責任科室：財務(wù)科、會(huì )計中心)
10.人才隊伍建設(20分)。建立績(jì)效管理獎懲制度，加強人員培訓。(責任科室：財務(wù)科、人事科)
(二)創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)(30分)
主要考核基層醫療衛生機構人員的綜合素質(zhì)、自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和單位管理創(chuàng )新舉措，鼓勵創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)。(責任科室：人事科、辦公室)
(三)依法治院(30分)
主要考核基層醫療衛生機構依法執業(yè)情況。單位持證經(jīng)營(yíng)，個(gè)人持證上崗，打擊非法行醫。(責任科室：法監科)
(四)黨風(fēng)廉政建設和行風(fēng)建設(30分)
主要考核基層醫療衛生機構執行黨風(fēng)廉政建設有關(guān)規定的情況。大力開(kāi)展行風(fēng)效能建設，提高群眾滿(mǎn)意度。(責任科室：監察室)
(五)信訪(fǎng)穩定(30分)
主要考核基層醫療衛生機構開(kāi)展信訪(fǎng)穩定工作情況。不發(fā)生去省赴京上訪(fǎng)或到市、縣集訪(fǎng)事件(責任科室：信訪(fǎng)室)
(六)安全生產(chǎn)(30分)
主要考核組織機構是否健全，規章制度是否齊全，工作責任是否明確。不發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故。(責任科室：安全辦)
(七)一票否決事項
凡發(fā)生下列問(wèn)題之一的，實(shí)行一票否決制。1.違反計劃生育政策的;2.發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故的;3、鄉村兩級發(fā)生二級以上,并經(jīng)市以上鑒定負主要責任的醫療事故的;4、有一例去省赴京上訪(fǎng)或到市集訪(fǎng)被上級通報的;5、因違犯相關(guān)規定，單位或單位主要領(lǐng)導人被縣以上通報批評，受到組織處理的。
四、考核辦法
(一)考核對象
實(shí)施國家基本藥物制度的全縣各鎮(中心)衛生院。
(二)考核主體
基層醫療衛生機構及主要負責人的績(jì)效考核以縣為單位，由縣衛計委各職能科室根據上述考核內容，制定具體的考核細則，分年度組織考核。單位工作人員績(jì)效考核由鎮衛生院組織實(shí)施，具體考核辦法由各單位自行制定，經(jīng)本單位職工大會(huì )討論通過(guò)，報縣衛計委批準備案后實(shí)施。
五、考核結果與運用
(一)確定衛生院考核等次。對鎮衛生院考核實(shí)行百分制，90分及以上者為優(yōu)秀，80分以上90分以下的為合格，80分以下為不合格�？己瞬缓细竦泥l鎮衛生院，確定考核得分比，比例為實(shí)際得分除以80。被一票否決的單位，不得參加先進(jìn)單位評比。
考核結果作為核撥鎮衛生院財政補助經(jīng)費和核定個(gè)人績(jì)效工資的重要依據，并與主要領(lǐng)導的年度考核和任免掛鉤。對考核結果合格以上的，按縣財政核定的補助總量全額補助;考核不合格的，按考核合格確定的補助水平乘以考核得分比確定補助額�？蹨p的資金可用于對考核優(yōu)秀的單位給予適當獎勵。
(二)適當提高績(jì)效工資總量調控水平。為調動(dòng)職工的工作積極性，合理提高在職職工的勞動(dòng)報酬，將職工的收入與工作數量、工作質(zhì)量、工作紀律、群眾滿(mǎn)意度等掛鉤，對超額完成基本工作任務(wù)且自身經(jīng)費保障能力較強的單位，適當提高績(jì)效工資總量調控水平，調控增加的經(jīng)費通過(guò)服務(wù)收入來(lái)解決。在保證收支平衡的情況下(經(jīng)縣衛計委辦公會(huì )議討論決定的設備購置費、房屋維修費等，不列入計算收支結余。具體標準另定)，其績(jì)效工資總額可按經(jīng)人事部門(mén)核定的單位績(jì)效工資基準線(xiàn)100%-135%掌握。在此基礎上，充分考慮醫務(wù)人員的職業(yè)特點(diǎn)，對醫務(wù)人員延時(shí)加班、值班、夜班等正常工作時(shí)間之外勞動(dòng)(未能安排調休)的報酬，可適當增加績(jì)效工資總量，增加幅度按單位績(jì)效工資基準線(xiàn)的10%-15%掌握。年終醫療服務(wù)收入扣除成本并按規定提取各項基金后的結余主要用于人員獎勵。具體獎勵標準，由縣衛計委集體研究決定。家庭醫生簽約服務(wù)收入不納入單位績(jì)效工資總量范圍。
(三)合理確定單位主要負責人績(jì)效工資總量水平。
基層醫療衛生機構主要負責人績(jì)效工資系數為2，即為單位正式在編職工平均績(jì)效工資的2倍。結合縣衛計委年度綜合目標考核排名情況,單位考核結果為優(yōu)秀的，增加主要負責人績(jì)效工資系數0.2;考核結果為合格的單位，其主要負責人績(jì)效工資系數不加不減;考核結果為不合格的單位，扣減其主要負責人績(jì)效工資系數0.2。單位主要負責人的績(jì)效工資由縣衛計委根據考核結果統一發(fā)放，不參加單位內部績(jì)效工資的考核和分配。
單位副職的績(jì)效工資考核，與其分管的業(yè)務(wù)工作掛鉤，具體考核辦法，由各單位自行制定并組織實(shí)施�；鶎俞t療衛生機構連續三年考核低于80分，且在全縣綜合排名后三名的單位主要負責人實(shí)行末位淘汰。
凡考核不合格或發(fā)現有突出問(wèn)題的鎮衛生院，要及時(shí)進(jìn)行整改。
鎮衛生院對全體工作人員的考核結果，作為崗位績(jì)效工資分配的主要依據和晉級、獎勵、聘用、績(jì)酬、辭退的重要參考依據。
考核實(shí)施的方案4
一、指導思想
根據(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn))(教人(XX)1 5號)、(廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(XX)6 8號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(XX)11號)及(云表鎮義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神，結合我村委小學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施分配方案，經(jīng)教職工代表大會(huì )討論，在教職工中公示通過(guò)，報鎮中心學(xué)校批準后實(shí)施。
二、實(shí)施對象
橫縣云表鎮南康村委小學(xué)在編在崗教職工。
三、考核細則
1、考勤(基分10分)
上課、集會(huì )、例會(huì )及各種會(huì )議：
遲到：每次扣0.1分。
請假：超出(橫縣中小學(xué)教職工管理條例)所規定的節數每節扣0.5分。
曠課：每節扣1分。
以上分數扣完為止。
2、工作量(基分20分)
量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數。教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。
3、職業(yè)道德(基分10分)
教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生，否則每次扣2分。
造成后果或不良影響的每次扣5分；不顧全大局，不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分；鬧不團結，挑撥離間的每次扣5分。以上分數扣完不止。
4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)
�、偕险n：(1)認真上課，嚴格實(shí)行點(diǎn)名制度，保持教室紀律良好(體育課學(xué)生不能在校園內亂跑)，否則，每次扣1分。(2)上課期間出現不安全事故，由任課教師負全部責任，并根據情節輕重扣10——15分。(3)精心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養學(xué)生良好的行為習慣。否則，每落實(shí)不到位，上課應付了事一次扣3分。
�、趥湔n、聽(tīng)課、作業(yè)批改等
(1)各任課教師必須認真備課，做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節齊全、具有創(chuàng )新性，符合課改精神，并有教后感，否則，每缺一節扣2分，質(zhì)量差者扣1分。(2)堅持聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ)，達不到要求的每缺一節扣1分，無(wú)評語(yǔ)者扣0.5分。(3)作業(yè)批改認真，無(wú)錯批、漏批現象，作業(yè)作文按要求完成任務(wù)，批改要求詳批，具有指導作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出現錯誤扣0.5分。(4)授完每一個(gè)單元后，不進(jìn)行測試小結的每次扣2分。
�、� 班主任工作
班隊會(huì )、安全衛生課不認真授課，當作自習課的，每節扣1分；學(xué)校布置的其它班級工作，班主任不認真組織的'，每次扣1分；獲得流動(dòng)紅旗的班級，班主任每次加1分。
�、苤抵軉T工作不認真，不按時(shí)開(kāi)、鎖大門(mén)，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分數扣完為止。
4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jì)(基分30分)
(1)期終測試科任成績(jì)超出鎮達標分的，每超一分加5分每低一分減3分，減完為止。(2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎的校級和學(xué)區級每次加2分，鎮級加3分，縣級加4分，縣以上加5分。(3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分，市級加3分，自治區級加4分，國家級加5分。(4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。
四、本方案由橫縣云鎮南康村委小學(xué)校辦室負責解釋。
考核實(shí)施的方案5
一、指導思想
根據文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立起科學(xué)、規范、合理的取入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、考核原則：
�。�、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。
�。�、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
�。�、堅持“科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約”的原則。
三、考核范圍
我校目前所有在編在崗人員。
四、工作量的確定
根據上級有關(guān)規定，教師標準周課時(shí)數為１６――２０節。承擔多科教學(xué)的教師，在計算工作量時(shí)，每增加一門(mén)課程，增加兩課時(shí)工作量。根據實(shí)際情況，班主任工作量按當地教師標準課時(shí)工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動(dòng)課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據實(shí)際情況確定。
五、績(jì)效考核內容及績(jì)效工資分配項目設置
教師績(jì)效考核的主要內容是：根據《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。
教師獎勵性績(jì)效工資項目設置如下：
�。ǎ保└黝�(lèi)管理人員崗位津貼。
�。ǎ玻┌嘀魅谓蛸N。
�。ǎ常┱n時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。
�。ǎ矗┙逃虒W(xué)工作考核獎勵。
�。ǎ担┙逃虒W(xué)科研成果獎勵。
�。ǎ叮┛记讵剟�。
�。ǎ罚┢渌�。
注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。
六、考核方法和程序
�。ㄒ唬┛己朔椒�
�。�、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導組，負責制定本�？�(jì)效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。
�。�、績(jì)效考核由學(xué)校按規定的程序和年度考核結合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結合：定性和定量評價(jià)相結合。充分聽(tīng)取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)。
�。ǘ┛己顺绦�
�。ǎ保﹤�(gè)人自評。教師個(gè)人進(jìn)行總結和自評，填寫(xiě)考核的相關(guān)表格。
�。ǎ玻┟裰鳒y評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽(tīng)取家長(cháng)代表意見(jiàn)。
�。ǎ常┚C合評分。學(xué)�？己诵〗M按照考核標準，結合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(cháng)評議，確定考核分數，教師考核滿(mǎn)分為100分，其中考評小組考核滿(mǎn)分６０分，年級組、學(xué)科組測評滿(mǎn)分分別為10分，學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長(cháng)測評，其它年級由學(xué)生測評)滿(mǎn)分為1０分，教職工民主測評滿(mǎn)分為1０分。
�。ǎ矗┐_定等次。學(xué)�？筛鶕逃謱πｉL(cháng)考核所確定的`考核等次比例，結合學(xué)校實(shí)際情況做相應調整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核，確定考核等次。
�。ǎ担┻M(jìn)行公示。對學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。
�。ǎ叮﹥冬F工資。對公示無(wú)異議者，按考核等次兌現績(jì)效工資，并按管理權限上報教育局備案。
�。ㄈ┙梯o和工勤人員的考核程序
教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對各類(lèi)人員的考核結果，要分別存入個(gè)
考核實(shí)施的方案6
為進(jìn)一步加強學(xué)校內部管理，規范教師考核工作，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據上級關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng)；有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿(mǎn)勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀(guān)性原則 考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結果客觀(guān)公正。
4、導向性原則 在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻
二、考核內容
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)�？己说腵重點(diǎn)是工作實(shí)績(jì)，也就是教師的政治思想表現和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jì)。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長(cháng)：張習香
副組長(cháng)：彭旭 陳森
成員：王大藍 楊正鵬 劉艷敏 劉余勝 吳紹瓊 王久貴 任禮梅
2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結�？偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。在考核稱(chēng)職的基礎上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總人數10%的標準我校評定2名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績(jì)突出的教師。按平時(shí)工作表現和工作實(shí)績(jì)提出侯
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數評出優(yōu)秀人眩
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評定等級，匯總結果上報。
考核實(shí)施的方案7
根據年初制定的《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》進(jìn)行對全轄xx名優(yōu)秀員工的全年工作進(jìn)行總結、評比。
一、總結評比目的：
通過(guò)總結評比，促使每一個(gè)優(yōu)秀員工對本人全年工作進(jìn)行認真的反思，在肯定成績(jì)的基礎上發(fā)現問(wèn)題、取長(cháng)補短、尋求XX年檢查輔導工作的新突破。并在此基礎上評選出XX年度的.優(yōu)秀優(yōu)秀員工。
二、總結評比方法：
1、各位優(yōu)秀員工根據本人的工作，寫(xiě)出年度工作總結，在1月15日前交一份到xxx處；
2、xxx處各種臺帳匯總XX年度優(yōu)秀員工全年業(yè)績(jì)；
3、于1月21日召開(kāi)儲蓄檢查輔導員總結評比會(huì )議，交流個(gè)人總結和有關(guān)材料，按《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》評選出XX年度優(yōu)秀優(yōu)秀員工。
4、xxx處在此基礎上對XX年度xxxx工作進(jìn)行年度總結。
三、獎項設立：
根據《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》，設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，表?yè)P4名。
一至三等獎發(fā)給證書(shū)和獎品（建議一等獎300元、二等獎200元、三等獎150元）、表?yè)P發(fā)給紀念品（建議50元）。
四、根據反饋意見(jiàn)在《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》的基礎上制定《XX年度優(yōu)秀員工考核評比辦法》。
以上方案可行否，請批示。
考核實(shí)施的方案8
一、政治思想和師德（20分）
1、政治學(xué)習、各種會(huì )議、集體活動(dòng)曠會(huì )1次扣2分，遲到早退1次扣2分。
2、拔弄是非影響團結1次扣2分。
3、喝酒失態(tài)、鬧事，有損形象每次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導，不接受工作任務(wù)每次扣5分。
5、全校性會(huì )議、集體活動(dòng)等，由辦公室提供考核結果，與各處室的考核結果一同納入總分。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
二、工作量（基本分50分）
1、每周基本工作量為10節，技能課、體、音、美12節（不要求作業(yè)），自習2節課折1節課，教兩門(mén)課加1節，三門(mén)課加2節計算。
2、中層正職減40%，副職減30%，處室其它工作人員減10%作為基數。
3、星期天上課與平時(shí)統一計算。
4、滿(mǎn)工作量計50分。超一節加3分、少一節減3分。
5、實(shí)際工作量以每學(xué)期上課總節數除以周數為準。中層以上領(lǐng)導從事學(xué)校管理工作、班主任從事班級管理工作，按學(xué)校規定享受補貼，不另記工作量。
考核方法：每期一次考核，記入總分。中間調整者，按平均分記。
三、考勤（基本分50分）
1、除法定及學(xué)校規定假期，正課請假1節扣1分，遲到、早退1次扣2分，曠課1節扣10分，自習課請假1節扣0.5分，遲到、早退扣1分，曠課1節扣5分。
2、請假實(shí)行逐級審批，請假1—3天由處室領(lǐng)導批準，4-6天由主管校長(cháng)批準，7-15天由校長(cháng)批準，15天以上由領(lǐng)導班子集體研究批準。以請假條為準。長(cháng)假時(shí)間含節假日連續計算。
3、關(guān)于事假、病假、婚假、產(chǎn)假的規定：
(1)凡請事假、病假者，每節課扣1分。
(2)婚假為一周（包括星期天共7天），超過(guò)者按事假對待（未經(jīng)批準超過(guò)者按曠工對待）。
(3)女教工生育第一胎可休息產(chǎn)假六個(gè)月（含節假日），二胎有準生證者可休息產(chǎn)假兩個(gè)月，無(wú)準生證者無(wú)產(chǎn)假。產(chǎn)假規定時(shí)間內工資待遇不受影響，超過(guò)者按事假對待（未批準超過(guò)者按曠工對待）。
4、請假應事先做好調課工作，報處室備案。事前調課，事后補課可不扣分、不扣工資。私自調課不經(jīng)處室批準備案，對雙方每節扣1分。
5、監考每場(chǎng)按兩節正課考核。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
四、備課（基本分20分）
要求：有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)習題；目的明確、
教材處理得當、繁簡(jiǎn)適度。無(wú)教案者記0分。
1、質(zhì)的考核：書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，合乎要求，每次檢查評出A、B、C三等。分別記20分、17分、15分。
2、量的考核：備課總課時(shí)數與上課節數相等，缺少部分按比例扣分（以質(zhì)的考核為基本分）。
考核方法：每4周考核一次，每學(xué)期取平均分記入總分。
五、上課（20分）
1、要求:
�。�1）教師上課前3分鐘站到教室門(mén)口，上課鈴響進(jìn)入教室。
�。�2）教師上課應有如下環(huán)節：（A）組織教學(xué)，（B）復習提問(wèn)，（C）導入新課，（D）講授新課，（E）小結，（F）布置作業(yè)。
2、有下列情形之一者每次扣2分：
�。�1）上課期間擅離教室，（2）教師上課著(zhù)裝不整齊、穿拖鞋、背心等，（3）帶小孩進(jìn)教室，（4）上課期間接打電話(huà)，（5）隨意將正課改為自習課，（6）不帶教案上課，（7）實(shí)驗實(shí)習、上機課無(wú)具體計劃和要求，不收繳作業(yè)或報告。
3、教師上課期間要維持好課堂秩序，若學(xué)生在課堂上（包括自習課）有如下情形，每人次扣任課教師1分：
�。�1）學(xué)生上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、左顧右盼、看課外書(shū)、打牌下棋以及其他與上課無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
�。�2）學(xué)生擅離教室做其他事情（包括體育課、實(shí)踐課、學(xué)生滯留教室或在校園亂跑），下課之前學(xué)生提前離開(kāi)教室。
�。�3）學(xué)生缺勤不統計、不報告。
�。�4）實(shí)習實(shí)訓課學(xué)生亂跑，違犯實(shí)驗實(shí)訓室規章;上機課學(xué)生不佩證件，不穿干凈拖鞋，不對號入座，違犯機房管理制度(實(shí)驗室管理員、機房管理員和當堂任課教師同樣處罰)。
�。�5）學(xué)生違犯課堂紀律的其它情形。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
六、作業(yè)（基本分20分）
1、要求科科有作業(yè)，節節有作業(yè)（技能課、公共體音美除外）。數學(xué)全收全改，作文每周全收全改一次（技能課以大綱為準），其它科每周批改不少于一次。
2、按上述要求，完成批改任務(wù)計20分，少做少改每次扣1分。無(wú)作業(yè)的科任教師記0分。
考核方法：每4周考核一次，每學(xué)期取平均分記入總分。
七、聽(tīng)課
提倡積極參與聽(tīng)課，即聽(tīng)即交聽(tīng)課記錄，聽(tīng)一次加一分，每月3分封頂。集體組織的聽(tīng)課不加分，每少聽(tīng)1節扣1分。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
八、學(xué)生評教師
由學(xué)生無(wú)記名投票，對任課教師評出A、B、C三檔，按A30分、B20分、C10分量化，計算出平均分。
考核方法：每學(xué)期進(jìn)行兩次，取平均分計入總分。
九、技能實(shí)踐活動(dòng)
1、提倡教師搞教研、科研活動(dòng)和帶領(lǐng)學(xué)生組織技能實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生適應社會(huì )能力。
2、要求按各科進(jìn)行，事先要有計劃，全班學(xué)生參與，措施得力，每項活動(dòng)都要求學(xué)生寫(xiě)出調查報告，實(shí)踐報告或心得體會(huì )。
3、每項加5分（10分封頂）
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
十、教學(xué)效果
1、以期末考試為依據進(jìn)行考核評價(jià)。
2、分組考核，分文化課組、專(zhuān)業(yè)課組、公共課組。
3、各組考核分數為三檔，分別計10分、7分、3分。
十一、獎勵加分
1、優(yōu)質(zhì)課：獲省一、二、三等獎?wù)�，分別記4、3、2分；獲市一、二、三等獎?wù)�，分別記3、2、1分；獲縣一、二等獎?wù)�，分別記2、1分；獲本校一、二等獎?wù)�，分別記2、1分。
2、論文：在國家、省、市正規刊物發(fā)表論文或同級研討會(huì )獲獎?wù)叻謩e記3分、2分、1分。
3、著(zhù)作：正規出版專(zhuān)著(zhù)，每部記5分；參加正規統編教材（有正規書(shū)號）編寫(xiě)者記3分；參加補充教材，地方教材編寫(xiě)者記2分。
考核方法：期末統計，記入總分。
十二、專(zhuān)項考核
招生、高考、學(xué)生鞏固率的'考核另行規定，專(zhuān)項獎罰，不計入總分。
十三、考核的實(shí)施
�。�1）教案作業(yè)的檢查由各處室自查，學(xué)校領(lǐng)導對各部組進(jìn)行督查。
�。�2）其他項目由處室進(jìn)行日常檢查，學(xué)校隨時(shí)抽查，每周匯總到教導處。
�。�3）教案作業(yè)檢查每次即時(shí)公布結果，其他項目考核每大周公布一次。
教導處分別考核匯總出各位教師的總分，分別排出名次�？己私Y果與聘任、評先、晉職、獎勵掛鉤。
考核實(shí)施的方案9
績(jì)效考核通常也稱(chēng)為業(yè)績(jì)考評或“考績(jì)”，是針對企業(yè)中每個(gè)員工所承擔的工作，應用各種科學(xué)的定性和定量的方法，對員工行為的實(shí)際效果及其對企業(yè)的貢獻或價(jià)值進(jìn)行考核和評價(jià)。在企業(yè)中員工的績(jì)效具體表現為完成工作的數量、質(zhì)量、成本費用，以及為企業(yè)做出的其他貢獻等。企業(yè)績(jì)效考核方案的成功與否直接影響到整個(gè)企業(yè)績(jì)效管理過(guò)程的有效性。符合企業(yè)實(shí)際情況的績(jì)效考核方案的實(shí)施有利于提高組織的經(jīng)營(yíng)管理水平，同時(shí)也是組織開(kāi)展人力資源規劃以及進(jìn)行各項人事管理工作的前提和依據；而不準確或不符合實(shí)際的績(jì)效考核方案不僅不會(huì )起到積極的激勵效果，反而會(huì )給組織人力資源管理帶來(lái)重重障礙，使員工關(guān)系緊張、團隊精神遭到損害等。
那么企業(yè)制定出績(jì)效考核方案后企業(yè)是不是就可以“高枕無(wú)憂(yōu)”了呢？根據對數百家企業(yè)調查，發(fā)現好多企業(yè)績(jì)效考核工作不是很有效并非績(jì)效考核方案設計有多大問(wèn)題，而是績(jì)效考核實(shí)施不到位。企業(yè)績(jì)效考核方案實(shí)施需要選擇合適的考核者、對考核信息的收集、績(jì)效評價(jià)，以及對其結果的反饋面談等環(huán)節，眾多環(huán)節必須從人員、制度、組織等方面來(lái)加以保障，有完善的保障體系支撐，才能更有利于企業(yè)績(jì)效考核方案的實(shí)施。
一、人員保障
企業(yè)績(jì)效考核方案實(shí)施的成功與否在很大的程度上取決于參與考核的人員。企業(yè)績(jì)效考核方案設計的再完美，如果讓一個(gè)不合格的人去進(jìn)行考核，結果是可想而知的。因此為了確保企業(yè)績(jì)效考核方案的順利運行，就必須選擇合適與合格的考核者，也既企業(yè)績(jì)效考核方案的順利實(shí)施需要人員上的保障。
1、參與考核的人員除了總經(jīng)理、副總經(jīng)理和各部門(mén)領(lǐng)導外，還要有其他的普通員工參與這項工作，要對能參與考核的非領(lǐng)導人員進(jìn)行選拔，選出符合考核人員的基本要求的員工來(lái)?yè)慰己斯ぷ鳌?/p>
2、必須對所有考核者進(jìn)行培訓，使他們懂得每項考核指標的含義是什么，如何去評分，以及如何去計算各項分數。他們只有充分地理解了考核方案，才能正確地執行考核方案。
3、若考核過(guò)程中需要書(shū)面試題，對于試題小組成員必須進(jìn)行嚴格審查，出試題的成員不僅要有很強的專(zhuān)業(yè)知識，而且要有很好的思想品德，如果出題人對試題有所透露，這可能會(huì )造成考試的不公平性。
4、方案在試運行過(guò)程中，難免會(huì )暴露出設計上的不足與缺陷，發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)反饋給有關(guān)部門(mén)，以便及時(shí)修正，同時(shí)企業(yè)所有員工要正確對待考評結果。
二、制度保障
完善制度的建立是保證企業(yè)績(jì)效考核方案順利實(shí)施的一個(gè)關(guān)鍵的因素，也是不斷改進(jìn)完善方案的有力的'保障。如果沒(méi)有制度的保障，再完美的考核方案也只是一紙空文。
1、培訓管理制度。為配合企業(yè)的發(fā)展目標，提升人力績(jì)效，提升員工素質(zhì)，增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解，并有計劃地充實(shí)其知識技能與潛在能力，建立良好的人際關(guān)系。
建立系統的培訓管理制度的目的是使所有參與考評的人員能夠充分理解績(jì)效考核方案，并通過(guò)培訓后的反饋尋求進(jìn)一步完善的方法和途徑。最好能將考核方案整理匯編成冊發(fā)放給所有參與考評的人員，先自學(xué)后講解，然后考核。由于方案是不斷完善的，所以要不定期的舉行相關(guān)的培訓。
2、考核結果反饋制度。在考核結果反饋時(shí)，應制定反饋規范、落實(shí)反饋人員、確定反饋方式及對結果進(jìn)行對比整理，一定周期內的績(jì)效考核結束后，應將考核結果利用反饋單反饋給相關(guān)責任人。
3、考核結果公示制度。公平、公正、公開(kāi)的原則在考評全過(guò)程中都應得到體現。為使考核達到績(jì)效目標的預期效果，進(jìn)一步增強考核工作的客觀(guān)公正性，同時(shí)提高考核工作的透明度，企業(yè)應將考核結果及時(shí)公示，接受來(lái)自各方面的質(zhì)詢(xún)和監督，杜絕暗箱操作。
4、獎懲制度。企業(yè)應對在考核過(guò)程中有貢獻的員工進(jìn)行獎勵，并對舉報違規操作的現象進(jìn)行懲處；企業(yè)的獎懲制度應公布于眾，有專(zhuān)門(mén)部門(mén)去實(shí)施。
三、組織保障
組織保障體系對于企業(yè)績(jì)效考核方案的實(shí)施亦不可或缺，沒(méi)有強有力組織保障體系的績(jì)效考核只能是浮于表面，難以有效落實(shí)。
1、企業(yè)應成立由總經(jīng)理、各部門(mén)領(lǐng)導及職工代表在內的的績(jì)效考核專(zhuān)門(mén)組織委員會(huì )，并明確各委員的職責，確定工作方式、問(wèn)題解決等事宜。
2、委員會(huì )成員負責對參與考核的人員進(jìn)行績(jì)效考核思想、操作方法、制度內容和注意事項等方面的培訓，負責對全體員工進(jìn)行績(jì)效考核宣傳工作，協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展工作，并協(xié)助解決過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。
3、各部門(mén)成立績(jì)效考核推進(jìn)小組，小組成員是各部門(mén)有一定的管理經(jīng)驗有很強責任心的管理者和員工代表組成。各小組負責在部門(mén)有效推行績(jì)效考核制度，并定期向部門(mén)員工匯報工作進(jìn)展和過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題。
4、委員會(huì )和推進(jìn)小組成員對績(jì)效考核實(shí)施的全過(guò)程進(jìn)行不定期跟蹤，了解制度操作等各方面情況，及時(shí)總結經(jīng)驗、吸取教訓，以便及時(shí)對制度進(jìn)行優(yōu)化、改進(jìn)工作。
企業(yè)從人員、制度和組織三方面來(lái)做保障，可避免企業(yè)績(jì)效考核方案流于形式，有力保證了企業(yè)績(jì)效考核方案的順利實(shí)施。
考核實(shí)施的方案10
一、績(jì)效考核目的：
一是衛生部和衛生局文件要求；
二是鼓勵護士提高工作積極性，提高工作效率，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
二、考核方法：
通過(guò)科室推薦的護士代表，制定了評分標準，通過(guò)得分進(jìn)行獎金分配。
三、評分標準及計算方法
�。ㄒ唬┘痹\120的獎金全部按照出車(chē)的次數來(lái)計算。以一個(gè)月為計算單位。
120護士個(gè)人獎金=120護士的全部獎金÷出車(chē)總次數×護士個(gè)人出車(chē)次數
�。ǘ┘痹\科護士獎金根據每個(gè)月護士績(jì)效考核得分計算。工作時(shí)間給予基礎得分標準是：
工作時(shí)間：上班一小時(shí)得1分
�。ㄈ┘痹\護士工作量績(jì)效評分標準，每項工作是以成功實(shí)施并正確率100%為評分前提。
1．靜脈輸液：0.5分/次
2．靜脈推藥：CT、造影3分/次；西地蘭2分/次；鈣1分/次
3．更換藥液：0.1分/次
4．肌注/皮下/皮內/拔針/拔管：0.1分/次
5．洗胃：5分/次
6．難度V穿刺：2分/次（在治療單上注明，并請護士長(cháng)、組長(cháng)簽字，如護士長(cháng)和組長(cháng)均不在，由當班年紀最大的2人簽字確認此次是穿刺難度。）
7．灌腸：1分/次
8．導尿：2分/次
9．置胃管：2分/次
10．會(huì )陰沖洗：0.1分/次
11．口腔護理：0.5分/次
12．霧化：0.2分/次
13．心電監護：0.2分/次
14．氧氣吸入：0.2分/次
15．吸痰：0.5分/次
�。ㄋ模⿹Q藥室的標準按照收費金額計算：10元錢(qián)記0.3分；
�。ㄎ澹┲委�、辦公班：
1．加藥者得分：0.2分/瓶（以數瓶子上的簽名為準）
2．處理一個(gè)醫囑：0.5分/病人（以登記床號為準）
3．畫(huà)體溫單：2分/天
4．出科交接病人：3.0分/次
�。┡浜厢t生搶救病人：3分/次（適用于氣管插管、心肺復蘇的患者）
�。ㄆ撸┥钜拱�1小時(shí)2分。
�。ò耍┴熑伟�、早班、中夜班：
1、責任班：新收病人：1分/個(gè)；一級護理：1分/個(gè)；二級護理：1分/班
2、早班、中夜班：新收病人：1分/個(gè)；一級護理：1分/個(gè)；二級護理：1分/班（雙人值班時(shí)各半）
�。ň牛┌凑章毞Q(chēng)、工齡、夜班給予獎金補助：
1、職稱(chēng)：初級：50元/人；中級：100元/人；高級：150元/人
2、工齡：15-20年：50元/人；20-25年：100元/人；25-30年：150元/人
3、夜班：20元/個(gè)
4、特護：30元/班
�。ㄊ┤缫虿粓绦泻诵陌l(fā)生護理不良事件，未被患者、家屬發(fā)現，事件未出科的，扣當月績(jì)效總分的.10%；發(fā)生醫療糾紛的，按醫院規定承擔相應責任。
�。ㄊ唬┎粓绦邪踩盟幉閷α鞒�，值班不巡視和觀(guān)察患者病情，患者病情變化不及時(shí)測量生命體征不通知醫生，未發(fā)生后果但被查到，每次扣3分。
�。ㄊ┲�(zhù)裝、禮儀一次查到不規范扣2分。
�。ㄊ┩对V到科室，情況屬實(shí)扣5分；投訴到醫院，情況屬實(shí)扣10分。
�。ㄊ模┦艿娇剖裔t生、主任、病人表?yè)P每次加0.5分，受到醫院領(lǐng)導及職能部門(mén)負責人表?yè)P每次加1分。
�。ㄊ澹﹩�(wèn)卷中病人提名表?yè)P為最滿(mǎn)意護士每人次加0.5分，發(fā)現作弊一次扣1分。
�。ㄊ﹨⒓幼o理部組織的理論考試75分以上每次加2分，低于60分扣2分，操作考試95分以上加2分，90分以下扣2分。能熟練回答護理部質(zhì)控小組提問(wèn)或操作，每次加2分。不參加護理部及科室組織的培訓、學(xué)習、會(huì )議等，每次扣3分（中夜班、上班時(shí)間除外）。
�。ㄊ撸﹨⒓涌苾冗x拔到醫院每次加3分，取得名次，根據醫院獎勵給予同等獎勵。寫(xiě)科室信息、簡(jiǎn)報等被醫院錄用每篇加2分，被衛生局錄用加5分。
四、統計：績(jì)效分統計工作：統分和審查統分并分配獎金200元/月；統計鹽水瓶上加藥者簽名50元/月
五、月獎金分配：護士獎金分配方法舉例說(shuō)明
�。ㄒ唬�120出車(chē)分配獎金：
120護士個(gè)人獎金=120護士的全部獎金÷出車(chē)總次數×護士個(gè)人出車(chē)次數
�。ǘ┕ぷ髁康梅址峙洫劷穑ㄈ巳擞袡�，包括120室護士抽空工作也一樣享受）：
1、護士長(cháng)獎金=急診科護士獎金總數（120除外）÷急診科護士總人數（120護士除外）
2、1分值獎金=[獎金總數（120除外）—護士長(cháng)獎金]÷總分
3、護士獎金=1分值獎金×個(gè)人得分
考核實(shí)施的方案11
支行黨委經(jīng)研究決定，采取述職考核的方式，每年對中層干部實(shí)行動(dòng)態(tài)調整。要求現有中層干部一律參加述職，且每年按10%的比例建立動(dòng)態(tài)調整機制(全行整體業(yè)績(jì)向好時(shí)除外)。從即日起，對于調整離開(kāi)中層干部崗位的人員，不再出臺有關(guān)政策，真正從體制上打通干部能上能下的通道，進(jìn)一步在全行旗幟鮮明地倡導“在什么樣的崗位，就盡什么樣的責任，盡什么樣的責任，就得什么樣的回報”的用人理念。
一、考核對象
全行現任職干部
二、考核類(lèi)別
干部考核原則上按現職崗位確定類(lèi)別，即單位負責人、副職2個(gè)類(lèi)別。
三、考核方式
采用述職方式進(jìn)行。包括群眾評議、業(yè)績(jì)公示、集中述職、民主測評、黨委合議和崗位聘任等內容。
(一)群眾評議：由人事部門(mén)組織，參加打分人員為本單位干部、員工，以“背靠背”方式測評。
(二)業(yè)績(jì)公示：公示各單位**年1-12月存款和中間業(yè)務(wù)收入的計劃完成率，**年元月至3月存款和中間業(yè)務(wù)收入的計劃完成率(經(jīng)營(yíng)數字中剔除支行公共資源部分)。
(三)集中述職：**年12月10日上午8：30支行會(huì )議室召開(kāi)述職演講大會(huì )，演講報告內容：一是介紹本人的簡(jiǎn)歷;二是重點(diǎn)介紹本人**年至**年12月的主要工作及業(yè)績(jì)表現;三是本人對自身今后崗位意向及工作打算。演講時(shí)間不超過(guò)8分鐘。演講順序為先正職(包括副職牽頭)后副職，分別按姓氏筆劃決定。
(四)民主測評：中層干部的民主測評和考核重點(diǎn)。一是要重點(diǎn)考察述職人員自身去年和今年一季度的主要業(yè)績(jì);二是要重點(diǎn)考察述職人員自身在考核期的工作表現;三是重點(diǎn)考察述職人員工作的潛力。填寫(xiě)《武昌支行干部崗位測評表》，進(jìn)行民主測評。按中層干部、員工代表二個(gè)層次收集，民主測評分別按50：50權重折算匯總。
(五)計算考核結果，由監察小組計算分值，將考核結果向支行黨委匯報。群眾評議和民主測評結果作為支行黨委對干部考核評價(jià)及任用的重要依據。
(六)黨委合議決定擬聘人選及崗位。由支行黨委根據支行崗位編制實(shí)際和中層干部自身業(yè)績(jì)和特點(diǎn)，集體討論決定擬聘人員的升聘、緩聘、解聘及崗位去向。
(七)崗位聘任：本次干部述職考核調整立足于大穩定小調整，主要導向是促進(jìn)干部人才資源的合理流動(dòng)，打通干部上下機制。
四、考核計算方法
集中述職測評得分=干部打分×50%+部分員工打分×50%
五、考核評價(jià)
(一)優(yōu)秀為集中述職測評得分在85分以上(含85分)，且分管戰線(xiàn)未發(fā)生經(jīng)濟、刑事案件或責任事故。
(二)稱(chēng)職為集中述職測評得分在75分以上(含75分)，且分管戰線(xiàn)未發(fā)生經(jīng)濟、刑事案件或責任事故。
(三)基本稱(chēng)職為集中述職測評得分在65分以上(含65分)，且分管戰線(xiàn)未發(fā)生經(jīng)濟、刑事案件或責任事故。
(四)不稱(chēng)職為集中述職測評得分在65分以下，或分管戰線(xiàn)未發(fā)生經(jīng)濟、刑事案件。
六、組織領(lǐng)導
(一)為確�？己斯ぷ髻|(zhì)量，使考核工作有計劃、有步驟的實(shí)施，支行成立中層干部述職考核工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：劉林濤，副組長(cháng)：劉曉琴、王錦華、程猛，成員由綜合部、個(gè)金部、公司部、財運部組成，綜合部負責具體工作。
(二)參加群眾評議打分人員：全行在崗員工，均參加打分，實(shí)行“一人一票、一票一權”，中層干部自評、互評，普通員工評中層干部，采取“背靠背”方式填寫(xiě)《《武昌支行干部崗位測評表》》(附件1)
(三)參加集中述職民主測評人員為全體中層干部和部分員工代表(員工代表按每個(gè)部門(mén)、網(wǎng)點(diǎn)1人產(chǎn)生)。
七、有關(guān)要求
(一)服從大局、嚴肅紀律。中層干部是支行發(fā)展的`命脈所在，是寶貴的行政資源，每個(gè)干部身上肩負的是一份責任，述職人員要切實(shí)增強大局意識和黨性意識，自覺(jué)地把全局利益至于個(gè)人利益之上。參與群眾評議及民主測評人員要正確行使手中的權利，本著(zhù)對支行發(fā)展高度負責的態(tài)度，認真參與測評，正確行使自身權益。
(二)各部門(mén)負責人要及時(shí)將支行中層干部的考核通知精神傳達到本部門(mén)每位員工，參加集中述職大會(huì )的相關(guān)人員要妥善安排好當天的工作，不得請假。
(三)本次干部調整要求全體干部在積極參與的同時(shí)，務(wù)必保證各項工作的有序開(kāi)展，在干部調整決定未下達之前，原崗位干部必須一如既往的做好自己本職工作。
附件：
1、**支行干部崗位測評表(群眾評議)
2、**支行干部崗位測評表(民主測評)
考核實(shí)施的方案12
一、考核對象
考核對象為州煤炭局機關(guān)全體干部職工。
二、考核內容和標準：考核內容包括“德、能、勤、績(jì)、廉”五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
考核標準，以規定的職責和所承擔的工作任務(wù)、工作標準為基本依據。
三、績(jì)效考核辦法：
績(jì)效考核實(shí)行量化打分，總分為100分，由個(gè)人自評得分、民主測評得分和領(lǐng)導考核得分組成，各部分所占權重比例為3:4:3�？�(jì)效考核采取平時(shí)考核和年度考核相結合的方法進(jìn)行。平時(shí)績(jì)效考核的主要內容是：被考核人的出勤情況、完成工作的數量和質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等情況，主要由科室進(jìn)行，局績(jì)效考核領(lǐng)導小組將定期或不定期進(jìn)行抽查。年度績(jì)效考核在年底進(jìn)行。對每位工作人員所得分值進(jìn)行匯總，并按權重和扣分情況計算出工作人員績(jì)效考核綜合得分，確定考核等次，報局黨組審定。
四、考核指標
�。�1）德：學(xué)習培訓情況、講政治、顧大局、遵守職業(yè)道德情況。（10分）
�。�2）能：業(yè)務(wù)熟練、工作主動(dòng)創(chuàng )新、團結協(xié)作、組織協(xié)調能力情況。（20分）
�。�3）勤：遵守考勤制度、參加集體活動(dòng)、對工作盡職盡責情況。（20分）
�。�4）績(jì)：辦事效率及時(shí)穩妥、按時(shí)完成職責范圍工作任務(wù)和領(lǐng)導交辦事項情況。（30分）
�。�5）廉：遵守工作紀律、廉潔自律群眾投訴情況。（20分）
五、考核量化
1、機關(guān)工作人員考核結果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職四個(gè)等次。其基本標準是：
(1)優(yōu)秀：德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面均表現突出，貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，依法行政，遵紀守法，廉潔奉公，熟悉業(yè)務(wù)，工作勤奮，服務(wù)熱情，有改革創(chuàng )新精神，績(jì)效突出（95分―100分）；
(2)稱(chēng)職：德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面均表現較好，貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，依法行政，較好地遵守項規章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，熱情服務(wù)，工作積極，能較好地完成工作目標任務(wù)（81分―**分）；
(3)基本稱(chēng)職：有一定的思想政治素質(zhì)基礎，業(yè)務(wù)能力一般，能基本完成本職工作（65分-80分）；
(4)不稱(chēng)職：德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面表現較差，或政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，不能完成工作任務(wù)；或在工作中失職，造成嚴重失誤（64分及其以下）。
2、有下列情況之一的，其績(jì)效考核為不稱(chēng)職：
�。�1）無(wú)正當理由遲到、早退，或無(wú)正當理由請假逾期不歸的；
(2)拒絕參加平時(shí)績(jì)效考核和年度績(jì)效考核，經(jīng)教育仍拒絕參加考核的；
(3)在公共場(chǎng)合散布有損黨和政府形象、有損民族團結，影響社會(huì )穩定的言論，在業(yè)務(wù)工作中做出有損單位榮譽(yù)及尊嚴的行為，造成不良影響的，被有關(guān)部門(mén)通報的；
(4)因打架、酗酒鬧事等嚴重違反社會(huì )公德或參與、迷信、色情等活動(dòng)，被有關(guān)部門(mén)處罰或告知本單位的；
(5)因責任差錯或工作失誤造成嚴重影響的；
(6)當年受到行政記大過(guò)及其以上處分或撤銷(xiāo)黨內職務(wù)及其以上處分的；
(7)弄虛作假騙取榮譽(yù)，或虛報、謊報成績(jì)欺騙領(lǐng)導、群眾，經(jīng)查情況屬實(shí)，造成不良社會(huì )影響的；
(8)在執行公務(wù)中吃、拿、卡、要，利用手中權力，謀取個(gè)人私利或收受紅包，經(jīng)查證情況屬實(shí)的；
(9)其它嚴重違法違紀的。
六、考核獎懲：
1、績(jì)效考核獎金發(fā)放標準：參照《****績(jì)效考評管理辦法》（昌州黨辦〔**〕53號）文件執行,獎金基數為州績(jì)效考核定等獎金數。
(1)個(gè)人考核為優(yōu)秀的，績(jì)效獎金數為：獎金基數+獎金基數×5%（若獲得等次獎金基數為5000元，則獎金數為5000+5000×5%=5250元）
�。�2）個(gè)人考核稱(chēng)職的，績(jì)效獎金為：獎金基數（若獲得等次獎金基數為5000元，則獎金數為5000元）
�。�3）基本稱(chēng)職的，績(jì)效獎金數為：獎金基數-獎金基數×5%（若獎金基數為5000元，則獎金數5000-5000×5%=4750元）
�。�4）不稱(chēng)職人員不予發(fā)放績(jì)效獎。
2、扣分辦法：
績(jì)效考核中，有下列情況之一的.，應予以扣分：
(1)因工作效率低，辦事拖拉、推諉，服務(wù)態(tài)度不好，被服務(wù)對象投訴經(jīng)查證屬實(shí)的，每發(fā)生1次扣2分，3次以上每次扣5分，情節嚴重的扣 10分；
(2)無(wú)正當理由遲到、早退，上班時(shí)間擅離崗位，或無(wú)正當理由不參加各類(lèi)會(huì )議(含學(xué)習、集體活動(dòng)等)的，每發(fā)生1次扣0.5分；如累計發(fā)生5次以上的，每次扣1分；
(3)曠工或無(wú)正當理由逾假不歸的每
考核實(shí)施的方案13
一、引言
隨著(zhù)短視頻行業(yè)的快速發(fā)展，短視頻平臺上的內容創(chuàng )作者數量不斷增加，如何對其進(jìn)行績(jì)效考核與成為HR的重要任務(wù)。本文將從績(jì)效考核指標的確定、考核周期的規劃、績(jì)效評估方法的選擇、薪酬方案的設計與調整等方面進(jìn)行探討。
二、績(jì)效考核指標的確定
1. 關(guān)注關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標
短視頻平臺的關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標包括內容質(zhì)量、播放量、互動(dòng)數、粉絲增長(cháng)等。HR需要與業(yè)務(wù)部門(mén)合作，確定與業(yè)務(wù)目標緊密相關(guān)的指標，以確�？�(jì)效考核與業(yè)務(wù)發(fā)展相一致。
2. 設置客觀(guān)可衡量的指標
績(jì)效考核指標應具有客觀(guān)性和可衡量性，避免主觀(guān)評價(jià)的影響�？梢圆捎貌シ帕�、點(diǎn)贊數、評論數等指標進(jìn)行量化評估，以確保公正性和客觀(guān)性。
三、考核周期的規劃
1. 設定合理的考核周期
考核周期的長(cháng)度應根據短視頻行業(yè)的特點(diǎn)和業(yè)務(wù)發(fā)展的需求來(lái)確定。一般而言，建議將考核周期控制在一個(gè)季度或半年，以確�？己私Y果的及時(shí)性和靈活性。
2. 分階段進(jìn)行考核
可以將考核周期分為多個(gè)階段，每個(gè)階段末進(jìn)行一次評估，以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行調整。這樣可以提高績(jì)效考核的及時(shí)性和準確性。
四、績(jì)效評估方法的選擇
1. 量化評估
通過(guò)采用客觀(guān)可衡量的指標，進(jìn)行定期的績(jì)效量化評估，可以減少主觀(guān)評價(jià)的干擾，提高評估的公正性和客觀(guān)性。
2. 多維度評估
除了定量指標的評估，還可以結合質(zhì)量評估、用戶(hù)評價(jià)等多維度的考核方式，以全面了解員工的績(jì)效表現。
五、薪酬方案的設計與調整
1. 確定薪酬結構
根據績(jì)效考核結果，確定不同績(jì)效等級對應的薪酬水平，建立合理的'薪酬結構，激勵優(yōu)秀員工的持續努力。
2. 彈性調整機制
為了適應短視頻行業(yè)的快速變化，薪酬方案應具有一定的彈性調整機制，及時(shí)調整薪酬標準，以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng )造力。
績(jì)效考核與薪酬方案的設計與實(shí)施是短視頻平臺HR工作中的重要內容。通過(guò)確定合適的績(jì)效考核指標、規劃科學(xué)的考核周期、選擇恰當的績(jì)效評估方法以及設計靈活的薪酬方案，可以有效激勵員工的工作積極性和創(chuàng )造力，實(shí)現企業(yè)和員工的共贏(yíng)。
考核實(shí)施的方案14
為貫徹執行本公司《管理人員薪酬管理辦法》，制定本實(shí)施辦法。
1目的
1.1客觀(guān)公正地分析和評價(jià)員工履行職責情況及實(shí)際工作效果，并依據考核結論正確地指導分配、實(shí)施獎懲，以充分激發(fā)員工的聰明才智和創(chuàng )造熱情，保障公司的可持續發(fā)展。
1.2完善目標管理體系。公司制定年度經(jīng)營(yíng)目標和階段工作目標，通過(guò)逐級分解展開(kāi)實(shí)施，必須有相應的配套考核體系。
2適用范圍
本辦法適用于部門(mén)工作的考核，以及對總經(jīng)理以下的管理人員、科技人員和其他非生產(chǎn)人員的考核。
3考核原則
3.1重點(diǎn)考核原則：以工作目標和工作任務(wù)為依據，按照崗位職責標準對員工進(jìn)行考核。
3.2分別考核原則：按對應的崗位職能設置考核要素逐項進(jìn)行考核。
3.3主體對應原則：由各自的直接上級進(jìn)行考核，并就考核結果及時(shí)溝通。
3.4部門(mén)聯(lián)動(dòng)原則：部門(mén)經(jīng)理和一般員工的最終績(jì)效均受部門(mén)整體考核結果的影響。
3.5目標考核和專(zhuān)項考核相結合的原則：，對各部門(mén)的質(zhì)量、安全、成本等專(zhuān)項工作，設置相應的權重，與考核期內的'目標任務(wù)完成情況一并納入考核體系。
4考核組織
4.1公司成立考核小組，對部門(mén)進(jìn)行考核�？己诵〗M由總經(jīng)理或其授權人、分管副總、總經(jīng)辦和人力資源部組成�？荚u結果由總經(jīng)辦負責匯總，人力資源部根據考評結果核定部門(mén)績(jì)效。
4.2各部門(mén)長(cháng)負責本部門(mén)員工的考核工作，于30日前將考核結果報人力資源部備案。
5考核方式
5.1采用月度考核制，每月對部門(mén)和員工進(jìn)行考核。
5.2采用通用評價(jià)和崗位職責評價(jià)法對員工進(jìn)行考核，并結合目標管理法(部門(mén)整體工作目標完成情況)對部門(mén)進(jìn)行考核。
5.3部門(mén)考核：以公司下達的月計劃和部門(mén)職責為考核內容，月終由部門(mén)長(cháng)向考核小組匯報，考核小組根據部門(mén)工作目標完成情況評定考核結果。
5.4員工考核：由部門(mén)長(cháng)根據各崗位特點(diǎn)制定考評細則，參考附表三。部門(mén)負責人直接考核人數超過(guò)8人的，可指定人代為考核，再簽批。
5.5人力資源部對各部門(mén)員工考核的過(guò)程和結果有監督權。員工對考核有異議的，可以直接向人力資源部投訴，由人力資源部調查后裁決。
6考核內容和計分辦法
6.1部門(mén)績(jì)效考核見(jiàn)附表一。
6.2部門(mén)負責人考核內容：工作目標與關(guān)鍵指標考核結果(取百分率)與各類(lèi)專(zhuān)項考核結果(取百分率)相乘，得當月績(jì)效分配系數，見(jiàn)附表二。
6.3員工考核內容：要求各部門(mén)針對崗位特征定出量化考核指標，并將考評標準告知本部門(mén)員工。
7考核程序
7.1員工每月26日向部門(mén)長(cháng)提交工作報告，作為月度考核依據。
7.2部門(mén)負責人根據員工的工作報告、工作表現和工作目標完成情況，填寫(xiě)《績(jì)效考核表》(員工)，打分并簽字。
7.3各部門(mén)考核表打分完畢，交人力資源部存檔。
7.4各部門(mén)長(cháng)每月26日向公司考評小組交月度工作總結，作為部門(mén)月度考核依據。
8考核注意事項
8.1員工考核工作由部門(mén)負責人組織，每次考核時(shí)，被考核者的直接上級必須與被考核者進(jìn)行至少一次的溝通。部門(mén)考核由總經(jīng)理辦公室組織，并進(jìn)行相關(guān)溝通和統計工作。
8.2每月30日前，各部門(mén)將員工考核表、總經(jīng)辦將部門(mén)考核表交至人力資源部，由人力資源部完成對數據的統計。
9考核結果處理
9.1連續3個(gè)月考核“不合格”者，解除勞動(dòng)合同。
9.2年度綜合考核為“不合格”者，予以降級、降薪或解除勞動(dòng)合同。
9.3年度綜合考核為“優(yōu)秀”且無(wú)“不合格”記錄者，晉一級。
9.4職等五等以下員工，連續五年年度綜合考核為“優(yōu)秀”者，晉一等。
10考核責任
10.1不能在規定的日期內上交考核表的，視為考核者工作失誤。每延誤1天，減發(fā)考核者20%的績(jì)效工資。
10.2考核者應對被考核者作出公正評價(jià)。若在考核過(guò)程中弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現，減發(fā)考核者20%的績(jì)效工資;考核者一年內累計失誤3次者，視同失職處理。
11工資發(fā)放
11.1公司按部門(mén)核發(fā)部門(mén)工資總額，由部門(mén)負責人負責本部門(mén)員工工資的考核發(fā)放。
11.2績(jì)效系數 績(jì)效考核結果轉化為績(jì)效系數，實(shí)現其調節工資分配的功能。部門(mén)績(jì)效系數和個(gè)人績(jì)效系數均定義為百分制考核結果取百分率;其中部門(mén)長(cháng)的個(gè)人績(jì)效系數為工作目標考核結果與各類(lèi)專(zhuān)項考核結果(取百分率)的連乘積。
11.3部門(mén)工資計算方法
部門(mén)工資=基本工資總額+年功工資總額+全勤獎總額+(崗位技能工資總額+績(jì)效工資總額) ×部門(mén)績(jì)效系數=∑部門(mén)員工工資
11.4部門(mén)負責人工資計算方法
部門(mén)長(cháng)工資=基本工資+年功工資+全勤獎+(崗位技能工資+績(jì)效工資)×部門(mén)績(jì)效系數×個(gè)人績(jì)效系數
11.5員工工資計算方法
員工工資=基本工資+年功工資+全勤獎+∑(崗位技能工資+績(jì)效工資)×部門(mén)績(jì)效系數×(個(gè)人崗、效工資和×個(gè)人績(jì)效系數)÷∑部門(mén)(個(gè)人崗、效工資和×個(gè)人績(jì)效系數)
( “個(gè)人崗、效工資和” = 崗位技能工資+績(jì)效工資 )
12相關(guān)文件
q/bw. 管理人員績(jì)效管理辦法
13記錄文件
績(jì)效考核表(部門(mén))
績(jì)效考核表(員工)
績(jì)效考核表(部門(mén)負責人)
考核實(shí)施的方案15
根據長(cháng)沙市人社局《關(guān)于做好我市20xx年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，結合本校實(shí)際，現就做好20xx年度學(xué)校教職工年度考核工作制定如下方案：
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會(huì )精神，進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度和內部管理體制改革，科學(xué)評價(jià)教職工德、能、勤、績(jì)、廉等各方面的表現，激勵教職工認真履職、奮發(fā)向上，為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。
二、考核范圍
1、本校在編教職工。
2、市管領(lǐng)導和局管領(lǐng)導的考核按照干部人事管理權限進(jìn)行。
三、考核原則
1、堅持客觀(guān)、公開(kāi)、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價(jià)與領(lǐng)導評價(jià)相結合的原則；
3、堅持平時(shí)考核與期末考核相結合的原則；
4、堅持定性與定量相結合的原則；
5、堅持學(xué)校統一性與教師個(gè)體實(shí)際相結合原則。
四、組織領(lǐng)導
1、考評領(lǐng)導小組：
陳新春王月林吳光益周樹(shù)明粟峰朱雙華
2、考核工作小組
�。�1）教學(xué)考核小組：校長(cháng)、主管校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長(cháng)
�。�2）德育考核小組：書(shū)記、主管校長(cháng)、教育主任和各年級組長(cháng)
�。�3）綜合考核：校長(cháng)室、工會(huì )
3、考核監督小組：校紀委
五、考核方法與程序
本次年度考核采用教師自評、教研組和年級組互評、�？己诵〗M考核的方法。詳細考核程序如下：領(lǐng)導小組會(huì )→大會(huì )動(dòng)員→年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議→教師自評→年級組、教研組述職評議審核、雙線(xiàn)提名候選人→�？己诵〗M考核→考評領(lǐng)導小組會(huì )→黨委會(huì )→候選名單公示→上報
六、考核等次劃分和優(yōu)秀等次指標：
1、年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個(gè)等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例20%，評優(yōu)指標63人（51人+周南編制在周南實(shí)驗中學(xué)任教人員12人）。另周南實(shí)驗編制周南在職教師評優(yōu)指標10人。
七、考核優(yōu)秀等第條件
1、在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿(mǎn)正能量，能夠充分展現新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿(mǎn)量以上，服從安排，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jì)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng )造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設等方面取得顯著(zhù)成績(jì)。
八、分組和候選人名額分配情況：
�。ㄗⅲ骸�+”后為周南實(shí)驗編制周南在職教師推薦指標）
1、按學(xué)科分組(34+9人)：
第一組：語(yǔ)文組5+1個(gè)；第二組：數學(xué)組6+1個(gè)；
第三組：外語(yǔ)組5+1個(gè)；第四組：物理組3+1個(gè)；
第五組：生物組2+1個(gè)；第六組：政治組2+1個(gè)；
第七組：地理組2+0個(gè)；第八組：化學(xué)組3+1個(gè)；
第九組：歷史組2+1個(gè)；
第十組：音樂(lè )、美術(shù)組1個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；
第十二組：心理、信息、通用技術(shù)組1個(gè)。
另，美術(shù)、體育、信息技術(shù)等小科目周南實(shí)驗編制教師評優(yōu)指標1個(gè)。
2、按年級處室分組（44+10人）：
第一組：高三年級11+4個(gè)；第二組：高二年級12+2個(gè)；
第三組：高一年級10+2個(gè)；第四組：實(shí)驗室、信息中心、圖書(shū)館2個(gè)；
第五組：教務(wù)、教科、招辦3個(gè)；
第六組：教育處、團委2個(gè)；
第七組：總務(wù)、辦公室、工會(huì )、保衛4個(gè)；
另，周南實(shí)驗編制職員指標2個(gè)。
3、行政干部、外派人員單列指標5個(gè)。
九、受處分及其他特殊情況人員的年度考核結果確定
1、受到各類(lèi)處分的教職工的年度考核，按相關(guān)規定執行。
2、請�。ㄊ拢┘俚忍厥馇闆r人員的年度考核，按有關(guān)政策規定執行。
3、校級領(lǐng)導年度考核等次的確定由市教育局報市委組織部決定。
4、編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導的局管領(lǐng)導，其年度考核等次的確定由市教育局決定。
5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿(mǎn)一年或不滿(mǎn)勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線(xiàn)參加考核。20xx年9月進(jìn)疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。
7、無(wú)正當理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓的，考核結果確定為基本合格或不合格等次。
十、考核結果的運用
年度考核結果作為調整教職工崗位、工資待遇、職稱(chēng)申報、崗位微調、獎勵以及續訂、解除聘用合同等的基本依據。
根據長(cháng)沙市委組織部、長(cháng)沙市人社局文件（長(cháng)人社發(fā)［20xx］70號）精神和《長(cháng)沙市周南中學(xué)績(jì)效工資分配實(shí)施方案》要求，學(xué)校對年度考核優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎勵，并結合考核結果發(fā)放相關(guān)基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資。學(xué)校結合年度考核，對表現突出、成績(jì)顯著(zhù)的.教職工開(kāi)展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個(gè)種類(lèi)執行。學(xué)校20xx年度考核“優(yōu)秀”等次人數為63人，其中6人為“記功”，其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎”。校級領(lǐng)導獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔任外單位領(lǐng)導的局管領(lǐng)導的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20xx年度事業(yè)單位培訓合格證書(shū)的工作人員（免訓人員除外）不得作為記功和嘉獎的獎勵對象。
十一、日程安排:
17周：領(lǐng)導小組會(huì )、大會(huì )動(dòng)員
18-19周：年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議、教師自評、分組述職
20周：考核小組核查、整理材料、考核小組會(huì )、候選人公榜、初選名單公示
20周以后：定榜、上報、結束工作
十二、注意事項：
1、填表按年度（即20xx年1月—20xx年12月），述職和考核按學(xué)年度（即20xx年9月—20xx年7月）。
2、填表統一用碳素筆，不能折疊表格，不能涂改。
3、每人述職時(shí)間為三分鐘，注重教書(shū)育人、突出本年度崗位的實(shí)績(jì)。
4、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票并列，必須進(jìn)行多次篩選。
5、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
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