【精品】考核方案模板錦集七篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考核方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考核方案 篇1

　　人力資源管理的重要工作之一是對員工的工作績(jì)效做出評價(jià)，以提高員工的工作效率，促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展和實(shí)現企業(yè)的目標。為了做好集團的績(jì)效考核工作，特制定本方案。

　　一、績(jì)效考核的目的

　　1、績(jì)效考核為人員職務(wù)升降提供依據。通過(guò)全面嚴格的考核，對素質(zhì)和能力已超過(guò)所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質(zhì)和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位；對用非所長(cháng)的，則予以調整。

　　2、績(jì)效考核為浮動(dòng)工資及獎金的發(fā)放提供依據。通過(guò)考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動(dòng)工資和獎金的發(fā)放標準。

　　3、績(jì)效考核是對員工進(jìn)行激勵的手段。通過(guò)考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。

　　二、績(jì)效考核的基本原則

　　1、客觀(guān)、公正、科學(xué)、簡(jiǎn)便的原則；

　　2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個(gè)考核周期的評價(jià)指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。

　　三、績(jì)效考核周期

　　1、中層干部績(jì)效考核周期為半年考核和年度考核；

　　2、員工績(jì)效考核周期為月考核、季考核、年度考核。

　　季考核時(shí)間安排為3、6、9月的每月25日開(kāi)始，至下月5日上報考核情況；

　　半年考核時(shí)間安排為6月25日開(kāi)始，7月10日前上報考核情況；

　　四、績(jì)效考核內容

　　1、*正職以上中層干部考核內容

　�。�3）士氣 （4）目標達成

　�。�5）責任感 （6）自我啟發(fā)

　　2、員工的績(jì)效考核內容

　　(1) 德：政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德

　　(2) 能：專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力

　　(3) 勤：責任心、工作態(tài)度、出勤

　　(4) 績(jì)：工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng )新成果 等。

　　五、績(jì)效考核的執行

　　1、集團成立績(jì)效考核委員會(huì )，對績(jì)效考核工作進(jìn)行組織、部署，委員會(huì )構成另行通知；

　　2、中層干部的考核由其上級主管領(lǐng)導和人力資源部執行；

　　3、員工的考核由其直接上級、主管領(lǐng)導和人力資源部執行。

　　六、績(jì)效考核方法

　　1、中層干部和員工的績(jì)效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價(jià)法相結合的方法。

　　2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績(jì)，工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的設想。

　　3、量表評價(jià)法是將考核內容分解為若干評價(jià)因素，再將一定的分數分配到各項評價(jià)因素，使每項評價(jià)因素都有一個(gè)評價(jià)尺度，然后由考核人用量表對評價(jià)對象在各個(gè)評價(jià)因素上的表現做出評價(jià)、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。

　　4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中；季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：

　　第一季度考核結果分數＝（一月份考核分數＋二月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％

　　第二季度考核結果分數＝（四月份考核分數＋五月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％

　　第三季度考核結果分數＝（七月份考核分數＋八月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％

　　年度考核結果分數＝（第一季度考核結果分數＋第二季度考核結果分數＋第三季度考核結果分數）×5%＋（十月份考核分數＋十一月份考核分數）×5％＋年度考核分數×75％

　　5、個(gè)人自評表和測評量表在填寫(xiě)完畢之后，經(jīng)匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。

　　個(gè)人自評表及兩部評價(jià)表后附。

　　七、績(jì)效考核的反饋

　　各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽(tīng)取有關(guān)被考核人對績(jì)效考核的各方面意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總上報集團人力資源部。

　　八、績(jì)效考核結果的應用

　　人資資源部對考核結果進(jìn)行匯總、分析，并與各公司部門(mén)領(lǐng)導協(xié)調，根據考核結果對被考核人的浮動(dòng)工資、獎金發(fā)放、職務(wù)升降等問(wèn)題進(jìn)行調整。

　　1、浮動(dòng)工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動(dòng)工資；被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動(dòng)工資；等于平均分的不作調整。

　　2、獎金發(fā)放由主管領(lǐng)導根據考核結果確定發(fā)放標準，但必須保證獎金總數全額發(fā)放，不得私扣獎金。

　　3、中層干部的職務(wù)升降及職位調整，由總經(jīng)理辦公會(huì )議根據考核結果適時(shí)做出決定；員工的職位調整由各公司主管領(lǐng)導決定，并報人力資源部備案；由員工晉升為中層干部的，由總經(jīng)理辦公會(huì )議做出決定。

　　以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施，望有關(guān)部門(mén)努力做好各項工作，扎扎實(shí)實(shí)的將績(jì)效考核工作開(kāi)展好。

考核方案 篇2

　　方案一

　　“重賞之下必有勇夫”。新車(chē)上市會(huì )，第一個(gè)訂車(chē)獎勵現金1000元，第一個(gè)交車(chē)獎勵現金1000元，兩項可以累加。如果第一個(gè)訂車(chē)同時(shí)也是第一個(gè)交車(chē)再額外獎勵現金1000元，各位想想看，真金白銀3000元啊。所以，當銷(xiāo)售經(jīng)理把這個(gè)激勵方案公布了以后，整個(gè)銷(xiāo)售部門(mén)都沸騰了，所有的銷(xiāo)售顧問(wèn)都自覺(jué)的拿起電話(huà)給每一個(gè)準客戶(hù)一遍一遍打電話(huà)，銷(xiāo)售經(jīng)理再也不擔心有關(guān)心新車(chē)型的客戶(hù)被冷落了。還有如果銷(xiāo)售顧問(wèn)既不是第一個(gè)訂車(chē)，也不是第一個(gè)交車(chē)，但是只要是在新車(chē)上市會(huì )上定了新車(chē)型，并在一周內交車(chē)，每臺車(chē)可以得到1000元的銷(xiāo)售提成。不僅有獎勵還有處罰哦，在新車(chē)上市會(huì )訂車(chē)量排在末位的兩位銷(xiāo)售顧問(wèn)，即便一周內交車(chē)，每臺車(chē)的提車(chē)也只有500元。事實(shí)證明這個(gè)績(jì)效方案還是非常有效的，在新車(chē)上市會(huì )的前一周，整個(gè)銷(xiāo)售部門(mén)再也沒(méi)有人偷懶了，大家都積極主動(dòng)的尋找一切機會(huì )接待客戶(hù)，自覺(jué)加班給客戶(hù)打邀約電話(huà)。重點(diǎn)是上市會(huì )當天，銷(xiāo)售顧問(wèn)們個(gè)個(gè)“斗志昂揚”，絕不放過(guò)一個(gè)有可能成交的客戶(hù)。

　　方案二

　　“階梯獎勵法”。新車(chē)上市會(huì )的當天，在享受單車(chē)提成的同時(shí)，第一個(gè)訂車(chē)獎勵1000元，第二個(gè)訂車(chē)獎勵800元，第三個(gè)訂車(chē)獎勵500元。(附加條件是必須要在10天內交車(chē))。

　　方案三

　　“團隊獎勵法”。以團隊設立目標，每個(gè)團隊都設立一個(gè)銷(xiāo)售能手作為新車(chē)銷(xiāo)售的“談判專(zhuān)家”，當團隊成員遇到意向很強但是自己又把握不住的客戶(hù)的時(shí)候，就請“談判專(zhuān)家”出面協(xié)助，以月為考核時(shí)間，本月完成新車(chē)指標最高的團隊可以得到專(zhuān)項獎勵。

　　方案四

　　“捆綁銷(xiāo)售法”。新車(chē)上市后，如果新車(chē)銷(xiāo)售情況好，就和庫存量大的車(chē)型捆綁考核，如果新車(chē)銷(xiāo)售情況不好，就和“熱銷(xiāo)車(chē)型”捆綁考核。

　　方案五

　　“真金白銀法”。新車(chē)上市會(huì )的前一周開(kāi)夕會(huì )，讓銷(xiāo)售顧問(wèn)自己定指標：打算在新車(chē)上市會(huì )定幾臺車(chē)。按照銷(xiāo)售顧問(wèn)自己的指標，夕會(huì )現場(chǎng)提前下發(fā)新車(chē)獎勵提成。只要新車(chē)上市會(huì )定車(chē)，并在10天內完成交車(chē)，銷(xiāo)售顧問(wèn)即可得到全數到手的現金。如果新車(chē)上市會(huì )定車(chē)數不足，或未在10天內完成交車(chē)，銷(xiāo)售顧問(wèn)到月底再將“到手”的現金退回。俗話(huà)說(shuō)“領(lǐng)錢(qián)容易，退錢(qián)難”，所以我們的銷(xiāo)售顧問(wèn)們?yōu)榱俗约旱哪繕艘矔?huì )奮力拼搏的!

　　方案六

　　所有的提成計算模型會(huì )從三個(gè)方面考慮：銷(xiāo)售額、毛利、凈利。

　　銷(xiāo)售額

　　單純依靠銷(xiāo)售額計算提成，會(huì )出現這樣的問(wèn)題：銷(xiāo)售人員采用各種方法來(lái)提高銷(xiāo)售額，價(jià)格控制的特別低，這將導致公司的利潤非常低。

　　所以，不建議采用以銷(xiāo)售額計算提成。

　　毛利、凈利

　　在毛利和凈利方面，建議用凈利來(lái)計算提成。

　　從凈利方面考慮，有以下幾點(diǎn)好處：

　　A、老板希望賺錢(qián)，員工也希望賺錢(qián)，這樣就可以實(shí)現利益一致性，有利于員工站在老板的思維思考;

　　B、 員工能夠清楚自己工作的收益預期，有利于激發(fā)其奮斗欲望。員工會(huì )計算清楚自己的銷(xiāo)售和實(shí)際的收益，這促使員工考慮如何賺錢(qián)，而不僅僅是提升銷(xiāo)售額;

　　C、 相關(guān)人員通過(guò)同一個(gè)模型獲得獎勵，能夠站在同一個(gè)角度思考問(wèn)題;

　　D、純粹以結果導向，相對公平。很難做到絕對公平，盡量做到相對公平;

　　E、 激勵長(cháng)期有效，推動(dòng)產(chǎn)品的改進(jìn)。如果產(chǎn)品長(cháng)期銷(xiāo)量很好，這需要產(chǎn)品經(jīng)理長(cháng)期跟進(jìn)，不斷改進(jìn)產(chǎn)品。

　　利潤計算公式

　　毛利潤” = 銷(xiāo)售額 – 產(chǎn)品成本 – 頭程運費 – FBA費用 – 平臺傭金– CPC費用 – 送樣成本 – 營(yíng)銷(xiāo)費用分攤 – 滯銷(xiāo)計提

　　“凈利潤” = 銷(xiāo)售額 – 產(chǎn)品成本 – 頭程運費 – FBA費用 – 平臺傭金– CPC費用 – 送樣成本 – 營(yíng)銷(xiāo)費用分攤 – 滯銷(xiāo)計提– 內部管理費用計提

　　以上提到的“毛利潤”和“凈利潤”，并非嚴格意義上財務(wù)所講的毛利潤和凈利潤，是單指跨境電商方面的。

考核方案 篇3

　　指導思想：

　　加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　一、背誦（共10分）

　　考核內容：（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）

　�。�2）《親近母語(yǔ)》“日積月累”中的古詩(shī)及《古詩(shī)誦讀》（前20首）中任抽一首（5分）

　　評價(jià)標準：

　　1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現象不扣分。

　　2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現少數的添字、漏字現象，扣1—2分。

　　3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習，準備好后重新背誦，再評分。

　　二、朗讀（共5分）

　　考核內容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。

　　評價(jià)標準：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。

　　2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數添字、漏字現象，扣1—2分。

　　3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習，準備好后重新朗讀，再評分。

　　三、口語(yǔ)交際（共5分）

　　考核方法：平時(shí)觀(guān)察與期末測試相結合，老師與學(xué)生一起評價(jià)。

　　考核內容：講一個(gè)童話(huà)故事。

　　評價(jià)標準：

　　1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話(huà)題能用普通話(huà)清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。

　　2、較積極地參加討論，能用普通話(huà)較清楚地表達自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。

　　3、不善于與別人交談，不善于用普通話(huà)清楚地表達自己的看法，扣3—4分。

考核方案 篇4

　　1：總則

　　1.1 制定目的：

　　為提高采購人員的積極性和主動(dòng)性，提升各項采購績(jì)效，特制定本辦法。

　　1.2 適用范圍：

　　供應部采購人員的績(jì)效。

　　1.3 權責單位：

　�。�1） 供應部長(cháng)、主管副總負責本辦法制定、修改、廢除等起草工作。

　�。�2） 供應部長(cháng)、主管副總負責本辦法、修改、廢除和核準。

　　1.4考核獎懲依據：

　　《鳳來(lái)儀酒業(yè)公司管理制度》、《職工必讀手冊》、《采購部采購人員職責》、《供應部采購管理程序》及《供應部績(jì)效考核辦法》

　　2：采購績(jì)效評估辦法

　　2.1 采購績(jì)效評估的目的

　　本部制定采購績(jì)效評估的目的，包括以下幾項：

　�。�1） 確保采購目標達成；

　�。�2） 提供改進(jìn)績(jì)效的依據；

　�。�3） 作為本部門(mén)的獎懲參考之一；

　�。�4） 作為評優(yōu)、提拔和培養的參考。

　�。�5） 提高采購人員的積極性和主動(dòng)性。

　　2.2采購人員職責概述：

　�。�1）執行采購訂單和采購合同，落實(shí)具體采購流程；

　�。�2）負責采購訂單制作、確認、安排發(fā)貨及跟蹤到貨日期；

　�。�3）執行并完善成本降低及控制方案；

　�。�4）填寫(xiě)有關(guān)采購表格，提交采購分析和總結報告；

　�。�5）對商務(wù)談判、采購進(jìn)度、質(zhì)量檢驗等全過(guò)程負責；

　�。�6）處理部分需要現金采購物資的個(gè)人借款和采購貨款的結算手續；

　�。�7）負責不合格品的處理；

　�。�8）負責供應商的管理，與供應商維持健康、良好的商業(yè)合作關(guān)系，協(xié)助部長(cháng)處理與供應商的各種糾紛；

　�。�9）參與合同評審，配合相關(guān)部門(mén)（市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部）做好報價(jià)、采購成本、交貨期方面的方案；

　�。�10）配合設計部、銷(xiāo)售部開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品；

　�。�11）完成供應部安排的其它工作。

　　2.3供應部采購管理程序概述：

　�。�1）采購人員根據銷(xiāo)售部、生產(chǎn)部等相關(guān)部門(mén)的采購計劃進(jìn)行采購，各部采購計劃要有各部門(mén)部長(cháng)、經(jīng)理及副總或總經(jīng)理簽字，特殊采購要有總經(jīng)理和董事長(cháng)及集團董事長(cháng)助理簽字；

　�。�2）詢(xún)價(jià)、比價(jià)和定貨過(guò)程要有部長(cháng)或主管副總審批；

　�。�3）產(chǎn)品入庫前采購員首先通知質(zhì)監部和物管各倉庫，等質(zhì)監部出據質(zhì)量合格單后，物管各倉庫確認數量后方可入庫；

　�。�4）采購員對質(zhì)檢合格、數量審核無(wú)誤后的產(chǎn)品辦理入庫單，()附發(fā)票辦理入庫手續，并經(jīng)本部門(mén)部長(cháng)、主管副總審批，超過(guò)20萬(wàn)采購額的，由總經(jīng)理審批并付款，付款單要由督察室登記后轉財務(wù)部付款；

　�。�5）采購員要及時(shí)、正確地在ERP中完成注冊物料名稱(chēng)，輸入當期采購計劃，保證及時(shí)正確地輸入入庫單據和辦理入庫手續。

　�。�6）采購員要有完整的采購記錄、采購合同及供應商檔案；

　�。�7）采購員要及時(shí)完成采購報表。

　　2.4 采購績(jì)效評估的`指標

　　采購人員績(jì)效評估以工作紀律績(jì)效、管理績(jì)效和其它考核績(jì)效為核心，并細分量化指標作為考核的尺度。

　　2.4.1 紀律績(jì)效

　　由以下指標考核紀律管理績(jì)效：

　�。�1） 個(gè)人出勤表現；

　�。�2） 遵章守紀情況。

　　2.4.2 管理績(jì)效

　　2.4.2.1采購物料的程序管理

　�。�1）采購數量不能超出上下限；

　�。�2）采購計劃、審批、合同、質(zhì)監和入庫手續齊全；

　�。�3）采購記錄、ERP錄入正確及時(shí)性。

　　2.4.2.2采購物料的質(zhì)量合格率

　�。�1） 進(jìn)料品質(zhì)合格率 ；

　�。�2） 物料使用的不良率或退貨率。

　　2.4.2.3采購物料及時(shí)性

　�。�1） 新品打樣時(shí)間及完成時(shí)間

　�。�2） 合同交貨期和實(shí)際交貨期的差額

　�。�3） 新開(kāi)發(fā)供應商的數量

　�。�4） 采購完成率

　�。�5） 錯誤采購次數

　�。�6） 訂單處理的時(shí)間

　�。�7） 其它指標

　　2.4.2.4生產(chǎn)、銷(xiāo)售支持

　�。�1）采購產(chǎn)品的及時(shí)率和正確率；

　�。�2）采購產(chǎn)品使用過(guò)程不良率；

　�。�3）采購產(chǎn)品配套率。

　�。�4）特殊采購（急需品）的及時(shí)率。

　　2.4.2.5異常問(wèn)題處理及時(shí)性、協(xié)調速度和效果

　�。�1）異常問(wèn)題出現次數；

　�。�2）問(wèn)題處理時(shí)間與領(lǐng)導或部門(mén)要求時(shí)間的差額；

　�。�3）同一問(wèn)題再次發(fā)生加重處理。

　　2.4.2.6采購物料價(jià)格合理性

　�。�1） 實(shí)際價(jià)格與標準成本的差額。

　�。�2） 實(shí)際價(jià)格與過(guò)去平均價(jià)格的差額。

　�。�3） 比較使用時(shí)之價(jià)格和采購時(shí)之價(jià)格的差額。

　�。�4） 將當期采購價(jià)格與基期采購價(jià)格之比率同當期物價(jià)指數與基期物價(jià)指數之比率相互比較

　　2.4.2.7采購原則

　�。�1）采購比價(jià)是否建立“貨比三家”原則；

　�。�2）采購中是否堅持價(jià)格/品質(zhì)的可比性；

　�。�3）采購立場(chǎng)是否站在本公司角度上。

　　2.4.2.8個(gè)人管理有效性

　�。�1）交期預警及采購交期進(jìn)度反饋及時(shí)處理；

　�。�2）供應商信息資料管理完整性；

　�。�3）供應商付款處理情況；

　�。�4）問(wèn)題記錄、解決及溝通；

　�。�5）詢(xún)比價(jià)工作的執行情況；

　�。�6）呆料和退貨及時(shí)處理；

　�。�7）合理庫存量控制；

　�。�8）和供應商關(guān)系及協(xié)調能力。

　　2.4.3 其它考核績(jì)效

　　2.4.3.1執行力

　�。�1）部門(mén)工作在規定時(shí)間內完成情況；

　�。�2）上級部門(mén)布署的工作在規定時(shí)間內完成情況。

　　2.4.3.2協(xié)作性

　�。�1）部門(mén)內部配合情況；

　�。�2）和其它部門(mén)配合情況；

　�。�3）和供應客戶(hù)配合情況。

　　2.4.4獎勵

　　2.4.4.1特殊貢獻獎勵

　�。�1）采購成本大幅降低；

　�。�2）對供應部管理提出可行性寶貴意見(jiàn)和建議；

　�。�2）對公司發(fā)展有益的合理化建議

　　2.5 采購績(jì)效評估的方式

　　本部門(mén)采購人員的績(jì)效評估方式，主要用工作表現考核的方式進(jìn)行，通過(guò)紀律績(jì)效、管理績(jì)效和其它考核績(jì)效三項來(lái)量化。

　　2.5.1 績(jì)效評估說(shuō)明

　　績(jì)效分數（100分）=紀律績(jì)效（10分）+管理績(jì)效（80分）+其它考核績(jì)效（10分）+獎勵

　　2.5.2 績(jì)效管理考核規定

　�。�1） 每月月底考核一次，作為當月獎罰依據；

　�。�2）年終匯總全年個(gè)人總分和平均得分，作為評優(yōu)、提拔和獎罰依據；

　�。�3）每月考核首先由個(gè)人進(jìn)行自評，然后供應部進(jìn)行測評，最后決定實(shí)際得分，年終以每月實(shí)際得分進(jìn)行匯總。

　　2.5.3 績(jì)效評估獎懲規定

　�。�1） 每月或年度依據供應部績(jì)效考核分數，進(jìn)行個(gè)人排名，月低于60分者罰款50元；

　�。�2） 年度考核平均分數80分以上的人員，可取得評優(yōu)資格，85分以上者可作為供應部后備人才；

　�。�3）年度考核平均分數低于60分者，應調離采購崗位；

　�。�4） 年度考核平均分數在60-80分者，應加強職位訓練，以提升工作績(jì)效。

考核方案 篇5

　　學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容，對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，發(fā)展創(chuàng )造美好生活的愿望與能力起著(zhù)極其重要的作用。

　　根據小學(xué)美術(shù)新大綱要求，為了提高學(xué)生的感受美、認知美、表現美的能力，培養學(xué)生良好的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握小學(xué)美術(shù)的基本知識和技巧，制定如下復習考核方案。

　　一、 復習計劃

　�。ㄒ唬�、復習時(shí)間：１－２周

　�。ǘ�）復習方法

　　1、整理這一學(xué)期自己的美術(shù)資料袋（每課的作業(yè)），共同欣賞回顧自己的作品。

　　2、溫習這一學(xué)期所接觸到的繪畫(huà)創(chuàng )作內容和手工課程。加強美術(shù)理論知識的鞏固。

　　3、在這些基礎上，鼓勵學(xué)生嘗試拓展創(chuàng )作。

　�。ㄈ�）、復習內容

　　1、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定復習計劃。備好復習課。

　　2、對于學(xué)生掌握不夠牢固的美術(shù)理論知識和繪畫(huà)等技能加強練習。

　　3、讓學(xué)生多實(shí)踐，鞏固學(xué)生繪畫(huà)時(shí)線(xiàn)條的流暢性，構圖的整體性以及色彩的感覺(jué)。

　　4、開(kāi)展繪畫(huà)比賽，手工比賽等等，在幫助學(xué)生鞏固舊知識的同時(shí)，增強復習趣味性，加深理解。

　　5、對于繪畫(huà)方面有困難的學(xué)生耐心輔導，

　　二、考核要求及內容

　　1、考核成績(jì)：由平時(shí)成績(jì)（70%）和考試成績(jì)（30%）組成，以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹鳌?/p>

　　2、考核形式與內容：考核形式采用自主餐形式，每個(gè)年級由學(xué)生自選教材內容進(jìn)行考核，包括泥塑、剪貼、手工、繪畫(huà)創(chuàng )作等。

　　2、考核要求：教師要提前提醒學(xué)生帶好工具，考核時(shí)要求學(xué)生作品有其獨創(chuàng )性，作品在色彩、構圖、畫(huà)面、或造型處理上有一定的能力。

考核方案 篇6

　　一、考核目的及目標：

　　及時(shí)、公正地對員工一季度內的整體工作情況進(jìn)行評估，肯定成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，本著(zhù)多勞多得、獎罰有度的原則，實(shí)現調動(dòng)員工工作積極性、主動(dòng)性、提高工作效率的目的，進(jìn)而通過(guò)員工高效率的積極工作使部門(mén)季度推廣任務(wù)得以順利完成，從而達到電商部為公司業(yè)績(jì)做出更大貢獻與推動(dòng)的終極目標。

　　二、考核原則：

　　以全面、客觀(guān)、公正、公開(kāi)、規范為核心考核理念，以員工實(shí)際工作中的客觀(guān)事實(shí)為基本依據

　　三、適用對象：

　　本方案主要適用于電子商務(wù)部已經(jīng)通過(guò)試用期考察，轉正后的正式員工。

　　四、考核種類(lèi)及時(shí)間周期按排：

　　考核分季度考核和年終考核兩類(lèi)。

　　季度考核以一個(gè)季度（三個(gè)月）為一考核周期。

　　年終考核以一年為一個(gè)考核周期。

　　五、考核體制：

　　為了保證公平、公正、客觀(guān)、全面的原則，考核實(shí)行員工自評、同事互評、經(jīng)理復評（直屬），全方位立體式的考評體制。

　　六、考核標準：

　　不同的工作崗位是不能用同樣的標準去考核的，根據不同的工作崗位職責性質(zhì)，制定出能客觀(guān)反應員工實(shí)際工作績(jì)效的的考核標準。

　　公司的考核標準主要是從經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、工作態(tài)度、任職能力、團隊協(xié)作四方面，不同工種的員工，其考核標準的權重也不一樣，具體權重分配如下：

　　在這里特別需要提到一點(diǎn)的是,這里的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)主要是指”信息量和信息質(zhì)量”,而實(shí)際產(chǎn)品銷(xiāo)售額只作為一個(gè)參考標準,因為電商部的主要工作職責只負責到”信息”這一塊,最終能把多少信息轉化成銷(xiāo)售額則是銷(xiāo)售部的核心工作職責和目標.

　　七、考核程序：

　　員工自評－〉同事互評－〉經(jīng)理考評

　　八、考核結果與對應獎罰：

　　備注:工資結構: 基本工資+績(jì)效工資+業(yè)績(jì)提成。

考核方案 篇7

　　指導思想：

　　加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　考核要求及細則：

　　1、 朗讀

　�。�1）目的：通過(guò)朗讀加深對短文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。

　�。�2）評價(jià)標準：

　　A級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文，并能根據不同內容進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調、情感的處理。

　　B級（良好：分值5分）：能用普通話(huà)正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文，從朗讀中反映出對短文的理解。

　　C級（及格：3分）；能用普通話(huà)朗讀，較正確、較流利。

　　2、背誦：

　�。�1）評價(jià)目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達到積累運用的作用。

　�。�2）評價(jià)標準：

　　A級（優(yōu)秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能按要求圍繞一個(gè)主題背誦一定量的古詩(shī)名句。

　　B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

　　C級（及格3分）：能準確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。

　　3、口語(yǔ)交際：

　�。�1）目的：口語(yǔ)交際能力是現代公民的必背能力，培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養。

　�。�2）內容：練習7《推薦一本書(shū)》：介紹自己喜歡的一本書(shū)。

　�。�3）評價(jià)標準：

　　A級（優(yōu)秀7分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，表現有濃厚的興趣，能積級、大膽、主動(dòng)地推薦，稍作準備，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。

　　B級（良好5分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，較積極地推薦，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。

　　C級（及格3分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，有禮貌，能說(shuō)清推薦的理由，講清自己的意思。

【考核方案】相關(guān)文章：

考核激勵方案12-12

星級的考核方案10-13

精選考核方案三篇05-02

【精選】考核方案四篇05-01

考核方案3篇05-02

【精選】考核方案6篇05-09

年度考核安排方案04-29

精選考核方案五篇06-14

精選考核方案9篇06-25

【精選】考核方案5篇06-13