關(guān)于考核方案模板合集7篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的考核方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考核方案 篇1
一、工作要求
1.教師必須接受幼兒園交給的教學(xué)、教研、指導實(shí)踐及帶教等項工作，并完成工作量。
2.教師應遵照學(xué)科課程標準、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中教師必須講普通話(huà)
3.教師必須認真備課，撰寫(xiě)教案時(shí)用字要規范，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4.教師應嚴格按課程表規定的時(shí)間上課，使用標準普通話(huà)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范、準確生動(dòng)，富有感染力，易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過(guò)幼兒園安排調課。教師之間不得私下自行調課。
二、考核內容
教師業(yè)務(wù)考核內容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量，教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀律等，有量的規定，有度的要求；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養。
1.教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺(jué)性，從事本職工作的事業(yè)心和責任感，以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。
2.教學(xué)工作量。包括擔任課程的名稱(chēng)、類(lèi)別(基礎性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時(shí)數、指導實(shí)踐、帶教、指導青年教師、編寫(xiě)教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。
3.教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、輔導答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節。重點(diǎn)考核教師改革教學(xué)內容、教學(xué)方法、教書(shū)育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。
4.業(yè)務(wù)水平。掌握專(zhuān)業(yè)理論，知識的深度和廣度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，是否具備相應職稱(chēng)的工作能力、教研教改能力以及計算機的應用能力。
5.教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專(zhuān)著(zhù)、論文、教材及教材建設的其它成果。應注明公開(kāi)出版的單位、時(shí)間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。
6.教學(xué)手段。應用現代化教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等情況。
三、考核辦法
1.對教師的考核重在平時(shí)考核，在平時(shí)考核的基礎上實(shí)行定期考核、原則上每學(xué)年度進(jìn)行一次。
2.每學(xué)年度末，教師要對自己承擔的教學(xué)、教研等項工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行全面的系統的總結，如實(shí)填寫(xiě)《教師業(yè)務(wù)檔案表》。
3.業(yè)務(wù)主任根據平時(shí)的考察和家長(cháng)、同事對教師的教學(xué)評價(jià)，實(shí)事求是地簽署評語(yǔ)。
4.學(xué)校主管領(lǐng)導，要認真的審查教師的工作總結及《教師業(yè)務(wù)檔案表》內各項內容、業(yè)務(wù)主任簽署的意見(jiàn)，綜合考評后簽學(xué)校的具體意見(jiàn)�！督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統一交學(xué)校檔案室保管，作為教師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據。
四、獎勵與處分
1.每學(xué)年度凡在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績(jì)者，經(jīng)處室評選，學(xué)校審批，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2.對表現不好、工作不負責、有重大教學(xué)事故的教師，應進(jìn)行批評教育，情節嚴重者給予相應的行政處分。
3.對于不能勝任本職工作的教師，應報有關(guān)部門(mén)調離教師崗位從事其它工作。
考核方案 篇2
為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，不斷規范教師從教行為，提高我校教師的師德修養，樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹(shù)立教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的良好風(fēng)貌。根據上級有關(guān)師德建設的文件精神和要求，結合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評比細則。具體內容如下：
一、師德考核領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 滕巍
副組長(cháng)：么麗麗
成 員： 劉印、鄔存明、劉洋、李俐勵
二、考核對象：我校在編在崗教師
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細則》考評，百分制）占30%；
學(xué)生測評（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組進(jìn)行）占10%；
家長(cháng)測評（由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組進(jìn)行）占10%；
教職工互評占30%；
教師自評占20%。按上述五項得出個(gè)人總分，并確定等次。
2、在師德評價(jià)中，對發(fā)生以下問(wèn)題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節予以處理。
�。�1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
�。�2）因工作失職，導致惡*事件的。
�。�3）教師本人擅自停課、無(wú)故曠工的。
�。�4）強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的，
�。�5）向學(xué)生或家長(cháng)索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長(cháng)財物的。
�。�6）其他嚴重違反師德規范，在師生中乃至社會(huì )上造成惡劣影響的
四、 考核結果的運用
�。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結果作為教師績(jì)效考核評價(jià)指標中“職業(yè)道德”部分的評價(jià)結果，按不低于教師績(jì)效考核20%的權重計入教師績(jì)效考核結果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
�。ǘ┙處煄煹聨燂L(fēng)考核結果作為職務(wù)評審、職稱(chēng)評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績(jì)效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱(chēng)評定、崗位聘任、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)考核不合格的，績(jì)效考核和年度考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，按規定應給予黨紀政紀處分或者撤銷(xiāo)教師資格，直至解聘。
考核方案 篇3
為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，逐步建立和完善起與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相互適應的教師考核評估機制，引導和激勵廣大教師更加愛(ài)崗．敬業(yè)．無(wú)私奉獻，不斷增強學(xué)習．工作的積極性和主動(dòng)性。根據《教育法》《教師法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》和國發(fā)【1993】79號國辦發(fā)【1993】85號以及泰山政發(fā)【1998】63號《關(guān)于深化學(xué)校內部管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》特制定本原則暫行規定及評估實(shí)施細則。
一．考核的目的及意義
加強教師的考核工作是深化學(xué)校內部管理體制改革的基礎和前提，是教職工隊伍建設和落實(shí)有關(guān)法規條例的客觀(guān)需要。組織并實(shí)施好考核工作，不僅能為教職工的職務(wù)評聘，晉升工資，實(shí)施獎懲和培養培訓等工作，提供可靠的依據，而且，有利于教師隊伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高；有利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，對全面貫徹《教育法》．《教師法》，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )教育工作的新局面有著(zhù)十分重要的意義。
二．考核的內容
教師考核的內容包括“政治思想．業(yè)務(wù)水平．工作態(tài)度和工作績(jì)效”四部分，各部分考核要點(diǎn)，權重和評估則分配如下：
1．政治思想
政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個(gè)方面，政治態(tài)度主要考核教師擁護黨的基本路線(xiàn)，貫徹黨的方針．政策：參加政治學(xué)習和活動(dòng)；思想言行等方面的表現。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的情況。
2．業(yè)務(wù)水平
業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔任職務(wù)相適應的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識與技能：包括教育思想，學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)知識，參加繼續教育，興趣愛(ài)好與特長(cháng)，教學(xué)基本功等方面；計劃：包括各項工作計劃的制定及質(zhì)量；備課：包括教學(xué)大綱與教材內容的掌握，教案的設計與質(zhì)量，集體備課．教具．實(shí)驗．學(xué)習準備等；上課：包括教學(xué)的目的與要求，教學(xué)內容的組織，教學(xué)方法與手段，雙基教學(xué)與能力培養，教學(xué)效果等；作業(yè)：包括作業(yè)選題，分量．次數，作業(yè)的批改與講評；輔導：包括自習課．活動(dòng)課及后進(jìn)生轉化等；測試與評價(jià)：包括單元達標，期中．期末測試；教科研：包括參加教研活動(dòng)，信息的獲取與知識更新，系列課達標，聽(tīng)評課的數量與質(zhì)量．課題研究等情況。
3．工作態(tài)度
工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責中所表現出來(lái)的工作積極性，事業(yè)心和責任感，主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔完成工作量及教育教學(xué)任務(wù)；敬業(yè)態(tài)度包括遵紀守法．履行職責．服從領(lǐng)導．團結協(xié)作．顧全大局．勤奮工作，按時(shí)完成學(xué)校交辦的工作，在各測評結果等方面。
4．工作績(jì)效
工作績(jì)效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量：主要考核學(xué)科成績(jì)．學(xué)生興趣．特長(cháng)及良好行為習慣．思想品質(zhì)的培養情況，所教班級學(xué)生鞏固率等；個(gè)人榮譽(yù)成果：包括教師的教學(xué)科研．特長(cháng)生培養．經(jīng)驗總結．論文撰寫(xiě)，評優(yōu)樹(shù)先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。
三．考核的原則
教師的考核必須遵循以下原則：
1．科學(xué)性原則：教師考核指標及權重體系的設置和考核標準的制定，要科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規律，能體現教師工作的性質(zhì)特點(diǎn)，力求明確具體易于操作。
2．法規性原則：考核方案要符合《教育法》．《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規及上級有關(guān)規定要求，在利于全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。
3．全面性原則：考核要從教師工作的性質(zhì)，特點(diǎn)和教師擔負的任務(wù)出發(fā)，進(jìn)行全面分析，即要看其所具有的基本素質(zhì)，也要看其工作過(guò)程的質(zhì)量，還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則，一要抓住考核標準的全面性，二要抓住考核過(guò)程中的收集資料信息的全面性，然后再進(jìn)行分析．歸納，作出恰當的評價(jià)。
4．形成性與終結性相結合的原則，對教師考核的目的是為了更好地調動(dòng)廣大教師的工作積極性，因此考核工作應堅持形成性與終結性相結合的原則，即要在加強形成性考核，系統積累考核資料，并在根據形成性結果做好教師的指導工作的基礎上，實(shí)施終結性考核，以提高考核工作的實(shí)效性。
5．注重實(shí)績(jì)的原則。即對教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績(jì)和貢獻。教師的工作成績(jì)是教師的思想品德．作風(fēng)．知識．能力諸方面的綜合反映，堅持以成績(jì)和貢獻為主，就是突出了教師的主要方面，同時(shí)要用發(fā)展地觀(guān)點(diǎn)評價(jià)教師，不能只看教師的一時(shí)一事，更不能先入為主，憑舊的印象觀(guān)念來(lái)評價(jià)教師.
6．堅持三級考核相結合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評價(jià)，考核組織評價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)�？己私M織要在教師自我總結，進(jìn)行群眾測評．充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎上，通過(guò)種種考核手段，對教師的各種考核資料進(jìn)行系統分析，并依據考核指標和標準初定考核成績(jì)，寫(xiě)出考核意見(jiàn)。報學(xué)校領(lǐng)導班子審定�？己私Y果要充分體現校長(cháng)負責制。
7．客觀(guān)公正．公開(kāi)的原則。即對教師的考核要從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，根據考核的目的和考核標準，對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。貫徹這一原則，一要加強領(lǐng)導，健全考核組織；二要嚴格考核制度，明確考核標準．程序．辦法，做到有章可循，三要有嚴肅的考核態(tài)度，對教師一視同仁，不偏不倚，做到標準面前人人平等。不徇私情，更不能借考核之機，對教師進(jìn)行打擊報復；四要加強對考核工作各環(huán)節的`民主監督，做到“四公開(kāi)”即考核標準公開(kāi)．考核辦法公開(kāi)．考核過(guò)程公開(kāi)．考核結果公開(kāi)。
8．嚴格獎懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)年結束，根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規定，以學(xué)期考核結果為基礎，確定每學(xué)年考核結果。根據量化結果排出名次，分別按技術(shù)人員考核．年度．干部考核和績(jì)效工資發(fā)放的等級比例要求依次確定各等級人員。
考核結果的使用：一是作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結果，記入本人檔案：二是作為教師評優(yōu)樹(shù)先，評職晉級，培養培訓和聘任的主要依據；三是根據考核結果確定績(jì)效工資等級，并按學(xué)期發(fā)放績(jì)效工資。
凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決。不得評為良好以上等級，且不得學(xué)�？�(jì)效工資。
�、艧o(wú)故曠工一周以上的。（其中連續曠工15天或年累計曠工一個(gè)月予以辭退）
�、企w罰和變相體罰學(xué)生，亂收費造成不良后果的。
�、枪ぷ髦惺д`給學(xué)校造成一定損失的。
�、冗`反計劃生育政策的。
�、捎幸鈸p壞公物的。
�、使室獠煌瓿晒ぷ魅蝿�(wù)的。
�、死寐氊熤�，以教謀私的。
�、唐渌`反職業(yè)道德和法律法規的。
四．考核的辦法和程序。
1．建立健全考核組織。
2．考核辦法和程序：
�、沤處焸�(gè)人自我評價(jià)，根據考核內容標準．權重寫(xiě)出自我評價(jià)總結。
�、瞥浞致�(tīng)取群眾意見(jiàn)，進(jìn)行群眾測評（學(xué)校制定民主測評一覽表）
�、菍W(xué)�？己诵〗M，根據考核內容標準，對教師的各種考核資料進(jìn)行系統分析．歸納參考民主測評情況作出恰當評價(jià)，初定考核成績(jì)，報學(xué)校領(lǐng)導審定。
�、葘W(xué)校黨支部及領(lǐng)導班子，根據客觀(guān)．公正．公開(kāi)的原則，對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。充分體現校長(cháng)負責制。
考核方案 篇4
實(shí)行分級責任管理
�。ㄒ唬┐寰�、開(kāi)發(fā)區協(xié)稅護稅主要工作職責：
1、建立健全協(xié)稅護稅組織，建立網(wǎng)格化日常管理機制。村居、開(kāi)發(fā)區落實(shí)分管及具體工作人員負責協(xié)稅護稅具體事務(wù)；
2、建立協(xié)稅護稅信息平臺。將當前已登記的稅源戶(hù)劃分到村居、開(kāi)發(fā)區，建立基礎信息檔案。實(shí)行稅源動(dòng)態(tài)管理，按照信息搜集、報送的要求，每月5日前向上報動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)更新、匯總整理稅源檔案；
3、建立屬地建筑安裝項目、房地產(chǎn)項目臺賬，對進(jìn)入的施工、房地產(chǎn)項目，督促屬地項目納稅申報，及時(shí)填表上報相關(guān)項目信息；
4、負責對重點(diǎn)稅源戶(hù)的聯(lián)系和走訪(fǎng)。對年納稅30萬(wàn)元以上戶(hù)型確定服務(wù)聯(lián)系人，關(guān)注重點(diǎn)稅源戶(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，了解其投資、分立、重組、施工建設、企業(yè)搬遷意向、變更稅務(wù)登記、消減注銷(xiāo)等重要動(dòng)態(tài)信息或異動(dòng)情況，隨時(shí)上報相關(guān)信息。
5、及時(shí)上報企業(yè)本地經(jīng)營(yíng)異地注冊納稅的情況。配合上級部門(mén)調查漏征漏管戶(hù)、核實(shí)基礎信息等專(zhuān)項工作。對項目開(kāi)發(fā)、建筑安裝工程建設、招商引資等涉及企業(yè)進(jìn)出的重大信息實(shí)行全面信息跟蹤；
6、明確個(gè)人出租房屋地方稅委托代征負責人，開(kāi)展委托代征業(yè)務(wù)，按照要求定期收繳稅款、向納稅人送達完稅憑證；
7、宣傳上級政策，穩定稅源大戶(hù)，挖掘吸引新稅源。負責對協(xié)稅護稅人員工作的管理，發(fā)揮“信息員、聯(lián)絡(luò )員、情報員”的作用，定期總結協(xié)稅護稅工作情況。
�。ǘ╂偠愒崔k主要職責：
1、負責對各村居、開(kāi)發(fā)區協(xié)稅護稅任務(wù)完成情況、日常工作開(kāi)展情況進(jìn)行考評，保障上級各項稅源建設工作任務(wù)的落實(shí)；
2、負責及時(shí)匯總各村居、開(kāi)發(fā)區上報的稅源動(dòng)態(tài)信息，向區稅源辦整理上報信息。負責及時(shí)向各村居、開(kāi)發(fā)區反饋掌握的重點(diǎn)企業(yè)的納稅異常情況；
3、負責協(xié)調稅源建設工作，協(xié)調工商、稅務(wù)、招商、城建、規劃等部門(mén)涉及稅源的工作。聯(lián)系、配合稅務(wù)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項工作。定期通報協(xié)稅護稅工作情況，反饋稅源信息；
4、負責個(gè)人出租房屋地方稅委托代征相關(guān)業(yè)務(wù)的聯(lián)系工作；
5、宣傳上級政策。負責對村居、開(kāi)發(fā)區協(xié)稅護稅人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓，指導協(xié)稅護稅具體業(yè)務(wù)，總結協(xié)稅護稅工作情況。
考核獎懲
�。ㄒ唬┛己朔绞�
協(xié)稅護稅工作納入鎮黨委、政府對村居、開(kāi)發(fā)區的年度目標管理，實(shí)行百分制考評。其中：基礎工作20分、收入任務(wù)完成55分、重點(diǎn)工作落實(shí)25分。由鎮年度目標考核領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施（考核標準附后）。
�。ǘ┆剟钷k法
對村居、開(kāi)發(fā)區的獎勵為：工作經(jīng)費、戶(hù)型增量、稅收增量、突出貢獻、年終評比等五類(lèi)。
1、工作經(jīng)費獎勵
完成鎮下達稅收任務(wù)數、戶(hù)型任務(wù)數的，按照管理稅源戶(hù)數多少，分別為給予工作經(jīng)費獎勵，等級為：300戶(hù)以上的，獎勵5萬(wàn)元；200戶(hù)至300戶(hù)的，獎勵3萬(wàn)元；100戶(hù)至200戶(hù)的，獎勵2萬(wàn)元；100戶(hù)以下的，獎勵1萬(wàn)元。主要用于協(xié)稅護稅工作經(jīng)費及協(xié)稅護稅人員獎勵。
2、納稅戶(hù)增量工作經(jīng)費獎勵
完成戶(hù)型任務(wù)，當年每新增一戶(hù)鎮所得在3萬(wàn)元至10萬(wàn)元的，按所得的5%獎勵；在10萬(wàn)元至100萬(wàn)元的，對超過(guò)10萬(wàn)元部分，按所得的3%獎勵；在100萬(wàn)元至500萬(wàn)元的，對超過(guò)100萬(wàn)元部分，按所得的1%獎勵；對500萬(wàn)元以上的戶(hù)，按每增加一戶(hù)，視情況給予工作經(jīng)費獎勵。
3、稅收增量獎勵。
完成稅收任務(wù)，對超過(guò)任務(wù)的增量部分給予村居、開(kāi)發(fā)區經(jīng)費獎勵，分段計算：增量鎮（區）得為10萬(wàn)元以下的，按40%獎勵；10萬(wàn)元至30萬(wàn)元的部分，按30%獎勵；30萬(wàn)元至50萬(wàn)元的部分，按20%獎勵；50萬(wàn)元至100萬(wàn)元的部分，按10%給予獎勵；超過(guò)100萬(wàn)元以上的部分，視情況給予獎勵。
4、突出貢獻獎
對工作到位、主動(dòng)作為，取得重大增收效果，為完成全鎮任務(wù)做出重大貢獻的，由鎮黨委、政府給予特別獎勵。
5、年終評比獎勵
各單位在完成考核任務(wù)的前提下，年終根據百分制考評結果，設一、二、三等將各一名，由鎮黨委、政府給予獎勵。
對村居、開(kāi)發(fā)區黨政主要負責人的獎勵，按單位所獲獎勵的比例提取。提取比例由鎮黨委、政府研究確定。
�。ㄈ⿲�(gè)人出租房屋委托代征收入，按既定辦法給予給予單項返還。
�。ㄋ模┨幜P措施
1、戶(hù)型流失
按照戶(hù)型增量獎勵的標準，相應扣減經(jīng)費獎勵。如因工作不到位、不掌握企業(yè)動(dòng)態(tài)導致戶(hù)型流失的，出現2戶(hù)且全年納稅在10萬(wàn)元以上的，或1戶(hù)年納稅在20萬(wàn)元以上的，取消所在村居、開(kāi)發(fā)區當年評先評獎資格。同時(shí)，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領(lǐng)導1000元。
2、減收扣減
村居、開(kāi)發(fā)區完不成稅收任務(wù)的，按照區（鎮）所得的差額量，從年終獎勵中相應扣抵。
3、因工作不到位，使在我區經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)卻不在我區納稅的全年納稅在10萬(wàn)元以上的戶(hù)型，出現1戶(hù)，取消所在村居、開(kāi)發(fā)區當年評先評獎資格。同時(shí)，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領(lǐng)導每戶(hù)（含本次清理戶(hù)型）1000元。
4、發(fā)現注冊在區外，項目開(kāi)發(fā)地、建設施工地在我區的房地產(chǎn)、建安企業(yè)稅收未劃入我區的，出現1戶(hù)，取消所在村居、開(kāi)發(fā)區當年評先評獎資格。同時(shí)，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領(lǐng)導每戶(hù)（含本次清理戶(hù)型）1000元。
其他規定
本辦法自20xx年1月1日起執行。暫定一年。
考核方案 篇5
一、安全。（學(xué)生安全）占30%
二、學(xué)生數。（學(xué)生數按照小班25人，中班35人，大班40人，，少一人不扣分，人多獎分多一人獎0.2分）占30%
三、飲奶。（全部飲奶計20分，個(gè)別學(xué)生沒(méi)飲奶計19分，少數學(xué)生沒(méi)飲奶計18分）占20%
四、打預防針。（班上打預防針的總數占全班總數人數的60%的計20分，占50%的計19分，占50%以下的計18分）占20%
小班：（30+30+20+18=98分）譚定瑞
中班：（30+30.8+20+20=100.8分）曾桂華
大班：（30+34.6+19+19=102.6分）張瑜
考核方案 篇6
（一）課堂表現。
評價(jià)內容：
1、會(huì )聽(tīng)：（專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。）
2、會(huì )想：（積極思考，有自己的想法。）
3、會(huì )說(shuō)：（發(fā)言積極，聲音響亮。）
4、會(huì )問(wèn)：（不懂就問(wèn)，虛心好學(xué)。）
5、會(huì )合作：（會(huì )和同學(xué)交流，小組活動(dòng)積極。）
評價(jià)方法
能很好做到3點(diǎn)以上的得優(yōu)；做到2點(diǎn)得良；做到1點(diǎn)得合格。
（二）作業(yè)情況。
評價(jià)內容：
1、 按時(shí)完成各項作業(yè)，包括課前探習。
2、 作業(yè)格式正確，字跡端正。
3、 作業(yè)正確率高或有進(jìn)步的。
評價(jià)方法：
能很好做到以上2點(diǎn)的得優(yōu)；做到1點(diǎn)得良。
（三）口算評價(jià)。
根據口算過(guò)關(guān)情況評價(jià)。
（四）操作考核方案：
1、按要求在鐘面上撥一撥。（如：23時(shí)、17時(shí)30分等）
2、用自己喜歡的方法表示出1/6、2/5、7/8。（每人發(fā)一張長(cháng)方形紙，任選其中的一個(gè)分數進(jìn)行表示。）
3、先進(jìn)行必要的測量和操作，再計算下列圖形的周長(cháng)。
4、下圖是由3個(gè)正方體擺成的，分別從正面、側面和上面看一看，把看到的圖形在方格紙上畫(huà)下來(lái)。
5、設計一個(gè)轉盤(pán)，轉動(dòng)后使指針落在的區域滿(mǎn)足以下要求。
�、挪豢赡苈湓诩t、黃、綠以外的區域。
�、浦羔槙�(huì )經(jīng)常落在紅色區域。
�、侵羔樎湓邳S色區域和綠色區域的可能性相等。
評價(jià)方法：
可任選四題完成，做對3-4題得優(yōu)；做對2題得良；做對1題得合格。
考核方案 篇7
為建立健全基層醫療衛生機構工作人員內部績(jì)效考核和分配激勵機制，充分調動(dòng)基層衛生工作人員的工作積極性，結合我院實(shí)際，特制定本方案。具體如下：
一、 考核目的
建立以崗位職責為依據，以工作績(jì)效為重點(diǎn)，以服務(wù)對象滿(mǎn)意度為基礎的績(jì)效考核機制，實(shí)行人員收入與崗位職責、工作業(yè)績(jì)和實(shí)際貢獻相掛鉤的激勵分配制度，推進(jìn)基層醫療衛生機構人員績(jì)效考核和收入分配改革，逐步構建合理有序、激勵有效、保障有力的收入分配新格局，充分保護和調動(dòng)廣大基層醫療衛生機構工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)基層醫療衛生事業(yè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
二、考核原則
�。ㄒ唬﹫猿滞怀龉嫘再|(zhì)，強調公益目標和社會(huì )效益，防止出現單純追求經(jīng)濟利益的不良傾向；
�。ǘ﹫猿忠詬徫宦氊煘榭己艘罁�，以服務(wù)數量、質(zhì)量、效果為重點(diǎn)，以服務(wù)對象滿(mǎn)意度為基礎，體現技術(shù)、風(fēng)險因素；
�。ㄈ﹫猿终鲗�，部門(mén)配合，分類(lèi)管理，分級考核，充分發(fā)揮政府與基層醫療衛生機構的兩個(gè)積極性和雙重考核作用；
�。ㄋ模﹫猿挚�(jì)效考核與個(gè)人收入掛鉤，適當拉開(kāi)收入分配差距，重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干和做出突出貢獻的工作人員傾斜；
�。ㄎ澹﹫猿止_(kāi)、公平、公正考核，注重考核過(guò)程的透明度和考核結果的公信力，逐步實(shí)現以網(wǎng)絡(luò )信息化手段考核。
三、 考核對象
衛生院正式在崗在編工作人員。
四、考核內容
（一）工作人員
工作人員考核內容實(shí)行百分制，主要包括公共考核項目和崗位考核項目?jì)刹糠�，其中公共考核項�?5分，崗位考核項目65分。公共考核項目主要考核醫德醫風(fēng)、工作態(tài)度、組織紀律、服務(wù)對象滿(mǎn)意度等；崗位績(jì)效考核結合醫、護、藥、技、管理、工勤崗位的不同特點(diǎn)和要求，主要考核其工作數量、工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)成效等情況。
五、考核方法
�。ㄒ唬┕ぷ魅藛T績(jì)效考核得分計算。工作人員績(jì)效考核要實(shí)行綜合評價(jià)，在科學(xué)計算個(gè)人公共考核項目、崗位考核項目得分的基礎上，綜合考慮崗位系數、滿(mǎn)意度系數，按以下公式計算工作人員績(jì)效考核最終得分：
個(gè)人績(jì)效考核(衛生：http://www.120wm.com;衛生資訊網(wǎng)：http://www.cwz56.com.cn)得分=（個(gè)人公共考核項目得分+崗位考核項目考核得分）×崗位系數×滿(mǎn)意度系數。
崗位系數要體現技術(shù)、風(fēng)險和工作量等因素，一般為0.8—1.2；滿(mǎn)意度系數測評要根據不同崗位的工作性質(zhì)確定測評對象，一般以日�？己藴y評結果為主。
六、考核等次及結果運用
�。ㄒ唬┛�(jì)效考核等次。機構負責人績(jì)效考核的結果可分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。機構負責人績(jì)效考核結果與機構績(jì)效考核結果相銜接，原則上機構考核達不到良好及以上等次的 ，機構負責人績(jì)效考核結果不能確定為優(yōu)秀。
工作人員績(jì)效考核結果按績(jì)效考核得分劃分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，得分90分（含）以上的為優(yōu)秀，75（含）--90分為合格，60（含）--75分為基本合格，60分以下為不合格。原則上，工作人員績(jì)效考核優(yōu)秀的人數不超過(guò)本單位參加考核人數的15%。本單位當年績(jì)效考核獲得優(yōu)秀等次的，其工作人員考核優(yōu)秀的比例可提高到20%�？�(jì)效考核結果要與工作人員年度考核結果掛鉤。
有下列情形之一者，當事人績(jì)效考核結果確定為不合格等次；
1、 觸犯國家法律法規并受到相關(guān)處罰的；
2、 嚴重違反所在單位規章制度，干擾單位正常工作秩序，給單位造成一定負面影響的；
3、 工作中發(fā)生醫療事故或造成單位重大經(jīng)濟、名譽(yù)損失的；
4、 經(jīng)常遲到、早退、曠工或請假超過(guò)國家規定天數的；
5、 縣級衛生行政部門(mén)規定的其他情形。
�。ǘ┛己私Y果使用�？�(jì)效考核結果是機構主要負責人、工作人員績(jì)效工資發(fā)放的主要依據。獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放應當根據績(jì)效考核結果拉開(kāi)檔次，對考核等次或分值較低的人員扣減發(fā)放。具體發(fā)放辦法、標準、扣減比例由各單位根據實(shí)際情況確定。
機構主要負責人的績(jì)效工資根據績(jì)效考核結果確定，由縣衛生行政部門(mén)審核后發(fā)放，其績(jì)效工資水平要與單位工作人員的績(jì)效工資水平相銜接。
個(gè)人績(jì)效考核結果要作為領(lǐng)導干部考核任用、工作人員崗位聘任、職稱(chēng)晉升、表彰獎勵、進(jìn)修培訓的重要依據�？�(jì)效考核結果記入工作人員績(jì)效考核檔案。
七、組織實(shí)施
基層醫療衛生機構內部人員績(jì)效考核是深化綜合改革、實(shí)施績(jì)效工資的重要環(huán)節，政策性強，涉及面廣，事關(guān)基層衛生工作者的切身利益。各單位要高度重視，切實(shí)加強領(lǐng)導，因地制宜。根據本意見(jiàn)，抓緊研究制定本單位工作人員考核標準和辦法。精心部署，嚴肅考核紀律，不斷增強考核的科學(xué)性和公信力，切實(shí)調動(dòng)和保護廣大基層衛生人員的積極性。
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