實(shí)用的考核方案集錦十篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的考核方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
考核方案 篇1
一、目的
1、為了更好的引導實(shí)習實(shí)習生行為，加強實(shí)習生的自我管理，提高工作績(jì)效，發(fā)掘實(shí)習生潛能，同時(shí)實(shí)現實(shí)習生與上級更好的溝通，創(chuàng )建一個(gè)具有發(fā)展潛力和創(chuàng )造力的實(shí)習生團隊，推動(dòng)校企共同目標的實(shí)現，實(shí)習生考核指標。
2、為了更確切的了解實(shí)習生隊伍的工作態(tài)度、個(gè)性、能力狀況、工作績(jì)效等狀況，為評價(jià)校企聯(lián)合教育培養計劃、制定實(shí)習指導書(shū)、就業(yè)推薦等提供信息依據。
二、適用范圍
本方案主要是對全體實(shí)習生進(jìn)行的定期考評，適合公司所有在崗實(shí)習生。
三、考核原則
�。ㄒ唬┟鞔_化、公開(kāi)化原則
公開(kāi)考評標準、考評程序，明確各考評層面的責任。
�。ǘ┛陀^(guān)考評的原則
考評人對被考評人要客觀(guān)評價(jià)，避免摻入主觀(guān)性和感情色彩。做到“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”。
�。ㄈ┎顒e性原則
考核的等級之間應當有鮮明的差別界限，以激勵實(shí)習生的上進(jìn)心。
�。ㄋ模┓答佋瓌t
考評結果應反饋給被考評者本人。
四、績(jì)效考核實(shí)施
�。ㄒ唬┛�(jì)效考核指標
實(shí)習生考核指標分為工作質(zhì)量、工作積極性、工作紀律、協(xié)作精神、學(xué)習能力共五項：
1.五個(gè)指標滿(mǎn)分共125分，具體各個(gè)指標分配權重由各級考核責任人確定；
2.每個(gè)指標根據實(shí)際工作情況分為五個(gè)評價(jià)等級：A+優(yōu)秀、A良好、B合格、C需改進(jìn)、D不合格。
�。ǘ┛�(jì)效考核方法及說(shuō)明
1.實(shí)習生績(jì)效考核計算方式如下：
績(jì)效考核分數=權重/A級（良好）*評級
�。ㄈ┛�(jì)效考核的程序
1、每月5日前由各部門(mén)主管考核所屬實(shí)習生；
2、主管對部門(mén)實(shí)習生進(jìn)行考核面談，填寫(xiě)考核評語(yǔ)，實(shí)習生簽字；
3、各部門(mén)主管將面談后的《實(shí)習生績(jì)效考核表》于每月10日前交至人力資源部，人力資源部進(jìn)行匯總。
�。ㄋ模┛己私Y果應用
1.考核結果分為五個(gè)等級，其結果將作為評價(jià)實(shí)習生工作及發(fā)放績(jì)效工資的依據。
2.被考核實(shí)習生綜合工資已含30%的績(jì)效工資。
3.績(jì)效考核結果等級劃分標準
根據實(shí)習生績(jì)效考核的結果，可以發(fā)現實(shí)習生與標準要求的差距，從而制訂有針對性的實(shí)習生發(fā)展計劃和培訓計劃，提高聯(lián)合教育培養的有效性，使實(shí)習生的能力得到提高。
考核方案 篇2
為進(jìn)一步加強學(xué)校內部管理，規范教師考核工作，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據上級關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng)；有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿(mǎn)勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀(guān)性原則 考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結果客觀(guān)公正。
4、導向性原則 在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻
二、考核內容
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)�？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jì)，也就是教師的政治思想表現和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jì)。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長(cháng)：張習香
副組長(cháng)：彭旭 陳森
成員：王大藍 楊正鵬 劉艷敏 劉余勝 吳紹瓊 王久貴 任禮梅
2、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結�？偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。在考核稱(chēng)職的基礎上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
4、按教師總人數10%的標準我校評定2名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績(jì)突出的教師。按平時(shí)工作表現和工作實(shí)績(jì)提出侯
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數評出優(yōu)秀人眩
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評定等級，匯總結果上報。
考核方案 篇3
**公司是某民營(yíng)醫療集團的下屬子公司，主要負責為集團收購全國各地的醫院尋找目標醫院，評估各目標醫院，并與目標醫院前期接觸，在集團與目標醫院談判的過(guò)程中起主力作用。**公司的組織構架較為簡(jiǎn)單，市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部是核心業(yè)務(wù)部門(mén)，這兩個(gè)部的部門(mén)目標完成情況直接關(guān)系**公司組織目標的完成情況。**公司的業(yè)務(wù)發(fā)展處于快速成長(cháng)期，但公司員工的整體薪酬水平與市場(chǎng)水平相差甚遠，無(wú)法有效保留核心員工，并且沒(méi)有正規的績(jì)效考核制度。今年年末，集團高層授意**公司總經(jīng)理著(zhù)手建立科學(xué)合理的薪酬制度，可以在考慮人工成本的同時(shí)使薪酬水平與市場(chǎng)接軌，保留核心員工并對員工形成有效激勵和約束。
一、案例分析
�。ㄒ唬�**公司運作模式的特殊性
**公司市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部等部門(mén)的運作模式具有特殊性。市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部員工的工作績(jì)效分為可控部分和不可控部分�？煽夭糠质侵缚梢酝ㄟ^(guò)員工的最大努力可以實(shí)現的目標。不可控部分是員工最大程度去努力工作也可能在一段時(shí)間達不到的目標，但該工作可以為下一階段的工作開(kāi)展打下比較好的基礎，也是應當肯定的。如與目標醫院簽定合同可能往往受到很多當地醫療政策和特殊情況限制的因素，受到很多因素的影響和阻礙，但是各種影響我們與目標醫院合作的因素，可以成為我們研究和突破的重點(diǎn)，在下一階段和與其他目標醫院合作時(shí)，我們可以很好的避免；管理咨詢(xún)部辦班是否能夠實(shí)現利潤，要受很多因素影響，也是員工個(gè)人不可控的部分。如果按照項目考核的方法對不可控的部分進(jìn)行考核，考核成本較大，也比較耗時(shí)。
�。ǘ﹩T工工資行業(yè)競爭力情況
**公司的整體工資水平，尤其市場(chǎng)部現有的工資水平在同行業(yè)屬于較低水平，在人才市場(chǎng)上的行業(yè)競爭力不強。
經(jīng)過(guò)初步調查了解，市場(chǎng)部員工在同行業(yè)的工資水平是相對較低的，要想留住和吸引優(yōu)秀人才，我們公司現有的工資水平和績(jì)效工資比例是不夠科學(xué)的。
�。ㄈ┤肆Y源管理的重點(diǎn)目標
根據公司經(jīng)營(yíng)目標和業(yè)務(wù)流程的分析，**公司人力資源管理的重點(diǎn)目標應該放在保持公司員工穩定性上。
目前與**公司經(jīng)營(yíng)目標和業(yè)務(wù)流程相同的公司極少，公司現有員工流失，行業(yè)可替代性是非常低的，一旦員工流失，公司是很難在短期內找到合適的替代員工。
因此，新招募員工實(shí)際的成本是極大的。如：新進(jìn)的市場(chǎng)部員工，熟悉集團情況，理解接受集團低成本擴張戰略，熟悉確定和收購目標醫院流程一般需要3-6個(gè)月。
實(shí)際情況是，不同地方醫院管理政策不同需要學(xué)習和研究，要建立自己新的客戶(hù)群，實(shí)現與較多家目標醫院保持合作意向上的聯(lián)系，并且有與目標醫院的談判能力，能很好的掌握談判的尺度，實(shí)際上是需要時(shí)間非常長(cháng)，新員工熟悉業(yè)務(wù)的過(guò)程是對集團成本的浪費和集團重大商機的延誤。
尤其是與品質(zhì)較好的目標醫院達成合作意向，與其談判將是一個(gè)比較長(cháng)期的事情，但是一旦談判成功將給集團帶來(lái)巨大的收益，這更需要公司的員工隊伍保持高度穩定，對集團有極強的認同感和歸屬感。
二、對**公司績(jì)效考核方案設計的建議
�。ㄒ唬┖诵臉I(yè)務(wù)部門(mén)的績(jì)效考核方案
從市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部運作模式的特殊性和公司目標考慮，市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部工作目標分可分為可控與不可控兩部分。因此，可以把市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部的業(yè)績(jì)考核，設計為平時(shí)業(yè)績(jì)考核加年終獎勵。
1、實(shí)行年終獎勵的必要性
市場(chǎng)部與目標醫院談判和溝通的過(guò)程是一個(gè)復雜的博弈過(guò)程，對該過(guò)程進(jìn)行具體考核成本較大，可直接對與目標醫院簽定合同的結果進(jìn)行獎勵。對結果進(jìn)行獎勵一方面可以降低考核成本，提高市場(chǎng)部員工工作的積極性；另一方面可以節省公司對市場(chǎng)部進(jìn)行階段性考核，最后沒(méi)有達成公司與目標醫院合作的目的，給造成公司不必要的損失。
市場(chǎng)部與品質(zhì)越好的醫院簽定合作合同，集團將來(lái)可能的收益越大，因此，集團根據與市場(chǎng)部簽定合作合同的醫院品質(zhì)情況，對市場(chǎng)部進(jìn)行重獎，可以充分調動(dòng)市場(chǎng)部員工和公司員工工作的積極性，集團將來(lái)的可能收益越大。
管理咨詢(xún)部舉辦培訓班其中組織、協(xié)調相關(guān)單位、相關(guān)部門(mén)等工作也是藝術(shù)性較強的工作，對該工作的具體過(guò)程進(jìn)行考核，耗時(shí)、耗力，成本較大，對管理咨詢(xún)部在實(shí)現預定培訓辦班目的的前提下，根據管理咨詢(xún)部成本控制情況和實(shí)現利潤情況進(jìn)行獎勵。一方面可以充分調動(dòng)員工積極性，另一方面增加收入，同時(shí)公司也降低了考核成本。
實(shí)行年終獎勵辦法，只有員工在考核期間，為公司創(chuàng )造了較大利潤的時(shí)候才能得到年終獎勵，如果不能為公司創(chuàng )造利潤，則是得不到任何年終獎勵。
2、實(shí)行平時(shí)業(yè)績(jì)考核的必要性
由于收購、托管目標醫院的難度很大，如果單純進(jìn)行年終獎勵，不進(jìn)行平時(shí)的業(yè)績(jì)考核，會(huì )使員工工作懈怠，而影響到公司整體目標的實(shí)現。
因為員工平時(shí)的工作努力程度決定了最后實(shí)現公司與目標醫院簽定合同數量的概率。如：在尋找目標醫院的市場(chǎng)調研和對具體目標醫院的市場(chǎng)調研的過(guò)程中，市場(chǎng)部員工的工作努力程度直接決定了下一階段工作的方向和定位問(wèn)題，其結果為下一步工作指明了方向。如單純只對簽定醫院合同的數量和品質(zhì)情況年終進(jìn)行獎勵，就會(huì )打消員工平時(shí)工作的積極性。所以，對員工平時(shí)業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，對市場(chǎng)部員工的階段性工作進(jìn)行認同和檢查，也同樣是非常重要的。
公司的管理咨詢(xún)部也同樣，管理咨詢(xún)部舉辦培訓班是要做大量平時(shí)的準備工作，如果辦班因意外的不可控因素不能最后實(shí)現辦班的目的，但如果處理得當，也可以積累大量的客戶(hù)資源，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎；同時(shí)，管理咨詢(xún)部的收集衛生行業(yè)政策，研究對應對策和策略，也是日常工作之一，這些都要在平時(shí)的績(jì)效考核中得到體現。
如果最高績(jì)效工資可以達到擬訂的30%，員工平均每個(gè)月的績(jì)效工資可以達到20%左右的水平，雖然表面比例較高，但由于原來(lái)的工資水平不是很高，實(shí)際上這是一個(gè)比較低的水平。
所以，年終的重獎很重要，一定要特別具有吸引力，這樣平時(shí)績(jì)效的考核、年終獎勵與公司總體經(jīng)營(yíng)的目標就實(shí)現了一致，也使公司在沒(méi)有選擇到簽定合同的醫院、辦班因意外因素影響沒(méi)有成功時(shí)，使員工既感到集團沒(méi)有否定其努力工作的積極性，另一方面也使員工努力的實(shí)現與更好的目標醫院簽定合同和創(chuàng )辦更成功的培訓班等等，集團也可以減少損失。只有在實(shí)現集團經(jīng)營(yíng)目標，并為集團帶來(lái)更大效益的時(shí)候，才給予年終獎勵，這樣集團就實(shí)現了，一方面穩定投資員工隊伍的目的，另一方面最大程度的實(shí)現了集團托管收購品質(zhì)較高，效益、收益好的目標醫院和創(chuàng )辦更好的培訓班的目的。
因此，應當對市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部的員工進(jìn)行平時(shí)績(jì)效加年終獎勵相結合的辦法進(jìn)行績(jì)效管理。
考核方案 篇4
一、教師工作考核細則：
此項考核采用形成性評估方式，通過(guò)量化考核評出等級，其結果不僅作為學(xué)期經(jīng)費發(fā)放依據，也作為評優(yōu)評聘職稱(chēng)、晉級晉升、年度考核的依據，同時(shí)作為末位淘汰的依據。每期總結考核一次。
�。ㄒ唬�、政治思想和師德師風(fēng)（40分）
1、有下列情形之一者，該項考核為零分。
�。�1）、違法行為，證據確鑿，受到司法機關(guān)收審者。
�。�2）、違反黨的四項基本原則，在師生中散布對黨的路線(xiàn)、方針、政策；有較嚴重的抵觸言論，造成極壞影響者。
�。�3）、體罰、侮辱和打擊報復學(xué)生，情節惡劣造成極壞影響者。
2、按下列各項扣分。
�。�1）、團結同志、教師間互相團結，如有吵架打架斗毆者一次扣5分。
�。�2）、為人師表，關(guān)心學(xué)生；體罰學(xué)生造成不良后果一次5分。穿背心、拖鞋上課，體育老師不按要求著(zhù)裝者一次2分。
�。�3）、工作有計劃，有總結，不按時(shí)交者2分，并限期追交。
�。�4）、政治學(xué)習缺曠（除公事外）一次扣5分，其它有關(guān)出勤按考勤制度制理，有關(guān)答卷和心得體會(huì )一次未交扣5分。
�。ǘ�、教學(xué)工作（60分）：
1、備課：不按上課備課，經(jīng)校領(lǐng)導隨時(shí)隨地抽查與所上班級的進(jìn)度不穩合，差一次扣2分，照此類(lèi)推，扣滿(mǎn)12分者，向學(xué)校交認識材料一份，嚴重者，工作另行安排，教齡未滿(mǎn)5年不寫(xiě)詳案扣10分。
2、各組組織的集體備課，按規定，一次不到扣0.5分，扣滿(mǎn)3分者，向學(xué)校交認識材料一份。
3、上課：課堂紀律混亂被抽查到一次扣2分，體育課，下課未整隊清點(diǎn)人數一次扣2分。
4、作業(yè)批改：各科按規定的作業(yè)批改次數，一學(xué)期不批改作業(yè)扣20分，作業(yè)批改差一次扣1分，直到扣完20分為止。
5、實(shí)驗：按各科規定，學(xué)校有條件而未完成任務(wù)者，差一次扣5分，不布置或不批改學(xué)生實(shí)驗報告一次扣3分。
6、考試：未經(jīng)允許隨意離開(kāi)考場(chǎng)脫離監考崗位者，一次扣2分。監考不認真，學(xué)生舞弊視而不見(jiàn)，被巡視人員發(fā)現，一次扣3分。未經(jīng)學(xué)校允許，交換監考一場(chǎng)，互相按兩節缺課扣分。
�。ㄈ�、出勤（40分）：
1、上課遲到或早退一次扣1分，早晚輔導遲到一次扣0.5分。
2、曠正課一節扣10分，輔導、會(huì )議、教研兩操，缺曠一次扣2分。
3、病假（正課、輔導、會(huì )議、教研、升旗等）一節（次）扣0.5分。
4、事假（正課、輔導、會(huì )議、教研、升旗等）一節（次）扣1分。
5、不按規定請假、銷(xiāo)假造成缺課事故的，每一次扣5分。
�。ㄋ模�、教學(xué)新果（60分）：
1、按同級同科得分以統考平均分和及格率兩項評比為依據：
�。�1）、統考平均分評比：平均分/年級最高平均分×30。
�。�2）、統考及格率評比：班及格率/級最高及格率×20。
注：同級同科屬一人所上取年級平均分即得分。
2、學(xué)生評教：優(yōu)得10分，良得8分，中得6分，差得4分。
�。ㄎ澹�、其它加分：
1、市級以上（含市級）優(yōu)質(zhì)課加8分，縣級加5分，校級公開(kāi)課加2分。
2、發(fā)表論文：市級（含市級）以上，按一、二、三等獎，分別加4、3、2分；縣級按一、二、三等獎，分別加3、2、1分。
3、學(xué)生競賽獲獎：全國一、二、三等獎分別加5、4、3分，省級一、二、三等獎分別加4、3、2分，市級一、二、三等獎分別加3、2、1分。
4、在中考中平均分獲全縣同級同科前三名者分別加8、6、4分，班主任同時(shí)享受5、4、3分。
二、職工工作考核細則
職工考核用形成性評估方式，通過(guò)量化考核評出等級，其結果不僅作為學(xué)期勞務(wù)費的依據，也作為評優(yōu)、評聘職稱(chēng)、年度晉級晉資和末位淘汰的依據，職工上班按各處室規定實(shí)行坐班制，每學(xué)期總結考核一次。
�。ㄒ唬�、出勤（40分）：含會(huì )議和其它任務(wù)
1、上班遲到或早退一次扣1分，超過(guò)30分種作曠工半天處理。
2、曠工半天扣10分。
3、病假半天扣1分。
4、事假半天扣2分。
5、不按規定手續正式請假，每半天扣10分。
�。ǘ�、職業(yè)道德（40分），和教師政治思想和師德師風(fēng)相同。
�。ㄈ�、工作職責：
1、無(wú)故不完成或不參加或拒不接受本職內分配的工作，一次扣10分。
2、完成工作不負責（視其情況）或不按時(shí)完成工作造成影響的一次扣5至10分。
3、違反原則辦事者，一次扣30分。
4、上班期間（含學(xué)習和會(huì )議）做私事的一次扣5分。
5、如學(xué)校統一的監考、教務(wù)工作，參照教師系列的有關(guān)規定。
�。ㄋ模�、評服務(wù)
優(yōu)得40分，良得30分，中得20分，差得10分。
�。ㄎ澹�、其它加分：
1、發(fā)表論文和教師發(fā)表論文加分相同。
2、為學(xué)校公益事宜有突出貢獻的加10分。
�。�、行政領(lǐng)導職務(wù)津貼
行政領(lǐng)導職務(wù)津貼：全部教職工津貼前五名的平均值為c，其分配比例為：
校長(cháng)支書(shū)津貼=c×130%。
副校長(cháng)（副支書(shū)）津貼=c×120%。
二級機構成員：津貼=c×110%。
考核方案 篇5
一、考核目標：
為了激勵廣大醫護人員工作熱情，遵循以病人為中心，以醫院利益為目標的宗旨，體現分配公平，多勞多得的原則，促進(jìn)醫患關(guān)系和諧發(fā)展。
二、 考核機構及職責分工：
(一)考核小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
辦公室：
成員：院辦、醫教部、護理部、經(jīng)營(yíng)部、人力資源部、財務(wù)部、醫保辦、客戶(hù)服務(wù)部、后勤部及各臨床醫技科室主任、護士長(cháng)。
(二)職責：
行政執行：由院長(cháng)牽頭，會(huì )同副院長(cháng)、院長(cháng)助理、辦公室等部門(mén)科室監督考核，由辦公室組織;
醫療質(zhì)量：主要由業(yè)務(wù)院長(cháng)會(huì )同醫教部、護理部、經(jīng)營(yíng)部監督考核，由醫教部組織;
財務(wù)指標：由業(yè)務(wù)院長(cháng)會(huì )同經(jīng)營(yíng)部、醫教部、護理部、財務(wù)部、醫保辦監督考核，由財務(wù)部組織;
科室管理：主要由業(yè)務(wù)院長(cháng)、醫教部、護理部、人力資源部、經(jīng)營(yíng)部監督考核，由護理部組織;
客戶(hù)關(guān)系：主要由經(jīng)營(yíng)部、醫教部、護理部、人力資源部、客戶(hù)服務(wù)部監督考核，由經(jīng)營(yíng)部組織。
學(xué)習培養：主要由人力資源部、醫教部、經(jīng)營(yíng)部、護理部等部門(mén)科室監督考核，由醫教部組織。
三、考核依據：
國家政府相關(guān)法規;醫院各項管理制度(《深圳恒生醫院規章制度匯編XX》)和會(huì )議精神;各部門(mén)崗位職責和工作流程;各部門(mén)責任目標和經(jīng)營(yíng)任務(wù)指標等。
四、業(yè)績(jì)指標考核與獎勵：
以醫院下達的任務(wù)為標準，按照節余和虧損給予獎勵與處罰.
(一)、臨床科室：
工作數量(即住院部醫師每人每月完成出院人數或總床日數，門(mén)診醫師完成的日診人次數、收入院人數)，門(mén)診和住院業(yè)務(wù)收入等內容。XX年業(yè)務(wù)收入總體目標2900萬(wàn)元，分解到各臨床科室年度和季度目標，并按之實(shí)行考核和獎懲：
按醫院給各臨床科室制定的業(yè)務(wù)目標超額完成后，超額完成的收入給與經(jīng)濟獎勵：季度目標超額收入按3%獎勵給科室，年度目標超額收入按5%(超額比例<5%)、6%(5%<=超額比例<10%)、7%(超額比例>=10%)獎勵給科室。急診科不適用第一條，
1、以門(mén)診量和收入院人次為目標，全年年門(mén)診量目標23200人次，全年收住院目標880人次，保持門(mén)住比超過(guò)3.8%。超出門(mén)診量季度獎按4.5元/人次獎勵，年度獎按7.5元/人次獎勵，超出收住院人次季度獎按110元/人次，年終獎按185元/人次獎勵。門(mén)住比如果不達標季度按差額每人次110元扣罰，年度按每人次185元扣罰，扣罰獎勵金額到零為止。
2、科室獎勵分配原則：a、單人科室全額獎勵給個(gè)人，出勤不滿(mǎn)按出勤比例發(fā)放;b、大科室：科主任30%，護士長(cháng)10%，其他60%由科主任和護士長(cháng)根據考勤和工作表現來(lái)分配給科室員工，如果科主任和護士長(cháng)出勤不滿(mǎn)獎勵周期，按實(shí)際出勤發(fā)放部分獎金，其余轉入科室員工分配。員工分配最好按個(gè)人系數，個(gè)人系數即是按個(gè)人職稱(chēng)職務(wù)而確定的分配基數。
3、各科室年度目標：婦產(chǎn)科878萬(wàn)元，外科475萬(wàn)元，內科290萬(wàn)元，兒科160萬(wàn)元，康復科145萬(wàn)元，五官科150萬(wàn)元，皮膚科40萬(wàn)元，口腔科35萬(wàn)元，肝病科30萬(wàn)元，體檢中心200萬(wàn)元，泌尿男性科400萬(wàn)元，急診科門(mén)診量23200人次，收住院880人次。
4、各科室季度目標：
說(shuō)明：a)門(mén)診收入以門(mén)診收費室實(shí)收金額計算;
b)住院收入以住院收費室當月結算的住院病人費用計算，病人雖已出院但當月25日未結算的費用不計入當月收入;
c)結算單以當月25日前到帳的金額計算。
(二)、醫技、行政后勤、職能部門(mén)的績(jì)效工資分配系數為臨床科室人均分配額的0.8。此類(lèi)部門(mén)人員績(jì)效工資=臨床科室人均分配額0.8*個(gè)人系數+質(zhì)量考核結果。
五、質(zhì)量指標考核：
質(zhì)量考核總配分100分。當績(jì)效考核結果100分時(shí)，績(jì)效工資=財務(wù)指標*個(gè)人系數;當績(jì)效考核結果大于或小于100分時(shí)，則會(huì )影響績(jì)效工資分配，則績(jì)效工資=財務(wù)指標*個(gè)人系數+質(zhì)量考核結果。
《深圳恒生醫院規章制度匯編XX》和本方案的獎懲相同，即1分=10元(或對應業(yè)績(jì)所得100%，每扣1分即扣罰1%);而《深圳恒生醫院規章制度匯編XX》僅有獎罰款的條款除了實(shí)際獎罰款外，在績(jì)效考核里不再獎罰分數。
當考核扣分超過(guò)該項配分額的，扣至當項配分額全完為止，不再涉及其他項。
(一)行政執行： 配分：100分
1、堅決服從上級指示，服從領(lǐng)導安排，忠于職守。配分25分，否則扣25分;
2、遵守醫院各項制度，遵循各項管理流程。配分25分，否則扣25分;
3、遵守行政紀律，按時(shí)上傳下達，令行禁止。配分25分，否則扣25分;
4、及時(shí)圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)指標及臨時(shí)任務(wù)。配分25分，否則扣25分。
5、對于執行中的先進(jìn)部門(mén)科室或個(gè)人，另外給與獎勵。
(二)醫療質(zhì)量： 基本配分：100分
按醫院現有的醫療質(zhì)量考核方案(細分科室)執行!
在醫療質(zhì)量方面出現嚴重問(wèn)題的，將根據客觀(guān)事實(shí)和情節，除扣分外還可追究其它責任。
(三)、科室管理： 配分：100分
(1)工作計劃：每月每周有計劃，有任務(wù)分解，有評議有總結。如無(wú)書(shū)面記錄者每次扣10分;
(2)登記制度：清晰可查，可追溯，保存完好。否則每次扣10分;
(3)會(huì )議活動(dòng)：遵守晨會(huì )、周會(huì )等各種會(huì )議制度，并有記錄可查。否則每次扣20分;
(4)安全管理：科室及樓道的消防等應急設備設施完好，并能熟練操作。否則每次扣10分。
(5)團結合作：科室內外關(guān)系融洽，協(xié)作良好，團隊意識強。否則扣20分。
(6)衛生秩序：整齊清潔，規范有序。否則扣10分
(7)勞動(dòng)紀律：遵守上班時(shí)間，遵守請假制度，遵守工作流程，按時(shí)完成各項工作任務(wù)。否則按相關(guān)制度處理，并每次加扣20分。
(四)、客戶(hù)關(guān)系： 基本配分：100分
客戶(hù)關(guān)系一是指醫療臨床醫技科室對病人服務(wù)全過(guò)程的質(zhì)量，二是指行政后勤管理部門(mén)對醫療一線(xiàn)科室的支持與服務(wù)全過(guò)程的質(zhì)量，也包括醫院部門(mén)科室之間以及醫院與外界的各種關(guān)系的融洽程度及狀態(tài)。
(1)儀表儀態(tài)：儀表端莊、服飾整潔，上班必須穿工作服并佩帶工牌。否則每次扣10分。
(2)服務(wù)態(tài)度：說(shuō)話(huà)和藹、舉止文明，待人熱情大方，努力為客戶(hù)著(zhù)想，盡量使客戶(hù)滿(mǎn)意。否則扣10分。
(3)服務(wù)技能：有良好的專(zhuān)業(yè)技能，能順利地解決客戶(hù)的需求。否則扣10分。
(4)服務(wù)及時(shí)：對上級、客戶(hù)的需求凡是當時(shí)能解決的必須當時(shí)解決，不能當時(shí)解決的必須及時(shí)地解釋清楚。對于有時(shí)間限制(約定)的，必須在限制(約定)的`時(shí)間內完成。對于上級、客戶(hù)沒(méi)有明確時(shí)間概念的，可以在三個(gè)工作日內完成;比較復雜的事情可延至七個(gè)工作日完成，特別復雜的必須在15個(gè)工作日完成。在完成的過(guò)程中，有特殊原因不能按時(shí)完成的，要跟上級、客戶(hù)說(shuō)明。否則每次扣30分，情況嚴重的另外追究責任。
(5) 對于得到病人的感謝信、錦旗或其他形式表彰的，按規定另外給予獎勵。
(6)客戶(hù)滿(mǎn)意度調查合格率必須在85%以上。不足85%者每下降百分點(diǎn)按照績(jì)效百分點(diǎn)相應扣除。若是接受病人紅包禮請或者遭到病人、外界、內部投訴甚至醫患糾紛的，將根據客觀(guān)事實(shí)和情節，除扣分外還將追究其它責任。
六、考核方法與結果
1、績(jì)效工資=業(yè)績(jì)指標提成*個(gè)人系數+質(zhì)量考核獎懲結果
2、如果醫療質(zhì)量和客戶(hù)關(guān)系項目中出現嚴重問(wèn)題的，可以一票否決，即扣除全部績(jì)效工資，并追究其他責任。
3、本考核方案一般針對科室，科室再行二級考核分配。各科室可在一定的原則下制定更細致的考核細則，但需要通過(guò)醫院批準備案。
4、考核的形式主要是上級對下級、主管部門(mén)科室對從屬部門(mén)科室。
5、采取日�？己撕图�(月?)集中考核相結合的形式，獎懲及時(shí)兌現。季考核中的先進(jìn)單位和個(gè)人另外給予獎勵/
6、年終考核則是在季考核的基礎上全面綜合，年終考核中的先進(jìn)單位和個(gè)人另外給予獎勵。
考核方案 篇6
為了調動(dòng)教師做好教學(xué)工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作管理考核細則：
一、指導思想
規范學(xué)校教育教學(xué)管理，努力營(yíng)造科學(xué)、公平、公正的教育環(huán)境，最大限度地挖掘全體教師的內在潛力，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)校成立教師月工作考核小組。
組 長(cháng)：榮金武
成 員：孔進(jìn)茂 朗其生 閆生亮 張運樂(lè ) 馮祖文 板永英 王賀馮 孟 艷 雷職周 段立來(lái)
三、考核內容
1、考核內容：師德修養、教育教學(xué)常規兩項考核。
2、此考核細則是教師評優(yōu)的重要依據。
三、考核辦法
�、鍘煹滦摒B
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，忠誠于黨和國家教育事業(yè)。違反法律法規、違反教育教學(xué)規律，被學(xué)生或家長(cháng)上告，被中心校發(fā)現的，一次扣3分。
2、遵紀守法，團結同事。舉止文明，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計，對同志、對領(lǐng)導有建議或意見(jiàn)應通過(guò)正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。教師之間應相互學(xué)習，取長(cháng)補短，互幫互助，不挑拔離間、不搬弄是非，有事不找領(lǐng)導反映，在辦公室亂說(shuō)，散布影響團結及穩定消息的，扣20分/次。在校內吵架造成不良影響一次扣10分/次；在縣內造成不良影響扣50分/次。
3、應服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。不服從學(xué)校合理工作安排，有損學(xué)校聲譽(yù)有一次扣10分/次，情節嚴重者扣50分/次。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，發(fā)現一次或舉報查實(shí)一次，在校內造成影響的扣5分/人次，造成家長(cháng)投訴的責任在教師的扣10分/人次；在縣內造成不良影響扣50分。不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開(kāi)除學(xué)生，發(fā)生一人次或舉報查實(shí)一人次，在校內造成影響扣10分/人次，在縣內造成不良影響扣50分/人次。不得侮辱學(xué)生，否則除扣除此項全部分數外，情節嚴查者由上級組織或司法部門(mén)處理。
5、教職工出現違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，不得參加年終考核。
6、教職工由于工作失職出現問(wèn)題受到學(xué)校通報批評扣10分/次，受到縣通報批評扣50分/次。
7、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故，責任人視其責任扣10分/人次。造成重大安全責任事故的，責任人不得參與年度績(jì)效工資考核。
8、廉潔從教，不得巧立名目亂收費，否則扣10分/人次。不得有償補課，家長(cháng)舉報經(jīng)查屬實(shí)的扣10分/人次。擅自向學(xué)生推銷(xiāo)或引誘學(xué)生購買(mǎi)教輔材料扣10分/人次。
9、遵守社會(huì )公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，規定應參加的，缺一次扣2分。
10、教師應儀表端莊，衣著(zhù)得體，不穿奇裝異服，不佩戴怪異首飾，男教師不準留長(cháng)發(fā)，女教師不準濃妝艷抹，樹(shù)立教師的良好形象，穿著(zhù)得體，裝飾應符合老師特點(diǎn)，應在學(xué)生面前起示范作用，要求統一穿工作服，不按規定一次扣5分。
11、上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內容無(wú)關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應會(huì )客，不能接打電話(huà)，否則上課、開(kāi)會(huì )、培訓時(shí)使用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開(kāi)課堂，如遇特殊情況必須離開(kāi)課堂時(shí)，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂，否則礦工論處。
12、上班時(shí)間內上網(wǎng)聊天、游戲、收聽(tīng)觀(guān)看與教學(xué)無(wú)關(guān)的音頻視頻信息等娛樂(lè )活動(dòng)每次扣 10分；在課堂上吸煙一次扣5分。
操作辦法：采用調閱資料、問(wèn)卷調查、召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )（測評）、巡查等方法由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組集體評議。
�、娼處煶銮�
1、工作量
�、胖行男３蓡T認真完成所分管工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jì)效分；每周一必須到掛鉤學(xué)校檢查督促指導工作，缺一次扣2分；聽(tīng)課次數按規定少一次扣1分。
�。�2）完小校長(cháng)或教導主任至少擔任語(yǔ)文或數學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，否則扣5分，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿(mǎn)工作量的獎5分。
�、前嘀魅文軜�(lè )意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿(mǎn)工作量的獎5分。
�、葘�(zhuān)任教師能樂(lè )意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jì)效分，滿(mǎn)工作量的獎5分績(jì)效分。
�、室蚬影嗳藛T每人每天獎2分績(jì)效分。
2、出勤：
�、艧o(wú)故曠工每天扣10分。
�、剖录倜刻炜�3分。
�、遣〖俪鼍哚t院證明或門(mén)診清單的不扣，無(wú)單據或證明的與事假對待；護理假、婚假、喪假、公休假按規定的不扣。
�、葘W(xué)校集會(huì )（包括周前會(huì )、升旗、教研活動(dòng)等），嚴格按開(kāi)會(huì )時(shí)間點(diǎn)名，遲到或早退者每人次扣2分。
�、稍聝葷M(mǎn)勤獎勵5分。
貫徹執行《xx中心學(xué)校教學(xué)常規管理實(shí)施細則》是建立規范的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的根本保證，廣大教師必須認真執行教學(xué)常規要求，切實(shí)搞好教學(xué)工作。
�、缃虒W(xué)常規
1、工作計劃與總結
�、殴ぷ饕�
�、賹W(xué)期開(kāi)始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教科室。
�、谡莆毡緦W(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結構清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
�、圃u分標準
不按時(shí)修訂工作計劃或不及時(shí)上交者，否則每月扣10分，直到上交中心學(xué)校為止。
2、備課
�、殴ぷ饕�
�、賯�(gè)人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。
�、谏险n前必須寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課后小結。學(xué)期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。
�、鄄坏檬褂门f教案或以參考資料代替教案。
�、軋猿肿龅讲粋湔n不上新課，否則以違反教學(xué)常規處理。
�、圃u分標準
�、贌o(wú)教案上課扣10分/次。
�、诮贪副仨氂性搴托薷暮蟮淖约赫n時(shí)教案，無(wú)進(jìn)行個(gè)人修訂的扣5分/課時(shí)。中心小學(xué)和芒牙小學(xué)同年級同科目教師必須進(jìn)行集體備課，否則視為無(wú)教案處理。
�、蹮o(wú)寫(xiě)課后反思扣1分/節。
�、芙贪敢皶r(shí)送簽，如不按時(shí)送簽，每次扣2分。
3、上課
�、殴ぷ饕�
�、俳處煴仨毎唇虒W(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
�、趫猿稚险n侯課制，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著(zhù)上課，下課不拖堂。
�、壅_貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。
�、茏⒁庋菔九c示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
�、葜匾曋笇W(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。
�、藿虒W(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。
�、呓處熒险n必須堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。
�、�、評分標準
�、賵猿稚险n侯課制，提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時(shí)觀(guān)察為主）。上課遲到、早退或中途隨便離開(kāi)教室及提前下課的，發(fā)現扣4分/次。無(wú)故不上課的，發(fā)現扣10分/次。
�、谧�(zhù)上課的（生病除外）、上課時(shí)使用通訊工具的（含未設置振動(dòng)或無(wú)聲的）、隨意接待來(lái)客的，發(fā)現扣2分/次。
�、蹏栏駡绦姓n程計劃，按課表進(jìn)行上課，隨意調課或擠占其它課的，發(fā)現扣2分/次（含隨意讓課給別人）。
�、軗慰茖W(xué)、語(yǔ)、數學(xué)科的老師要按質(zhì)量完成實(shí)驗操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗或參與實(shí)踐。缺一次扣2分。
�、輷尉C合實(shí)踐活動(dòng)課的老師每學(xué)期至少指導學(xué)生參加一次有主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。未開(kāi)展不得分，無(wú)資料扣1分。
�、拗行男W(xué)科任教師必須堂堂使用“班班通”設備，則扣2分/節。
�、呱险n鈴響時(shí)準時(shí)進(jìn)入課堂，師生互致問(wèn)候后，教師檢查學(xué)生人數，遇到有缺席時(shí)要及時(shí)查問(wèn)。少一次扣2分。
�、嘞抡n鈴響后，教師應立即結束授課，宣布下課，并與學(xué)生互致“再見(jiàn)”。少一次扣2分。
4、作業(yè)與批改
�、殴ぷ饕�
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。
�、谡n內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得違反減負規定。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
�、蹏澜寣W(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、芘淖鳂I(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數。
�、葑鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責，多鼓勵。
�、�、評分標準
�、倜抗澱n作業(yè)要求教師自行設計，作業(yè)布置要明確、內容要精選、分量要適當、難易要適度、時(shí)間要控制、杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)，否則扣1分/節。
�、谧鳂I(yè)沒(méi)有及時(shí)批改或讓學(xué)生代批改的，一次扣2分。批改不規范的扣3分。
�、厶锰糜凶鳂I(yè)，作業(yè)批改量與所上課時(shí)數計量，少一次扣2分。
�、苤v評要嚴格，錯題要及時(shí)訂正，少一次扣1分。
�、葑鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂，評語(yǔ)符合要求。少一人扣1人。
5、輔導
�、殴ぷ饕�
�、僬Z(yǔ)文、數學(xué)的課外輔導要做到四點(diǎn)：①制定潛能生轉化記錄；②對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度滿(mǎn)足他們的求知欲；③解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習方法指導；④組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。
�、诜e極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養正確的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步，并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。
�、壅n外輔導要安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準侵占和挪用非語(yǔ)數課時(shí)間進(jìn)行輔導。
�、�、評分標準
�、儆忻鞔_的輔導學(xué)困生計劃，輔導記錄認真詳實(shí)，輔導效果好。無(wú)計劃扣2分。
�、诤侠砝脮r(shí)間進(jìn)行輔導，做好提優(yōu)補差工作，一周輔導至少兩次，無(wú)過(guò)程記錄扣3分/次。
�、畚粗贫ㄅ鄡�(yōu)輔差檔案的扣5分。
6、教育科研
�、殴ぷ饕�
�、倜课蝗握n教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅持互相學(xué)習取長(cháng)補短，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�、谧袷亟萄屑o律，不無(wú)故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
�、勖恐苋谄吖澱n為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據各自情況認真組織積極開(kāi)展，并作好記錄。
�、芨鹘萄薪M每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
�、萁萄薪M每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每學(xué)期至少上交二篇教研論文、教案設計、案例分析或經(jīng)驗總結。
�、圃u分標準
�、倜吭轮辽賲⑴c4次校級以上教研活動(dòng)，無(wú)扣10分/次。
�、诜e極參與課參與集體備課，每月至少參與4次以上，無(wú)扣10分/次。
�、廴巳擞薪谈膶�(shí)驗課題。課題實(shí)用、可操作性強；材料齊全，記錄詳實(shí)，真實(shí)不符合要求酌情扣1—3分。
�、懿粦芙^領(lǐng)導和其他教師聽(tīng)課。出現一次扣10分。
7、聽(tīng)課記錄
�、殴ぷ饕�
�、俳處熞ハ嘤^(guān)摩聽(tīng)課，學(xué)校中層及以上領(lǐng)導、教研組長(cháng)、骨干教師每周聽(tīng)課不少于2節，其他教師每周聽(tīng)課不少于1節（以每周實(shí)際聽(tīng)課為準）。
�、趯λ�(tīng)的課要做好詳細記錄，針對教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節要有自己的思考，提倡對教學(xué)的小環(huán)節進(jìn)行評價(jià)，最后有較為客觀(guān)的總體評價(jià)。
�、勐�(tīng)課記錄真實(shí)、詳實(shí)、欄目填寫(xiě)具體。欄目填寫(xiě)不具體、內容不詳實(shí) 酌情扣分。
�、圃u分標準
�、俾�(tīng)課數量不足，沒(méi)少一節扣5分。
�、跊](méi)有評價(jià)的一節扣5分。
�、勐�(tīng)課記錄不真實(shí)，弄虛作假，扣除所有月考核分。
�、懿粎⒓咏萄薪M活動(dòng)的（特殊原因除外），每次扣5分。
8、家訪(fǎng)記錄
�、殴ぷ饕�
�、侔嘀魅蚊吭碌綄W(xué)生家中家訪(fǎng)必須達到5人，科任老師、年級組長(cháng)、行政干部密切配合，每月至少家訪(fǎng)2人。以家長(cháng)簽字認可為準。
�、趯W(xué)生因病、事假或有突出成績(jì)、發(fā)生問(wèn)題，應常訪(fǎng)、多訪(fǎng)。
�、奂以L(fǎng)前，要做好充分準備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習、生活、紀律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當的方式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校的表現。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現，注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。
�、芗以L(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(cháng)感到教師對學(xué)生的愛(ài)護和關(guān)懷。
�、菁以L(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(cháng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當的談話(huà)方式。
�、藜以L(fǎng)時(shí)，言行舉止要為人師表，樹(shù)立良好的教育形象，不得接受家長(cháng)贈送的錢(qián)物。
�、甙嘀魅危ń處煟┖图议L(cháng)應互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報雙方各自情況。
�、嘣谝幎ǖ臅r(shí)間內走訪(fǎng)學(xué)生家庭是硬性指標，必須保質(zhì)保量地完成。
�、嶙龊眉以L(fǎng)記錄，撰寫(xiě)家訪(fǎng)工作體會(huì )，并做好訪(fǎng)后分析。
�、圃u分標準
�、偌以L(fǎng)前做好充分準備，無(wú)準備一次扣5分。
�、诩以L(fǎng)要按規定按質(zhì)按量完成，少一次扣5分。
9、月考工作
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�、俑叨戎匾晫W(xué)生學(xué)科月考工作，每個(gè)單元學(xué)習結束后，要對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測，每月底最后一周星期五全鄉統一時(shí)間組織月考。
�、诳荚囈獜膰澜M織，嚴格監考，交叉考試，防止學(xué)生考試作弊，培養學(xué)生誠信考試。
�、勖吭碌鬃詈笠恢苤苣┛迫谓處熼喚�，并做好閱卷分析，于同周星期天上報學(xué)生考試成績(jì)。
�、圃u分標準
�、俨话匆幎ńM織學(xué)生月考的扣除10分。
�、诳紙�(chǎng)混亂，未按學(xué)校要求安排考場(chǎng)的，扣班主任和監考教師各5分并責令及時(shí)改正。
�、塾袑W(xué)生舞弊而未制止的，每人每次扣1分，嚴重的扣5分。
�、茉u卷有錯改、漏改、統分、計分錯誤的，每次扣5分。
�、菰驴嘉窗磿r(shí)、按量上交試卷分析等資料的扣5分并責令補交。
10、業(yè)務(wù)學(xué)習
�、殴ぷ饕�
�、俜e極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真自學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和理論，有記錄。
�、诮∪颈� ，書(shū)寫(xiě)學(xué)習筆記或體會(huì )。每天摘抄不低于50個(gè)字的讀書(shū)筆記（注上學(xué)習時(shí)間）。
�、劢處熞e極練簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功，每天至少一幅，并要求與學(xué)科教學(xué)所需結合。
�、圃u分標準
�、僮x書(shū)筆記，每月書(shū)寫(xiě)不少于800字，則每10字扣1分。
�、诤�(jiǎn)筆畫(huà)每月按實(shí)際教學(xué)天數計算，每天一幅，少一幅扣1分。
11、獎懲
�、派弦还澖萄姓n或掛牌課、自薦課，獎勵5分。
�、迫罩景疵吭聦�(shí)際教學(xué)工作時(shí)間天數為準，沒(méi)少一次扣2分。
�、欠e極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗文章，每月撰寫(xiě)一篇論文刊登在�？陨峡锷溪�5分。 精短教學(xué)論文（注：1000字），每篇加5分。
�、葘εR時(shí)指令的工作任務(wù)推辭或視而不見(jiàn)、充耳不聞，不準時(shí)按要求完成扣5分/次。
�、勺珜�(xiě)教育信息一條，獎1分。
�、十斣聵s獲榮譽(yù)獎的獎1分。
�、藭�(huì )議記錄（學(xué)校例會(huì )和周會(huì )課），以月內教學(xué)周數計算或實(shí)際會(huì )議數計算，少一次扣2分。
�、瘫ＷC政令暢通，出現對中心校的決定安排不執行的，上報數據材料誤時(shí)的每次扣2分。
12、學(xué)生學(xué)習
�、耪Z(yǔ)文教師利用寫(xiě)字課督促學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一篇小楷字，所書(shū)寫(xiě)的字必須筆畫(huà)正確，字跡清秀，不能一次寫(xiě)完，按第一次抄寫(xiě)和最后一次抄寫(xiě)對比整體是否有明顯進(jìn)步 ，酌情打分5-10分。
�、茖W(xué)生背書(shū)必須上完一課就背完所學(xué)課文要求背誦的知識點(diǎn)，少一次扣2分/生。
�、浅椴樵聝葘W(xué)生所學(xué)生字生詞掌握情況，學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)掌握情況酌情打分5-10分。
�、葘W(xué)生計算以月內所學(xué)數學(xué)知識點(diǎn)抽查，不會(huì )一人扣1分。
備 注：
1、每月對教師的某項考核內容進(jìn)行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內容。
2、本規定如與以前有關(guān)條例不一致的，則以本規定為準。
3、教科室為本制度實(shí)施的執行主體。
4、每月檢查情況各校在下月10日前匯總上交學(xué)校存檔。期末結束要匯總本學(xué)期每位教師平均得分情況，并納入學(xué)年末績(jì)效工資考核范疇。
5、本規定的解釋權屬校長(cháng)，如有不盡完善之處，將在執行中修改。
6、各考核組成員根據分工，采取過(guò)程性與終結性考核相結合的原則對教師進(jìn)行考核，每月底及時(shí)對本月教師工作進(jìn)行統計上報，考核小組負責做好匯總工作，并向教師做好小結反饋，考核結果在校務(wù)公開(kāi)欄上給予公布。
7、建立月考核登記檔案，考核結果作為教師評優(yōu)評先和發(fā)放每月績(jì)效工資的重要依據，并與學(xué)年度教師發(fā)展性評價(jià)掛鉤起來(lái)。
8、考核要堅持“公開(kāi)、公正、公平”原則，實(shí)事求是地進(jìn)行了評分。
9、本制度從20xx年9月份開(kāi)始執行。
10、得分＝100±師德分±出勤分±常規分
考核方案 篇7
一、指導思想：
為全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標準的實(shí)施》，堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹(shù)立“終身體育”的新課改理念，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生每天都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間創(chuàng )造良好的條件，
促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，變原有單一的集體活動(dòng)形式為年級、班級、項目、場(chǎng)地等多種形式并舉，進(jìn)一步豐富大課間體育活動(dòng)的內容。提倡自制器材和開(kāi)發(fā)利用體育資源。在大課間中體現合作、自主、探究的教學(xué)理念。以大課間為輻射點(diǎn)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，體現良好的校風(fēng)、校紀和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設。
二、實(shí)施措施
(一)建立保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展
1．時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間作相應調整，明確規定大課間活動(dòng)每天上午9:20——9;50這段時(shí)間,任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內進(jìn)行,如:棋類(lèi)活動(dòng)，智力游戲等也可根據各班實(shí)際情況自己安排，
規劃方案
2．制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性,要制訂大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責，建立領(lǐng)導督查制、班主任現場(chǎng)督促制、體育教師指導制、大課間活動(dòng)評比制等制度。
3第一文庫網(wǎng)．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導者，又是學(xué)生的保護者，同時(shí)自己也是活動(dòng)者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生跳繩、毽子、三棋這三種器材自備。
4．安全保障。分班劃定活動(dòng)區域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內活動(dòng),防止出現活動(dòng)區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。班主任跟班進(jìn)行現場(chǎng)活動(dòng)指導。
5．組織保障。學(xué)校要加強該項活動(dòng)的領(lǐng)導,成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。
�。�、小型體育游戲活動(dòng)要符合節氣季節特點(diǎn)，經(jīng)常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學(xué)生的興趣愛(ài)好與身體生理特征。
(二)建立激勵機制，充分調動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性
1．實(shí)行考核激勵
學(xué)校對大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評比，對把大課間活動(dòng)開(kāi)展情況作為文明班集體評選的重要
依據。特別是下雨天的室內活動(dòng)情況要加強監督檢查評比。
2．鼓勵活動(dòng)創(chuàng )新
大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規定、保證外、在活動(dòng)形式、內容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，學(xué)�？砂l(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵教師、音樂(lè )教師、班主任發(fā)揮自身特長(cháng)，展示自身才干，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新體育、舞蹈、球類(lèi)游戲等多種項目。
三、大課間體育活動(dòng)內容
1．廣播操
2．體育趣味活動(dòng)：如跳皮筋、踢毽子、
3．跳繩(花樣跳、跳長(cháng)短繩等) 4．棋類(lèi)活動(dòng)
5．球類(lèi)俱樂(lè )部(籃球、排球、乒乓球、羽毛球、等)
備注：陰雨天氣改在室內進(jìn)行（如：棋類(lèi)活動(dòng)、智力游戲等）
四、大課間內容和時(shí)間安排
1、集合（3分鐘 配音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》）
2、校園廣播操（4分鐘 配廣播操音樂(lè )）
3、班級自由體育活動(dòng)時(shí)間（20分鐘）
4、整理回教室（3分鐘配）
校長(cháng)室 體育組
20xx年8月
考核方案 篇8
一、教學(xué)實(shí)績(jì)考核總分40分。其中，班級團隊考核20分，同學(xué)科小組考核20分。
二、考核方法:
1、班級團隊考核：
期末統考班級成績(jì)【三率（優(yōu)秀率、良好率、及格率）和加平均分】，1—2名任課教師得20分，3—4名任課教師得18分，5—6名任課教師得17分，7—8名任課教師得16分。
教師個(gè)人得分=所任班級得分之和/任課班數
2、同學(xué)科小組考核：
期末統考個(gè)人成績(jì)【三率（優(yōu)秀率、良好率、及格率）和加平均分】在同年級同學(xué)科第一名時(shí)，該教師得20分，同組內其余教師成績(jì)=20分*個(gè)人成績(jì)/第一名成績(jì)
3、寒暑假成績(jì)分別按30%和70%折合計入教師教學(xué)實(shí)績(jì)得分。
4、畢業(yè)年級教師只考核中考成績(jì)，按100%計入教學(xué)實(shí)績(jì)得分。
5、各率計算公式：
三率和=（優(yōu)秀人數*2+良好人數*1.5+及格人數）*100/期初在籍人數
平均分=總分/期初在籍人數
三、本方案自規定之日起執行。
考核方案 篇9
不管是咨詢(xún)顧問(wèn)給醫院做績(jì)效咨詢(xún)項目，還是醫院績(jì)效辦有關(guān)人員規劃醫院績(jì)效考核體系，在完成醫院績(jì)效考核方案初步設計后，聽(tīng)取了醫院有關(guān)各方的意見(jiàn)，則需要對績(jì)效考核方法進(jìn)一步優(yōu)化。醫院績(jì)效考核方案的持續優(yōu)化一般主要從以下三個(gè)方面著(zhù)手：
一、 指標目標值
在對醫院績(jì)效考核初步方案進(jìn)行評估時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現，某些科室考核的分數遠遠脫離了正常的區間，時(shí)常超過(guò)130分，或低于70分。這時(shí)，首先要做的第一件是，核實(shí)考核指標實(shí)際數據的真實(shí)性和準確性。只有在實(shí)際數據真實(shí)、準確的基礎上，再做進(jìn)一步的優(yōu)化才是有意義的。對于考核分數高分的情況，往往可能是指標目標值設置出現了問(wèn)題，需要進(jìn)行調整。在醫院、科室業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛的階段，參考歷史值設定的目標值，與實(shí)際值相比往往都偏低，需要在對醫院、科室業(yè)務(wù)發(fā)展預測的基礎上，來(lái)重新調整目標值。對于考核分數低分的情況，需要判斷周期上是否屬于個(gè)別月份，還是在較長(cháng)的一段時(shí)間內都是這種情況？如果屬于個(gè)別月份，則可不進(jìn)行調整指標目標值。
如果屬于較長(cháng)時(shí)間的情況，需要分析科室業(yè)務(wù)萎縮的原因，是外部因素造成的，如疾病譜的變化，還是內部原因造成的，如管理不善造成患者流失的。經(jīng)過(guò)縝密的分析后，判斷可是科室業(yè)務(wù)萎縮是外部原因造成的，可適當調整目標值；判斷是科室業(yè)務(wù)萎縮內部原因造成的，可維持原指標目標不變。
二、 指標權重
在對醫院績(jì)效考核初步方案進(jìn)行評估時(shí)，有時(shí)候會(huì )發(fā)現，科室績(jì)效考核分數的大幅偏離，是由于個(gè)別指標的考核分數出現異常造成的。個(gè)別指標的考核分數出現異常的原因，排除指標目標值設置的合理性之后，很可能是由于指標權重設置不合理引起的。指標權重的設計一般是根據醫院關(guān)注重點(diǎn)，按照經(jīng)驗或采取指標對比法、層次分析法等方法來(lái)實(shí)施的。如果指標權重的設計結果在指標間不均衡，很容易造成單個(gè)指標對整體指標考核結果影響較大的情況。在管理實(shí)踐中，對于數據比較穩定、可靠的指標，通�？梢越o予較高的權重；對于數據波動(dòng)比較大、不太可靠的指標，通�？梢越o予較低的權重。
三、績(jì)效工資基數
判斷醫院績(jì)效考核方案科學(xué)性、合理性、具備可操作性的一個(gè)重要依據是醫院、科室、員工的績(jì)效工資發(fā)放額度是否符合醫院管理層、職工的預期�？�(jì)效工資發(fā)放額度常見(jiàn)的計算模式都是績(jì)效工資發(fā)放基數乘以（百分制績(jì)效考核分數/100分）。如果績(jì)效考核分數能夠準確、客觀(guān)反映醫院、科室、員工的業(yè)績(jì)，那么調整績(jì)效工資基數肯定是勢在必行了。如果醫院、科室、員工的績(jì)效工資基數核算以醫師費模式為主，那就需要對醫師費提取費率進(jìn)行重新測算了。如果醫院科室、員工的績(jì)效工資基數核算以崗位價(jià)值為主，那就需要對崗位價(jià)值的要素重新審視，必要時(shí)組織專(zhuān)家再次進(jìn)行崗位價(jià)值評估。
醫院績(jì)效考核方案在上述三個(gè)方面完成優(yōu)化后，其科學(xué)性、合理性、可操作性將大大提高，完全可以在醫院大膽推行。
考核方案 篇10
一、考核目的
基于以下三個(gè)目的，定期對產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)施績(jì)效考核。
1.產(chǎn)品經(jīng)理的業(yè)績(jì)情況、工作能力、工作態(tài)度的評定。
2.產(chǎn)品經(jīng)理動(dòng)態(tài)工資的發(fā)放。
3.產(chǎn)品經(jīng)理的晉升或降職、提薪或降薪。
二、考核主管人員與考核對象
1.考核主管人員為人力資源總監、產(chǎn)品管理部主管副總。
2.考核對象為產(chǎn)品經(jīng)理。
三、考核周期及具體時(shí)間
1.上半年績(jì)效考核，具體時(shí)間為7月1日至7月15日。
2.下半年績(jì)效考核，具體時(shí)間為第二年度的1月1日至1月15日。
四、考核指標設置
根據產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責，核查其年初與公司簽訂的經(jīng)濟責任書(shū)的達成情況，設置相應的考核指標。具體考核指標如下表所示。
產(chǎn)品經(jīng)理績(jì)效考核量表
考核對象：產(chǎn)品經(jīng)理考核周期：年月日~年月日
考核項目定量指標權重指標值考核得分加權得分
工作業(yè)績(jì)新產(chǎn)品利潤貢獻率（A）15%
產(chǎn)品品牌知名度（B）15%
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期（C）15%
考核項目定性指標權重自評得分考評得分加權得分
公司不同產(chǎn)品線(xiàn)的產(chǎn)品規劃產(chǎn)品市場(chǎng)的調查與研究8%
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需求的準確性10%
產(chǎn)品結構的合理性8%
產(chǎn)品計劃的明確性8%
產(chǎn)品價(jià)格政策的制定及調整價(jià)格政策的合理性和明確性8%
價(jià)格政策調整的及時(shí)性8%
部門(mén)管理部門(mén)內部人員管理情況5%
綜合得分
重要記錄期初備注期末說(shuō)明人力資源部審核
被考核人：
簽名：日期：被考核人：
簽名：日期：
簽名：
日期：
考核人：
簽名：日期：考核人：
簽名：日期：
注：定量指標按指標值與目標值的差距進(jìn)行打分；定性指標的評分標準則詳見(jiàn)“產(chǎn)品經(jīng)理績(jì)效考核指標等級定義表”中的規定。
產(chǎn)品經(jīng)理績(jì)效考核定性指標等級定義表
指標等級評分標準
產(chǎn)品市場(chǎng)的調查與研究＜6分能夠收集并研究行業(yè)、用戶(hù)、競爭對手、渠道、產(chǎn)品等方面的市場(chǎng)信息，但分析報告內容空泛，分析結果不能夠對公司產(chǎn)品規劃決策提供支持
6分能夠收集并研究行業(yè)、用戶(hù)、競爭對手、渠道、產(chǎn)品等方面的市場(chǎng)信息，分析報告內容缺乏針對性，分析結果不能夠對公司產(chǎn)品規劃決策提供應有的支持
7分及時(shí)收集并研究行業(yè)、用戶(hù)、競爭對手、渠道、產(chǎn)品等方面的市場(chǎng)信息，能夠對客戶(hù)和市場(chǎng)需求提出分析，分析結果可對公司產(chǎn)品規劃決策提供一般性的支持
8分及時(shí)收集并研究行業(yè)、用戶(hù)、競爭對手、渠道、產(chǎn)品等方面的市場(chǎng)信息，能夠對客戶(hù)和市場(chǎng)需求提出分析，分析結果能夠對公司產(chǎn)品規劃決策提供支持
9分及時(shí)收集并研究行業(yè)、用戶(hù)、競爭對手、渠道、產(chǎn)品等方面的市場(chǎng)信息，分析報告的內容具有針對性，分析結果能夠對公司產(chǎn)品規劃決策提供支持
10分及時(shí)充分收集并研究行業(yè)、用戶(hù)、競爭對手、渠道、產(chǎn)品等方面的市場(chǎng)信息，分析報告內容充實(shí)、合理、針對性強，對產(chǎn)品規劃決策具有強有力的支持
新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)需求準確性＜6分根據調研結果，向研發(fā)部提供的新產(chǎn)品研發(fā)需求內容模糊，過(guò)程改動(dòng)頻繁
6分根據調研結果，向研發(fā)部提供的新產(chǎn)品研發(fā)需求內容明確，過(guò)程改動(dòng)較多
7分根據調研結果，向研發(fā)部提供的新產(chǎn)品研發(fā)需求內容明確清晰，但過(guò)程改動(dòng)較多
8分根據調研結果，向研發(fā)部提供的新產(chǎn)品研發(fā)需求內容明確清晰，過(guò)程改動(dòng)較少
9分根據調研結果，向研發(fā)部提供的新產(chǎn)品研發(fā)需求內容明確清晰，過(guò)程改動(dòng)少，對現有產(chǎn)品和新產(chǎn)品的設計缺陷能夠提出改進(jìn)意見(jiàn)（事后證實(shí)部分合理）
10分根據調研結果，向研發(fā)部提供的新產(chǎn)品研發(fā)需求內容明確清晰，過(guò)程改動(dòng)很少，對現有產(chǎn)品和新產(chǎn)品的設計缺陷能夠提出改進(jìn)意見(jiàn)（事后證實(shí)合理）
產(chǎn)品結構的合理性＜6分不同產(chǎn)品線(xiàn)的發(fā)展戰略、具體策略和實(shí)施步驟有重大缺陷
6分不同產(chǎn)品線(xiàn)的發(fā)展戰略、具體策略和實(shí)施步驟不能有效兼顧市場(chǎng)變化和公司戰略
7分不同產(chǎn)品線(xiàn)的發(fā)展戰略、具體策略和實(shí)施步驟基本兼顧市場(chǎng)變化和公司戰略
8分不同產(chǎn)品線(xiàn)的發(fā)展戰略、具體策略和實(shí)施步驟基本能兼顧市場(chǎng)變化和公司戰略，但反應滯后
9分不同產(chǎn)品線(xiàn)的發(fā)展戰略、具體策略和實(shí)施步驟能及時(shí)兼顧市場(chǎng)變化和公司戰略
10分不同產(chǎn)品線(xiàn)的發(fā)展戰略、具體策略和實(shí)施步驟能及時(shí)有效地兼顧市場(chǎng)變化和公司戰略，反應也較快
產(chǎn)品計劃的明確性＜6分不能平衡市場(chǎng)需求、庫存、產(chǎn)品策略的關(guān)系，產(chǎn)品的月度滾動(dòng)計劃和年度規劃很差
6分能平衡市場(chǎng)需求、庫存、產(chǎn)品策略的關(guān)系，產(chǎn)品的月度滾動(dòng)計劃和年度規劃欠佳
7分能及時(shí)平衡市場(chǎng)需求、庫存、產(chǎn)品策略的關(guān)系，產(chǎn)品的月度滾動(dòng)計劃和年度規劃欠佳
8分能及時(shí)平衡市場(chǎng)需求、庫存、產(chǎn)品策略的關(guān)系，產(chǎn)品的月度滾動(dòng)計劃和年度規劃合理
9分能及時(shí)平衡市場(chǎng)需求、庫存、產(chǎn)品策略的關(guān)系，產(chǎn)品的月度滾動(dòng)計劃和年度規劃合理，能夠減少相關(guān)費用（相對往年同期）
10分能準確及時(shí)地平衡市場(chǎng)需求、庫存、產(chǎn)品策略的關(guān)系，產(chǎn)品的月度滾動(dòng)計劃和年度規劃合理有效，明顯減少相關(guān)費用，對公司獲得利潤方面貢獻顯著(zhù)（相對往年同期）
價(jià)格政策合理性和明確性＜6分財務(wù)與市場(chǎng)數據不準確，計算結果脫離實(shí)際，不可執行
6分財務(wù)與市場(chǎng)數據準確，計算結果合理性欠佳，執行有難度
7分財務(wù)與市場(chǎng)數據準確，計算合理，易于執行
8分財務(wù)與市場(chǎng)數據準確，計算合理，針對性強，易于執行
9分財務(wù)與市場(chǎng)數據準確，計算合理，明確針對競爭對手的價(jià)格政策，易于執行
10分財務(wù)與市場(chǎng)數據準確，計算合理，針對性很強，符合公司戰略，易于執行
價(jià)格政策調整的及時(shí)性＜6分不能及時(shí)調整產(chǎn)品價(jià)格策略（定價(jià)、調整、大單協(xié)作定價(jià)等）
6分根據產(chǎn)品市場(chǎng)和競爭對手的變化，有時(shí)能調整產(chǎn)品價(jià)格策略（定價(jià)、調整、大單協(xié)作定價(jià)等），但無(wú)目的性
7分根據產(chǎn)品市場(chǎng)和競爭對手的變化，基本會(huì )平衡公司實(shí)際狀況，有時(shí)能及時(shí)調整產(chǎn)品價(jià)格策略（定價(jià)、調整、大單協(xié)作定價(jià)等），但目的性不明確
8分根據產(chǎn)品市場(chǎng)和競爭對手的變化，平衡公司實(shí)際狀況，及時(shí)調整產(chǎn)品價(jià)格策略（定價(jià)、調整、大單協(xié)作定價(jià)等），但目的性不明確
9分根據產(chǎn)品市場(chǎng)和競爭對手的變化，平衡公司實(shí)際狀況，及時(shí)、適時(shí)調整產(chǎn)品價(jià)格策略（定價(jià)、調整、大單協(xié)作定價(jià)等），目的性明確
10分根據產(chǎn)品市場(chǎng)和競爭對手的變化，平衡公司實(shí)際狀況，及時(shí)、適時(shí)調整產(chǎn)品價(jià)格策略（定價(jià)、調整、大單協(xié)作定價(jià)等），確保銷(xiāo)售目標的實(shí)現和市場(chǎng)競爭地位的確立
部門(mén)內部人員管理情況＜6分對本部門(mén)的人力資源管理不重視，對開(kāi)展績(jì)效考核缺乏應有認識
6分對本部門(mén)的人力資源管理認識不夠清楚，績(jì)效考核狀況不夠理想
7分能對下屬工作提供較多指導，定期內部培訓，績(jì)效考核狀況能夠較準確反映實(shí)際
8分能對下屬工作提供較全面指導，定期內部培訓，績(jì)效考核狀況能夠較準確反映實(shí)際
9分能對下屬工作提供全面的指導，內部培訓方式靈活，員工對績(jì)效考核狀況基本滿(mǎn)意
10分能夠極大地促進(jìn)下屬全面發(fā)展，內部培訓方式靈活，員工對績(jì)效考核狀況很滿(mǎn)意
五、考核的實(shí)施
�、儆晒救肆Y源總監牽頭，人力資源部、財務(wù)部、市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部參加，對產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行目標管理考核，落實(shí)上半年或全年目標執行情況，運用“產(chǎn)品經(jīng)理績(jì)效考核量表”進(jìn)行評分，并進(jìn)行匯總。
�、趯R總的評分結果呈交總裁辦公會(huì )和董事會(huì )審定，確認其結果。
�、郾淮_認的考核結果即為產(chǎn)品經(jīng)理的考核結果，公布于眾。
六、考核結果及其應用（略）
相關(guān)說(shuō)明
編制人員審核人員批準人員
編制日期審核日期批準日期
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