【精選】考核方案匯編十篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的考核方案10篇，歡迎大家分享。
考核方案 篇1
為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，充分激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng )造性，努力提高班級常規管理和教育水平，特制訂本考核辦法。
一、考核內容
1、五項評比：（衛生、早操、午間操、午休、晚寢）15分
2、讀報（準時(shí)下班落實(shí)每天工作，維持紀律等）10分
3、按時(shí)記錄上交班主任工作臺帳（家訪(fǎng)、談話(huà)團隊班活動(dòng)記錄等）10分
4、上足上好班會(huì )課（有目的、有要求、有內容）10分
5、黑板報和班級財產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產(chǎn)管理情況）10分
6、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成（各種考試、教育、實(shí)踐、活動(dòng)、競賽等）10分
7、杜絕“三種現象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分
8、班主任會(huì )議（必須準時(shí)參加會(huì )議并作好記錄）5分
9、“長(cháng)明燈”現象（晴好天氣不開(kāi)燈）10分
10、逃課（平時(shí)上課、周六補課等）10分
二、記分和考核方法
1、五項評比：15分
月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。
2、讀報：10分
月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按時(shí)記錄和上交班主任工作臺帳：5分
臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班會(huì )課：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板報和班級財產(chǎn)管理：10分
按時(shí)刊出黑板報和無(wú)財產(chǎn)損壞得10分，嚴重損壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。
6、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實(shí)完成：10分按質(zhì)按時(shí)完成得10分，不完成不得分。
7、杜絕“三種現象”：15分
無(wú)三種現象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。
8、班主任會(huì )議：5分
準時(shí)參加并記錄好會(huì )議內容得5分，公事請假不能出席得3分，無(wú)故不參加不得分。
9、“長(cháng)明燈”現象：10分
查到晴好天氣開(kāi)著(zhù)“長(cháng)明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃學(xué)：10分
無(wú)逃課得10分。有逃課學(xué)生屢禁不止不得分。
三、考核規定
1、當月正常做好班主任工作給予考核。
2、當月病事假累計超20天，不予考核。
3、班上有嚴重違法違紀學(xué)生（派出所立案）不予考核。
4、當月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。
5、當月班上有流生者不予考核。
四、考核獎等次
當月考核獎與當月的考核分掛鉤。具體等次如下：
1、90－100分為優(yōu)秀級得70元
2、75－89分為良好級得60元
3、60－74分為合格級得45元
4、60分以下為不合格級得0元
五、其它
1、班級學(xué)額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；
2、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據（每月考核分在90分以上）
3、有流生扣當月考核獎70元，當年度不得評優(yōu)評先；
4、本辦法從20xx年10月執行，考核辦法中未盡事宜，解釋權屬校長(cháng)室。
考核方案 篇2
為強化教師工作效益意識，全力打造“比實(shí)績(jì)、比奉獻、比教學(xué)藝術(shù)、比團結拼搏”的進(jìn)取精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)中心學(xué)校研究，綜合全類(lèi)教育的實(shí)際情況，本著(zhù)一切從實(shí)際出發(fā)的工作原則，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
1、成立教學(xué)質(zhì)量獎懲工作領(lǐng)導小組，負責全鎮教育教學(xué)過(guò)程各環(huán)節工作的督查、考核、評價(jià)；負責全鎮獎懲數據的收集、審核及結果的計算；負責對教師的詢(xún)問(wèn)進(jìn)行解釋。
組長(cháng)：胡家寶（中心學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：桂騰忠（中心學(xué)校教導主任）
潘成林（中心學(xué)校辦公室主任）
保明魏（中心學(xué)�？倓�(wù)主任）
張興亮（中心學(xué)校工會(huì )主席）
成員：各完小校長(cháng)
2、成立中心學(xué)校教學(xué)常規工作檢查考核組及教學(xué)質(zhì)量檢測核算組。
組長(cháng)：桂騰忠
成員：張興亮、王國書(shū)
職責：
�。�1）、負責每周到各學(xué)校檢查教學(xué)常規工作，并及時(shí)兌現獎懲；
�。�2）、負責每月一次教學(xué)常規工作通報；
�。�3）、負責組織每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量監測、評卷及質(zhì)量統計分析。
3、成立教學(xué)質(zhì)量監測獎懲核算組
組長(cháng)：潘成林
成員：何昌紅、潘金廣
職責：
�。�1）、負責根據教學(xué)質(zhì)量監測核算組提供的分數，嚴格按方案計算獎懲；
�。�2）、負責將計算出的獎懲結果報領(lǐng)導小組審核通過(guò)；
�。�3）、負責獎懲金額的兌現；
�。�4）、負責初定懲調人員名單，提供領(lǐng)導小組審核通過(guò)。
二、工作原則
1、堅持客觀(guān)公正、透明考核數據的原則�？己�、評價(jià)、督查客觀(guān)、公正、實(shí)事求是，每月及學(xué)期考核的成績(jì)在校內公示，接受教師監督及查詢(xún)。
2、堅持向少數民族地區傾斜的工作原則。對在樂(lè )峰村委會(huì )工作的教師實(shí)行成績(jì)加分。
3、堅持向關(guān)鍵崗位傾斜的原則。適當提高畢業(yè)班教師每分值的獎勵金額。
4、堅持履職考核、職務(wù)評聘、評先推優(yōu)、學(xué)習培訓等與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的工作原則。
三、獎懲時(shí)限：以學(xué)期為單位考核。
四、崗位系數計算：每個(gè)教師的教學(xué)崗位按所任教學(xué)科和學(xué)生數綜合計算工作量崗位系數。即：在村小任教的教師，工作崗位分別按任教年級及學(xué)科的幾分之幾計算每一個(gè)學(xué)科的獎懲分值；完小任教的教師分以下兩種情況考核計算獎懲分值：1、學(xué)生數崗位系數：班級學(xué)生數在41人及以上的按1個(gè)崗位計算；31—40人的按0.9個(gè)崗位計算；21—30的按0.8個(gè)崗位計算10—20人的按0.7個(gè)崗位計算，10人以下的按0.6個(gè)崗位計算；2、學(xué)科崗位系數：同時(shí)任語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)的各按0.5個(gè)崗位計算；同時(shí)任語(yǔ)文、科學(xué)或數學(xué)、科學(xué)的，語(yǔ)文、數學(xué)按0.625個(gè)崗位計算，科學(xué)按0.375個(gè)崗位計算，以此類(lèi)推
五、獎懲項目及實(shí)施細則：
�。ㄒ唬�、期末檢測成績(jì)獎懲。
1、學(xué)生數的界定：以首次錄入學(xué)籍學(xué)生數計算（正常轉學(xué)、休學(xué)、死亡等手續齊全的除外）。
2、學(xué)科成績(jì)獎懲
�。�1）、非新接替班級的獎懲：學(xué)科平均分每高于類(lèi)平均分1分獎40元，每低于類(lèi)平均分1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）；
�。�2）、新接替班級的獎懲：
a、上學(xué)年末統測成績(jì)高于類(lèi)平均分的：本學(xué)期（年）成績(jì)在原基礎上有下降，但下降后仍高于類(lèi)平均，則獎金按高出類(lèi)平均分的分數計算，每高1分獎40元；若本學(xué)期（年）成績(jì)低于類(lèi)平均，則按在原基礎上下降的分數計懲，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。
b、上學(xué)年末統測成績(jì)低于類(lèi)平均分的：每上升1分獎30元，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。
�。�3）、村小學(xué)生自然升級到完小就讀的，原學(xué)科成績(jì)的計算按并入學(xué)生的成績(jì)加原班學(xué)生的成績(jì)計算。完小教師跟班走的不按新接替班級計算。
3、樂(lè )峰村委會(huì )任教的教師因存在語(yǔ)言障礙，一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)，三至六年級科學(xué)加類(lèi)總平均分與學(xué)�？偲骄种罘种档�60%，科學(xué)所加分按60%計算。類(lèi)平均按加分后的分數計算。
4、畢業(yè)班教師的教學(xué)成績(jì)獎勵按非畢業(yè)班的1.3倍計獎。
5、完小領(lǐng)導的獎懲：本人所教學(xué)科平均分占50%；完小校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任等為一個(gè)獎懲團體，另外50%的工作量按畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監測的同類(lèi)校平均分計算，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監測成績(jì)雖低于類(lèi)平均分，但與五年級學(xué)年末監測相比有上升者，每上升1分獎20元。校平均分排名全鎮倒數第一的完小，給予校長(cháng)黃牌警告或解聘，若畢業(yè)班下學(xué)年末監測成績(jì)仍居倒數第一且成績(jì)在原基礎上無(wú)上升的完小，免去校長(cháng)職務(wù)，調離原學(xué)校任教。
6、任非統考科目的教師的獎懲：經(jīng)中心學(xué)校教學(xué)常規工作考核組考核為優(yōu)秀的獎200元，考核為合格的，不獎不懲，考核為差的懲500元。
7、其他教輔人員的獎懲：由完小按其工作職責進(jìn)行考核，考核為優(yōu)的，個(gè)人成績(jì)按�？偲骄值�90%計算，考核為合格的，個(gè)人成績(jì)按�？偲骄值�80%計算，考核為差的，個(gè)人成績(jì)按�？偲骄值�70%計算，本人考核得分每高類(lèi)平均分1分獎40元，每低類(lèi)平均分1分懲40元。
8、長(cháng)病假的教師按《績(jì)效工資分配方案》的相關(guān)規定執行。
9、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎懲結果計算公式：學(xué)科平均分高低類(lèi)平均分的分數X學(xué)生數崗位系數X學(xué)科崗位系數X每分值獎懲金額=獎懲結果。
�。ǘ�、教學(xué)常規工作獎懲
1、備課、作業(yè)（作文）布置與批改、單元檢測、教研活動(dòng)（聽(tīng)課、評課記錄、教研組活動(dòng)記錄、集體備課教案）。備課按課時(shí)備，聽(tīng)評課每周一節，教研組活動(dòng)以學(xué)科組為單位，每學(xué)科每?jì)芍芤淮�，集體備課每單元一次，作業(yè)批改語(yǔ)文（含語(yǔ)文百花園）、科學(xué)一課一次，作文每單元一次，數學(xué)每次課一次，單元檢測及時(shí)檢測，及時(shí)批改，同時(shí)做好簡(jiǎn)要的質(zhì)量分析。此系列教學(xué)過(guò)程的考核實(shí)行及時(shí)兌現，即每缺一項/次當時(shí)計扣50元；
2、課堂教學(xué)實(shí)行隨機聽(tīng)課，不備課即上課，一節扣50元。
3、教學(xué)計劃、總結。每缺一項扣50元。計劃不結合班級實(shí)際和學(xué)生情況制定或者是下載的視為缺項，總結不對學(xué)生的成績(jì)及形成原因進(jìn)行分析，不對照計劃所要開(kāi)展的工作進(jìn)行完成情況的分析（包括數據分析）或者是下載的視為缺項。
4、以上所列教學(xué)常規各單項被中心學(xué)�？己藶閮�(yōu)秀的教師，每項獎100元。
5、各完小每月必須按時(shí)上報教學(xué)常規考核結果到中心學(xué)校教導處，中心學(xué)校常規工作考核組將每周都到全鎮各學(xué)校檢查考核，若發(fā)現完小考核組考核成績(jì)與中心學(xué)校檢查到的結果有較大偏差的情況，每次懲考核組成員人均200元（含校長(cháng)）。
�。ㄈ�、其他待遇凡積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)及各項迎檢工作，教學(xué)成績(jì)居全鎮同級同學(xué)科前5名的教師，享有履職考核評優(yōu)、職務(wù)晉升優(yōu)先、表彰獎勵優(yōu)先、入選“三名”教師優(yōu)先、工作調動(dòng)優(yōu)先等待遇。
六、獎金來(lái)源
1、懲金。
2、不足部分由中心學(xué)校自籌。
本方案報教育局審核批準后執行。
考核方案 篇3
為了調動(dòng)班主任的工作積極性，提高德育工作水平，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍與環(huán)境，在充分肯定班主任的工作成績(jì)，保障班主任工作福利的前提下，實(shí)施班主任工作考核方案，全面推進(jìn)班主任工作。
一、班主任聘用說(shuō)明
學(xué)校根據班主任任職條件聘用班主任。
二、月班主任津貼發(fā)放辦法
1、班主任津貼按月發(fā)放，每月考核一次，由學(xué)校下發(fā)自評表格，班主任根據實(shí)際情況，按照表格要求進(jìn)行自評并上交大隊部，大隊部遞交學(xué)校行政會(huì )考評。
2、班主任工作當月考核得分在80分以下（含80分）的，考核等級定為基本合格。
3、當月工作中若出現下列情況之一者，只享受合格班主任津貼的50%，出現兩次的不享受津貼。
�。�1）私自收費或因工作方法不當造成惡劣影響者。
�。�2）有學(xué)生故意造成他人嚴重人身傷害的。
�。�3）體罰或變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
�。�4）因管理不當造成學(xué)生嚴重安全事故的。
三、學(xué)期末管理服務(wù)星評選辦法
1、在對班主任工作每月考評一次的基礎上，每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行一次綜合考評，將月考評得分相加，所得總分前六名的班主任，被學(xué)校評為“管理服務(wù)星”。
2、班主任工作期間，因病、因事請假一個(gè)月（含一個(gè)月）以上的期末不參與“管理服務(wù)星”的申報和評選。
考核方案 篇4
為了提高農村教師應用“農遠工程”設備及資源的能力，提高項目學(xué)�！稗r遠”工作的推進(jìn)及管理能力，切實(shí)發(fā)揮“農遠工程”設備及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用，提高農村中小學(xué)教育教學(xué)水平,結合我校實(shí)際，特制定本考核方案。
一、考核目標和任務(wù)
1、通過(guò)考核，使項目學(xué)校管理員、骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農村中小學(xué)現代遠程教育工程的目的和意義；掌握光盤(pán)播放系統、衛星教學(xué)收視系統、計算機教室系統的基本知識和應用技能。
2、認識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解所使用模式的組成及特點(diǎn)；了解接收資源的內容及資源的分類(lèi)和特點(diǎn)；使項目學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統的操作使用和維護管理；使項目學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力.
二、考核的組織管理
1、農遠技術(shù)、應用考核工作統一由“農村中小學(xué)現代遠程教育工程領(lǐng)導小組” 負責組織管理，分層次有序開(kāi)展考核活動(dòng)。
實(shí)際操作考核地點(diǎn)在多媒體教室進(jìn)行。
2、考核由學(xué)校負責開(kāi)展，由參加過(guò)考核的教師負責對本校老師進(jìn)行全員考核。
三、考核對象和內容
【考核對象】
1、學(xué)校的技術(shù)管理員。
2、學(xué)校的學(xué)科骨干教師。
3、學(xué)校的學(xué)科教師。
【考核內容】
1、現代遠程教育技術(shù)
掌握現代遠程教育技術(shù)的基本概念和應用，樹(shù)立起新的教育思想和教育觀(guān)念。
2、計算機基礎知識
計算機的發(fā)展、用途，計算機系統的組成（軟件系統，硬件系統），多媒體技術(shù)應用基礎、計算機基本操作。
3、Windows操作系統
WindowsXP的功能及特點(diǎn)，WindowsXP的運行環(huán)境，WindowsXP的安裝，WindowsXP的基本操作，WindowsXP的文件系統，WindowsXP的控制面板，Windows的多媒體功能，防病毒軟件和壓縮軟件，系統恢復和維護，應用軟件的安裝與卸載。
4、Office20xx
Office20xx的安裝。
Word：文檔的基本操作、排版、表格、綜合實(shí)例；
PowerPoint：制作、設計和排版電子教案，電子教案的處理與播放；
Excel：建立、編輯、格式化工作表，簡(jiǎn)單圖表處理。
5、光盤(pán)播放系統
掌握通過(guò)光盤(pán)輔助教學(xué)的知識、基本技能及教學(xué)設計方法； 掌握利用光盤(pán)教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方法與理念，并用于教學(xué)實(shí)踐。
6、衛星數據（IP）廣播接收系統
�。�1）衛星通信應用簡(jiǎn)介
了解信息和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位與作用，了解教育衛星寬帶網(wǎng)的組成、傳輸方式和節目構成。
�。�2）衛星接收系統原理與安裝調試
衛星接收系統基本原理、接收系統的安裝調試和維護、防雷。
�。�3）衛星數據廣播（IP）節目的接收與應用
IP接收原理簡(jiǎn)介，DVB數據接收卡（包括驅動(dòng)程序、接收程序）的安裝與調試、設置參數配置，IP接收軟件的注冊與使用，IP接收中常見(jiàn)硬件和軟件故障的排除方法。
7、衛星資源的接收、分類(lèi)存儲和教學(xué)應用
教學(xué)內容：遠程教育資源簡(jiǎn)介、接收資源的分類(lèi)存儲、管理和應用、電子教室和教師備課系統軟件的使用、知識產(chǎn)權保護。
四、考核時(shí)安排
20xx年 8 月
考核方案 篇5
一、指導思想
為加強、加快班主任隊伍的建設，最大限度地調動(dòng)班主任工作的積極性，強化學(xué)生管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)形象，特制定本辦法。
二、班級管理人員的設置
班主任：全面負責班級工作；
三、班級日常規考核內容、分值及考核分工
1．班主任晨檢：20分�？己耍恨k公室。
2．班主任履職：10分�？己耍赫烫�。
3．班主任督察班級教學(xué)：10分�？己耍赫烫�。
4．廣播操：10分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統分）。
5．教室衛生：10分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統分）。
6．責任區衛生：5分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統分）。
7．宿舍衛生：15分�？己耍簣F委、政教處（團委牽頭、統分）。
8．宿舍紀律：10分�？己耍赫烫�。
9．班主任督察寢室：10分�？己耍赫烫�。
考核統計、公示：政教處
四、考核辦法
〈一〉考核方式：班級考核分為月考核及學(xué)期綜合評估。
1.月考核：分為日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兌現班主任部分津貼（每月扣40元，綜合考核時(shí)發(fā)放）。
2.班級月考核：月考核分=常規考核分+獎勵-扣分
〈二〉月考核細則：
1．班主任晨檢：按時(shí)晨檢（以學(xué)校作息時(shí)間表為準），少一次扣1分，最大分20分。每月由辦公室根據考勤機統計。
2．班主任履職情況考核細則（分值：10分）
9．班主任宿舍管理，政教處根據班主任督查寢室的記錄綜合打分，滿(mǎn)分10分。
說(shuō)明：
1．上述各項扣分的最大限度不超過(guò)該項目滿(mǎn)分，即各項扣分扣完為止。
2．廣播操、教室衛生、責任區衛生、宿舍衛生、宿舍紀律每周公布。
〈三〉班級特色活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )考核辦法
1．班級特色活動(dòng)：以班級為單位開(kāi)展的有益學(xué)生身心健康和提高班級凝聚力的特色活動(dòng)參與人數超過(guò)班級人數一半的得2分，否則得1分�；顒�(dòng)需經(jīng)報校團委批準同意、有計劃、有總結、活動(dòng)要有圖像資料，班級常規衛生大掃除不算。
2．家長(cháng)會(huì )：建議每學(xué)期召開(kāi)一次，開(kāi)得2分，不開(kāi)不得分（家長(cháng)到會(huì )率要達到50%以上，否則得1分），由班主任提供資料，政教處考核（月考核時(shí)當月核算，學(xué)期綜合考評另算）。
〈四〉扣分
1．由于班級教育與防范失當原因造成學(xué)生人身安全事故的由政教處或學(xué)校處理的，每件扣5分，由政教處匯總。
2．惡性違紀。班級出現惡性打架、群體斗毆（5人以上）.、、敲詐他人、偷竊等嚴重違紀事件，每件扣5分。公安機關(guān)介入調查處理的打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、盜竊、搶劫等嚴重事件扣10分。
〈五〉一票否決
在校學(xué)生且在校期間因違法犯罪，被公安機關(guān)依法查處，給予拘留以上處分的，或者由于安全事故造成重大事件或重大影響的，實(shí)施一票否決，取消該班主任當月考核獎和學(xué)期評先評優(yōu)資格。
五、考核結果的應用
1.班主任津貼標準。班主任每月享受班主任基本津貼和月考核獎金。班主任月基本津貼標準：男生班400元/月、春招男生班480元/月、對口或綜合班240元/月，專(zhuān)業(yè)混合班（男女生比例在7：3和3：7之間）320元/月、其余班級260元/月；職高男生班班主任月考核最大獎金500元，職高女生班班主任月考核最大獎金400元，對口高考班班主任月考核最大獎金300元。實(shí)際獎金以考核結果為準，專(zhuān)業(yè)混合班在原月考核基礎上上浮10%，實(shí)習班班主任只享受基本津貼160元/月。2.連續擔任男生班班主任工作的，每增加一屆，基本津貼上浮80元,其余班級上浮40元。
2．班主任津貼計算
職高男生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×4.6元/分+(x－50)×2
職高女生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×3.6元/分+(x－50)×2
對口高考班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×2.6元/分+(x－50)×2
說(shuō)明：x為班級學(xué)生數，x小于50時(shí)以50計算。
3．考核結果作為班主任解聘、續聘的重要依據。月綜合考評分數低于50分者，工作中因有嚴重失誤造成嚴重后果、嚴重影響、嚴重損失或不勝任班主任工作者經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )決定解聘其班主任職務(wù)。
4.班級月考核結果在次月15日前統計完畢，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )審定后公示三天，于20日前發(fā)放到位。
六、本方案試行時(shí)間
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
考核方案 篇6
一、常規教學(xué)（滿(mǎn)分100分）
1、教學(xué)計劃、總結（5 分）
(1)、計劃總結按時(shí)上交（1分）
(2)、計劃按《教學(xué)常規》要求制定，切實(shí)可行符合實(shí)際（2分）
(3)、總結認真，項目齊全，質(zhì)量好（2分）
計劃基本要求：
1、任課教師根據學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，于開(kāi)學(xué)后一周內制訂出本學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，教學(xué)計劃內容要全面具體，格式要規范，經(jīng)學(xué)校審批后方有效。
2．制訂教學(xué)計劃時(shí)，要對上學(xué)期學(xué)生掌握“雙基”情況，能力發(fā)展情況及其它學(xué)科學(xué)習情況進(jìn)行分析，起始年級還要了解學(xué)生在原學(xué)�；虬嗉壥褂玫慕滩暮徒虒W(xué)情況。
2．通讀課程標準和教材（含校本教材和實(shí)驗教材），對所教內容進(jìn)行全面系統的分析，掌握其知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析知識的層次結構，弄清本學(xué)期所教內容在全套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)。
3、根據課程標準和素質(zhì)教育的總目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，按年級、分層次從思想教育的滲透、“雙基”能力培養等方面提出本學(xué)期的.具體教學(xué)要求。
4．確定實(shí)現教學(xué)目標和要求的措施，如改進(jìn)教學(xué)方法。組織開(kāi)展課外活動(dòng)與培優(yōu)補差，選定教改課題和改善教學(xué)用具等。
5．編制教學(xué)進(jìn)度和重大教學(xué)活動(dòng)的計劃安排表。教學(xué)進(jìn)度要寫(xiě)明單元（或章節）課題，所需課時(shí)，起迄周次。重大活動(dòng)包括教學(xué)輔導、社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)題講座、學(xué)科競賽、考試考查等。
2、教案學(xué)案（5分）優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
備課要基本要求：備教材、備教法、備學(xué)法、備板書(shū)、備教具。
1．要深入鉆研教材。理清教材的層次結構和知識的內在聯(lián)系，弄清本章節內容在全冊教材知識體系中的地位和作用，鉆研教材中的插圖、表格、注釋和作業(yè)等。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、思想教育點(diǎn)。
2．要全面了解學(xué)生，了解學(xué)生的知識技能水平、興趣、愛(ài)好和需要、思想狀況和學(xué)習能力，思維方法和學(xué)習習慣，年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。教師要經(jīng)常通過(guò)課堂教學(xué)、作業(yè)、測驗、平時(shí)接觸等途徑了解學(xué)生情況，估計學(xué)生的接受能力，疑難所在，預計教學(xué)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題和應采取的措施。
3．要選擇教法，指導學(xué)法。要運用現代教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)法改革教學(xué)方法和指導學(xué)習方法。選擇教法和學(xué)法必須遵循教學(xué)規律和學(xué)習規律，貫徹教學(xué)原則，根據學(xué)生實(shí)際、教材特點(diǎn)，使教與學(xué)的方法適合教學(xué)內容和學(xué)生的接受能力。要善于探討不同課型的教法和學(xué)法，注意運用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
4．為了突破教學(xué)中的難點(diǎn)，加強教學(xué)的直觀(guān)性，備課時(shí)要考慮儀器、教學(xué)掛圖、標本、模型、幻燈、錄音、錄相、多媒體課件等教具的選擇和使用。
3、作業(yè)、輔導（5分）
優(yōu)（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
布置作業(yè)的基本要求：
1．作業(yè)的內容要符合大綱和教材的要求，教與學(xué)內容一致。作業(yè)以課本內習題為主，也可在課本外精選少量具有典型性和代表性的習題，杜絕機械重復性作業(yè)。根據本學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)的形式可靈活多樣，不拘泥于作業(yè)本的形式。
2．作業(yè)難易要適度，針對不同的對象布置不同程度和數量的作業(yè)，體現“雙基”的作業(yè)要面向全體學(xué)生，體現智能訓練的可讓學(xué)生選做。作業(yè)題型要多樣化，能力訓練題要有一定的梯度。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師應先做一遍，剖析作業(yè)難易程度和容易出現的錯誤，以便對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導。
3．課外作業(yè)的份量要考慮學(xué)生的總自習時(shí)間�；A學(xué)科的課外作業(yè)總量控制為：每次作業(yè)時(shí)間一般不超過(guò)1小時(shí)。發(fā)現超過(guò)作業(yè)日總量的情況，應由班主任與任課教師協(xié)調。
考核方案 篇7
1、目的
為了認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的指導原則，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”的理念，在工作求實(shí)、求深、求細、求新、求嚴上下功夫。落實(shí)《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》，強化“安全生產(chǎn)100”，實(shí)現“六零一降和四個(gè)100%”的奮斗目標和有效地促進(jìn)安全生產(chǎn)，配合安全承包工作的有序進(jìn)行，決定在全廠(chǎng)范圍內實(shí)行安全生產(chǎn)目標考核方案。
2、適用范圍
2.1本方案規定了安全生產(chǎn)目標、工作內容、安全生產(chǎn)及傷亡事故考核辦法做了具體規定。本方案的依據是《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》。
2.2本方案適用于燒結廠(chǎng)各車(chē)間、科室。
2.3本方案自下發(fā)之日起執行。
3、管理職能
3.1安全監督科是安全生產(chǎn)目標考核方案實(shí)施的主管部門(mén)，負責安全生產(chǎn)考核方案的制定及檢查標準的執行情況。
3.2安全生產(chǎn)指標由安全監督科負責考核。
3.3綜合辦負責職工安全生產(chǎn)考核方案實(shí)施落實(shí)的歸口主管部門(mén)，根據安全監督科提供的安全生產(chǎn)的執行情況，落實(shí)安全生產(chǎn)獎懲資金。
4、管理內容及要求
4.1安全工作目標：
六零一降
1. 工亡事故為零；
2. 重傷事故為零；
3．重大交通事故為零；
4．重大火災事故為零；
5、重大設備事故為零；
6、新增職業(yè)病為零；
7、千人負傷率不得超過(guò)3‰；
4.2安全工作考核內容：
4.2.1各部門(mén)每周安全生產(chǎn)第一責任人主持召開(kāi)一次車(chē)間安全領(lǐng)導小組會(huì )議，每月初由安全生產(chǎn)第一責任人主持召開(kāi)一次安全會(huì )議，聽(tīng)取有關(guān)工段、班組對安全工作的匯報，并做出決策，會(huì )議要有完整記錄。
4.2.2認真落實(shí)各級安全生產(chǎn)責任制。班組長(cháng)及以上各級領(lǐng)導，均應對照燒結廠(chǎng)《各級安全生產(chǎn)責任制》規定，做到職責清楚、認定齊全、細則明確、日常工作記錄規范。應認真按公司和我廠(chǎng)量化打分的要求，落實(shí)好責任工作，每月按規定逐級審簽。安全科將根據各部門(mén)以上各項工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查評議和考核。
4.2.3全面推行安全標準化和安全確認制，杜絕“三違”。各部門(mén)要抓好固定崗位和非固定崗位安全確認制度的模式化，實(shí)現現場(chǎng)作業(yè)無(wú)“三違”。日常要加強對職工的安全規程及安全技能教育，讓職工養成遵守安全操作規程的良好習慣。
4.2.4落實(shí)職工崗位安全職責，實(shí)現崗位無(wú)隱患。各部門(mén)應健全各崗位的安全職責，讓職工熟知本崗位的安全職責范圍、內容、標準和要求，并應健全職工履行崗位安全職責的檢查及考核細則，以達到崗位無(wú)隱患。
4.2.5要將職業(yè)健康安全體系和推進(jìn)安全標準化工作，作為一項主要工作來(lái)抓。形成以職業(yè)健康安全體系為基礎，安全生產(chǎn)標準化為核心的綜合管理模式，將體系與標準化融為一體，使安全工作程序化，職業(yè)健康安全管理規范化，避免經(jīng)驗管理。
4.2.6堅持班組按周組織安全活動(dòng),做到“四有”（即有內容、有記錄、有出勤人數、有領(lǐng)導簽字）,領(lǐng)導應定時(shí)參加和檢查班組活動(dòng)。部門(mén)領(lǐng)導或安全員每周應對活動(dòng)記錄進(jìn)行審閱。
4.2.7深入開(kāi)展“反三違”綜合治理，加大檢查考核力度。采取特別監察，廠(chǎng)按旬、部門(mén)按周、班組按日自查，嚴格違規違制管理。檢查時(shí)必須嚴肅認真，部門(mén)檢查要有領(lǐng)導帶隊，并有詳細記錄。對檢查出的違規違制人員要本著(zhù)“四不放過(guò)”的原則，百分之百登記建檔，百分之百教育，百分之百考核。
4.2.8把安全宣傳、培訓、教育擺上管理的重要議程，要在組織好參加公司、廠(chǎng)組織的各項安全宣傳、培訓、教育活動(dòng)的同時(shí)，結合自身特點(diǎn)組織開(kāi)展形式靈活多樣教育培訓工作，做到月月有內容，有活動(dòng)，有實(shí)效，并建立安全教育檔案。
4.2.9做好安全隱患整改工作。加強隱患排查力度，完善隱患排查管理，對于自查和上級檢查出的安全隱患要及時(shí)制定整改方案，要確定完成期限，并在規定時(shí)間內完成。
4.2.10把危險辨識納入重點(diǎn)工作內容。要做到對危險源點(diǎn)、危險因素的動(dòng)態(tài)分析，對危險因素的控制要嚴格做到：有分級控制，有專(zhuān)人負責管理，有檢查，有定期評價(jià)分析，有控制措施，確保在危險源（點(diǎn)）上不發(fā)生人身險肇事故。
4.2.11加強人身險肇事故的管理。發(fā)生險肇事故要及時(shí)上報，不得隱瞞，并按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行調查，分析處理，制定防范措施，按期落實(shí)。
4.2.12認真落實(shí)燒結廠(chǎng)月安全工作計劃，如期完成上級臨時(shí)交辦的任務(wù)和安全指令。每周二下午1：30各部門(mén)安全員應準時(shí)參加燒結廠(chǎng)安全員例會(huì )。
4.2.13按時(shí)填寫(xiě)安全檢查表及隱患排查整改項目落實(shí)登記表并做好當月部門(mén)安全工作小結。
4.2.14加強傷亡事故的管理。發(fā)生工傷事故要立即上報，不得隱瞞不報和拖延不報，各部門(mén)負責人要對事故上報的準確性和及時(shí)性負責。
4.3 治安五防工作考核內容：
4.3.1重點(diǎn)防火部位消防安全制度、措施應健全，落實(shí)禁煙、禁火制度、門(mén)禁制度。
4.3.2配備的消防器材按規定擺放，設定專(zhuān)人負責檢查、保養，對過(guò)期失效的及時(shí)更換。
4.3.3嚴格執行動(dòng)火管理制度，在禁火區域明火作業(yè)按級申辦動(dòng)火手續，制定安全措施，加強監護，確保安全。
4.3.4部門(mén)不發(fā)生火災、爆炸事故和責任的交通事故,不發(fā)生重大治安案件。
5、獎勵辦法
5.1每月按全廠(chǎng)每人安全獎項中提取20元做獎勵基金，在完成考核指標基礎上：
5.2車(chē)間正職300元；車(chē)間副職120元；車(chē)間安全員120元；
科室正職240元；科室副職100元；科室安全員100元；
班組長(cháng)60元；
5.3安全主管按車(chē)間正職，安全管理按車(chē)間安全員獎勵，其它獎勵按當月安全工作實(shí)際情況，進(jìn)行獎勵：
5.4對積極提出安全生產(chǎn)合理化建議、舉報隱患避免事故和對違規違制行為敢于糾正制止的職工給予獎勵100—300元，貢獻較大者給予重獎。
5.5及時(shí)發(fā)現隱患，并對隱患進(jìn)行整改，避免事故發(fā)生的，經(jīng)安全主管部門(mén)認定，依據具體情況獎勵部門(mén)或個(gè)人100—300元。
6、檢查與考核
6.1發(fā)生事故的部門(mén)（含險肇事故）實(shí)行一票否決制，取消各種評比資格。
6.2發(fā)生事故后，弄虛作假，隱瞞不報，拖延不報，情節嚴重影響較大的，要從嚴考核，根據情節考核責任部門(mén)負責人200—1000元，并追加考核部門(mén)當月獎金20xx元，直至追究當事人和領(lǐng)導者的責任。
6.3部門(mén)沒(méi)有按月召開(kāi)安全例會(huì )、研究安全工作或沒(méi)有完整記錄的考核部門(mén)負責人及安全員50元。
6.4在落實(shí)責任制工作中，發(fā)現沒(méi)按標準記錄工作內容的，考核責任者50元，同時(shí)連帶考核部門(mén)領(lǐng)導當月獎金50元。不按責任制落實(shí)責任的，考核責任者100元。
6.5班組安全活動(dòng)沒(méi)按“四有”標準組織或不按時(shí)組織班組安全活動(dòng)的，考核責任班組長(cháng)20元。
6.6各級檢查組查出人為隱患或違規違制1人次考核責任人50元；連帶車(chē)間安全員20元；同一班組查出2人次及以上或出現嚴重違規違制的，考核部門(mén)100元，并連帶車(chē)間安全員50元；同一部門(mén)出現3人次及以上的或出現嚴重違規違制的，考核部門(mén)200元，連帶車(chē)間安全員100元。上級部門(mén)查出問(wèn)題，并受到考核的，其款項由違規部門(mén)承擔。
6.7凡要求傳達的案例、通知、文件等，沒(méi)按規定傳達組織職工學(xué)習教育的，考核車(chē)間安全員或責任人100元。
6.8對接到安全隱患整改指令書(shū)的部門(mén)，沒(méi)按要求簽收、整改、回復的，除按公司管理規定考核外，考核責任部門(mén)安全員50元。
6.9各部門(mén)安全員應于每周四下午1：30到安全科參加安全例會(huì )，凡無(wú)故不參加的，考核責任人100元。
6.10沒(méi)有如期完成上級臨時(shí)交辦的任務(wù)或安全指令的，考核責任人或車(chē)間安全員50元。
6.11職業(yè)健康體檢率按年考核，每年體檢工作結束后未達到100%，有漏檢人員的部門(mén)，考核部門(mén)200元。
6.12傷亡事故考核辦法：按照《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》進(jìn)行考核。
6.15.治安五防安全承包考核：
6.15.1發(fā)生治安五防事件，取消責任部門(mén)全部安全獎勵，同時(shí)根據情節考核責任部門(mén)正、副主任、安全員、責任班組長(cháng)安全員的100元，直至追究當事人和領(lǐng)導者的責任。
6.15.2檢查發(fā)現部門(mén)管轄區域存在一般治安五防隱患又未及時(shí)整改的，考核責任部門(mén)正、副主任、安全員100元。
7、安全工作考評領(lǐng)導小組成員：
組 長(cháng)：燒結廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)
副組長(cháng)：燒結廠(chǎng)副廠(chǎng)長(cháng)及廠(chǎng)長(cháng)助理
成? 員：燒結廠(chǎng)各車(chē)間、科室主要負責人
下設辦公室負責日常管理工作，辦公室設在安全監督科。
8、要求和說(shuō)明
8.1廠(chǎng)與各部門(mén)簽訂承包合同后，各部門(mén)應逐級簽訂安全承包合同。
8.2本方案與其他各項安全管理制度一并執行。
8.3本方案解釋權屬安全工作考評領(lǐng)導小組。
考核方案 篇8
為正確評價(jià)我校教職員工的德才表現和工作實(shí)績(jì)，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施辦法》和區委組織部、區人社局、區教育局《關(guān)于做好20xx年全區事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結合我校實(shí)際，制訂本方案。
一、考核工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：楊國斌
副組長(cháng)：張 健 吳新華 翁�？� 周明廣 楊建華 劉小平 嚴秋明
成 員：蔡其根 金中 郭飛 唐寶泉 劉勝 姚愛(ài)萍 李立松
吳莉莉 李卉 趙治清 顧霞光 姚凱 劉德俊 朱凌
朱志美 樊宏斌 程劍 湯寶興 向忠秋 馬恩泉
二、考核小組成員分工：
翁�？� 語(yǔ)文組 周明廣 數學(xué)組 劉小平 行政后勤組
吳新華 英語(yǔ)組 張 健 理化生組
楊建華 體藝微勞組 嚴秋明 政史地組
三、考核對象：
全校在編在崗工作人員（借入人員在我�？己�，考核結果及時(shí)報工資所在單位，由工資所在單位統計上報，如被評為優(yōu)秀等次，占用我校優(yōu)秀指標。）
四、考核辦法及程序：
2月2日（周一）：
1、召開(kāi)全校教職員工大會(huì )，學(xué)習20xx年度考核文件，公布“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”指標人數；
2、民主測評（《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；發(fā)放《年度考核登記表》，說(shuō)明填寫(xiě)要求；
3、召開(kāi)考核工作領(lǐng)導小組會(huì )議，在民主測評的基礎上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
2月3日（周二）：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領(lǐng)導；
2、分管領(lǐng)導綜合被考核人的履職、實(shí)績(jì)、總結、測評等情況，寫(xiě)出評語(yǔ)，提出考核等次意見(jiàn)。
3、考核小組審核考核評語(yǔ)及考核意見(jiàn)。
2月4日（周三）：
1、被考核人簽名，校長(cháng)審閱、簽名，加蓋學(xué)校公章；
2、匯總材料，報教育局人事科審核。
考核方案 篇9
一、績(jì)效考核的目的
1、績(jì)效考核為人員職務(wù)升降提供依據。通過(guò)全面嚴格的考核，對素質(zhì)和能力已超過(guò)所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質(zhì)和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位；對用非所長(cháng)的，則予以調整。
2、績(jì)效考核為浮動(dòng)工資及獎金的發(fā)放提供依據。通過(guò)考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動(dòng)工資和獎金的發(fā)放標準。
3、績(jì)效考核是對員工進(jìn)行激勵的手段。通過(guò)考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績(jì)效考核的基本原則
1、客觀(guān)、公正、科學(xué)、簡(jiǎn)便的原則；
2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個(gè)考核周期的評價(jià)指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。
三、績(jì)效考核周期
1、中層干部績(jì)效考核周期為半年考核和年度考核；
2、員工績(jì)效考核周期為月考核、季考核、年度考核。
3、月考核時(shí)間安排為⒈⒉⒋⒌⒎⒏⒑月的每月日開(kāi)始，至下月日上報考核情況；
季考核時(shí)間安排為⒊⒍月的每月日開(kāi)始，至下月日上報考核情況；
半年考核時(shí)間安排為月日開(kāi)始，月日前上報考核情況；
全年考核時(shí)間安排為月日至下一年度月日結束。
四、績(jì)效考核內容
1、三級正職以上中層干部考核內容
�。ǎ╊I(lǐng)導能力（）部屬培育
�。ǎ┦繗猓ǎ┠繕诉_成
�。ǎ┴熑胃校ǎ┳晕覇l(fā)
2、員工的績(jì)效考核內容
一德：政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
二能：專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力
三勤：責任心、工作態(tài)度、出勤
四績(jì)：工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng )新成果等。
五、績(jì)效考核的執行
1、集團成立績(jì)效考核委員會(huì )，對績(jì)效考核工作進(jìn)行組織、部署，委員會(huì )構成另行通知；
2、中層干部的考核由其上級主管領(lǐng)導和人力資源部執行；
3、員工的考核由其直接上級、主管領(lǐng)導和人力資源部執行。
六、績(jì)效考核方法
1、中層干部和員工的績(jì)效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價(jià)法相結合的方法。
2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績(jì)，工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的設想。
3、量表評價(jià)法是將考核內容分解為若干評價(jià)因素，再將一定的分數分配到各項評價(jià)因素，使每項評價(jià)因素都有一個(gè)評價(jià)尺度，然后由考核人用量表對評價(jià)對象在各個(gè)評價(jià)因素上的表現做出評價(jià)、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。
4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中；季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：
第一季度考核結果分數＝（一月份考核分數＋二月份考核分數）×％＋本季度考核分數×％
第二季度考核結果分數＝（四月份考核分數＋五月份考核分數）×％＋本季度考核分數×％
第三季度考核結果分數＝（七月份考核分數＋八月份考核分數）×％＋本季度考核分數×％
年度考核結果分數＝（第一季度考核結果分數＋第二季度考核結果分數＋第三季度考核結果分數）×＋（十月份考核分數＋十一月份考核分數）×％＋年度考核分數×％
5、個(gè)人自評表和測評量表在填寫(xiě)完畢之后，經(jīng)匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。
七、績(jì)效考核的反饋
各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽(tīng)取有關(guān)被考核人對績(jì)效考核的各方面意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總上報集團人力資源部。
八、績(jì)效考核結果的應用
人資資源部對考核結果進(jìn)行匯總、分析，并與各公司部門(mén)領(lǐng)導協(xié)調，根據考核結果對被考核人的浮動(dòng)工資、獎金發(fā)放、職務(wù)升降等問(wèn)題進(jìn)行調整。
1、浮動(dòng)工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動(dòng)工資；被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動(dòng)工資；等于平均分的不作調整。
2、獎金發(fā)放由主管領(lǐng)導根據考核結果確定發(fā)放標準，但必須保證獎金總數全額發(fā)放，不得私扣獎金。
3、中層干部的職務(wù)升降及職位調整，由總經(jīng)理辦公會(huì )議根據考核結果適時(shí)做出決定；員工的職位調整由各公司主管領(lǐng)導決定，并報人力資源部備案；由員工晉升為中層干部的，由總經(jīng)理辦公會(huì )議做出決定。
以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施，望有關(guān)部門(mén)努力做好各項工作，扎扎實(shí)實(shí)的將績(jì)效考核工作開(kāi)展好。
考核方案 篇10
一、目的：為提高青年教師的綜合素質(zhì)，為今后更好地工作打基礎。
二、參加對象：幼兒部35歲以下（含35歲）的青年教師。
三、內容：五項基本功：講故事，唱歌，跳舞，彈琴，繪畫(huà)。
四、時(shí)間：
五、形式：采取抽簽按序逐項進(jìn)行。
六、評委：組長(cháng)： 組員：
七、考核地點(diǎn)及安排： 1、 考核點(diǎn)：幼兒大班 A、普通話(huà)：內容自定，時(shí)間2分鐘； B、白板字：內容自定，時(shí)間3分鐘； C、特長(cháng)展示：根據自己的特長(cháng)，在唱歌、跳舞、彈琴、繪畫(huà)、英語(yǔ)等才藝方面進(jìn)行表演。（只展示、了 解、記錄，不做評分） D、課件制作：電腦教師定內容，時(shí)間30分鐘，地點(diǎn)各教室；
2、幼兒組考核點(diǎn)：幼兒部音樂(lè )教室 A、講故事、唱歌、跳舞、彈琴：內容自定，每一項均不能超過(guò)3分鐘； B、繪畫(huà)：學(xué)部定內容，時(shí)間25分鐘。
八、各考核評分表 五項基本功評分表
項目 內容 得分
講故事（20分）普通話(huà)（5分） 表演（5分） 兒童化（5分） 感染力（5分）
唱歌 （20分） 音確（5分） 節奏（5分） 表現（5分） 臺風(fēng)（5分）
跳舞 （20分） 舞姿（5分） 協(xié)調（5分） 表現力（5分） 感染力（5分）
彈琴 （20分） 指法（5分） 流暢（5分） 難度（5分） 表現力（5分）
繪畫(huà) （20分） 色彩（5分） 構圖（5分） 創(chuàng )意（5分） 整體（5分）
合計
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