【精選】考核方案模板匯總10篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的考核方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考核方案 篇1
方案開(kāi)展背景：根據教育部、省教育廳和市教育局一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的統一部署和有關(guān)文件要求，特制定本方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源上課的能力得到進(jìn)一步提升;建設一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，形成一套覆蓋中小學(xué)各年級各學(xué)科各版本的生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合，從而進(jìn)一步推進(jìn)我縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)組織
縣教育局成立開(kāi)展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)組織協(xié)調小組，由分管局長(cháng)擔任組長(cháng)，中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學(xué)辦公室等相關(guān)負責同志為組成人員。組織協(xié)調小組辦公室設在縣教研室(聯(lián)絡(luò )員：夏xx，電話(huà)：189xxxxxxxx)，主要職責是落實(shí)此項活動(dòng)的組織協(xié)調、職責分工、經(jīng)費保障等，推進(jìn)全縣活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
縣電教室做好活動(dòng)的組織條件保障工作，在學(xué)校和教師創(chuàng )建優(yōu)課的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持，及時(shí)解決活動(dòng)中出現的各種技術(shù)問(wèn)題�？h教研室為教師利用信息技術(shù)和數字教育資源轉變教學(xué)方式、創(chuàng )新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導，幫助教師總結凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結合的優(yōu)秀案例和創(chuàng )新模式。另外，縣教研室要精心組織實(shí)施曬課活動(dòng)，做好優(yōu)課評選和向上一級推薦工作 。
各中小學(xué)校要高度重視一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)，成立相應的組織協(xié)調機構，統籌制定活動(dòng)方案，落實(shí)開(kāi)展活動(dòng)所需的各項經(jīng)費。同時(shí)要做好統籌規劃和活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性。要努力創(chuàng )建學(xué)科研修工作室，借助平臺開(kāi)展校本研修，使網(wǎng)絡(luò )校本研修成為常態(tài)，從而促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升。
三、活動(dòng)范圍
全縣所有中小學(xué)校，各年級各學(xué)科的教師均可參加。
四、活動(dòng)方式
活動(dòng)分為教師網(wǎng)上 曬課和優(yōu)課評選兩個(gè)階段。
1.網(wǎng)上曬課
各學(xué)校要結合實(shí)際，利用國家教育資源公共服務(wù)平臺提供的曬課功能，組織教師在規定的時(shí)間內在平臺進(jìn)行實(shí)名制注冊后進(jìn)行網(wǎng)上 曬課。市、縣名教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手必須參與曬課，45周歲以下教師必須參加曬課。
2.評選優(yōu)課
在網(wǎng)上曬課交流基礎上，采取校、縣逐級評選的方式，對年度各年級、各學(xué)科的資源開(kāi)展推薦評選。各學(xué)校按參加曬課節數的20%評出校級優(yōu)課，全縣按校級優(yōu)課節數的50%評出縣級優(yōu)課，送市參加優(yōu)課評選。
為鼓勵廣泛參與，各學(xué)校要結合教學(xué)實(shí)際，做好教師曬課課例的布局，避免出現課例選題過(guò)于集中或者少人問(wèn)津的現象發(fā)生。同一學(xué)校同一學(xué)科不得有相同的選題參與曬課與評選。優(yōu)課評選標準見(jiàn)附件2。
五、時(shí)間安排
啟動(dòng)階段：4月下旬制定、印發(fā)活動(dòng)實(shí)施方案，成立縣一師一優(yōu)課、一課一名師組織協(xié)調機構，5月5日前各學(xué)校上報組織協(xié)調機構、聯(lián)絡(luò )員(一名)和管理員(兩名)名單，5月10日左右召開(kāi)全縣啟動(dòng)工作會(huì )議。
實(shí)施階段：5月10日-6月30日，教師按要求網(wǎng)上曬課。
評優(yōu)階段：7月15日前完成縣級優(yōu)課評選。
各學(xué)校要結合實(shí)際，按照上述時(shí)間安排，確定本校具體活動(dòng)進(jìn)程。
六、內容要求
教師所提交的網(wǎng)上曬課內容應包括四項要求：一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(各級優(yōu)課的視頻要求見(jiàn)附件3)和評測練習(非學(xué)術(shù)性課程不要求)。課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應展現課堂教學(xué)的所有內容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當的后期剪輯處理，在適當環(huán)節插入教學(xué)資源呈現畫(huà)面，保證資源呈現畫(huà)面清晰可見(jiàn)。
45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課，鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優(yōu)課評選。
曬課內容須符合20xx版課程標準要求，體現學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數字教育資源創(chuàng )新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內容。
七、活動(dòng)獎勵
凡參與曬課的教師可獲得省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程教育培訓10學(xué)時(shí);獲市、省及國家級優(yōu)課可認定完成專(zhuān)項培訓50學(xué)時(shí)。
在逐級賽課中遴選出的優(yōu)課作者，將分別授予校級、縣級、市級信息技術(shù)教學(xué)應用名師。在今后評優(yōu)、職稱(chēng)評審和晉級時(shí)給予優(yōu)先考慮。
根據各學(xué)校參加曬課的教師數與學(xué)校教師總數比例、獲得縣級優(yōu)課比例等對學(xué)校進(jìn)行考核，評選出縣優(yōu)秀組織獎。同時(shí)，將組織開(kāi)展活動(dòng)情況作為中小學(xué)教師隊伍建設工作考核的重要內容。
八、應用推廣
各學(xué)校要結合網(wǎng)上曬課和優(yōu)課評選，組織看課評課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵廣大教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué)，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為教師使用數字教育資源開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學(xué)應用環(huán)境。
注：優(yōu)課評選參考標準
一、教學(xué)設計
1.能從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度確定教學(xué)目標。目標明確、具體、可行，體現學(xué)科、年段及學(xué)生認知特點(diǎn)。
2.緊緊圍繞教學(xué)目標和學(xué)情精選教學(xué)內容，正確理解和科學(xué)處理教材。內容安排合理，容量適當，重難點(diǎn)清晰。
3.教學(xué)步驟清晰明了，循序漸進(jìn)。教學(xué)結構完整，方法多樣，具有鮮明的創(chuàng )新性，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與和個(gè)性發(fā)展。
4.板書(shū)設計簡(jiǎn)明、扼要，有利于學(xué)生把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5.作業(yè)設計體現差異性，學(xué)生有自主選擇的空間。作業(yè)形式活潑，能與生活實(shí)踐有機結合。
二、教學(xué)實(shí)施
1.面向全體學(xué)生，充分體現學(xué)生的主體性，切實(shí)做好組織者、引導者、促進(jìn)者的工作，將教師的引導與學(xué)生的自主學(xué)習有機結合。
2.創(chuàng )設情境，營(yíng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習生態(tài)，師生互動(dòng)多元，有效激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，提高學(xué)習效率。
3.能針對不同層次與個(gè)性的學(xué)生，采用個(gè)別化的策略進(jìn)行積極地干預。尤其關(guān)注學(xué)習困難或遭遇問(wèn)題的學(xué)生，有切實(shí)可行的方法幫助他們獲得提升，走出困境。
4.教學(xué)深入淺出，點(diǎn)撥得當，反饋及時(shí)。教學(xué)評價(jià)富有激勵性和針對性。能根據課堂生成靈活調整教學(xué)流程與方法，幫助學(xué)生自主建構，全面發(fā)展。
5.注重能力和習慣的培養，滲透學(xué)法指導，精講多練，舉一反三，注重知識的遷移和生活中的運用，目標達成度高。
6.課堂提問(wèn)富有啟發(fā)性，開(kāi)放性和針對性。善于運用問(wèn)題鏈引發(fā)學(xué)生深度思考，持續學(xué)習。為學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習提供有效支撐和導引。
7.有獨到的學(xué)科思想和教學(xué)策略，基本形成個(gè)人特有的教學(xué)風(fēng)格。
三、教學(xué)手段
1.能夠運用多媒體、電子白板或網(wǎng)絡(luò )平臺，以及直觀(guān)教具等進(jìn)行交互式教學(xué)模式的創(chuàng )新，有效輔助教學(xué)目標的達成。
2.準確選擇信息技術(shù)與教學(xué)內容的結合點(diǎn)，資源組織恰當、豐富、有實(shí)效，真正體現信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
3.資源內容豐富，鏈接便捷，操作簡(jiǎn)單，使用熟練。媒體運行穩定，響應及時(shí)，播放流暢，學(xué)生關(guān)注度高。
四、學(xué)生活動(dòng)
1.學(xué)習積極主動(dòng)，活動(dòng)參與度高，學(xué)習情緒高昂，提升明顯。
2.善于傾聽(tīng)，獨立思考，問(wèn)題解決與創(chuàng )新表達的欲望強烈。
3.有多邊、多樣的信息聯(lián)系，能與教師和同伴展開(kāi)協(xié)作學(xué)習，學(xué)習共同體相互依賴(lài)度高。
4.能從教師推薦的資源(網(wǎng)絡(luò )圖文資源、資料袋等)中自主選擇、重組信息、發(fā)現規律，形成自己的見(jiàn)解并高質(zhì)量表達。
5.具有問(wèn)題意識，提出的問(wèn)題具有挑戰性與獨創(chuàng )性，能聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)遷移運用所學(xué)知識。
五、專(zhuān)業(yè)素養
1.運用普通話(huà)教學(xué)，教學(xué)語(yǔ)言清晰、準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、邏輯嚴密，富有啟發(fā)性和感染力。
2.教態(tài)親切、自然、大方，非言語(yǔ)行為呈現合理。
3.富有教學(xué)機智，課堂調控能力強，做到因勢利導，順學(xué)而教。
4.知識儲備和文化積淀豐厚，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，無(wú)知識性錯誤。書(shū)寫(xiě)規范，工整，美觀(guān)。
考核方案 篇2
學(xué)校音、體、美、微機課教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校音、體、美、微機教育教學(xué)工作，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)素養、健康體魄和現代化技術(shù)水平，促進(jìn)我校音、體、美、微機教學(xué)工作更好更快發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本方案。
一、考試時(shí)間：
二、考試對象：全體學(xué)生。
三、考試形式：
1. 分值為100分；
2. 考試規則：根據抽簽定考試班級，考生根據抽簽的內容作答；
3. 由學(xué)校行政抽考，學(xué)校班子成員評分；
4. 體育、音樂(lè )、微機現場(chǎng)評分；美術(shù)實(shí)作集中統一流水閱卷。
5. 考試成績(jì)計為學(xué)生本期成績(jì)；并以此作為教師年度考核依據。
四、考試內容：
本期所學(xué)全部?jì)热?/p>
考查內容：
音樂(lè )：唱歌；
體育：根據《國家體質(zhì)健康標準》選考內容，抽考其中一項；
美術(shù)：在規定時(shí)間內繪畫(huà)；
微機：根據試卷要求上機操作；
五、考試程序：
音、體、美、微實(shí)作考試程序安排
音樂(lè )抽考題目：唱歌
初一 《新世紀的新一代》
初二 《青藏高原》
初三 《月之故鄉》
學(xué)生根據題目作答，監考教師根據學(xué)生完成質(zhì)量評價(jià)打分。
體育抽考題目：
初一年級：男子、女子100M
初二年級：男子、女子立定跳遠
初三年級：男子、女子鉛球
學(xué)生根據題目作答，監考教師根據《國家體質(zhì)健康標準》換算學(xué)生得分。
美術(shù)抽考題目：
初一 校園一角速寫(xiě)或黑體字書(shū)寫(xiě)
初二 素描（組合構圖）表現空間感
初三 素描，表現明暗
學(xué)生答題要求：學(xué)生根據題目作答，完成后交監考教師評閱打分。
信息技術(shù)抽考題目：
初一 簡(jiǎn)單介紹計算機的基本組成及工作原理
初二 制作一張圖文并茂的幻燈片
學(xué)生答題要求：學(xué)生根據題目上機操作，監考教師根據學(xué)生完成質(zhì)量評價(jià)打分。
考核方案 篇3
為加強我校教師崗位練兵紀律，提高崗位練兵效率，加強崗位練兵考勤管理，依據學(xué)�，F行規章制度特制定教師崗位練兵考核制度：
一、教師在崗位練兵活動(dòng)期間請假程序及規定：
教師因事、因病不能參加崗位練兵活動(dòng)，須提前請假，且事先自學(xué)或假后自行完成缺失的練兵內容。
二、考勤辦法：
1、遲到：違反學(xué)校規定的崗位練兵活動(dòng)時(shí)間，沒(méi)有按時(shí)出勤，視為遲到。在完成該專(zhuān)題練兵內容后，按每次0.5分扣除相應的學(xué)分，并計入每學(xué)期崗位練兵教師考評中。
2、早退：違反學(xué)校規定的崗位練兵活動(dòng)時(shí)間，提前結束，或無(wú)特殊原因提前結束，視為早退。在完成該專(zhuān)題練兵內容后，按每次0.5分扣除相應的學(xué)分，并計入每學(xué)期崗位練兵教師考評中。
3、無(wú)故不參加崗位練兵活動(dòng)：沒(méi)履行請假手續而不參加崗位練兵活動(dòng)；扣除全部該專(zhuān)題練兵學(xué)分并在教師崗位練兵考核中計入不合格。
4、所有病、事假按學(xué)校相關(guān)制度執行。
三、教師崗位練兵業(yè)績(jì)考評：
1、認真完成崗位練兵任務(wù)，以學(xué)校檢查為準，按學(xué)校獎懲規定執行。
2、教師公開(kāi)課、課件、鋼楷、粉筆字等學(xué)校特色的練兵活動(dòng)中獲獎，參照學(xué)校獎勵制度執行。
3、教師指導學(xué)生課件、比賽、作品、考試等獲獎?wù)�，參照學(xué)校獎勵制度執行。
4、在學(xué)期末對教師的崗位練兵活動(dòng)評價(jià)為優(yōu)秀的教師學(xué)校頒發(fā)證書(shū)。
5、及時(shí)作好崗位練兵計劃、總結、學(xué)習資料的整理，表現突出的教師，給與頒發(fā)證書(shū)。
考核方案 篇4
一、學(xué)校要成立考評組，人員組成：：
�。�1）教師考核組，教職工大會(huì )公開(kāi)選舉產(chǎn)生，占教師總數的三分之一。
�。�2）家長(cháng)考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長(cháng)代表組成，隨機抽簽產(chǎn)生。
�。�3 ）學(xué)�？己私M，教師代表與學(xué)校班子成員組成。
二、考評分的計算：教師的考評分，由教師考核組、家長(cháng)考評組、學(xué)�？己私M三個(gè)層面的考評得分按規定比例累加后計出，綜合分為100分， 教師考核分按30%計，家長(cháng)代表考評分按30%計，學(xué)�？己朔职�40%計。
三、師德考核結果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次。考核結果在學(xué)校公示欄公示。公示期為五天。
四、實(shí)行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現以下八種不良行為之一，一經(jīng)查實(shí)，其該學(xué)期的師德考核即定為不合格：
�。�1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動(dòng)的；
�。�2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強迫學(xué)生轉學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；
�。�3）向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長(cháng)財物的；
�。�4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓班、輔導班的；
�。�5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的；
�。�6）學(xué)期內累計曠工達到5天及5天以上的；
�。�7）教學(xué)極不負責任，家長(cháng)反映強烈的；
�。�8）在值班中，出現安全事故的；
五、建立師德建設獎懲、監督長(cháng)效機制。
為進(jìn)一步弘揚正氣，培育典型，樹(shù)立榜樣，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會(huì )對教師隊伍的滿(mǎn)意度和贊譽(yù)度，學(xué)校每學(xué)期教師績(jì)效考核時(shí)，將認真開(kāi)展一次師德考評活動(dòng)。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當年不得參加各類(lèi)先進(jìn)的評選。
考核方案 篇5
為全面客觀(guān)公正地考核評估各村和各科室履行職責、服務(wù)發(fā)展的實(shí)績(jì)成效，進(jìn)一步發(fā)揮考核與績(jì)效管理的導向、監控和激勵作用，促進(jìn)全鎮干部作風(fēng)轉變和管理創(chuàng )新，確�！翱喔晌迥隊幃攦|元財稅鄉鎮”發(fā)展目標如期實(shí)現，根據縣委、縣政府方案文件要求，結合我鎮實(shí)際，制定本方案。
一、工作原則
�。ㄒ唬⿵膰乐握�，爭先進(jìn)位；
�。ǘ┙y籌管理，分類(lèi)評估；
�。ㄈ┝炕笜�，規范考核；
�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)績(jì)，群眾認可；
�。ㄎ澹⿵娬{結果，兼顧過(guò)程；
�。┆剝�(yōu)罰劣，末位淘汰。
二、實(shí)施范圍
�。ㄒ唬└骺剖�、各村共計39個(gè)單位分兩類(lèi)實(shí)施
1、各村（30個(gè)）；
2、鎮機關(guān)科室（9個(gè)）
三、考評內容及評分單位
�。�1）招商引資工作由鎮招商領(lǐng)導小組制定評分細則并負責評分；
�。�2）項目建設工作由鎮經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；
�。�3）新農村建設工作由鎮社會(huì )事務(wù)辦制定評分細則并負責評分。
�。�4）和諧穩定工作由鎮綜治辦制定評分細則并負責評分；
�。�5）各村任務(wù)目標完成情況、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展情況由鎮考核與績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)鎮考績(jì)辦）制定評分細則并負責評分；
�。�6）基層組織建設工作和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)由鎮黨政辦、鎮群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室制定評分細則并負責評分；
�。�7）黨風(fēng)廉政建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及依法行政由鎮紀委制定評分細則并負責評分；
�。�8）全民創(chuàng )業(yè)工作由鎮全民創(chuàng )業(yè)領(lǐng)導小組制定評分細則并負責評分；
�。�9）精神文明建設由鎮社會(huì )事務(wù)辦制定評分細則并負責評分；
�。�10）計劃生育由鎮計生辦制定評分細則并負責評分；
�。�11）現代農業(yè)由鎮經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；
�。�12）財政收入由鎮經(jīng)濟辦制定評分細則并負責評分；
�。�13）教育工作由鎮黨政辦制定評分細則并負責評分；
各評分科室要分別就各自負責事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮考績(jì)辦，經(jīng)鎮考績(jì)辦審核把關(guān)，報鎮考核與績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組批準后予以公開(kāi)。各項評分上報后，報鎮考核與績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組審定，作為年終獎罰依據。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┲笜嗽O置
1、各類(lèi)別一級指標為重點(diǎn)工作、日常工作、公眾評議、領(lǐng)導評議、第三方評估。
2、各類(lèi)別二級指標分別為：村19個(gè)、鎮科室15個(gè)。
�。ǘ┻M(jìn)展跟蹤
1、各村、各科室要嚴格執行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個(gè)工作日將上周工作進(jìn)展情況報送鎮考績(jì)辦。重點(diǎn)工作進(jìn)展情況要隨時(shí)報送。
2、鎮考績(jì)辦每周對各單位上周工作開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤和匯總，摘要編發(fā)工作動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報，報送鎮考核與績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組成員閱示。
3、鎮考績(jì)辦每月采取隨機抽查、重點(diǎn)督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開(kāi)展情況進(jìn)行過(guò)程監督、驗效問(wèn)責。督查內容主要包括工作日志記錄、各項制度落實(shí)、日常工作完成、重點(diǎn)工作進(jìn)展、難點(diǎn)工作推進(jìn)等情況。
�。ㄈ┘径韧▓�
1、各村、各科室每季度前兩個(gè)工作日將上季度指標完成情況報送鎮考績(jì)辦。
2、各評分單位于每季度過(guò)后5個(gè)工作日內完成考核評分，并將考評結果報送鎮考績(jì)辦。
3、鎮考績(jì)辦根據評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點(diǎn)工作進(jìn)展情況進(jìn)行全鎮大會(huì )通報。
�。ㄋ模┠杲K總評
1、指標評估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮考績(jì)辦；各評分單位于20xx年元月5日前完成考核評分并將考評結果報送鎮考績(jì)辦。
2、社會(huì )評價(jià)。由公眾評議、領(lǐng)導評議、第三方評估三項評議構成。公眾評議是指依據民主評議和企業(yè)評議兩項結果對各單位進(jìn)行量化計分；領(lǐng)導評議是由鎮領(lǐng)導對各單位進(jìn)行評議；第三方評估是委托第三方評估機構根據統計學(xué)方法實(shí)施評估。
3、匯總公示。鎮考績(jì)辦在核實(shí)認定指標得分和評議得分基礎上，綜合加、減分因素，于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示（5個(gè)工作日）。
4、確定結果。經(jīng)公示、復核，確認評估結果，于20xx年元月底前報鎮黨委會(huì )最后審定。
五、評分方式
�。ㄒ唬┰u估分值
評估實(shí)行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會(huì )評價(jià)相結合的方式進(jìn)行。指標評估占90分，其中重點(diǎn)工作為60分，日常工作為30分，按照四個(gè)季度計分權重為10:10:10:70；社會(huì )評價(jià)占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業(yè)評議)、領(lǐng)導評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會(huì )評價(jià)分半年和年終兩次進(jìn)行，權重分別為30%和70%。
1、指標評估。各評分單位以量化的考核與績(jì)效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進(jìn)行公開(kāi)考核計分。
2、公眾評議。以我鎮民主評議和企業(yè)評議結果為依據進(jìn)行加權計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。
3、領(lǐng)導評議。由鎮領(lǐng)導班子成員采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績(jì)效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。
4、第三方評估。委托評估機構進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度調查，采用等級評估劃檔（優(yōu)秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。
�。ǘ┰u價(jià)方式
1、公眾評議由鎮紀委負責；
2、領(lǐng)導評議和第三方評估由鎮考績(jì)辦負責。
�。ㄈ┘臃忠蛩�
1、發(fā)揚“見(jiàn)紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門(mén)或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會(huì )議典型發(fā)言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領(lǐng)導肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮檢查指導工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書(shū)等為依據，由被考核單位提供，經(jīng)鎮考績(jì)辦審核后予以加分；
2、在招商引資和項目建設過(guò)程中做出突出貢獻的，由鎮招商領(lǐng)導小組、鎮經(jīng)濟辦拿出加分意見(jiàn)；
3、爭取政策資金和扶持資金數額較大的，由鎮經(jīng)濟辦拿出加分意見(jiàn)；
4、各村、各科室在全民創(chuàng )業(yè)方面有突出成績(jì)的，由鎮創(chuàng )業(yè)辦拿出加分意見(jiàn)；
5、鎮黨委、政府臨時(shí)交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮建設、農村改造提升等階段性重點(diǎn)工作，由各牽頭科室拿出加分意見(jiàn)；
第2-5項加分項目，由鎮考績(jì)辦審核匯總后，報鎮考核與績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組研究適當加分。上述5項加分最高不超過(guò)30分。
�。ㄋ模p分因素
1、納入考核與績(jì)效管理單位的領(lǐng)導班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；
2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領(lǐng)導給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點(diǎn)工作、階段性工作受到鎮黨委、政府通報及主要領(lǐng)導批評的，每起減2分；
3、環(huán)境建設、社會(huì )治安、信訪(fǎng)穩定、安全生產(chǎn)、計劃生育等項工作因失誤被問(wèn)責的，每次減2分；
4、招商引資、項目建設未完成年初目標任務(wù)的，根據完成情況，由鎮招商領(lǐng)導小組、鎮經(jīng)濟辦拿出減分意見(jiàn)。招商引資和項目建設經(jīng)考核不實(shí)或落實(shí)不到位的，上一年度考核所得分數，在下一年度相應扣除；
5、各村、各科室在全民創(chuàng )業(yè)方面有突出成績(jì)的，由鎮創(chuàng )業(yè)辦拿出減分意見(jiàn)；
6、用不正當手段影響評分單位不能客觀(guān)公正評分、影響惡劣的，每次減5分。
第4、5項減分項目，由鎮考績(jì)辦審核匯總后，報鎮考核與績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組研究適當減分。其他減分項目經(jīng)鎮考績(jì)辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過(guò)20分。
六、結果運用
�。ㄒ唬┰u估得分＝指標評估得分+社會(huì )評價(jià)得分+加分-減分。評估結果經(jīng)鎮考績(jì)辦確認，報鎮黨委會(huì )審定后，通報全鎮。評估結果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)檔次。其中，每類(lèi)被考核單位前25%（含）為優(yōu)秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。
�。ǘ┰u估結果與干部年度考核掛鉤。被評為優(yōu)秀、良好的村和科室，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數分別按2人執行；被評為一般的，其干部考核“優(yōu)秀”等次的人數原則上不超過(guò)1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱(chēng)職”或“不稱(chēng)職”檔次，公職人員原則上不評定“優(yōu)秀”等次。
�。ㄈ┍辉u為優(yōu)秀的村和科室，給予適當獎勵，用于補充辦公經(jīng)費、獎勵有功人員。同時(shí)，機關(guān)科室可優(yōu)先推薦1—2名副科級后備干部。
�。ㄋ模┍辉u為一般的'村和科室，主要領(lǐng)導向鎮黨委、政府作出書(shū)面檢查。同時(shí)，鎮黨委派出督導組，幫助分析問(wèn)題，研究整改措施，解決權力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實(shí)整改，作為下一階段考核與績(jì)效管理工作改進(jìn)的依據和方向。
�。ㄎ澹┍辉u為較差的單位，對主要領(lǐng)導予以黃牌警告，通報全鎮；班子成員不享受年度考核獎金（績(jì)效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續兩年被評為較差的村和科室，對主要領(lǐng)導予以免職。
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。各村和科室要成立相應組織，明確專(zhuān)人負責,切實(shí)抓好考核與績(jì)效管理工作，并報鎮考績(jì)辦備案。
�。ǘ┲贫ǚ桨�。要結合實(shí)際，制定本村和科室考核與績(jì)效管理工作方案，并報主管鎮領(lǐng)導批準后實(shí)行，同時(shí)報鎮考績(jì)辦備案。
�。ㄈ﹪栏駡绦�。各評分科室要認真履行職責，確保評分客觀(guān)、公正；要明確專(zhuān)人，及時(shí)、準確、完整地報送相關(guān)材料和數據；要與鎮考績(jì)辦積極溝通、全力配合，推進(jìn)工作順利開(kāi)展。對工作敷衍塞責、弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，給予責任單位和責任人相應黨政紀處分，并取消年度評優(yōu)評先資格。
�。ㄋ模┙逃嘤�。對被X職的村和科室領(lǐng)導、被問(wèn)責的工作人員，由鎮黨政辦安排離崗培訓，提高其履職能力，培訓合格后再安排適當工作。
考核方案 篇6
1、目的
為了認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的指導原則，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”的理念，在工作求實(shí)、求深、求細、求新、求嚴上下功夫。落實(shí)《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》，強化“安全生產(chǎn)100”，實(shí)現“六零一降和四個(gè)100%”的奮斗目標和有效地促進(jìn)安全生產(chǎn)，配合安全承包工作的有序進(jìn)行，決定在全廠(chǎng)范圍內實(shí)行安全生產(chǎn)目標考核方案。
2、適用范圍
2.1本方案規定了安全生產(chǎn)目標、工作內容、安全生產(chǎn)及傷亡事故考核辦法做了具體規定。本方案的依據是《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》。
2.2本方案適用于燒結廠(chǎng)各車(chē)間、科室。
2.3本方案自下發(fā)之日起執行。
3、管理職能
3.1安全監督科是安全生產(chǎn)目標考核方案實(shí)施的主管部門(mén)，負責安全生產(chǎn)考核方案的制定及檢查標準的執行情況。
3.2安全生產(chǎn)指標由安全監督科負責考核。
3.3綜合辦負責職工安全生產(chǎn)考核方案實(shí)施落實(shí)的歸口主管部門(mén)，根據安全監督科提供的安全生產(chǎn)的執行情況，落實(shí)安全生產(chǎn)獎懲資金。
4、管理內容及要求
4.1安全工作目標：
六零一降
1. 工亡事故為零；
2. 重傷事故為零；
3．重大交通事故為零；
4．重大火災事故為零；
5、重大設備事故為零；
6、新增職業(yè)病為零；
7、千人負傷率不得超過(guò)3‰；
4.2安全工作考核內容：
4.2.1各部門(mén)每周安全生產(chǎn)第一責任人主持召開(kāi)一次車(chē)間安全領(lǐng)導小組會(huì )議，每月初由安全生產(chǎn)第一責任人主持召開(kāi)一次安全會(huì )議，聽(tīng)取有關(guān)工段、班組對安全工作的匯報，并做出決策，會(huì )議要有完整記錄。
4.2.2認真落實(shí)各級安全生產(chǎn)責任制。班組長(cháng)及以上各級領(lǐng)導，均應對照燒結廠(chǎng)《各級安全生產(chǎn)責任制》規定，做到職責清楚、認定齊全、細則明確、日常工作記錄規范。應認真按公司和我廠(chǎng)量化打分的要求，落實(shí)好責任工作，每月按規定逐級審簽。安全科將根據各部門(mén)以上各項工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查評議和考核。
4.2.3全面推行安全標準化和安全確認制，杜絕“三違”。各部門(mén)要抓好固定崗位和非固定崗位安全確認制度的模式化，實(shí)現現場(chǎng)作業(yè)無(wú)“三違”。日常要加強對職工的安全規程及安全技能教育，讓職工養成遵守安全操作規程的良好習慣。
4.2.4落實(shí)職工崗位安全職責，實(shí)現崗位無(wú)隱患。各部門(mén)應健全各崗位的安全職責，讓職工熟知本崗位的安全職責范圍、內容、標準和要求，并應健全職工履行崗位安全職責的檢查及考核細則，以達到崗位無(wú)隱患。
4.2.5要將職業(yè)健康安全體系和推進(jìn)安全標準化工作，作為一項主要工作來(lái)抓。形成以職業(yè)健康安全體系為基礎，安全生產(chǎn)標準化為核心的綜合管理模式，將體系與標準化融為一體，使安全工作程序化，職業(yè)健康安全管理規范化，避免經(jīng)驗管理。
4.2.6堅持班組按周組織安全活動(dòng),做到“四有”（即有內容、有記錄、有出勤人數、有領(lǐng)導簽字）,領(lǐng)導應定時(shí)參加和檢查班組活動(dòng)。部門(mén)領(lǐng)導或安全員每周應對活動(dòng)記錄進(jìn)行審閱。
4.2.7深入開(kāi)展“反三違”綜合治理，加大檢查考核力度。采取特別監察，廠(chǎng)按旬、部門(mén)按周、班組按日自查，嚴格違規違制管理。檢查時(shí)必須嚴肅認真，部門(mén)檢查要有領(lǐng)導帶隊，并有詳細記錄。對檢查出的違規違制人員要本著(zhù)“四不放過(guò)”的原則，百分之百登記建檔，百分之百教育，百分之百考核。
4.2.8把安全宣傳、培訓、教育擺上管理的重要議程，要在組織好參加公司、廠(chǎng)組織的各項安全宣傳、培訓、教育活動(dòng)的同時(shí)，結合自身特點(diǎn)組織開(kāi)展形式靈活多樣教育培訓工作，做到月月有內容，有活動(dòng)，有實(shí)效，并建立安全教育檔案。
4.2.9做好安全隱患整改工作。加強隱患排查力度，完善隱患排查管理，對于自查和上級檢查出的安全隱患要及時(shí)制定整改方案，要確定完成期限，并在規定時(shí)間內完成。
4.2.10把危險辨識納入重點(diǎn)工作內容。要做到對危險源點(diǎn)、危險因素的動(dòng)態(tài)分析，對危險因素的控制要嚴格做到：有分級控制，有專(zhuān)人負責管理，有檢查，有定期評價(jià)分析，有控制措施，確保在危險源（點(diǎn)）上不發(fā)生人身險肇事故。
4.2.11加強人身險肇事故的管理。發(fā)生險肇事故要及時(shí)上報，不得隱瞞，并按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行調查，分析處理，制定防范措施，按期落實(shí)。
4.2.12認真落實(shí)燒結廠(chǎng)月安全工作計劃，如期完成上級臨時(shí)交辦的任務(wù)和安全指令。每周二下午1：30各部門(mén)安全員應準時(shí)參加燒結廠(chǎng)安全員例會(huì )。
4.2.13按時(shí)填寫(xiě)安全檢查表及隱患排查整改項目落實(shí)登記表并做好當月部門(mén)安全工作小結。
4.2.14加強傷亡事故的管理。發(fā)生工傷事故要立即上報，不得隱瞞不報和拖延不報，各部門(mén)負責人要對事故上報的準確性和及時(shí)性負責。
4.3 治安五防工作考核內容：
4.3.1重點(diǎn)防火部位消防安全制度、措施應健全，落實(shí)禁煙、禁火制度、門(mén)禁制度。
4.3.2配備的消防器材按規定擺放，設定專(zhuān)人負責檢查、保養，對過(guò)期失效的及時(shí)更換。
4.3.3嚴格執行動(dòng)火管理制度，在禁火區域明火作業(yè)按級申辦動(dòng)火手續，制定安全措施，加強監護，確保安全。
4.3.4部門(mén)不發(fā)生火災、爆炸事故和責任的交通事故,不發(fā)生重大治安案件。
5、獎勵辦法
5.1每月按全廠(chǎng)每人安全獎項中提取20元做獎勵基金，在完成考核指標基礎上：
5.2車(chē)間正職300元；車(chē)間副職120元；車(chē)間安全員120元；
科室正職240元；科室副職100元；科室安全員100元；
班組長(cháng)60元；
5.3安全主管按車(chē)間正職，安全管理按車(chē)間安全員獎勵，其它獎勵按當月安全工作實(shí)際情況，進(jìn)行獎勵：
5.4對積極提出安全生產(chǎn)合理化建議、舉報隱患避免事故和對違規違制行為敢于糾正制止的職工給予獎勵100—300元，貢獻較大者給予重獎。
5.5及時(shí)發(fā)現隱患，并對隱患進(jìn)行整改，避免事故發(fā)生的，經(jīng)安全主管部門(mén)認定，依據具體情況獎勵部門(mén)或個(gè)人100—300元。
6、檢查與考核
6.1發(fā)生事故的部門(mén)（含險肇事故）實(shí)行一票否決制，取消各種評比資格。
6.2發(fā)生事故后，弄虛作假，隱瞞不報，拖延不報，情節嚴重影響較大的，要從嚴考核，根據情節考核責任部門(mén)負責人200—1000元，并追加考核部門(mén)當月獎金20xx元，直至追究當事人和領(lǐng)導者的責任。
6.3部門(mén)沒(méi)有按月召開(kāi)安全例會(huì )、研究安全工作或沒(méi)有完整記錄的考核部門(mén)負責人及安全員50元。
6.4在落實(shí)責任制工作中，發(fā)現沒(méi)按標準記錄工作內容的，考核責任者50元，同時(shí)連帶考核部門(mén)領(lǐng)導當月獎金50元。不按責任制落實(shí)責任的，考核責任者100元。
6.5班組安全活動(dòng)沒(méi)按“四有”標準組織或不按時(shí)組織班組安全活動(dòng)的，考核責任班組長(cháng)20元。
6.6各級檢查組查出人為隱患或違規違制1人次考核責任人50元；連帶車(chē)間安全員20元；同一班組查出2人次及以上或出現嚴重違規違制的，考核部門(mén)100元，并連帶車(chē)間安全員50元；同一部門(mén)出現3人次及以上的或出現嚴重違規違制的，考核部門(mén)200元，連帶車(chē)間安全員100元。上級部門(mén)查出問(wèn)題，并受到考核的，其款項由違規部門(mén)承擔。
6.7凡要求傳達的案例、通知、文件等，沒(méi)按規定傳達組織職工學(xué)習教育的，考核車(chē)間安全員或責任人100元。
6.8對接到安全隱患整改指令書(shū)的部門(mén)，沒(méi)按要求簽收、整改、回復的，除按公司管理規定考核外，考核責任部門(mén)安全員50元。
6.9各部門(mén)安全員應于每周四下午1：30到安全科參加安全例會(huì )，凡無(wú)故不參加的，考核責任人100元。
6.10沒(méi)有如期完成上級臨時(shí)交辦的任務(wù)或安全指令的，考核責任人或車(chē)間安全員50元。
6.11職業(yè)健康體檢率按年考核，每年體檢工作結束后未達到100%，有漏檢人員的部門(mén)，考核部門(mén)200元。
6.12傷亡事故考核辦法：按照《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》進(jìn)行考核。
6.15.治安五防安全承包考核：
6.15.1發(fā)生治安五防事件，取消責任部門(mén)全部安全獎勵，同時(shí)根據情節考核責任部門(mén)正、副主任、安全員、責任班組長(cháng)安全員的100元，直至追究當事人和領(lǐng)導者的責任。
6.15.2檢查發(fā)現部門(mén)管轄區域存在一般治安五防隱患又未及時(shí)整改的，考核責任部門(mén)正、副主任、安全員100元。
7、安全工作考評領(lǐng)導小組成員：
組 長(cháng)：燒結廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)
副組長(cháng)：燒結廠(chǎng)副廠(chǎng)長(cháng)及廠(chǎng)長(cháng)助理
成? 員：燒結廠(chǎng)各車(chē)間、科室主要負責人
下設辦公室負責日常管理工作，辦公室設在安全監督科。
8、要求和說(shuō)明
8.1廠(chǎng)與各部門(mén)簽訂承包合同后，各部門(mén)應逐級簽訂安全承包合同。
8.2本方案與其他各項安全管理制度一并執行。
8.3本方案解釋權屬安全工作考評領(lǐng)導小組。
考核方案 篇7
一、指導思想
為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強對教職工進(jìn)行崗位考核的相關(guān)規定，建立健全學(xué)校管理體制，強化激勵競爭機制，促進(jìn)我校班級管理工作再上臺階，特制定本考核辦法。
二、考核辦法
1、考核內容：常規管理、宿舍管理、公物愛(ài)護、年級考核、文明就餐、課間操（活動(dòng)課）、班級圖書(shū)管理、班會(huì )課和活動(dòng)組織、完成德育處臨時(shí)交辦的工作等。
2、考核辦法：
�、诺掠幊Ｒ幑芾�，滿(mǎn)分10分，由德育處組織檢查，采取加分制度。主要檢查內容包括：班級衛生、教室環(huán)境布置、�；张宕�、自行車(chē)排放、儀容儀貌、眼保健操、課間操學(xué)生滯留教室等。有違反紀律的，視情節輕重，酌情扣分。有嚴重違反學(xué)校紀律制度的，該班當月考核常規管理部分為0分。做到檢查情況及時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�、颇昙壗M管理，由年級組統一組織檢查。采取分類(lèi)檢查、積分統計制度。做到檢查內容次日公布，每周統計，每月由年級部按考核排名折算成標準分匯總至德育處。
�、撬奚峁芾�，滿(mǎn)分20分，由住校生工作處采取每日檢查加分制度。對衛生值日、就寢紀律等進(jìn)行嚴格考核。
�、裙飷�(ài)護（包括節約水電等），滿(mǎn)分10分，由總務(wù)處實(shí)行加分考核。
�、晌拿骶筒涂己藵M(mǎn)分10分，由餐廳根據學(xué)生就餐情況實(shí)行加分考核。
�、拾鄷�(huì )課暨活動(dòng)組織滿(mǎn)分10分，將班會(huì )課挪作他用，發(fā)現一次，扣3-4分�；顒�(dòng)組織不到位或出現安全問(wèn)題，有一次，扣3-5分。
�、税嗉増D書(shū)管理，滿(mǎn)分10分，由學(xué)校圖書(shū)館實(shí)行加分考核。
�、陶n間操（跑操）考核，滿(mǎn)分40分，由體育組實(shí)行加分考核。
�、屯瓿傻掠�、團委布置工作，由德育處、團委根據班主任完成所布置的工作情況酌情予以加分。
實(shí)行月度考核制度。每月月底德育處將根據各項考核成績(jì)進(jìn)行綜合考評，并將考核結果在校園辦公系統中及時(shí)公布，做到在量化中比較，在競爭中提高，促進(jìn)班級管理工作不斷上水平。
三、注意事項
1、本考核辦法自公布之日起開(kāi)始試行。
2、學(xué)年結束，根據全年月度綜合考核成績(jì)，評選校常規管理先進(jìn)班級。晉升一級表彰，在入圍人員中再次評比。對全年月度綜合考核處于后1/3的，評選先進(jìn)班級時(shí)采取一票否決制。
3、年度綜合考核中，對所帶班級月度考核長(cháng)期處于末位的班主任，德育處將建議學(xué)校免去該同志下一年班主任任職資格。
德育處
考核方案 篇8
安全檢查應在各人各班自查自糾的基礎上進(jìn)行。每周學(xué)前班安全檢查由教導處組織，并向學(xué)校行政提交安全質(zhì)量考評打分意見(jiàn)。
一、 考核獎懲等級劃分
安全檢查考核分為合格、不合格二個(gè)等級。等級劃分的標準是：80分 （含） 以上者為合格，80分以下者為不合格（不合格的不參加考核，其相應金額作為專(zhuān)項獎勵基金，由行政會(huì )另行規定獎勵辦法），80為計算參數；對于獲得合格的管理者，且沒(méi)有發(fā)生以下條款者，按照分值獎勵，獎勵方法計算：
得獎額=分數×投放金額/總分數
二、發(fā)生下列情況之一者，扣除效應分數，并視嚴重程度進(jìn)行通報批評：
1、學(xué)前班每學(xué)期兒童報名時(shí)，未和家長(cháng)簽定兒童接送協(xié)議書(shū)，扣10分。
2、兒童每天入園后，出現讓兒童走出園（校）外游玩的情況，扣5分。
3、體育活動(dòng)課教師未親自指導，安排兒童活動(dòng)，讓兒童自玩自耍，扣10分。
4、非體育課期間，讓兒童玩耍雙杠和籃球，扣5分。
5、有兒童不能打架斗毆和摔跤，扣5分。
6、有兒童帶小刀和鋒利的器物。教師未為兒童準備鉛筆刀，扣10分。
7、有兒童在教室內推拉亂搡，扣5分。
8、有兒童上樹(shù)和越墻，扣5分。
9、未教育兒童部到比較危險的地方玩耍和乘涼，扣10分。
11、校長(cháng)要確保兒童來(lái)園、離園的路途安全，扣30分。
13、教師體罰和變相體罰兒童，扣30分。
15、校內的用電器材和供電設備，未確保安全和絕緣，未防止觸電事故的發(fā)生�？�30分。
16、出現前班內無(wú)教師的現象，扣30分。
17、校內存放爆炸性物品和有毒性物品，扣30分。
18、校內未嚴防火災。未禁止兒童在校內玩火，扣30分。
考核方案 篇9
考核目的：
加強操作考核有助于檢查學(xué)生的學(xué)習習慣和口頭交流能力，能促進(jìn)、引導學(xué)生認真學(xué)習，大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。
具體考核細則：
考核要求及細則：
1、書(shū)寫(xiě)漢字：
�。�1）評價(jià)目的：規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習能力的基礎。通過(guò)考查，培養學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
�。�2）考查方法：平時(shí)成績(jì)和考核成績(jì)相結合。（A、平時(shí)成績(jì)：根據學(xué)生平時(shí)的書(shū)面作業(yè)來(lái)評定；B、考核成績(jì)：專(zhuān)門(mén)組織一次單項考查，教師提供內容，請學(xué)生在規定時(shí)間內完成。如果學(xué)生對考核結果不滿(mǎn)意，可申請復考。）
�。�3）評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀6分）：態(tài)度端正，寫(xiě)字姿勢正確，能熟練地運用鋼筆，有一定速度，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，行款整齊，字體美觀(guān)。
B級（良好4分）：態(tài)度端正，寫(xiě)字姿勢正確，能比較熟練地運用鋼筆，有一定的速度，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，行款整齊。
C級（及格3分）：態(tài)度端正，寫(xiě)字姿勢正確，書(shū)寫(xiě)比較規范、端正、整潔。
2、背誦：
�。�1）評價(jià)目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達到積累運用的作用。
�。�2）考查方法：以教師抽背為主，除了讓孩子背出相關(guān)片段，還要求孩子背出相關(guān)拓展的知識點(diǎn)。比如：背《孔子游春》，還要求背一背孔子說(shuō)過(guò)的名言；背《長(cháng)江之歌》還要求背一背有關(guān)長(cháng)江的古詩(shī)句……
�。�3）評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀6分）：能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能全部掌握相關(guān)拓展的內容，準確地背誦。
B級（良好4分）：能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章，掌握較多相關(guān)拓展地內容，較熟練地背誦。
C級（及格3分）：能正確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語(yǔ)交際：
�。�1）、目的：口語(yǔ)交際能力是現代公民的必備能力。通過(guò)考查，培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的能力，提高學(xué)生人際交往的能力。
�。�2）、內容：語(yǔ)文書(shū)上“練習7”中的口語(yǔ)交際：臨別贈言
�。�3）、評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀8分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，表現出濃厚的興趣，能積極、大膽地表達自己對同學(xué)的美好祝愿。稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
B級（良好6分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，大膽地表達自己對同學(xué)的美好祝愿，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
C級（及格4分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，有禮貌，能表達自己對同學(xué)的美好祝愿，能講清自己的意思。
考核方案 篇10
按照全省統一部署，為建立健全區、鎮、村三級衛生監督及協(xié)管網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮衛生監督協(xié)管功能，規范衛生監督協(xié)管服務(wù)方式，擴大衛生監督協(xié)管服務(wù)覆蓋面，提高服務(wù)質(zhì)量，根據衛生部《關(guān)于做好衛生監督協(xié)管服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》《國家基本公共衛生服務(wù)規范（20xx年版）》和《省衛生監督協(xié)管服務(wù)項目工作方案》的工作要求，結合區（開(kāi)發(fā)區）工作實(shí)際，制定本考核方案。
一、考核目標
通過(guò)對各鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心衛生監督協(xié)管工作進(jìn)行考核，建立健全區、鎮、村三級衛生監督及協(xié)管網(wǎng)絡(luò )，規范衛生監督協(xié)管服務(wù)方式。
指導和督促衛生監督協(xié)管機構充分發(fā)揮項目經(jīng)費使用效率，認真履行衛生監督協(xié)管職責，規范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，逐步實(shí)現“衛生監督功能下沉，執法監督關(guān)口前移，保障公共衛生安全”的目標。
二、考核方式
衛生監督所具體實(shí)施衛生監督協(xié)管績(jì)效考評，考核分季度、年度進(jìn)行。采取聽(tīng)匯報、查資料、看現場(chǎng)和座談等方式，并結合工作督查，對照考核標準量化評分，累計得出各協(xié)管服務(wù)機構年度綜合考評結果及實(shí)際撥付經(jīng)費額度，報區衛生局審定。
三、考核內容
重點(diǎn)圍繞協(xié)管服務(wù)覆蓋面、服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、群眾滿(mǎn)意度開(kāi)展考評，審查衛生監督協(xié)管服務(wù)機構工作臺賬，對其完成的預定服務(wù)任務(wù)和臨時(shí)工作任務(wù)情況作出評價(jià)。
1、基本任務(wù)：建立鎮和街道(社區)衛生監督協(xié)管服務(wù)檔案及工作臺賬，對管理相對人基本信息及監督協(xié)管情況建檔率達100%。
開(kāi)展餐飲服務(wù)食品安全、飲用水衛生、學(xué)校衛生、公共衛生場(chǎng)所衛生安全巡查每季度不少于1次。
各項衛生監督協(xié)管服務(wù)信息及時(shí)報告率達100%，報告內容含非法行醫及采供血違法案件或線(xiàn)索信息、公共衛生安全事件（傳染病、食物中毒、食源性疾病、涉水性疾病等）信息、疑似職業(yè)病患者信息。
2、打擊非法行醫和非法采供血協(xié)管服務(wù)：協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展相關(guān)監督檢查，定期對轄區內非法行醫、非法采供血開(kāi)展巡訪(fǎng)和監測，開(kāi)展打擊非法行醫和非法采供血安全巡查，發(fā)現相關(guān)信息及時(shí)報告衛生監督機構；指導城鎮居民甄別非法行醫及非法采供血液行為，普及就醫安全知識。
3、食品安全協(xié)管服務(wù)：開(kāi)展轄區內食品安全基本情況調查、咨詢(xún)服務(wù)和宣傳，接受群眾投訴舉報并及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)，協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展食品安全事故調查、食源性疾�。ㄊ澄镏卸荆┍O測工作。
4、飲用水衛生安全協(xié)管服務(wù)：協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展飲用水衛生監督檢查，對農村集中式供水單位、城市二次供水單位和城鎮各類(lèi)學(xué)校飲用水衛生安全進(jìn)行巡查，協(xié)助開(kāi)展飲用水衛生監督監測，發(fā)現異常情況及時(shí)報告衛生監督機構，指導供水單位辦理衛生許可證和從業(yè)人員健康證并開(kāi)展相關(guān)衛生知識宣傳培訓。
5、學(xué)校衛生協(xié)管服務(wù)：協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展學(xué)校衛生監督檢查，定期對學(xué)校傳染病防控、飲用水管理開(kāi)展巡訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告衛生監督機構；協(xié)助開(kāi)展學(xué)生健康教育，指導學(xué)校設立衛生宣傳欄，協(xié)助開(kāi)展校醫（保健教師）的公共衛生業(yè)務(wù)培訓。
6、公共場(chǎng)所衛生協(xié)管服務(wù)：對轄區內公共場(chǎng)所開(kāi)展巡查，發(fā)現相關(guān)信息及時(shí)向衛生監督機構報告，宣傳有關(guān)衛生知識，指導經(jīng)營(yíng)者辦理衛生許可證和從業(yè)人員健康證。
7、職業(yè)衛生協(xié)管服務(wù)：協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展相關(guān)職業(yè)病防治宣傳、指導、調查，在醫療服務(wù)和巡查過(guò)程中，發(fā)現從事接觸或可能接觸職業(yè)病危害因素的服務(wù)對象，及時(shí)進(jìn)行宣傳咨詢(xún)；對發(fā)現的可疑職業(yè)病患者向衛生監督機構報告。
8、衛生違法行為協(xié)查：協(xié)助衛生監督機構對違法行為進(jìn)行查處，完成衛生行政部門(mén)交辦的其他協(xié)管事項。
四、考核機構
由區衛生局抽調專(zhuān)門(mén)人員開(kāi)展實(shí)施績(jì)效考評工作。
五、考核組織分工
考核采取日常監督考核與定期考核相結合方式。各鎮（街道）社區衛生監督協(xié)管站每月對各村衛生信息員開(kāi)展工作督查，半年及全年對各村衛生信息員進(jìn)行兩次綜合評估考核。區衛生局每季度組織開(kāi)展對各鎮（街道）社區衛生監督協(xié)管項目檢查督導，半年及全年進(jìn)行兩次綜合評估考核�？己私Y果將做為基本公共衛生服務(wù)項目經(jīng)費的分配依據。主要步驟：
1、查閱文件資料。查閱各鎮（街道）衛生監督協(xié)管機構制度建設、計劃總結、統計報表、監督檔案、影像資料等。
2、現場(chǎng)檢查與抽查、明查與暗訪(fǎng)相結合的方式，核查從業(yè)單位本地資料、證照情況；對信息報送、舉報投訴、應急處置等全面考核。
六、考核結果與運用
績(jì)效考評滿(mǎn)分為100分，結果分優(yōu)秀（90分以上）、良好（70—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分以下）四個(gè)等次，績(jì)效考評與有關(guān)人員的獎懲和績(jì)效工資掛鉤。
考評結果與經(jīng)費分配掛鉤，考評結果作為實(shí)際撥付各衛生監督協(xié)管服務(wù)機構經(jīng)費的依據。優(yōu)秀、良好的全額撥付，合格的按80%撥付，考核不合格的要限期進(jìn)行整改，整改達標后予按60%撥付，如整改仍不達標的不予撥付。對考核不合格的協(xié)管機構責令限期整改，整改不到位的，將由區衛生局對其主要負責人及其相關(guān)人員實(shí)行問(wèn)責。
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