考核方案錦集7篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要預先準備方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的考核方案7篇,希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
一、工作要求
1.教師必須接受幼兒園交給的教學(xué)、教研、指導實(shí)踐及帶教等項工作,并完成工作量。
2.教師應遵照學(xué)科課程標準、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中教師必須講普通話(huà)
3.教師必須認真備課,撰寫(xiě)教案時(shí)用字要規范,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4.教師應嚴格按課程表規定的時(shí)間上課,使用標準普通話(huà),語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范、準確生動(dòng),富有感染力,易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過(guò)幼兒園安排調課。教師之間不得私下自行調課。
二、考核內容
教師業(yè)務(wù)考核內容主要是以教師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主,包括教學(xué)態(tài)度、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量,教研、教改工作以及教師教學(xué)工作紀律等,有量的規定,有度的要求;既要看教學(xué)態(tài)度又要看實(shí)際效果;既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養。
1.教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺(jué)性,從事本職工作的事業(yè)心和責任感,以及對待教學(xué)教改的態(tài)度。
2.教學(xué)工作量。包括擔任課程的名稱(chēng)、類(lèi)別(基礎性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時(shí)數、指導實(shí)踐、帶教、指導青年教師、編寫(xiě)教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。
3.教學(xué)質(zhì)量。包括課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、輔導答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節。重點(diǎn)考核教師改革教學(xué)內容、教學(xué)方法、教書(shū)育人、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效果。
4.業(yè)務(wù)水平。掌握專(zhuān)業(yè)理論,知識的深度和廣度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,是否具備相應職稱(chēng)的工作能力、教研教改能力以及計算機的應用能力。
5.教學(xué)研究。教學(xué)教研成果包括教學(xué)科研成果、專(zhuān)著(zhù)、論文、教材及教材建設的其它成果。應注明公開(kāi)出版的單位、時(shí)間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。
6.教學(xué)手段。應用現代化教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等情況。
三、考核辦法
1.對教師的考核重在平時(shí)考核,在平時(shí)考核的基礎上實(shí)行定期考核、原則上每學(xué)年度進(jìn)行一次。
2.每學(xué)年度末,教師要對自己承擔的教學(xué)、教研等項工作任務(wù)完成情況,進(jìn)行全面的系統的總結,如實(shí)填寫(xiě)《教師業(yè)務(wù)檔案表》。
3.業(yè)務(wù)主任根據平時(shí)的考察和家長(cháng)、同事對教師的教學(xué)評價(jià),實(shí)事求是地簽署評語(yǔ)。
4.學(xué)校主管領(lǐng)導,要認真的審查教師的工作總結及《教師業(yè)務(wù)檔案表》內各項內容、業(yè)務(wù)主任簽署的意見(jiàn),綜合考評后簽學(xué)校的具體意見(jiàn)!督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統一交學(xué)校檔案室保管,作為教師聘任、培訓、提職、晉級的重要依據。
四、獎勵與處分
1.每學(xué)年度凡在教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績(jì)者,經(jīng)處室評選,學(xué)校審批,記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2.對表現不好、工作不負責、有重大教學(xué)事故的教師,應進(jìn)行批評教育,情節嚴重者給予相應的行政處分。
3.對于不能勝任本職工作的教師,應報有關(guān)部門(mén)調離教師崗位從事其它工作。
考核方案 篇2
為規范教育財務(wù)管理,維護財經(jīng)紀律,促進(jìn)依法理財,提高資金使用效益,充分調動(dòng)財務(wù)管理人員的積極性。特制定本考核辦法。
一、考核范圍
全縣教育系統各核算點(diǎn)。
二、考核內容
(一)會(huì )計機構和會(huì )計人員
1.機構與人員管理。學(xué)校應按規定設置會(huì )計機構,配備會(huì )計人員。
2.財會(huì )人員任職條件:會(huì )計機構負責人必須取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)、具備會(huì )計師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或從事會(huì )計工作三年以上工作經(jīng)歷;財會(huì )人員必須持會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)上崗。
3.內部控制管理。會(huì )計崗位職責明確,內部控制制度健全,不相容崗位嚴格分離,并嚴格執行回避制度和稽核制度。
4.工作交接管理。會(huì )計人員調動(dòng)工作、離職或因其他原因暫時(shí)不能工作時(shí),必須與接管人員交接手續。出納由單位負責人和本單位會(huì )計負責監交,會(huì )計由主管部門(mén)財務(wù)管理人員和單位負責人負責監交。
(二)日常財務(wù)管理
1.預算編制管理。各核算點(diǎn)應嚴格按照全縣預算編制口徑編制年度部門(mén)預算。其中涉及項目預算的,應根據項目的輕重緩急并結合年度工作計劃進(jìn)行編制,預算編制做到科學(xué)化、精細化。
2.決算編制管理。各核算點(diǎn)應當及時(shí)核對年度預算數,清理各項往來(lái)款,清查各項財產(chǎn)物資,如實(shí)編制年度部門(mén)決算報表,保證帳表相符,并在財政規定的時(shí)間內上報。
3.專(zhuān)項經(jīng)費管理。所有項目資金都必須按照批準的用途使用,不得與日常經(jīng)費混淆;因特殊情況需要改變用途的,必須書(shū)面報請教育主管部門(mén)和財政部門(mén)批準后,方可調整使用。專(zhuān)項經(jīng)費根據批準的預算額度、規定的開(kāi)支標準和開(kāi)支范圍以及用途,按照實(shí)際發(fā)生數列支。
4.日常經(jīng)費管理。單位的財務(wù)收支由財務(wù)部門(mén)統一管理,不得設立帳外帳,也不得未經(jīng)批準另外開(kāi)設銀行帳戶(hù),現金支付必須符合現金開(kāi)支范圍的規定。所有支出都必須做到內容真實(shí),票據合法。
5.債權債務(wù)管理。未經(jīng)主管部門(mén)批準,學(xué)校不得舉借債務(wù),也不得將資金外借或為他人提供擔保。
(三)政府采購
1.采購預算管理。各核算點(diǎn)應嚴格按照政府采購管理規定編制年度政府采購預算,嚴禁未編采購預算而進(jìn)行采購。
2.采購程序管理。凡屬政府采購的項目都應按法定程序辦理政府采購。嚴禁先采購后審批行為。
(四)資產(chǎn)管理
1.資產(chǎn)配置管理。嚴格按照(自治縣行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理試行辦法)( 政規〔〕2號)第三章相關(guān)條款進(jìn)行單位資產(chǎn)配置,并做好資產(chǎn)驗收、登記、錄入、帳務(wù)處理等工作。
2.資產(chǎn)使用管理。加強財產(chǎn)物資的管理工作,建立資產(chǎn)管理責任制,對實(shí)物資產(chǎn)進(jìn)行定期清查,做到帳帳、帳卡、帳實(shí)相符。
3.資產(chǎn)處置管理。所有資產(chǎn)處置活動(dòng)都必須履行相關(guān)報批手續,未經(jīng)財政部門(mén)批準,不得擅自處置單位資產(chǎn)。
4.資產(chǎn)信息化管理。及時(shí)將各類(lèi)國有資產(chǎn)信息資料錄入到資產(chǎn)信息管理系統,建立資產(chǎn)登記檔案,并嚴格按照財政規定的`行政事業(yè)單位財務(wù)會(huì )計報告的格式、內容及要求,對其占有、使用的國有資產(chǎn)狀況定期做出資產(chǎn)統計報告。資產(chǎn)統計報告要做到真實(shí)、準確、及時(shí)、完整。
(五)基建管理
1.基建經(jīng)費管理。所有基建撥款只能專(zhuān)款專(zhuān)用,未經(jīng)主管部門(mén)和財政部門(mén)批準,不能挪作他用。
2.基建項目管理;窘ㄔO項目都必須遵循基建管理的相關(guān)規定,包括立項、報批、規劃等相關(guān)手續必須齊全。
3.基建決算管理;窘ㄔO項目辦理項目竣工財務(wù)決算手續前,必須進(jìn)行基建評審工作。單位憑批復的竣工財務(wù)決算資料登記固定資產(chǎn)。
4.基建檔案管理。單位的基建檔案必須收歸財務(wù)室統一管理,基建檔案包括立項報批資料、項目建設資料、工程決算資料等。
(六)非稅收入管理
1.非稅票據管理。單位在取得非稅收入時(shí),必須使用合法的非稅收入票據并建立票據專(zhuān)管員制度。
2.收入項目管理。各種收費項目和標準必須是依法批準設立的,嚴禁亂收費。
3.收入收繳管理。所有非稅收入(包括資產(chǎn)處置收入)都必須納入預算管理,按規定繳入國庫或財政專(zhuān)戶(hù),并實(shí)行收繳分離;單位要建立收入臺帳,保證票款相符。
(七)日常工作管理
1.財務(wù)核算管理。嚴格按照(會(huì )計法)、(預算法)、(國庫集中收付制度)等法律法規進(jìn)行業(yè)務(wù)核算。做到科目使用正確,經(jīng)濟業(yè)務(wù)確認與計量準確,財務(wù)報表真實(shí)可靠,財務(wù)分析有針對性和相關(guān)性。
2.報表報送管理。各核算點(diǎn)應按照規定的形式和內容在規定的時(shí)間內及時(shí)上報各類(lèi)報表及其他相關(guān)資料。
3.新機制財務(wù)核算管理。及時(shí)準確更新系統數據,財務(wù)數據實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每月的10日前上報上月財務(wù)數據。學(xué);拘畔⒎执呵飪杉炯皶r(shí)更新。
4.政務(wù)公開(kāi)工作管理。各核算點(diǎn)按照財政與編制政務(wù)公開(kāi)的固定格式準確及時(shí)上報公用經(jīng)費、貧困生生活費補助、校舍維修改造和免費教科書(shū)等相關(guān)資金公示資料。
5.資助資金管理。加強學(xué)生助學(xué)金工作管理,嚴格按照程序進(jìn)行申報,資料收集完整,發(fā)放名冊簽字手續完整。資金發(fā)放及時(shí),專(zhuān)款專(zhuān)用,嚴禁截留挪用。
6.國庫集中支付管理。按時(shí)申報支付額度,嚴格區分財政直接支付與授權支付范圍;根據財政審核下達的支付方式及支付內容支付資金。
7.每學(xué)期協(xié)助完成學(xué)校食堂財務(wù)的清理、審計工作。
8.及時(shí)完成布置的其他臨時(shí)工作。
三、考核方法
教育局計財股建立“核算點(diǎn)日常工作考查記載簿”,對各核算點(diǎn)財務(wù)人員的履職情況進(jìn)行考核記載。年終教育局、財政局組織專(zhuān)班對核算點(diǎn)工作進(jìn)行全面考核。綜合平時(shí)考查與年終考核情況(平?疾榕c年終考核成績(jì)各占總成績(jì)的50%),按成績(jì)評選出一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),三等獎3個(gè)。年終對獲獎的單位或個(gè)人進(jìn)行獎勵;對存在突出問(wèn)題的單位或個(gè)人進(jìn)行通報批評。
考核方案 篇3
為了客觀(guān)評價(jià)我校教職員工的道德修養與業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監督作用,不斷提高工作效率,進(jìn)一步提升教職員工團隊凝聚力和學(xué)校社會(huì )影響力,F根據我單位實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作,堅持客觀(guān)公正、公平合理、公開(kāi)透明、全面準確的原則,考核的結果與個(gè)人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
全體工作人員。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
四、考核內容
根據個(gè)人年度工作情況,從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì),突出工作實(shí)效。
德(20分):主要考核政治思想表現和職業(yè)道德表現。即在工作中能否遵紀守法,嚴于律己,自覺(jué)抵制不良之風(fēng);能否熱愛(ài)學(xué)校、安心本職、依章執教,嚴謹治學(xué);能否團結同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓?zhuān)荒芊穹䦶膶W(xué)校安排,遵守學(xué)校規章制度,努力完成工作任務(wù);能否關(guān)心集體、團結協(xié)作,開(kāi)展批評與自我批評。
勤(20分):主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度,自覺(jué)履行崗位職責;工作中是否有事業(yè)心、責任感,精益求精,踏實(shí)勤奮;是否積極參加工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習,無(wú)缺勤。
能(30分):主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮,業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務(wù)并獨立完成;是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調能力及較好的工作方法;是否精通業(yè)務(wù),知識更新快,專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快;工作中是否有改革創(chuàng )新。
績(jì)(30分):主要考核履行職責情況,包括完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率,取得成果的水平和社會(huì )效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責,積極完成年度工作任務(wù),工作效率高,工作效果良好,沒(méi)有出現責任事故。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
五、考核標準
1、優(yōu)秀:政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度好,工作能力強,業(yè)務(wù)水平高,出色地履行崗位職責,工作實(shí)績(jì)顯著(zhù),在工作人員中有突出表現,年度考核分數90分以上。
2、合格:政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好,工作能力較強,廉潔自律,業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求,較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù),年度考核分數75~89分。
3、基本合格:政治表現與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強適應工作要求;工作積極性、主動(dòng)性不夠,沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù);在工作中造成一定失誤,年度考核分數60~74分。
六、關(guān)于幾種特殊情況的處理
1、病假超過(guò)考核年度半年、事假超過(guò)考核年度中三個(gè)月或病、事假累計超過(guò)考核年度半年的人員,不進(jìn)行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內參加年度考核,不確定等次,只寫(xiě)評語(yǔ),作為任職定級的依據。
3、單位派出學(xué)習、培訓的人員,由學(xué)習、培訓所在單位提供表現材料,原單位對其考核,確定等次。非經(jīng)單位派出,但經(jīng)單位同意外出學(xué)習,超過(guò)半年的,不進(jìn)行考核。
4、借調(借用)的人員,由借調(借用)單位提供考核材料,原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的,參加年度考核,不寫(xiě)評語(yǔ),不定等次。結案后未給予處分或給予警告處分的,按規定補寫(xiě)評語(yǔ)、補訂等次。
6、受行政警告處分的當年,參加年度考核,不確定優(yōu)秀等次;受記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職(降低崗位等級)處分期間,參加年度考核,只寫(xiě)評語(yǔ),不定等次。
7、對無(wú)正當理由不參加年度考核的人員,經(jīng)教育后仍然拒絕參加的,直接確定其考核結果為不合格等次。
七、考核程序和方法
1、由本人填寫(xiě)《年度考核登記表》,填寫(xiě)內容要齊全,按照考核內容對自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況填寫(xiě),交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)?己诵〗M采取定量考核與定性考核相結合的方法,對每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測評打分,評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度,對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示,公示時(shí)間為3至5個(gè)工作日。有異議的,考核領(lǐng)導小組認真調查核實(shí),并向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見(jiàn)須通知本人,有本人簽名,否則不予承認。
潁東區插花鎮一學(xué)區中心學(xué)校
考核方案 篇4
1、目的
為了認真貫徹“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,堅持“以人為本”的指導原則,牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”的理念,在工作求實(shí)、求深、求細、求新、求嚴上下功夫。落實(shí)《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》,強化“安全生產(chǎn)100”,實(shí)現“六零一降和四個(gè)100%”的奮斗目標和有效地促進(jìn)安全生產(chǎn),配合安全承包工作的有序進(jìn)行,決定在全廠(chǎng)范圍內實(shí)行安全生產(chǎn)目標考核方案。
2、適用范圍
2.1本方案規定了安全生產(chǎn)目標、工作內容、安全生產(chǎn)及傷亡事故考核辦法做了具體規定。本方案的依據是《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》。
2.2本方案適用于燒結廠(chǎng)各車(chē)間、科室。
2.3本方案自下發(fā)之日起執行。
3、管理職能
3.1安全監督科是安全生產(chǎn)目標考核方案實(shí)施的主管部門(mén),負責安全生產(chǎn)考核方案的制定及檢查標準的執行情況。
3.2安全生產(chǎn)指標由安全監督科負責考核。
3.3綜合辦負責職工安全生產(chǎn)考核方案實(shí)施落實(shí)的歸口主管部門(mén),根據安全監督科提供的安全生產(chǎn)的執行情況,落實(shí)安全生產(chǎn)獎懲資金。
4、管理內容及要求
4.1安全工作目標:
六零一降
1. 工亡事故為零;
2. 重傷事故為零;
3.重大交通事故為零;
4.重大火災事故為零;
5、重大設備事故為零;
6、新增職業(yè)病為零;
7、千人負傷率不得超過(guò)3‰;
4.2安全工作考核內容:
4.2.1各部門(mén)每周安全生產(chǎn)第一責任人主持召開(kāi)一次車(chē)間安全領(lǐng)導小組會(huì )議,每月初由安全生產(chǎn)第一責任人主持召開(kāi)一次安全會(huì )議,聽(tīng)取有關(guān)工段、班組對安全工作的匯報,并做出決策,會(huì )議要有完整記錄。
4.2.2認真落實(shí)各級安全生產(chǎn)責任制。班組長(cháng)及以上各級領(lǐng)導,均應對照燒結廠(chǎng)《各級安全生產(chǎn)責任制》規定,做到職責清楚、認定齊全、細則明確、日常工作記錄規范。應認真按公司和我廠(chǎng)量化打分的要求,落實(shí)好責任工作,每月按規定逐級審簽。安全科將根據各部門(mén)以上各項工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查評議和考核。
4.2.3全面推行安全標準化和安全確認制,杜絕“三違”。各部門(mén)要抓好固定崗位和非固定崗位安全確認制度的模式化,實(shí)現現場(chǎng)作業(yè)無(wú)“三違”。日常要加強對職工的安全規程及安全技能教育,讓職工養成遵守安全操作規程的良好習慣。
4.2.4落實(shí)職工崗位安全職責,實(shí)現崗位無(wú)隱患。各部門(mén)應健全各崗位的安全職責,讓職工熟知本崗位的安全職責范圍、內容、標準和要求,并應健全職工履行崗位安全職責的檢查及考核細則,以達到崗位無(wú)隱患。
4.2.5要將職業(yè)健康安全體系和推進(jìn)安全標準化工作,作為一項主要工作來(lái)抓。形成以職業(yè)健康安全體系為基礎,安全生產(chǎn)標準化為核心的綜合管理模式,將體系與標準化融為一體,使安全工作程序化,職業(yè)健康安全管理規范化,避免經(jīng)驗管理。
4.2.6堅持班組按周組織安全活動(dòng),做到“四有”(即有內容、有記錄、有出勤人數、有領(lǐng)導簽字),領(lǐng)導應定時(shí)參加和檢查班組活動(dòng)。部門(mén)領(lǐng)導或安全員每周應對活動(dòng)記錄進(jìn)行審閱。
4.2.7深入開(kāi)展“反三違”綜合治理,加大檢查考核力度。采取特別監察,廠(chǎng)按旬、部門(mén)按周、班組按日自查,嚴格違規違制管理。檢查時(shí)必須嚴肅認真,部門(mén)檢查要有領(lǐng)導帶隊,并有詳細記錄。對檢查出的違規違制人員要本著(zhù)“四不放過(guò)”的原則,百分之百登記建檔,百分之百教育,百分之百考核。
4.2.8把安全宣傳、培訓、教育擺上管理的重要議程,要在組織好參加公司、廠(chǎng)組織的各項安全宣傳、培訓、教育活動(dòng)的同時(shí),結合自身特點(diǎn)組織開(kāi)展形式靈活多樣教育培訓工作,做到月月有內容,有活動(dòng),有實(shí)效,并建立安全教育檔案。
4.2.9做好安全隱患整改工作。加強隱患排查力度,完善隱患排查管理,對于自查和上級檢查出的安全隱患要及時(shí)制定整改方案,要確定完成期限,并在規定時(shí)間內完成。
4.2.10把危險辨識納入重點(diǎn)工作內容。要做到對危險源點(diǎn)、危險因素的動(dòng)態(tài)分析,對危險因素的控制要嚴格做到:有分級控制,有專(zhuān)人負責管理,有檢查,有定期評價(jià)分析,有控制措施,確保在危險源(點(diǎn))上不發(fā)生人身險肇事故。
4.2.11加強人身險肇事故的管理。發(fā)生險肇事故要及時(shí)上報,不得隱瞞,并按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行調查,分析處理,制定防范措施,按期落實(shí)。
4.2.12認真落實(shí)燒結廠(chǎng)月安全工作計劃,如期完成上級臨時(shí)交辦的任務(wù)和安全指令。每周二下午1:30各部門(mén)安全員應準時(shí)參加燒結廠(chǎng)安全員例會(huì )。
4.2.13按時(shí)填寫(xiě)安全檢查表及隱患排查整改項目落實(shí)登記表并做好當月部門(mén)安全工作小結。
4.2.14加強傷亡事故的管理。發(fā)生工傷事故要立即上報,不得隱瞞不報和拖延不報,各部門(mén)負責人要對事故上報的準確性和及時(shí)性負責。
4.3 治安五防工作考核內容:
4.3.1重點(diǎn)防火部位消防安全制度、措施應健全,落實(shí)禁煙、禁火制度、門(mén)禁制度。
4.3.2配備的消防器材按規定擺放,設定專(zhuān)人負責檢查、保養,對過(guò)期失效的及時(shí)更換。
4.3.3嚴格執行動(dòng)火管理制度,在禁火區域明火作業(yè)按級申辦動(dòng)火手續,制定安全措施,加強監護,確保安全。
4.3.4部門(mén)不發(fā)生火災、爆炸事故和責任的交通事故,不發(fā)生重大治安案件。
5、獎勵辦法
5.1每月按全廠(chǎng)每人安全獎項中提取20元做獎勵基金,在完成考核指標基礎上:
5.2車(chē)間正職300元;車(chē)間副職120元;車(chē)間安全員120元;
科室正職240元;科室副職100元;科室安全員100元;
班組長(cháng)60元;
5.3安全主管按車(chē)間正職,安全管理按車(chē)間安全員獎勵,其它獎勵按當月安全工作實(shí)際情況,進(jìn)行獎勵:
5.4對積極提出安全生產(chǎn)合理化建議、舉報隱患避免事故和對違規違制行為敢于糾正制止的職工給予獎勵100—300元,貢獻較大者給予重獎。
5.5及時(shí)發(fā)現隱患,并對隱患進(jìn)行整改,避免事故發(fā)生的,經(jīng)安全主管部門(mén)認定,依據具體情況獎勵部門(mén)或個(gè)人100—300元。
6、檢查與考核
6.1發(fā)生事故的部門(mén)(含險肇事故)實(shí)行一票否決制,取消各種評比資格。
6.2發(fā)生事故后,弄虛作假,隱瞞不報,拖延不報,情節嚴重影響較大的,要從嚴考核,根據情節考核責任部門(mén)負責人200—1000元,并追加考核部門(mén)當月獎金20xx元,直至追究當事人和領(lǐng)導者的責任。
6.3部門(mén)沒(méi)有按月召開(kāi)安全例會(huì )、研究安全工作或沒(méi)有完整記錄的考核部門(mén)負責人及安全員50元。
6.4在落實(shí)責任制工作中,發(fā)現沒(méi)按標準記錄工作內容的,考核責任者50元,同時(shí)連帶考核部門(mén)領(lǐng)導當月獎金50元。不按責任制落實(shí)責任的,考核責任者100元。
6.5班組安全活動(dòng)沒(méi)按“四有”標準組織或不按時(shí)組織班組安全活動(dòng)的,考核責任班組長(cháng)20元。
6.6各級檢查組查出人為隱患或違規違制1人次考核責任人50元;連帶車(chē)間安全員20元;同一班組查出2人次及以上或出現嚴重違規違制的,考核部門(mén)100元,并連帶車(chē)間安全員50元;同一部門(mén)出現3人次及以上的或出現嚴重違規違制的,考核部門(mén)200元,連帶車(chē)間安全員100元。上級部門(mén)查出問(wèn)題,并受到考核的,其款項由違規部門(mén)承擔。
6.7凡要求傳達的案例、通知、文件等,沒(méi)按規定傳達組織職工學(xué)習教育的,考核車(chē)間安全員或責任人100元。
6.8對接到安全隱患整改指令書(shū)的部門(mén),沒(méi)按要求簽收、整改、回復的,除按公司管理規定考核外,考核責任部門(mén)安全員50元。
6.9各部門(mén)安全員應于每周四下午1:30到安全科參加安全例會(huì ),凡無(wú)故不參加的,考核責任人100元。
6.10沒(méi)有如期完成上級臨時(shí)交辦的任務(wù)或安全指令的,考核責任人或車(chē)間安全員50元。
6.11職業(yè)健康體檢率按年考核,每年體檢工作結束后未達到100%,有漏檢人員的部門(mén),考核部門(mén)200元。
6.12傷亡事故考核辦法:按照《燒結廠(chǎng)安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》進(jìn)行考核。
6.15.治安五防安全承包考核:
6.15.1發(fā)生治安五防事件,取消責任部門(mén)全部安全獎勵,同時(shí)根據情節考核責任部門(mén)正、副主任、安全員、責任班組長(cháng)安全員的100元,直至追究當事人和領(lǐng)導者的責任。
6.15.2檢查發(fā)現部門(mén)管轄區域存在一般治安五防隱患又未及時(shí)整改的,考核責任部門(mén)正、副主任、安全員100元。
7、安全工作考評領(lǐng)導小組成員:
組 長(cháng):燒結廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)
副組長(cháng):燒結廠(chǎng)副廠(chǎng)長(cháng)及廠(chǎng)長(cháng)助理
成? 員:燒結廠(chǎng)各車(chē)間、科室主要負責人
下設辦公室負責日常管理工作,辦公室設在安全監督科。
8、要求和說(shuō)明
8.1廠(chǎng)與各部門(mén)簽訂承包合同后,各部門(mén)應逐級簽訂安全承包合同。
8.2本方案與其他各項安全管理制度一并執行。
8.3本方案解釋權屬安全工作考評領(lǐng)導小組。
考核方案 篇5
考核目的:
加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。
具體考核細則:
1、背誦:10分
。1) 目的:背誦是對所學(xué)課文的鞏固,達到積累運用的作用。
。2) 評價(jià)標準:
A級(優(yōu)秀9—10分):能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然。
B級(良好7—8分):能比較正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章,錯2—3處。
C級(及格6分):能背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章,錯4—5處。
注意點(diǎn):假如學(xué)生對自己的第一次背誦考試不滿(mǎn)意,允許重考。
2、語(yǔ)文綜合活動(dòng):《學(xué)做剪報》
。1)、目的:獨立完成一份剪報,培養學(xué)生搜集、積累、處理運用資料和信息的能力,拓展學(xué)生的學(xué)習空間。讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中培養能力,形成良好的學(xué)習習慣。
。2)、內容:語(yǔ)文綜合性活動(dòng)《學(xué)做剪報》。
。3)、評價(jià)標準:
A級(優(yōu)秀9—10分):完成的剪報作品主題鮮明、內容健康、版面設計合理,美化自然漂亮。
B級(良好7—8分):作品主題鮮明、內容健康、版面設計比較合理,漂亮。
C級(及格6分):能獨立完成,有主題,版面較自然,有美化。
考核方案 篇6
考核共設七個(gè)項目,分別為:
1)專(zhuān)業(yè)基礎知識測試
2)教學(xué)實(shí)績(jì)考核
3) 教學(xué)過(guò)程考核
4)學(xué)生測評
5)師德師風(fēng)考核
6)班主任固定加分項目
7)單項否決項目。
考核總分100分(除班主任固定加分項目),以上前5項考核中,各項權重分別為0.3、0.3、、0.1、0.2、0.1,考核以一個(gè)學(xué)年度為一個(gè)周期。
一、專(zhuān)業(yè)基礎知識測試(30分)
專(zhuān)業(yè)基礎知識測試采用卷面考試方式,其中語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)各學(xué)科總分分別為150分,其它學(xué)科總分分別為100分。
計分方法:以每學(xué)科考試得分最高者為滿(mǎn)分,再折算出同學(xué)科其他教師測試得分。
每學(xué)期測試一次,兩次權重各占0.5。
二、教學(xué)實(shí)績(jì)考核(30分)
教學(xué)實(shí)績(jì)考核以每個(gè)學(xué)期的期中、期末考試成績(jì)?yōu)橐罁,期中、期末考試權重分別為0.4、0.6;每次考試取任課教師的各班平均分和及格率,兩項權重各占0.5。
同一次考試以同學(xué)科全體教師中,任教各班平均分最高者為滿(mǎn)分,折算出同學(xué)科被考核教師的該項分值;再以任課各班及格率最高者為滿(mǎn)分,折算出同學(xué)科被考核教師的該項分值。以上兩個(gè)分值之和為該次教學(xué)實(shí)績(jì)得分。
三、教學(xué)過(guò)程考核(10分)
教學(xué)過(guò)程考核以課堂教學(xué)能力考核為主,學(xué)校組成學(xué)科專(zhuān)家考評小組深入課堂聽(tīng)課,以《三十一中學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準》為依據進(jìn)行評分,滿(mǎn)分為100分,取各個(gè)評委的平均分。
四、學(xué)生測評(20分)
根據學(xué)校制定的教師考核學(xué)生問(wèn)卷調查表,由教師所任課班級學(xué)生按項目測評,測評由各學(xué)年教導處主任組織實(shí)施,每學(xué)期測評2次,測評滿(mǎn)分為100分,取所有參與測評學(xué)生的平均分,折算方法同第二項。
五、師德師風(fēng)考核(10分)
根據學(xué)校制定的教師師德師風(fēng)考核標準,各學(xué)年教導處組織學(xué)生家長(cháng)結合被考核教師日常教育教學(xué)具體表現進(jìn)行考核,表中前四項由學(xué)生家長(cháng)打分,后六項由學(xué)年教導處根據平時(shí)記錄打分,折算方法同第二項。
六、班主任固定加分項目
對內聘教師中的班主任實(shí)行固定加分制,每學(xué)期以各學(xué)年教導處,對所有班級值周考核的總分為依據,劃出一、二、三、四4個(gè)檔次,分別加5、3、2、1分,分值直接加入考核總分中。
但對班級出現重大責任事故的班主任,取消此項分值。
七、考核否決項目
本否決項目,是作為一名高中教師最基本的素質(zhì)要求。被考核教師無(wú)論出現下列項目中的哪一項,都將被直接認定為不勝任教師,解除聘用協(xié)議,不再續簽協(xié)議。
1、 考核總分低于70分者。
2、 專(zhuān)業(yè)基礎知識測試卷面分值不達標者(語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科在105分以下、其它學(xué)科在70分以下者)。
3、 有勒卡學(xué)生及家長(cháng)行為,造成重大影響者。
4、 有毆打學(xué)生行為,造成重大影響者。
5、 有謾罵、侮辱學(xué)生行為,造成重大影響者。
6、 有亂辦班亂補課行為,造成重大影響者。
7、 發(fā)生重大社會(huì )道德者。
8、 發(fā)生違反犯罪觸犯刑律事件者。
八、考核成績(jì)的匯總與使用
由考核負責人將每次考核計算出的結果,形成書(shū)面單項匯總表,簽字后連同原始數據上報考核辦公室匯總,考核結果作為聘用教師的重要依據,依據學(xué)校各學(xué)科缺編崗位所需數額,按照考核成績(jì)由高到低順序依次聘用。
考核方案 篇7
為進(jìn)一步調動(dòng)教師工作積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好發(fā)揮學(xué)年度考核的導向作用,本著(zhù)“公正、公平、競爭”的原則,根據省市中小學(xué)教師年度考核文件精神,結合我校實(shí)際情況,特制定此方案。
一、指導思想:
堅持黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?己吮仨氂欣诔浞终{動(dòng)廣大教師的積極性,有利于人事制度的改革,有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機制的建立。
二、組織領(lǐng)導:
1、領(lǐng)導小組:
2、職 責:
校 長(cháng):全面督促、檢查教師教育教學(xué)工作,組織領(lǐng)導考核領(lǐng)導小組開(kāi)展對教師的學(xué)年度考核工作。
辦 公 室:記錄教師出勤情況,匯總行政值班記錄情況。
教務(wù)處教研室:檢查、記錄教師教學(xué)常規、成績(jì)統計;對教育教學(xué)事故按一次一表作好記錄。
工 會(huì ):參加并監督考核工作。
教 師 代 表:參加考核,反饋教師信息。
三、考核辦法:
1、考核對象:任教的教師、見(jiàn)習教師。
2、考核實(shí)行定性與定量相結合,平時(shí)與學(xué)年相結合;考核指標為德、勤、能、績(jì)。
3、考核程序:自下而上,教研組考評與學(xué)?己诵〗M考評相結合。教研組嚴格對照《教師業(yè)務(wù)考評細則》推選出優(yōu)秀教師,學(xué)?己私M在此基礎上,根據《學(xué)年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師。
4、學(xué)年度考核總評=思想政治(等級)+工作態(tài)度(等級)+教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。
5、考核結果“德、勤、能、績(jì)”計入教師業(yè)務(wù)檔案,作為今后教師聘用、晉職、評優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據。
6、考核的學(xué)年度時(shí)間為每學(xué)年9月1日——次年8月31日。
注:學(xué)校中層以上干部按干部管理權限,由教育主管部門(mén)組織考核、教代會(huì )代表測評;工勤人員由人事局進(jìn)行年度考評,教代會(huì )代表測評。
四、教師學(xué)年度考核內容
。ㄒ唬┧枷胝危ǖ拢
考核要求:
堅持四項基本原則,擁護黨的方針路線(xiàn)政策,貫徹黨的教育方針;遵守教師職業(yè)道德,自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度;有良好的師德表現,關(guān)心維護學(xué)校形象聲譽(yù),關(guān)愛(ài)學(xué)生,有較好的團隊合作精神。
責任部門(mén):學(xué)?己私M
考核說(shuō)明: 凡受上級任何部門(mén)處分、通報批評,出現嚴重教育教學(xué)事故者,學(xué)校紀律處分,不參與評優(yōu),并視情節評定為不合格或基本合格。
凡屬下列行為認定為教育教學(xué)事故。
1、教職人員在校內排斥差生,體罰、辱罵或侮辱學(xué)生造成嚴重后果。
2、教職人員在非教學(xué)因素作用下泄露考試內容。
3、命題出現重大錯誤;試卷在傳送、保管過(guò)程中泄密造成嚴重后果;考試監考過(guò)程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴重(中考高考會(huì )考出現差錯的由上級主管部門(mén)處理);考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。
。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度(勤):
考核要求:
。1)工作任務(wù):服從學(xué)校工作安排,積極主動(dòng)承擔學(xué)校分配的其他工作任務(wù),熱心公務(wù);完成教育教學(xué)任務(wù);開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。
。2)出勤:遵守勞動(dòng)紀律,不誤課,全學(xué)年出勤率高,無(wú)曠工無(wú)事假現象。
責任部門(mén):學(xué)?己私M
考核說(shuō)明:曠課2節視為曠工 一天,早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天;校會(huì ),教研活動(dòng)缺席四次;事假超過(guò)一周、病假產(chǎn)假超過(guò)一個(gè)月,不參與評優(yōu);經(jīng)學(xué)校批評教育仍無(wú)改變造成嚴重后果,可評定為不合格或基本合格。
。ㄗⅲ何崔k理正式手續私自調課或停課視為曠課;上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數量認定按學(xué)年累積)
。ㄈ┙逃虒W(xué)工作能力(能)
考核要求:
詳見(jiàn)《教師業(yè)務(wù)評估細則》
責任部門(mén):教務(wù)處、教研室
。ㄋ模┙逃虒W(xué)工作業(yè)績(jì)(績(jì))
考核要求:
詳見(jiàn)《教師業(yè)務(wù)評估細則》
責任部門(mén):教務(wù)處、教研室
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