【精品】考核方案集錦8篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的考核方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考核方案 篇1

　　一、績(jì)效考核目的

　　為進(jìn)一步激發(fā)廣大員工拓展公司業(yè)務(wù)積極性和創(chuàng )造性，為公司與員工共同進(jìn)步，實(shí)現公司年度經(jīng)營(yíng)目標，實(shí)現“共贏(yíng)”之目的制定本辦法。

　　二、績(jì)效考核原則

　　1、公開(kāi)性原則�？己诉^(guò)程、獎勵標準實(shí)行公開(kāi)化、制度化;

　　2、客觀(guān)性原則。以簽訂經(jīng)營(yíng)合同與服務(wù)收費到帳為依據進(jìn)行評價(jià)與考核;

　　3、差別性原則。對不同類(lèi)型的人員進(jìn)行考核內容與獎勵標準有所區別;

　　4、及時(shí)反饋原則。對經(jīng)營(yíng)合同簽訂備案、履行、服務(wù)費用到帳等情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

　　三、績(jì)效考核獎勵計發(fā)標準

　　(一)專(zhuān)職業(yè)務(wù)拓展人員

　　實(shí)行基本月工資制度外，對拓展的業(yè)務(wù)將按合同到帳款額進(jìn)行提成。當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額10萬(wàn)元以?xún)葧r(shí)(包含10萬(wàn)元)，按合同到賬金額5%進(jìn)行提成;

　　當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額20萬(wàn)元以?xún)葧r(shí)(包含20萬(wàn)元)，按合同到賬金額7%進(jìn)行提成;

　　當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額30萬(wàn)元以?xún)葧r(shí)(包含30萬(wàn)元)，按合同到賬金額8%進(jìn)行提成;

　　當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額超過(guò)30萬(wàn)元時(shí)(不包含30萬(wàn)元)，按合同到賬金額10%進(jìn)行提成。

　　公司拓展業(yè)務(wù)績(jì)效考核按累積法計算。實(shí)行基本月工資制度，對拓展的業(yè)務(wù)將按合同到帳款額5%進(jìn)行提成，超過(guò)5%的部分年終結算。

　　具體算法如下：

　　月工資=基本工資+合同到賬金額5%

　　每月年終提成=(合同到賬金額>10萬(wàn))*%2+(合同到賬金額>20萬(wàn))*%3+(合同到賬金額>30萬(wàn))*%5.

　　年終提成=每月年終提成之和。

　　(二)業(yè)務(wù)拓展的其他人員

　　其他員工本人拓展的業(yè)務(wù)項目，按服務(wù)合同到帳額60%計發(fā)，余下40%按履行合同當月實(shí)際完成進(jìn)度情況，由項目組負責人簽出備案通知，按比例結算。

　　(三)業(yè)務(wù)績(jì)效提成計發(fā)標準

　　公司當月簽訂業(yè)務(wù)合同(含公司拓展部、行政服務(wù)中心、經(jīng)理交辦的項目)到帳款額計發(fā)提成的50%，余下年終按項目進(jìn)度結清。

　　(四)年終績(jì)效獎勵計發(fā)標準

　　完成年度任務(wù)獎勵標準。當年累計完成合同到帳款10萬(wàn)元起的員工，年終獎勵 4000元，而后按差額累進(jìn)進(jìn)行獎勵，每10萬(wàn)元設一個(gè)擋次，不到10萬(wàn)元不計，實(shí)行上不封頂，鼓勵敢試敢超。

　　四、附則

　　1、本辦法適用公司專(zhuān)職、兼職、在職員工的業(yè)務(wù)拓展人員。

　　2、本辦法從20xx年3月1日起執行。

　　3、本辦法解釋權、修改權歸公司辦公室。

考核方案 篇2

　　通過(guò)有效的績(jì)效考核機制使食堂工作人員收入與工作業(yè)績(jì)掛鉤，以提高員工素質(zhì)、能力和工作熱情，從而有效進(jìn)行成本控制，特擬定此方案。

　　一、考核周期

　　以自然月為考核周期，考核時(shí)間為下月5日前。

　　二、主要考核指標

　　對食堂工作人員的考核詳見(jiàn)《食堂人員績(jì)效考評細則》（附件）。

　　三、考核結果使用

　　以100分為標準，并根據食堂人員的具體表現將其考核結果納入相應的等級，以此作為食堂工作人員績(jì)效工資的發(fā)放依據。

　　1、績(jì)效考核成績(jì)在90分-100分者，按績(jì)效工資的100%發(fā)放；

　　2、績(jì)效考核成績(jì)在75分-89分者，按績(jì)效工資的80%發(fā)放；

　　3、績(jì)效考核成績(jì)在65分-79分者，按績(jì)效工資的60%發(fā)放；

　　4、績(jì)效考核成績(jì)在65分以下，不發(fā)績(jì)效工資；

　　四、績(jì)效工資設定

　　崗位崗位工資績(jì)效工資工資結構備注

　　班長(cháng)1300元200元/月崗位工資+績(jì)效工資+

　　廚師1200元200元/月

　　幫廚1000元200元/月

　　本方案自20xx年10月1日起執行。

考核方案 篇3

　　為了貫徹落實(shí)縣委九屆八次全委(擴大)會(huì )議精神，大力營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)，爭先創(chuàng )優(yōu)氛圍，以保證教育工作目標任務(wù)順利完成，遵循“客觀(guān)公正、科學(xué)合理、考評結合、獎懲分明”的原則，特制訂本方案。

　　一、考核目標

　　以“XX大”報告為指導，以轉變機關(guān)工作作風(fēng)和提高辦事效率為中心內容，將爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)與提高干部綜合素質(zhì)、推動(dòng)創(chuàng )新結合起來(lái)，以建設高素質(zhì)機關(guān)干部隊伍，為教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，推動(dòng)我縣教育又好又快發(fā)展。

　　二、考核對象

　　教育局全體干部。

　　三、考核組織形式

　　(一)成立教育局績(jì)效考核領(lǐng)導小組。組長(cháng)由局長(cháng)擔任，副組長(cháng)由黨委書(shū)記、副書(shū)記、副局長(cháng)、紀檢書(shū)記擔任。成員由科室負責人組成。

　　(二)考核領(lǐng)導小組下設辦公室。辦公室主任由紀檢書(shū)記兼任，辦公室成員由各科室負責人兼任，負責全局目標績(jì)效考核工作�？己诵〗M根據考核內容和考核對象設立考評臺帳、統計表、舉報箱，并認真做好各種資料記錄、統計、整理，以保證考核工作有據可查;每次績(jì)效考核加(減)分數，考核組應立即填寫(xiě)“教育局績(jì)效考核加(減)分數通知書(shū)”，通知被考核人，并由被考核人簽字后辦公室存檔。

　　(三)考核分季度檢查、半年匯報、年度考核。

　　1、季度檢查。以抽查為主，重點(diǎn)監控實(shí)施目標、奮斗目標、領(lǐng)導交辦事項等完成情況。

　　2、半年匯報。系統地對實(shí)施目標、工作目標、領(lǐng)導交辦事項完成情況向局績(jì)效考核領(lǐng)導小組匯報并公示。

　　3、年度考核。局績(jì)效考核領(lǐng)導小組全面、系統地對各科室及個(gè)人的各項工作任務(wù)年度完成情況逐項進(jìn)行考核。

　　四、考核方法

　　1、量化與評價(jià)相結合。

　　2、季度檢查與年考評相結合。

　　3、實(shí)施季度領(lǐng)導干部碰頭會(huì )形式，對工作完成情況進(jìn)行點(diǎn)評。

　　4、基本考核+加(減)分相結合。

　　5、局辦公室統一組織，考核領(lǐng)導小組全面考核。

　　6、綜合考核實(shí)行百分制。

　　7、綜合考核分綜合考評、業(yè)務(wù)考評、考勤紀律、民主投票、領(lǐng)導集中五個(gè)部分;每個(gè)部分都以百分為基數，實(shí)行加減分數記分。

　　8、科室個(gè)人成績(jì)相加的平均分作為科室綜合考核成績(jì)。

　　五、考核等次

　　1、70分以上為優(yōu)秀、稱(chēng)職，60分-69分為基本稱(chēng)職，59分以下為不稱(chēng)職。

　　2、一般干部年終考核，綜合考評占20%、業(yè)務(wù)考評占50%、考勤情況占10%、民主投票占10%、考核領(lǐng)導小組集中分數占10%。

　　3、綜合考核優(yōu)秀者給予獎勵。優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員、工會(huì )積極分子、婦女先進(jìn)工作者、民族先進(jìn)工作者等，在70分(含70分)以上中產(chǎn)生。

　　4、科室綜合考核獎勵前1-2名

　　5、領(lǐng)導干部得分：分管科室人員得分的平均分值占75%，本人得分占25%。

　　六、獎勵和懲罰

　　(一)獎勵

　　1、綜合考核，根據有關(guān)文件精神對綜合考核優(yōu)秀者給予獎勵

　　2、業(yè)務(wù)工作、報表獲得縣級以上(含縣級)獎項的，按等次分別給予加分。

　　3、調研材料年終由考核組評定出一、二、三等獎，并給予加分。

　　(二)處罰

　　有下列情況之一的，一票否決，績(jì)效考核為不稱(chēng)職。

　　1、因主觀(guān)原因造成工作失誤，被縣級以上通報批評的

　　2、因主觀(guān)原因造成工作嚴重失誤，導致嚴重后果的直接責任人。

　　3、有嚴重違紀違法行為，受到黨紀、政紀嚴重警告以上行政處分的。

　　4、違反計劃生育、綜合治理、安全生產(chǎn)責任規定的。

　　七、考核內容及分值

　　1、綜合考評內容及分值(見(jiàn)附件)

　　2、業(yè)務(wù)考評內容及分值(見(jiàn)附件)

　　3、考勤紀律內容及分值(見(jiàn)附件)

　　4、民主投票內容及分值(見(jiàn)附件)

　　5、領(lǐng)導集中內容及分值(見(jiàn)附件)

　　八、附則

　　1、全局績(jì)效考核的日常工作，局績(jì)效考核小組授權辦公室負責組織實(shí)施。

　　2、本辦法從20xx年1月起執行。

考核方案 篇4

　　一、指導思想

　　堅持貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì )的根本原則，以病人為中心的服務(wù)理念，構建和諧醫患關(guān)系。

　　二、工作目標

　　遵循整體護理理念，落實(shí)基礎護理，營(yíng)造患者滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意的護理服務(wù)新形象。堅持把時(shí)間還給護士，把護士還給病人，確保護士為病人服務(wù)的有效時(shí)間，切實(shí)改進(jìn)臨床護理服務(wù)質(zhì)量。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立普外科創(chuàng )建“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)： 朱法清

　　副組長(cháng)： 黃秀麗 吳培信 黃少平

　　組 員： 吳素文 林燕婷 李 瑩 鐘樹(shù)玉 肖方舒

　　葉夏寧 田夢(mèng)惠 黃 君 何文清 何景霞

　　陳增梅 李觀(guān)鑫 梁佳敏 韓燕秋

　　四、實(shí)施措施

　　(一) 轉變理念，統一思想、統一行動(dòng)

　　組織全科護士在科內動(dòng)員、解讀創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程的相關(guān)內容：衛生部的16條和廣東省的20條等，使全體護士在思想上正確理解和認識創(chuàng )建“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的目的和意義，轉變服務(wù)理念，統一思想、統一行動(dòng)。并提出優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的口號：關(guān)愛(ài)健康，用心服務(wù)。

　　(二) 加強護士禮儀培訓，提升護理形象。

　　組織學(xué)習《護士形象重塑》讀本，進(jìn)行情景模擬表演，規范服務(wù)語(yǔ)言、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)行為。

　　(三)加強護士培訓，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平

　　1、采用一對一導師負責制，讓每位年輕護士都有固定的老師，對其進(jìn)行全面的指導。

　　2、注重臨床能力培訓，將基礎護理與專(zhuān)科護理相結合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習、床邊護理查房、個(gè)案分享等形式進(jìn)行培訓，提高護士臨床工作能力。

　　3、層級培訓：1-3年護士注重基礎知識、基本技能培訓;3年以上注重專(zhuān)科知識、專(zhuān)科技能培訓。

　　(四)落實(shí)護士分組管床制和床邊工作制。

　　1、以層級、均衡、責任和連續為原則，實(shí)行APN彈性排班，增加高峰段、薄弱時(shí)間段、夜班護士人力，為患者提供無(wú)縫隙的護理服務(wù)。建立二線(xiàn)和三線(xiàn)值班制度。

　　2、整個(gè)病區分成A1、A2、a1、a2四組，設組長(cháng)、責任護士、助理護士，每位護士分管8-10張病床，護理組長(cháng)主管危重，疑難病人，同時(shí)負責指導本組護士工作。管床護士為病人提供全程的服務(wù)，包括入院介紹、基礎護理、治療、術(shù)前術(shù)后及康復護理等。責任護士和助理護士一起為患者提供生活護理，解決衣食住行：病人的衣(更衣)、食(訂餐、喂食)、住(翻身、拍背)、行(早期活動(dòng))、衛生(口腔、洗頭、擦浴、剪指甲、傾倒二便)等生活護理，逐漸實(shí)現家屬陪而不護。

　　3、充分使用多功能護理車(chē)，減少護士來(lái)回取物的時(shí)間。

　　4、簡(jiǎn)化護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，采用表格式護理記錄單，縮短書(shū)寫(xiě)時(shí)間。

　　(五)實(shí)行前瞻性管理。

　　1、落實(shí)不良事件報告制度，形成不斷改進(jìn)的良性循環(huán)。對發(fā)生的不良件積極上報，在科室內分析不良事件發(fā)生的根本原因和改進(jìn)措施，以總結經(jīng)驗教訓，避免類(lèi)似事件的發(fā)生。

　　2、建立質(zhì)控前移的臨床三級質(zhì)控體系，確保責任護士、護理組長(cháng)和護士長(cháng)實(shí)施護理工作過(guò)程及動(dòng)態(tài)的質(zhì)控。不斷完善專(zhuān)科護理指引和核心制度，讓護士在工作中有章可循，有據可依。

　　3、建立質(zhì)量持續改進(jìn)登記本，護長(cháng)及各班組長(cháng)每天對各個(gè)工作環(huán)節進(jìn)行實(shí)時(shí)質(zhì)控，在登記本上記錄存在問(wèn)題，進(jìn)行原因分析、提出整改措施，并跟進(jìn)整改效果。

　　五、建立激勵機制。

　　每月根據護士工作、服務(wù)態(tài)度及同事、病人的評價(jià)進(jìn)行考評，以激勵護士工作積極性。

考核方案 篇5

　　一、制度建設（5分）

　　學(xué)校的各種領(lǐng)導機構、工作制度、崗位職責，完善、健全，有切合學(xué)校實(shí)際的獎懲辦法、崗位職責、德育教育管理方案、安全制度、衛生條例等。每缺一項扣0.5分。

　　二、校容校貌（5分）

　　1、有《學(xué)校衛生保潔制度》，并落實(shí)到位。

　　2、校園干凈整潔、無(wú)雜物，有一定的衛生設施。

　　3、綠化美化布局合理，環(huán)境幽雅怡人。

　　4、有濃郁的文化氣息，體現學(xué)校特色。

　　5、力爭每年都有新的變化。

　　三、德育工作（20分）

　　1、每期都有切實(shí)可行的《德育教育管理方案》，并能按照計劃扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，每期要有1次以上的大型德育教育活動(dòng)。

　　2、德育領(lǐng)導小組機構健全，裝框上墻，有明確的職責和分工。

　　3、能按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》對學(xué)生進(jìn)行日常行為的教育，校風(fēng)良好。

　　4、有關(guān)工委組織，并定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，密切家校聯(lián)系，每期要對一半以上的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或平等對話(huà)。

　　5、學(xué)校要有對學(xué)生的獎勵、處罰規定，并將獎懲結果記入學(xué)生發(fā)展檔案。

　　6、有經(jīng)常性的升旗制度和記錄。

　　7、有三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明班級的評選辦法。

　　四、教學(xué)管理（50分）

　　1、領(lǐng)導要深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)常聽(tīng)課、評課、兼課。

　　2、教學(xué)成績(jì)考評制度、教學(xué)計劃、教研計劃具有可操作性和指導性。

　　3、按規定開(kāi)足、開(kāi)全課程。

　　4、有教師備課要求，備課及時(shí)認真，步驟齊全。

　　5、教師講課要面向全體、精講多練、善導善啟、因材施教。

　　6、作業(yè)布置適量適當、批改認真、反饋及時(shí)、全批全改。

　　7、有培優(yōu)補差計劃，輔導主動(dòng)熱情，不歧視學(xué)困生。

　　8、狠抓單元檢測過(guò)關(guān)，夯實(shí)基礎，查漏補缺。

　　9、學(xué)校應有綜合素質(zhì)評價(jià)方案，對學(xué)生采取多元性綜合評價(jià)，學(xué)生成長(cháng)記錄袋充實(shí)。

　　10、學(xué)校應狠抓以校為本的教研活動(dòng)，大力開(kāi)展說(shuō)、上、評活動(dòng)，人人參與，記錄真實(shí)。

　　11、教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)展研究，同伴互動(dòng)；有教學(xué)反思、教育故事，有教研活動(dòng)記錄和教師發(fā)展檔案。

　　12、“普九”檔案規范、齊全。

　　13、深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，積極申報研究課題和撰寫(xiě)論文，成績(jì)顯著(zhù)。

　　14、積極參加上級組織的'各種競賽，開(kāi)展校內學(xué)科競賽活動(dòng)，措施到位，輔導得力，效果突出。

　　15、結合過(guò)程性評價(jià)并以統考、抽考的綜合分對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)。

　　五、安全與后勤（20分）

　　1、有完善的《學(xué)校安全管理制度》，安全領(lǐng)導小組裝框上墻，職責明確。

　　2、有預防突發(fā)事件的《事故應急救援預案》

　　3、有常規性的安全檢查制度和檢查記錄，發(fā)現隱患應限時(shí)整改。

　　4、定期對師生進(jìn)行安全常識教育和安全演練，防火、防電、防溺水、防煤氣、防食物中毒、防樓道擁擠、防意外傷害等。

　　5、安全設施齊全并定期檢查更換。教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗室、圖書(shū)室、伙房等處要按規定配備滅火器、應急燈、緊急出口指示燈、樓梯照明燈等安全器材。

　　6、實(shí)驗室要有專(zhuān)門(mén)的有毒藥品管理制度，完備的物品取用登記記錄。

　　7、伙房的防蠅、防鼠工作要有專(zhuān)人管理，嚴禁使用毒鼠強滅鼠，嚴禁購買(mǎi)三無(wú)商品和過(guò)期食品，確保師生人身安全。

　　8、學(xué)生宿舍干凈整潔、物品擺放整齊，無(wú)安全隱患。

　　9、財、物管理得當，定期公布帳目，清退費到位，無(wú)“三亂”現象。

　　六、一票否決

　　對因師德、安全、計生等原因引起的上訪(fǎng)或社會(huì )影響較壞的學(xué)校實(shí)行一票否決。

考核方案 篇6

　　為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育改革，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見(jiàn)的通知》（溫政辦〔20xx〕137號）文件精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，確保教學(xué)工作的中心地位，激發(fā)教師從事教學(xué)工作的積極性，增強教師教學(xué)工作責任心和質(zhì)量意識，特擬定河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評估方案。

　　一、考核原則

　　1、堅持“全面考評”與“重點(diǎn)考評”相結合的原則。在考評中注意考評內容的全面性，防止主觀(guān)片面，特別要對平均分、優(yōu)生率、合格率、進(jìn)步值等四個(gè)方面進(jìn)行綜合考評。

　　2、堅持鼓勵先進(jìn)與鞭策后進(jìn)相結合的原則。對該項考評成績(jì)達到或超學(xué)校給予通報批評。

　　3、堅持評估與指導相結合的原則。在客觀(guān)評估的基礎上，針對我鎮小學(xué)各學(xué)科的工作實(shí)際，對下屆小學(xué)各學(xué)科的工作提出指導性意見(jiàn)。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　組員：z

　　三、考評辦法

　　實(shí)施考核評估由學(xué)�？己诵〗M組織考核，每學(xué)期考核一次。教學(xué)質(zhì)量計算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進(jìn)步值等四項按一定的比例權重計算。其中，優(yōu)秀率占比重的30%，平均分占比重的50%，合格率占比重的20%�？己朔諥、B、C三檔

　�。ㄒ唬┤�至六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核具體考核方法如下：

　　1．教學(xué)業(yè)績(jì)計算公式：

　　教學(xué)業(yè)績(jì)得分＝(平均分×50%＋優(yōu)生率×100×30%＋及格率×100×20%＋進(jìn)步值)×權重

　　2．各子項目計算方法：

　�。�1）平均分

　　平均分是指本班參加考試科目單科成績(jì)與參考人數的平均值。

　　平均分＝單科成績(jì)總分÷參考人數

　�。�2）優(yōu)生率

　　優(yōu)秀率＝優(yōu)秀人數÷參加考試人數×100

　�。▋�(yōu)秀分以原各年級優(yōu)秀分為標準）

　�。�3）合格率

　　參加考試成績(jì)60分以上（含60分）為合格。

　　合格率＝合格人數÷參加考試人數×100

　�。�4）進(jìn)步值

　�、龠M(jìn)步率指任教學(xué)科學(xué)生成績(jì)在原有基礎上提高的數值。

　�、谠u價(jià)范圍為：統測科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。

　　進(jìn)步分＝［本次統測考試數值（平均分）—上次統測考試數值（平均分）＋本次統測考試數值（優(yōu)秀率）—上次統測考試數值（優(yōu)秀率）＋本次統測考試數值（合格率）—上次統測考試數值（合格率）］÷3

　�。�5）任教科目權重（指統測科目）

　�、偃谓虄蓚�(gè)及以上主科科目以及跨級段教學(xué)的，權重為1.1。如語(yǔ)文兩個(gè)班級，數學(xué)三個(gè)班，英語(yǔ)、科學(xué)四個(gè)及以上班級的，權重為1.1。

　�、谌谓虄蓚�(gè)或兩個(gè)班級以上的教師，對任教的班級均進(jìn)行評估，教學(xué)質(zhì)量評估分取幾個(gè)班級的平均值。

　�。ǘ�）一二年級語(yǔ)文數學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核具體考核方法如下：

　　根據學(xué)�！逗犹煲恍∫欢�年級游考辦法》組織學(xué)生考核，根據學(xué)生得星量評定等級。一、二年級如有進(jìn)行檢測，以檢測結果為準。

　�。ㄈ�）其他學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核具體考核方法如下：

　　1．任教音、體、美、綜合實(shí)踐、品德、信息技術(shù)等學(xué)科的專(zhuān)職老師，以學(xué)科為單位進(jìn)行等級考核，分A、B、C三檔。

　　2．根據學(xué)期教學(xué)要求確定考核內容。由考核小組對任教班級進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量考核，體育學(xué)科以國家《體質(zhì)健康標準》要求進(jìn)行考核，并以所任教各班級平均分為標準。

　　四、獎勵辦法

　　分低段、中段、高段三個(gè)級段，其中A檔（占30%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加20分；B檔（占50%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加18分；C檔（占20%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加16分，并計入個(gè)人學(xué)期目標考核。

　　本方案由校長(cháng)室負責解釋。

　　xx小學(xué)

考核方案 篇7

　　為貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，履行《教師法》規定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規律，面向會(huì )體學(xué)生，盡職盡責，堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據《茶店中學(xué)關(guān)于加強教師職業(yè)道德和法制觀(guān)念的若干規定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。

　�。ㄒ唬�、考核的原則

　�。�、考核要堅持客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)的原則。

　�。�、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現。要求：政治與業(yè)績(jì)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規范和工作業(yè)績(jì)?yōu)橹�；定性與定量結合，以定量考核為主；標準考核與相對考核結合，以標準考核為主。通過(guò)綜合考察評定，確定考核等級。

　�。�、考核分為平時(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎。有關(guān)部門(mén)要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；學(xué)校領(lǐng)導要用心發(fā)現教師師德師風(fēng)方的表現。

　�。�、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類(lèi)人員均得參加考核。

　�。ǘ�）、考核的內容和標準

　�。�、考核內容包括：依法執教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設十個(gè)不準》為內容。

　　2、標準：見(jiàn)《考核標準對照表》

　　3、考核結果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿(mǎn)后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現不好的，定為不合格。凡連續兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。

　�。�、有下列情況之一者，當年考核評定為不合格；受黨內嚴重警告和行政記大過(guò)及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉讓學(xué)校產(chǎn)權者；截留私分學(xué)�；騿挝坏氖杖牒蛧乐剡`反財經(jīng)紀律者；不服從組織分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴重違反學(xué)校規定，私占住房，且堅持錯誤者。

　　5、有下列情況之一者，當年考核評定為基本合格；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓斥、指責、侮辱學(xué)生家長(cháng)；向學(xué)生亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向學(xué)生和家長(cháng)索要財物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利，向學(xué)生推銷(xiāo)商品；上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機、接待來(lái)人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說(shuō)以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為；

　　在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機構代課；舉辦以斂錢(qián)為目的的補習班或家教活動(dòng)；經(jīng)常無(wú)教案上課；

　　隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準的集會(huì )和其他商業(yè)性活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、考核的組織管理

　　1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，由有關(guān)校領(lǐng)導負責，各主要能部門(mén)負責人參加，領(lǐng)導學(xué)校的考核工作。

　　學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組辦公室設在校長(cháng)辦公室。

　�。�、學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組的職責是：

　　依據有關(guān)文件和學(xué)校規定，制定學(xué)�？己宿k法并指導師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法；組織、指導學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見(jiàn)及考核等次結果；負責對考核人員談話(huà)情況，發(fā)現問(wèn)題予以指導和處理；必要時(shí)，負責將學(xué)�？己斯ぷ骺偨Y報上一級主管部門(mén)進(jìn)行審核。

　　3、學(xué)�？己诵〗M成員，各部門(mén)主要負責人，必須按照規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。

　�。ㄋ模�、考核的方法和程序

　�。�、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結合，定性與定量相結合，領(lǐng)導與群眾相結合的方法。

　�。�、學(xué)校領(lǐng)導班子的考核，由校長(cháng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。

　�。�、對教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。

　　年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。

　�。�、年度考核的基本程序是：

　　按照本規定，成立考核領(lǐng)導小組，制定考核工作實(shí)施細則；教職工進(jìn)行自我評估，并填寫(xiě)不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報告；考核小組，在平時(shí)考核結果的基礎上，廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn)，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類(lèi)等次；考核小組將考核結果，以書(shū)面形式通知被考核者。

　�。�、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長(cháng)和各部門(mén)兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調入人員；晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。

　　6、校級領(lǐng)導的考核，按上級主管部門(mén)的有關(guān)規定組織實(shí)施。

　�。�、教職工對年度考核結果若有異議，可以在接到考核結果通知之日起3日內向考核領(lǐng)導小組提請復核，考核領(lǐng)導小組會(huì )在3日內提出復核意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知本人。

　�。�、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。

　�。ㄎ澹�、考核結果的效力

　�。�、考核結果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據。

　　若無(wú)特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓和各項評獎。

　�。�、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。

　�。�、凡在年度考核中被確定為不合格的，按下列規定處理：當年考核被確定為不合格等次的，予以批評教育，按有關(guān)規定停發(fā)或扣發(fā)各項津貼、補助；當年考核被確定為不合格等次，又沒(méi)有明顯改進(jìn)的，可予以降職、調整工作、低聘或解聘，并敦促其調離學(xué)校；

　　4、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結果兌現各種待遇，待告誡期滿(mǎn)，依據所定等次辦理。

考核方案 篇8

　　根據區教育局20xx年度事業(yè)單位人員考核工作會(huì )議精神，結合本校具體情況，特制定20xx年xx中學(xué)考核工作方案。

　　一、考核范圍：

　　本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調入人員（本年度退休人員不參加考核）。

　　二、考核辦法：

　　本次考核采用個(gè)人申報、小組推薦和組織推薦相結合的方式進(jìn)行。個(gè)人小結（申報）－述職－小組民主測評（包括服務(wù)對象滿(mǎn)意度測評）－組織推薦－領(lǐng)導組考核－確定等次－公示－上報審核。個(gè)人總結考核表一份，自制表格要求與原表保持一致。

　　三、考核要求：

　　1、不能以票定等，要德能勤績(jì)全面衡量，由考核領(lǐng)導組綜合考慮確定等次。堅持正確導向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實(shí)工作、不搞關(guān)系而工作實(shí)績(jì)好的同志傾斜，樹(shù)立學(xué)校正氣，彰顯人品,提高表彰獎勵含金量。

　　2、要客觀(guān)、公正、公平、公開(kāi)地搞好考核工作，各等次考核結果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據。對優(yōu)秀、不合格有異議要及時(shí)向學(xué)�？己私M反映，便于核實(shí)處理及反饋，杜絕事后信訪(fǎng)。

　　四、政策說(shuō)明：

　　一是優(yōu)秀比例在總人數的1%以?xún)?學(xué)校20xx年度四星高中創(chuàng )建成功，比例由原12%增加至1%)，計算時(shí)采用去尾法，不得突破；二是嘉獎在本年度內“優(yōu)秀”產(chǎn)生，人數為總人數的8%以?xún)�。區教育局希望各單位正確掌握政策導向，把真正優(yōu)秀的同志考核出，其余依然按照通州區教育局97年（271）號精神執行。

　　五、考核等級：

　　優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考核，受黨紀政紀處分的人員按有關(guān)規定確定等次；擅自離崗、經(jīng)常曠職、學(xué)校處分的人員、沒(méi)有正當理由拒絕參加考核的人員，經(jīng)考核領(lǐng)導小組集體評議，學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì )議討論通過(guò)也可以定為基本合格、不定等次、不合格。

　　六、經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì )議討論，決定建立20xx年考核領(lǐng)導組。

　　領(lǐng)導組由李達、羌達勛、黃學(xué)恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒杰、管建新、張卓鵬等同志組成，李達同志任組長(cháng)。

　　七、時(shí)間部署：1月9日領(lǐng)導組籌備會(huì )議，討論考核相關(guān)工作；1月11日前完成個(gè)人小結；初定1月12日分組進(jìn)行個(gè)人述職和民主測評（服務(wù)對象滿(mǎn)意度測評由領(lǐng)導組安排進(jìn)行）；述職測評結束后各組將個(gè)人考核表和民主測評表交校長(cháng)辦公室劉主任匯總；1月1日領(lǐng)導組綜合考核，確定人員等次；1月14日～xx日優(yōu)秀、嘉獎人員公示；1月17日考核表、匯總表、等次表送教育局監察科審核。

　　八、人員分組：（見(jiàn)附一）

　　九、各組召集人、評優(yōu)指標及述職地點(diǎn)：（見(jiàn)附二）

　　十、基礎評優(yōu)指標是各組推選優(yōu)秀的上限指標，不得突破，按指標上報的同志必須在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)秀，否則，經(jīng)過(guò)考核領(lǐng)導組綜合考評將會(huì )被淘汰，造成指標的浪費。各組名單上報后，考核領(lǐng)導組還將參照主管領(lǐng)導的意見(jiàn)，對各組推薦人選、個(gè)人自薦、組織推薦人選進(jìn)集體評議（所有推優(yōu)人員均需從校辦領(lǐng)取《20xx年度考核工作教職工工作情況一覽表》填寫(xiě)，14日前交校辦），最后按照教育局下達學(xué)校的指標進(jìn)行綜合考慮最后確定優(yōu)秀人選并公示。

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