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開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)的心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-19 19:33:37 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)的心得體會(huì )

  有了一些收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣我們可以養成良好的總結方法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)的心得體會(huì ),歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)的心得體會(huì )

開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)的心得體會(huì )1

  幸福是什么?幸福在哪里?今天,中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》讓我對幸福有了更多的認識。

  《開(kāi)學(xué)第一課》主要分成三個(gè)板塊,“發(fā)現幸!、“傳遞幸!、“創(chuàng )造幸!。在這堂課上,我看到了很多幸福。在戰爭的硝煙彌漫大地時(shí),收到一封相互牽掛的家書(shū)是幸福;盲童在母親的辛勤培育下,指尖流淌出優(yōu)美旋律是幸福;孩子們得到老師無(wú)微不至的關(guān)心,呵護是幸福;運動(dòng)員經(jīng)歷了艱苦的訓練,取得成功是幸福;平凡女孩失去雙親后,又十幾年如一日地照顧癱瘓在床的養母,看到養母快樂(lè )是幸!

  上完了《開(kāi)學(xué)第一課》,我明白了,幸福是自信,是寬容,是感恩,是超越,是惦念,是贊美,是美妙的樂(lè )曲,是勞動(dòng)的滿(mǎn)足,是快樂(lè )的分享,是無(wú)私地奉獻。這些幸福,在我們不懈的努力里,在我們寬闊的胸襟里,在我們坦蕩的笑容里,在我們面對困難,挫折,壓力時(shí)的`樂(lè )觀(guān)和積極向上里,它也在我們毎個(gè)人充滿(mǎn)陽(yáng)光的心里。幸福,并不神秘,也不遙遠,一句話(huà)語(yǔ),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)笑容,幸福往往就會(huì )降臨到我們身邊。

  只要有心,有愛(ài),我們就能發(fā)現幸福,傳遞幸福,創(chuàng )造幸福,生活就會(huì )更幸福!

開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)的心得體會(huì )2

  今年的《開(kāi)學(xué)第一課》講了中國的文化,以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路,多角度反映中國的傳統文化。

  讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國漢字發(fā)展到現在,有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中,至今發(fā)現最早的是陶器文字,然后是甲骨文,再到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等九種字體。我們現在常用的是楷書(shū),楷書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字方方正正,橫平豎直,讓人一目了然。這也是中國漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn),也預示我們中國人,做人做事,堂堂正正!

  節目中,主持人撒老師指著(zhù)一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字?有同學(xué)說(shuō)是“出”字,有同學(xué)說(shuō)是“流”字,但都不對,我在想會(huì )不會(huì )是“川”字?最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正,目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們:看清道路,奔向目標。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊,漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去,思考未來(lái)。它不僅是智慧的結晶,更是傳統文化中不能缺失的根基。漢字記錄著(zhù)中國人獨特的思考方式,中華精神價(jià)值的源頭。

  到了后面,大家看到了吳京。暑假有看電影《戰狼2》的相信都非常非常崇拜他吧!包括我自己也是。吳京說(shuō):真正的英雄不是想如何戰勝別人,而是用這強大的力量來(lái)保護自己保護身邊的人。吳京的千錘百煉、自強不息無(wú)不彰顯著(zhù)我國中華武術(shù)之精髓。

  穿越五千年時(shí)光,走進(jìn)中華文明的古老源頭,領(lǐng)略民族自強的風(fēng)采,品味字里行間的國家理想,開(kāi)啟黑白二子間蘊含的智慧。追根朔源,鑒古知今,這一課讓我受益匪淺!讓我自豪感倍增!

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  九月一日晚觀(guān)看完中央一臺播放的《開(kāi)學(xué)第一課》,節目?jì)热葚S富異彩紛呈,我深深為中華民族博大精深的文化所折服,為傳播中華民族的中外人士而感動(dòng)。

  我看到北京師范學(xué)院的王寧教授幾十年如一日研究中國漢字,王教授說(shuō):“我們漢字有幾千年的歷史,一直走到今天沒(méi)有間斷過(guò),非常值得我們驕傲!笨康木褪莻鞒。更有來(lái)自美國的漢字愛(ài)好者理查德。西爾斯,人稱(chēng)“漢字叔叔”,他癡迷于中國漢字,他從一個(gè)門(mén)外漢,二十二歲開(kāi)始學(xué)漢字,做了一萬(wàn)五千個(gè)卡片,把漢字寫(xiě)在上面,散步時(shí)學(xué),吃飯時(shí)學(xué),連上廁所也在學(xué),后來(lái)他建立自己的漢字數據庫,四十五年專(zhuān)注做這件事,他有嚴重的心臟病,每天還工作到凌晨三點(diǎn),他在用生命和時(shí)間賽跑,花了八年時(shí)間作文編寫(xiě)了《說(shuō)文解字》、《六書(shū)通》、《金文編》、《甲骨文編》,一個(gè)字一個(gè)字放到數據庫中,他花完自己全部的金錢(qián),還有一名叫迪新的嚴重殘疾者,他半身癱瘓,為研究和傳承中國漢字文化不懈奮斗,這是一種什么力量?這是一種什么精神?這就是中國漢字的魅力,這就是對中國文化的熱愛(ài),這就是對中國漢字文化傳承的責任感。我為他們這種精神深深感動(dòng),一個(gè)外國人不遠萬(wàn)里,為了研究中國的漢字,一邊與病痛抗爭,一邊徹夜研究,這種精神值得我們學(xué)習。

  一個(gè)國家、一個(gè)民族,必須知道自己是誰(shuí),到哪里去,追根溯源,鑒古知今,認識過(guò)去,才能更好地創(chuàng )造未來(lái)。我們青少年更應該樹(shù)立遠大的理想抱負,從現在做起,發(fā)奮讀書(shū),做中華民族文化的傳承者!

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  轉眼間,這個(gè)暑假已經(jīng)結束了,我們迎來(lái)了又一開(kāi)學(xué)日子,可以說(shuō)心情非常激動(dòng)。因為我們又可以觀(guān)看著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》節目了,今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)。

  晚上8點(diǎn)準,我便早早的觀(guān)看著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》節目,而著(zhù)節目之所深受廣大中小學(xué)生們的喜愛(ài),或許是授課的方式不一樣的吧,因為該節目總會(huì )播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段讓我們觀(guān)看。這不僅讓我們汲取了各種知識,還能在觀(guān)看節目中,更好的理解各個(gè)人生意義。進(jìn)而加強廣大中小學(xué)生們愛(ài)國精神的理念,隨著(zhù)時(shí)代不斷的進(jìn)步,愛(ài)國的理念是一個(gè)國家必不可少的一種精神理念,更何況是那些祖國未來(lái)的接班人,正所謂少年強則國家強。正是因為這樣,我們才需要大力弘揚愛(ài)國精神。

  每次觀(guān)看著(zhù)開(kāi)學(xué)第一課總會(huì )有不一樣的收獲,激勵著(zhù)我們的不斷向前成長(cháng)的,使得我們的學(xué)習目標更加明確,進(jìn)而為未來(lái)的學(xué)習打下一個(gè)堅定之心,更好的學(xué)習向上,為未來(lái)祖國建設發(fā)展,貢獻出自己的一份力量,我想這也是為什么要安排這節目的原因了。

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