開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿14篇
在日新月異的現代社會(huì )中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇1
9月1日，又是一個(gè)熟悉的日子，孩子們揚起青春的笑臉，背起小書(shū)包，踏進(jìn)了期盼已久的溫馨的校園。就在這個(gè)充滿(mǎn)希望的日子里，電視臺在雄偉的八達嶺長(cháng)城下，舉辦了一場(chǎng)群星璀璨的大型公益晚會(huì )《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年，正值新中國建國六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國未來(lái)的希望，更要認真的進(jìn)行愛(ài)的教育，愛(ài)國的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚光大。
《開(kāi)學(xué)第一課》以孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題班會(huì )的形式，更融入名人演講和游戲互動(dòng)環(huán)節，把傳統的愛(ài)國主義教育變成了一臺別開(kāi)生面的晚會(huì )。
愛(ài)是什么？這是一個(gè)簡(jiǎn)單而復雜的問(wèn)題，我相信一百個(gè)孩子會(huì )有一百個(gè)答案，而我想說(shuō)："愛(ài)是分享。"俗話(huà)說(shuō)："當一個(gè)人把痛苦與人分享時(shí)，他的痛苦就減少了一半；當一個(gè)人把快樂(lè )與人分享時(shí)，他的快樂(lè )就增加了一倍。"一群來(lái)自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白云，青草，牛羊，孩子們學(xué)會(huì )了用歌聲去分享他們的快樂(lè )，我想：只有被分享了的愛(ài)，才是世界上最最有價(jià)值的愛(ài)，才能創(chuàng )造出奇跡。
愛(ài)是什么？愛(ài)是力量！在這個(gè)世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著(zhù)愛(ài)和力量的光芒，他們有一個(gè)共同的名字，叫做志愿者。5.12汶川地震災區上，有他們的身影，萬(wàn)眾矚目的北京會(huì )上，有他們的身影；莫拉克臺風(fēng)的救援工作中，還是有他們的身影。星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將充滿(mǎn)愛(ài)。讓著(zhù)滿(mǎn)載愛(ài)心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去！
愛(ài)是什么？愛(ài)是承擔！小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著(zhù)重病，行動(dòng)不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來(lái)暑往，沒(méi)有一句怨言，生活的重擔壓在了一個(gè)年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛(ài)的力量，大聲的告訴全世界："我會(huì )堅強！"
愛(ài)是什么？愛(ài)是榮耀！國旗護衛隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進(jìn)了釘子也要忍耐堅持，個(gè)中滋味，恐怕只有他們自己才能體會(huì )了吧，不過(guò)，我知道，他們的心中充滿(mǎn)了國家的榮譽(yù)，正是這崇高的榮譽(yù)，讓人人的小愛(ài)匯聚成足以榮耀祖國的大愛(ài)！
開(kāi)學(xué)第一課讓我受益匪淺，相信愛(ài)會(huì )讓我們的祖國更美麗，我們的明天會(huì )更美好！
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
隨著(zhù)假期的過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，一個(gè)新的教師節，在熱烈歡迎初一新同學(xué)的同時(shí)，我謹代表全校同學(xué)向各位領(lǐng)導、老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！我們的每一份進(jìn)步都凝聚著(zhù)您們的心血，我們的每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)您們的智慧，我們的每一次成長(cháng)都凝聚著(zhù)您們的汗水。感謝您們的無(wú)私教誨，祝您們節日愉快，生活幸福！
總結剛剛過(guò)去的一年，我們的學(xué)校正如一匹昂首奔馳的駿馬，它懷著(zhù)那一如既往的堅定信念，憑著(zhù)廣大師生頑強的拼搏與努力，在~~年高考中再新輝煌，為“~~一中”這個(gè)無(wú)比響亮的名字又添新光彩，為~~的教育事業(yè)做出了新貢獻！在此，讓我們真誠地祝福一中——我們的母校明天更美好！
作為初二的學(xué)生，回首身后那一串串長(cháng)長(cháng)的足跡，我們不能不感嘆歲月如梭。那么多令人懷念的日子悄然而過(guò)，那么多無(wú)比美麗的時(shí)光瞬息消逝。眨眼之間，又是金秋，作為學(xué)姐學(xué)兄，我們要勇立潮頭、敢為人先，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結初二學(xué)年的經(jīng)驗教訓，調整好心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)、最有效的學(xué)習方法投入到初二的學(xué)習中來(lái)，使自己在初中的最關(guān)鍵階段再來(lái)一次騰飛，為初一的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立榜樣，為我們的一中譜寫(xiě)更加燦爛輝煌的新篇章。
俗話(huà)說(shuō)，三年苦，一生不苦；一生苦，三年不苦。親愛(ài)的初一的學(xué)弟學(xué)妹們，當你們懷著(zhù)對一中最美好的向往走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，當你們開(kāi)始烈日下艱苦的軍訓時(shí)，你們是否想到：將怎樣度過(guò)人生中最青秋的初中時(shí)光？你們是否已經(jīng)做好充分的準備，面對這個(gè)“新”字，充滿(mǎn)自信，豪氣沖天！請你們行動(dòng)起來(lái)吧！記住，時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。在成功者的面前，你會(huì )發(fā)現，勤奮的汗水遠比旁觀(guān)者的淚水要更美，人生最關(guān)鍵的在于立刻行動(dòng)！
一中是我們快樂(lè )的大家園，國有國法，校有校規。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要有良好的道德行為習慣。讓我們從規范日常行為做起，熱愛(ài)祖國，尊敬老師，遵規守紀，勤奮學(xué)習，正確對待困難與挫折，保持良好的心理健康，在新的征途中，以更加昂揚的斗志和堅定的信念，去開(kāi)拓屬于我們更為璀璨的未來(lái)！感恩父母，感恩老師，爭創(chuàng )佳績(jì)，為母校交上一份滿(mǎn)意的答卷！
朋友們，同學(xué)們，今天，我們站在這里，呼吸一分鐘，拼搏一分鐘，就要創(chuàng )造一分鐘的價(jià)值！細節決定成敗，奮斗迎來(lái)成功！讓我們和朝陽(yáng)一起上路，在~~年的每分每秒都能創(chuàng )造精彩！讓我們共同創(chuàng )造下一個(gè)金色的秋天的燦爛！
最后，祝各位領(lǐng)導老師工作順利，心想事成！祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，勇攀高峰！
謝謝！
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們沖過(guò)了中考的封鎖線(xiàn)，又通過(guò)了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個(gè)個(gè)斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫(xiě)給青少年的詩(shī)句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒(méi)有征服不了的東西!很有緣認識新的同學(xué)們，相信我們能一起度過(guò)美好充實(shí)的學(xué)習時(shí)光!
我是同學(xué)們的語(yǔ)文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產(chǎn)過(guò)田園詩(shī)人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫(xiě)于那片土地，還有廬山，還有鄱陽(yáng)湖有山有水有人，正如王勃所說(shuō)“物華天寶，人杰地靈”我xx年畢業(yè)于西南大學(xué)影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)(那時(shí)還叫西南師范大學(xué)，西師的園子很美很大，昵稱(chēng)“西施”，也是出美女的地方)
高中第一節語(yǔ)文課，我們“磨磨刀”，俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚(yú)，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習與生活的問(wèn)題以便同學(xué)們盡快適應高中的學(xué)習生活
一、初中與高中的語(yǔ)文銜接
1、高中的學(xué)習量加大，讀寫(xiě)的要求明顯提高教材內容增多，課文篇幅加長(cháng)，深度也明顯增加，課文大多要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數量和篇幅都有較大增加，有長(cháng)篇的人物傳記、論說(shuō)文等這些給同學(xué)們帶來(lái)學(xué)習上的困難。
2、初中屬九年制義務(wù)教育，加上學(xué)生年齡特征等限制，在能力方面要求較低初中中考語(yǔ)文試題大部分是知識型的，只要記住“是什么”，“為什么”“什么樣”等能力型的思辨題較少雖然同學(xué)們中考分數較高，但科學(xué)的學(xué)習習慣未充分養成，能力沒(méi)有完全培養出來(lái)升入高中后，同學(xué)們如果仍然延續原有的學(xué)習方法和思維定勢，過(guò)多地依賴(lài)老師，掌握知識以機械記憶為主，如：考前才背書(shū)，看課文，記解釋等則跟不上高中學(xué)習的快節奏因為高中屬于非義務(wù)教育階段，要通過(guò)有一定難度的高考來(lái)選拔人才學(xué)習圍著(zhù)高考轉，更加注重考查能力，需要同學(xué)們有靈活的思維遷移能力。
3、語(yǔ)文學(xué)習離不開(kāi)語(yǔ)法知識，但由于中考語(yǔ)文不涉及語(yǔ)法知識，致使初中語(yǔ)文教學(xué)淡化語(yǔ)法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語(yǔ)素、單純詞、合成詞，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等因而，在學(xué)習文言文和完成語(yǔ)言運用題目中，學(xué)生感到學(xué)習難度加大同學(xué)們普遍存在著(zhù)知識漏洞，主要是語(yǔ)法知識的殘缺。
4、為應付升學(xué)考試而沒(méi)有養成讀書(shū)、思考、積累、勤練筆、寫(xiě)好字、使用工具書(shū)的好習慣。
在高一學(xué)習文言文時(shí)，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語(yǔ)法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類(lèi)活用等，到時(shí)同學(xué)們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固并系統化到高考總復習時(shí)就會(huì )水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云。
在學(xué)習方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預習后聽(tīng)課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人“三戒三倡”是：
一戒把學(xué)習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求;
二戒過(guò)多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規律的理解記憶為主;
三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。
同學(xué)們，我們面前可能有不少困難，有些不適應的地方有個(gè)故事：一位得道高僧帶著(zhù)門(mén)徒，在山谷里傳道說(shuō)：“信心是成就任何事物的關(guān)鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門(mén)徒對高僧說(shuō)：“您有信心，您能讓這座山過(guò)來(lái)，讓我們站到山頂嗎?”高僧充滿(mǎn)信心地把頭一點(diǎn)，喊了一聲：“山，你過(guò)來(lái)!”山谷里響起了他的回音，回聲消失后，山谷又回歸寧靜大家都聚精會(huì )神地望著(zhù)那座山，高僧笑了笑說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧!”于是他們開(kāi)始爬山，經(jīng)過(guò)一番努力，終于到達了山頂。
是啊，山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去;環(huán)境不適應我們，我們去適應環(huán)境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去”的積極思想，每個(gè)同學(xué)都應該以最短的時(shí)間來(lái)完成從初中到高中的過(guò)渡，你最早適應了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者。高中的學(xué)習生活沒(méi)有主動(dòng)來(lái)，我就主動(dòng)積極地走進(jìn)高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學(xué)習不進(jìn)步，人生不幸福!
二、為什么要學(xué)習語(yǔ)文?
語(yǔ)文是一門(mén)枯燥無(wú)味的高考必考科目，語(yǔ)文是字詞句段章，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字、語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)言和文化、語(yǔ)文是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，語(yǔ)文是工具性和人文性的統一，語(yǔ)文是人靈魂的修煉場(chǎng)，語(yǔ)文是靜聽(tīng)先賢遺留的心跳和呼吸，語(yǔ)文是“我善養吾浩然之氣”。
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇4
同學(xué)們：大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的假期，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年開(kāi)學(xué)季。我們帶著(zhù)對假期生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。
同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì )、和整個(gè)國家。珍愛(ài)生命，增強安全意識，讓快樂(lè )與幸福伴隨我們。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān)
3、 在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、增強安全意識，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想。
6、要注意食品衛生安全�，F在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(cháng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對的困難。
8、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機;還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全
現在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注
意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上玩耍;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。同學(xué)們不得騎車(chē)來(lái)學(xué)校，不滿(mǎn)12周歲的同學(xué)不能騎車(chē)上公路。
三、注意活動(dòng)安全
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔心。
四、注意游泳安全，不得擅自下水游泳，牢記游泳安全六不準，在沒(méi)有家長(cháng)的陪同下不能游泳，不要到江邊，池塘邊玩耍。
五、提高自我保護意識和能力
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。
六、注意家庭安全
同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長(cháng)指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學(xué)、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
只有生命存在，才能去創(chuàng )造未來(lái);只有同學(xué)們健康成長(cháng)，我們的校園才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機。讓我們切記：珍愛(ài)生命，安全第一!平安是福，讓安全伴你我同行!
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇5
各位同學(xué)，大家好！
同學(xué)們，中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現出個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學(xué)習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養。
人字的結構很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但是寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但是在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著(zhù)整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、 參加集會(huì )嚴格守紀，觀(guān)看演出、比賽做文明觀(guān)眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。
3、 儀容儀表端莊大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。
4、 不打罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習科學(xué)文化知識之外，還要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時(shí)候，理應有范文網(wǎng)一顆悔過(guò)之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代中學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(cháng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)中學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)�！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書(shū)達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng )造者，每位同學(xué)都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使九中校園的明天更加文明有禮，和諧美好！
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇6
每個(gè)人都有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想是心靈的翅膀。有了夢(mèng)想，人生才有動(dòng)力，才能走出失敗的陰影，最后走向成功。
《開(kāi)學(xué)第一課》中，我看到了很多名人小時(shí)候的夢(mèng)想，以及他們在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中所付出的努力。最最讓我感動(dòng)的是一位名叫劉偉的小伙子，一位小時(shí)候因觸電失去雙臂的殘疾青年。沒(méi)有了雙臂，他頑強的將腳當成了手，不僅能用腳翻書(shū)。寫(xiě)字。游泳。還能用這雙靈巧的腳彈出世界上最美麗的音樂(lè )。 最后幾分鐘，老師給我們講了一個(gè)《狼外婆》的故事。故事情節太搞笑。這節課我學(xué)到了配色又聽(tīng)了精彩的故事，真是一舉兩得！這星期天過(guò)得太有意義了！
當我看到小伙子的腳趾在鋼琴鍵上不停地跳躍著(zhù)，那美妙的琴聲從他的腳趾間緩緩地流出，流入我的耳中。他的腳趾靈活地上下點(diǎn)著(zhù)琴鍵，如果不是親眼所見(jiàn)，我無(wú)論如何也不會(huì )相信，那么美妙的琴聲居然是用腳趾彈奏出來(lái)的。這雙只能走路的腳，在他那里卻有這么多的用處。做到這一點(diǎn)，他一定要付出常人幾倍的努力呀！
第二位讓我感動(dòng)的是一位試飛飛行員——英雄李中華。人如其名，那樣一位有著(zhù)“中華”名字的飛行員，讓大家都記住了他的名字。在一次飛行過(guò)程中，飛機突然熄火，還一個(gè)勁的打轉，并且以每秒200米的速度下降，在這緊急關(guān)頭，李中華原可以開(kāi)窗逃生，但他想到的是地下的居民。于是他冒著(zhù)生命危險，憑著(zhù)多年的飛行經(jīng)驗，硬將熄火的飛機開(kāi)啟并安全的著(zhù)陸。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，讓我知道了，有夢(mèng)想就要有付出的道路。
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的小朋友們：
愉快的寒假已經(jīng)結束，你們又要回到幼兒園進(jìn)行快樂(lè )的幼兒園生活啦，過(guò)完寒假、過(guò)了新年你幾歲了呢? 又大一歲了,應該更懂事、更懂禮貌了吧?相信原來(lái)膽小的小朋友現在一定會(huì )主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小朋友現在一定會(huì )主動(dòng)舉手發(fā)言了，原來(lái)愛(ài)挑食的小朋友一定愛(ài)吃各種美味的菜肴了……
新的一年開(kāi)啟新的希望,我們石小幼兒園也以嶄新的面貌歡迎小朋友們的到來(lái)，期待著(zhù)你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜!在本學(xué)期里你們會(huì )學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們四位老師會(huì )象媽媽一樣關(guān)心你們、愛(ài)護你們，讓你們學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)習與同伴友好交往。真誠地祝愿小朋友們在石小幼兒園這片沃土里健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又將和大家一起快樂(lè )的生活、學(xué)習和游戲。相信小朋友們會(huì )變得更加健康、活潑、聰明、快樂(lè )、能干且富有想象力，在此，全體老師衷心祝愿所有的孩子們新學(xué)期更上一層樓!
同時(shí)非常感謝家長(cháng)朋友在過(guò)去的一學(xué)期中對我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將繼續期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，讓我們一起成為孩子健康成長(cháng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓?lè )的成長(cháng)共同努力!
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你們沖過(guò)了中考的封鎖線(xiàn)，又通過(guò)了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個(gè)個(gè)斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫(xiě)給青少年的詩(shī)句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒(méi)有征服不了的東西！很有緣認識新的同學(xué)們，相信我們能一起度過(guò)美好充實(shí)的學(xué)習時(shí)光！
我是同學(xué)們的語(yǔ)文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產(chǎn)過(guò)田園詩(shī)人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫(xiě)于那片土地，還有廬山，還有鄱陽(yáng)湖有山有水有人，正如王勃所說(shuō)“物華天寶，人杰地靈”我20xx年畢業(yè)于西南大學(xué)影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)（那時(shí)還叫西南師范大學(xué)，西師的園子很美很大，昵稱(chēng)“西施”，也是出美女的地方）
高中第一節語(yǔ)文課，我們“磨磨刀”，俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚(yú)，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習與生活的問(wèn)題以便同學(xué)們盡快適應高中的學(xué)習生活
1、高中的學(xué)習量加大，讀寫(xiě)的要求明顯提高教材內容增多，課文篇幅加長(cháng)，深度也明顯增加，課文大多要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數量和篇幅都有較大增加，有長(cháng)篇的人物傳記、論說(shuō)文等這些給同學(xué)們帶來(lái)學(xué)習上的困難
2、初中屬九年制義務(wù)教育，加上學(xué)生年齡特征等限制，在能力方面要求較低初中中考語(yǔ)文試題大部分是知識型的，只要記住“是什么”，“為什么”“什么樣”等能力型的思辨題較少雖然同學(xué)們中考分數較高，但科學(xué)的學(xué)習習慣未充分養成，能力沒(méi)有完全培養出來(lái)升入高中后，同學(xué)們如果仍然延續原有的學(xué)習方法和思維定勢，過(guò)多地依賴(lài)老師，掌握知識以機械記憶為主，如：考前才背書(shū)，看課文，記解釋等則跟不上高中學(xué)習的快節奏因為高中屬于非義務(wù)教育階段，要通過(guò)有一定難度的高考來(lái)選拔人才學(xué)習圍著(zhù)高考轉，更加注重考查能力，需要同學(xué)們有靈活的思維遷移能力
3、語(yǔ)文學(xué)習離不開(kāi)語(yǔ)法知識，但由于中考語(yǔ)文不涉及語(yǔ)法知識，致使初中語(yǔ)文教學(xué)淡化語(yǔ)法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語(yǔ)素、單純詞、合成詞，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等因而，在學(xué)習文言文和完成語(yǔ)言運用題目中，學(xué)生感到學(xué)習難度加大同學(xué)們普遍存在著(zhù)知識漏洞，主要是語(yǔ)法知識的殘缺
4、為應付升學(xué)考試而沒(méi)有養成讀書(shū)、思考、積累、勤練筆、寫(xiě)好字、使用工具書(shū)的好習慣在高一學(xué)習文言文時(shí)，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語(yǔ)法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類(lèi)活用等，到時(shí)同學(xué)們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固并系統化到高考總復習時(shí)就會(huì )水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云。
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常高興今年和大家一起即將完成五年級的數學(xué)學(xué)習。之所以高興是因為我聽(tīng)說(shuō)咱們班是全校學(xué)習習慣最好的一個(gè)班級。通過(guò)前天、昨天和大家在報名、發(fā)書(shū)時(shí)的兩天相處，同學(xué)們的表現的確非常棒。和這樣的一群活潑可愛(ài)的你們相處該是多么愉悅的事。盡管我們班數學(xué)優(yōu)秀率不高；盡管我們班任然有一部分同學(xué)數學(xué)成績(jì)不及格；盡管有同學(xué)說(shuō)自己不是學(xué)習數學(xué)的料，學(xué)習上沒(méi)有信心……可是，這些都不是問(wèn)題，因為在老師眼里從來(lái)就沒(méi)有差生。只要你努力了，進(jìn)步了，你就是優(yōu)秀的。
其實(shí)做一名優(yōu)秀的學(xué)生真的并不難。當你早上背上書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習時(shí)，抬頭挺胸、精神振作、信心百倍，心里裝上一個(gè)堅定的決心：今天一定要做到最好最棒。當你放學(xué)回家時(shí)，想一想今天學(xué)到了什么？受到了老師的表?yè)P還是批評，有沒(méi)有白白浪費一天的時(shí)間，只要大家心里有一個(gè)堅定的目標，并朝著(zhù)它去做，離優(yōu)秀的學(xué)生將會(huì )越來(lái)越近。當然，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，還要有良好的學(xué)習習慣和良好的品德，做到這些其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要大家從小事做起，不疏忽每一道題的計算，不疏忽每一次考驗就行了。當你作業(yè)得到100分，這時(shí)你就是優(yōu)秀的；當你課堂積極發(fā)言，回答對了老師的提問(wèn)，你就是優(yōu)秀的；當你按老師的要求，保質(zhì)保量完成老師布置的各種教學(xué)任務(wù)，你就是優(yōu)秀的。同學(xué)們，大家想一想，做到這些難道很難嗎？所以，只要大家用心去做好每一件事，誰(shuí)都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生。要優(yōu)秀當然也需要成績(jì)的不斷進(jìn)步。只要大家有端正的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習方法就可以了，每一次上課都認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，認真復習，只要成績(jì)有提高，哪怕一分、三五分，你也是優(yōu)秀的。請大家大聲地告訴我，做到這些難不難？
同學(xué)們，新的一學(xué)期，讓我們以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，以更踏實(shí)的學(xué)習風(fēng)氣和更加端正的學(xué)習態(tài)度，在老師的指導下增強信心，克服困難，投入到新的學(xué)習中。我相信大家一定會(huì )喜歡上我和我的課堂。我是你們這一學(xué)年新的數學(xué)老師xx。
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是一（4）班的xxx，今天我非常開(kāi)心能成為特邀護旗手。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，大家都說(shuō)我的字很工整漂亮。上課我會(huì )認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作為英語(yǔ)科代表和小組長(cháng)，我會(huì )積極地做好老師布置的任務(wù)，做同學(xué)們的榜樣，以后我會(huì )更加努力，爭取做得更好！謝謝大家！
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇11
大家好！我是來(lái)自四年級二班的徐慧錡，今天非常榮幸可以在國旗下講話(huà)。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上的女孩兒，我的興趣愛(ài)好廣泛，閱讀、拉丁、聲樂(lè )是我最喜歡的，其中拉丁已考過(guò)銀牌，聲樂(lè )四級等多項榮譽(yù)。我平時(shí)會(huì )幫老師分擔責任，是老師的小助手；我也喜歡樂(lè )于助人，每當同學(xué)遇到困難時(shí)，我一定會(huì )伸出援助之手，幫助同學(xué)解決，也是同們的好伙伴！
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇12
也許我在這里發(fā)言，部分家長(cháng)會(huì )認為我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吧!我首先感謝您對我的肯定，但我不是，也許以前與現在不是，但我相信我以后一定是。說(shuō)實(shí)話(huà)，我呢，認為自己現在已經(jīng)改了許多。以前的我根本就不叫個(gè)“學(xué)生”更別提是“優(yōu)秀的學(xué)生”了。
以前的我是一個(gè)心里特別不塌實(shí)的女生。我爸曾說(shuō)過(guò)，這女孩一旦上了初二就特別容易分心，這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)錯。
在剛剛上初二的時(shí)候，我認為自己又高了一年級，于是就認為自己“長(cháng)大”了。我說(shuō)的這個(gè)“長(cháng)大”是可以什么都能做了，于是我就誤入了歧途，分了心，每天把心思放在吃穿上，每天都像在大街上的小混混一樣混日子，根本就沒(méi)有把學(xué)習當作一回事兒，甚至連想都沒(méi)有想過(guò)。
后來(lái)班主任經(jīng)常找我談話(huà)，那時(shí)我對他的話(huà)相當于是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，根本不當一回事兒，
再后來(lái)，我漸漸感覺(jué)到老師們開(kāi)始對我置之不理了。我雖然表面裝的一點(diǎn)也不在乎，但內心卻十分空虛。
我不想再這樣了，被同學(xué)看不起的感覺(jué)真的很不好受，過(guò)完年開(kāi)學(xué)后，我開(kāi)始試著(zhù)認真聽(tīng)課，雖然時(shí)不時(shí)會(huì )走思，但也不像從前那樣一玩就是玩一節課，甚至講的哪一課都不知道的地步。
我開(kāi)始記老師課上所講的筆記與同學(xué)交流問(wèn)題時(shí)不在說(shuō)挨不著(zhù)邊的事，而是討論的如何去解這一道題。因為現在我認為：只要上課記好每一個(gè)筆記、認真聽(tīng)老師講的每一個(gè)內容、解的'每一個(gè)步驟就能成功三分之二了
以前的我在上晚自習前兩節課都會(huì )玩兩節課，只有到了最后一節課時(shí)才借作業(yè)來(lái)“仿寫(xiě)”因為這樣才好交差，明天就不用餓肚子補作業(yè)了。
現在也不一樣了，我也開(kāi)始有了自己的腦袋，去自己完成作業(yè)，不會(huì )做的就去問(wèn)同學(xué)，再也不用像以前那樣拿起來(lái)就抄了。因為有一句話(huà)說(shuō)的對：“抄別人的作業(yè)等于吃別人吐出的甘蔗渣!”
我認為我現在的改變主要是因為我的老師們，給我最深刻的是我們的班主任在我英語(yǔ)作業(yè)本上寫(xiě)過(guò)：“You will be better and better”還有數學(xué)老師每節課對我的提問(wèn)，以及所有老師對我學(xué)習上的關(guān)心和督促。
在此，我謝謝所有的老師們，謝謝您們對我還抱有一絲絲的希望謝謝您們沒(méi)有放棄我。
老師，您們能原諒我的過(guò)去嗎?我知道我的過(guò)去在您們心中是一個(gè)及不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，這也是我一生中最大的一次失誤，我一定要用現在的努力去彌補我以往的過(guò)失。
還有爸、媽?zhuān)乙哺兄x您們沒(méi)有因為我的墮落而對我失去信心，只是一次又一次的鼓勵我、激勵我、讓我老實(shí)學(xué)習不要分心，不要攀比吃穿。說(shuō)只要我努力就肯定能超過(guò)所有的同學(xué)。
記的我每次回家都會(huì )聽(tīng)到你們對我說(shuō)：“我們現在把希望全放在你身上了，老實(shí)學(xué)，我們是對你有信心的�！�
我知道，我犯的每一個(gè)錯誤，你們都不會(huì )怪我、不會(huì )罵我，只是一次又一次給我機會(huì )，但是我不但不珍惜而且一次又一次的讓你們失望。爸、媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
老師、爸、媽?zhuān)x謝你們、謝謝你們對我一次又一次的鼓勵，如果不是你們我想我現在已經(jīng)不是一名學(xué)生的身份，而是一位社會(huì )上的人了吧!
我現在什么也不想去想，只是按照我的人生計劃一步一步腳踏實(shí)地的走下去，像這樣，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力考上高中，考上大學(xué)。實(shí)現自己的人生夢(mèng)想，做一個(gè)成功的女強人。
也許你認為我又是在吹牛，不是的絕對不是的，這些我說(shuō)到做到。
我相信我，我能夠做到。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們沖過(guò)了中考的封鎖線(xiàn)，又通過(guò)了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個(gè)個(gè)斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫(xiě)給青少年的詩(shī)句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒(méi)有征服不了的東西！很有緣認識新的同學(xué)們，相信我們能一起度過(guò)美好充實(shí)的學(xué)習時(shí)光！
我是同學(xué)們的語(yǔ)文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產(chǎn)過(guò)田園詩(shī)人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫(xiě)于那片土地，還有廬山，還有鄱陽(yáng)湖有山有水有人，正如王勃所說(shuō)“物華天寶，人杰地靈”我2002年畢業(yè)于西南大學(xué)影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)（那時(shí)還叫西南師范大學(xué)，西師的園子很美很大，昵稱(chēng)“西施”，也是出美女的地方）
高中第一節語(yǔ)文課，我們“磨磨刀”，俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚(yú)，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關(guān)于學(xué)習與生活的問(wèn)題以便同學(xué)們盡快適應高中的學(xué)習生活
一、初中與高中的語(yǔ)文銜接
1、高中的學(xué)習量加大，讀寫(xiě)的要求明顯提高教材內容增多，課文篇幅加長(cháng)，深度也明顯增加，課文大多要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數量和篇幅都有較大增加，有長(cháng)篇的人物傳記、論說(shuō)文等這些給同學(xué)們帶來(lái)學(xué)習上的困難
2、初中屬九年制義務(wù)教育，加上學(xué)生年齡特征等限制，在能力方面要求較低初中中考語(yǔ)文試題大部分是知識型的，只要記裝是什么”，“為什么”“什么樣”等能力型的思辨題較少雖然同學(xué)們中考分數較高，但科學(xué)的學(xué)習習慣未充分養成，能力沒(méi)有完全培養出來(lái)升入高中后，同學(xué)們如果仍然延續原有的學(xué)習方法和思維定勢，過(guò)多地依賴(lài)老師，掌握知識以機械記憶為主，如：考前才背書(shū)，看課文，記解釋等則跟不上高中學(xué)習的快節奏因為高中屬于非義務(wù)教育階段，要通過(guò)有一定難度的高考來(lái)選拔人才學(xué)習圍著(zhù)高考轉，更加注重考查能力，需要同學(xué)們有靈活的思維遷移能力
3、語(yǔ)文學(xué)習離不開(kāi)語(yǔ)法知識，但由于中考語(yǔ)文不涉及語(yǔ)法知識，致使初中語(yǔ)文教學(xué)淡化語(yǔ)法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語(yǔ)素、單純詞、合成詞，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等因而，在學(xué)習文言文和完成語(yǔ)言運用題目中，學(xué)生感到學(xué)習難度加大同學(xué)們普遍存在著(zhù)知識漏洞，主要是語(yǔ)法知識的殘缺
4、為應付升學(xué)考試而沒(méi)有養成讀書(shū)、思考、積累、勤練筆、寫(xiě)好字、使用工具書(shū)的好習慣
在高一學(xué)習文言文時(shí)，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語(yǔ)法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類(lèi)活用等，到時(shí)同學(xué)們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固并系統化到高考總復習時(shí)就會(huì )水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云
在學(xué)習方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過(guò)多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性
同學(xué)們，我們面前可能有不少困難，有些不適應的地方有個(gè)故事：一位得道高僧帶著(zhù)門(mén)徒，在山谷里傳道說(shuō)：“信心是成就任何事物的關(guān)鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門(mén)徒對高僧說(shuō)：“您有信心，您能讓這座山過(guò)來(lái)，讓我們站到山頂嗎？”高僧充滿(mǎn)信心地把頭一點(diǎn)，喊了一聲：“山，你過(guò)來(lái)１山谷里響起了他的回音，回聲消失后，山谷又回歸寧靜大家都聚精會(huì )神地望著(zhù)那座山，高僧笑了笑說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧１于是他們開(kāi)始爬山，經(jīng)過(guò)一番努力，終于到達了山頂
是啊，山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去；環(huán)境不適應我們，我們去適應環(huán)境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去”的積極思想，每個(gè)同學(xué)都應該以最短的時(shí)間來(lái)完成從初中到高中的過(guò)渡，你最早適應了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者 高中的學(xué)習生活沒(méi)有主動(dòng)來(lái)，我就主動(dòng)積極地走進(jìn)高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學(xué)習不進(jìn)步，人生不幸福！
二、為什么要學(xué)習語(yǔ)文？
語(yǔ)文是一門(mén)枯燥無(wú)味的高考必考科目，語(yǔ)文是字詞句段章，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字、語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)言和文化、語(yǔ)文是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，語(yǔ)文是工具性和人文性的統一，語(yǔ)文是人靈魂的修煉場(chǎng)，語(yǔ)文是靜聽(tīng)先賢遺留的心跳和呼吸，語(yǔ)文是“我善養吾浩然之氣”（孟子）┅┅如何給它定位將決定語(yǔ)文在你心目中的地位
讓我們來(lái)聆聽(tīng)大家怎么說(shuō)語(yǔ)文的吧有人這樣說(shuō)：
“語(yǔ)文是顛沛流離的孔子、逍遙云游的莊子
語(yǔ)文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計
語(yǔ)文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢(mèng)中淚
語(yǔ)文是執過(guò)羊鞭的《兵法》，受過(guò)宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫全書(shū)》
語(yǔ)文是炫目的先秦繁星， 語(yǔ)文是皎潔的漢宮秋月；
語(yǔ)文是一往無(wú)際的蒹葭蒼蒼， 語(yǔ)文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，
語(yǔ)文是“推”“敲”不定的月下門(mén)， 語(yǔ)文是但求一字穩的數莖須……
語(yǔ)文是對秦磚漢瓦的向往； 語(yǔ)文是對唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)；
語(yǔ)文是對陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服； 語(yǔ)文是對《紅樓夢(mèng)》的崇拜
語(yǔ)文是一手流利的方塊字； 語(yǔ)文是離不開(kāi)名著(zhù)的雙眸；
語(yǔ)文是聽(tīng)人講話(huà)時(shí)的那份專(zhuān)注； 語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章；
語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄
語(yǔ)文是與生人見(jiàn)面時(shí)，彬彬有禮的“您好１；
語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧的應對；
語(yǔ)文是處變時(shí)鎮定自若的神情； 語(yǔ)文是舉手投足間的“書(shū)卷氣”
語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰； 語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神； 語(yǔ)文是……”
語(yǔ)文是一座巍峨而冷峻的守護人類(lèi)文明的長(cháng)城，語(yǔ)文是一座滋養人類(lèi)生命的后花園人類(lèi)的生活有多寬廣，語(yǔ)文的視野就有多高遠！希望同學(xué)們給語(yǔ)文一個(gè)有尊嚴的高貴的定位，去走進(jìn)語(yǔ)文，吟詠語(yǔ)文，書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，進(jìn)而感謝語(yǔ)文，創(chuàng )造語(yǔ)文……因為語(yǔ)文學(xué)習不僅關(guān)乎同學(xué)們的前途命運，更關(guān)乎我們的生命質(zhì)量通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文，我們尋找人生的意義，用知識改變命運，塑造優(yōu)雅的性情，更為了活出人生的境界與品位
為了自己心靈的慰藉、自由、幸福和快樂(lè )；甚或為了民族復興，為了發(fā)現，為了創(chuàng )造，為了奉獻自己作為一個(gè)大寫(xiě)的人的獨特價(jià)值┅┅為心靈自由的人會(huì )帶著(zhù)感恩的情懷來(lái)聆聽(tīng)先人的撫慰和教誨，為創(chuàng )造奉獻的人將有舍我其誰(shuí)的氣概，滿(mǎn)懷豪情其樂(lè )無(wú)窮地從書(shū)籍中獲得源源不斷的滋養，使自己成長(cháng)為一個(gè)勇敢自信堅強，永葆青春活力的人并為社會(huì )為他人播散出自己的智慧
三、學(xué)習語(yǔ)文的十條秘笈
語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)，潛移默化的過(guò)程它的周期性很長(cháng)，決定它不能一蹴而就，學(xué)習語(yǔ)文不能急功近利，它需要一個(gè)積累的過(guò)程，必須明白持之以恒才有收獲現在我告訴大家“學(xué)習語(yǔ)文十條秘笈”：練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦， 報紙雜志常翻閱，買(mǎi)書(shū)看書(shū)做書(shū)蟲(chóng)，語(yǔ)文筆記貴堅持，課外練筆不放松， 生活處處皆學(xué)問(wèn)，他山之石把玉攻， 基礎知識早復習，課本學(xué)習貫始終
1、練好語(yǔ)文基本功說(shuō)一口流利而標準的普通話(huà)，寫(xiě)一手端正而瀟灑的字，消滅作文中常見(jiàn)的錯別字
2、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦在高中三年內，早讀時(shí)要努力做到——引吭高歌式大聲讀，誦讀講究停頓、節奏、速度、語(yǔ)氣、感情等，要不折不扣地完成教材規定的必背詩(shī)文的基本任務(wù)，再熟讀非基本篇目，在此前提下再向課外延伸，誦讀一些適合中學(xué)生的名篇動(dòng)手寫(xiě)，用心記，勤引用教材內要求背誦的篇章我們一律默寫(xiě)過(guò)關(guān)
3、報紙雜志常翻閱推薦《中國青年報》、《嘉興日報》《南湖晚報》《語(yǔ)文報&8226;高中版》、《作文點(diǎn)評報》、《作文與考試》、《讀者》《中學(xué)生閱讀》、《語(yǔ)文月刊》《小小說(shuō)選刊》《雜文選刊》等等 還可以剪報——看到有好文章就剪下來(lái)，貼在自己的語(yǔ)文摘抄簿里日積月累，你終有一天你會(huì )為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲
4、看書(shū)買(mǎi)書(shū)做書(shū)蟲(chóng)多逛逛書(shū)店（市內書(shū)店簡(jiǎn)介），多進(jìn)閱覽室，多去圖書(shū)館，你會(huì )學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西 我們應盡量買(mǎi)一些有收藏價(jià)值的書(shū)，豐富小書(shū)柜的藏書(shū)，如《現代漢語(yǔ)詞典》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精遜、《成語(yǔ)典故詞典》、《語(yǔ)文演義》、“中國四大古典名著(zhù)”等文史哲方面的書(shū)喜歡看書(shū)、勤于思考的人，語(yǔ)文一定學(xué)得好！ （講一講自己的購書(shū)讀書(shū)經(jīng)歷感受）一個(gè)學(xué)期“一本書(shū)主義”：讀一本好書(shū)就是與一位偉人促膝長(cháng)談讓外在的視野與博大的境界引領(lǐng)提升個(gè)體內心的力量我要求同學(xué)們在一個(gè)學(xué)期內讀完一本經(jīng)典作品第二周內將自己選擇的書(shū)目報給語(yǔ)文課代表，其中考試時(shí)候選一節課開(kāi)閱讀經(jīng)典交流會(huì )第十五周上交讀后感悟一篇，不少于1000字
5、語(yǔ)文筆記貴堅持語(yǔ)文知識點(diǎn)（含各知識點(diǎn)的概念、運用實(shí)例、高考例題等），詩(shī)詞名句、對聯(lián)、名人名言，佳作美文及寫(xiě)作技巧歸納，錯別字、病句搜集，文學(xué)常識……這些都值得我們抄在自己的語(yǔ)文筆記簿上在測驗時(shí)候收集錯題，集成“錯題本”，到高三的時(shí)候就會(huì )成竹在胸！
6、課外練筆不放松每天堅持寫(xiě)日記，記錄青春的精神成長(cháng)寫(xiě)多了，思維就敏捷練筆的題材廣泛得很，校園中，家庭里，社會(huì )上，自己的所見(jiàn)、所聞、所感；都可以成為練筆內容；文體也可不限，記敘文、小說(shuō)、散文、議論文、說(shuō)明文、詩(shī)歌、劇本、對聯(lián)……什么都可試試長(cháng)短也可隨意，每次既可寫(xiě)全篇，也可寫(xiě)片段，還可寫(xiě)“小說(shuō)連載”式的文學(xué)作品寫(xiě)作時(shí)間最好固定在某個(gè)時(shí)間段的十分鐘左右，如中午飯飽之后，傍晚遐思之時(shí)，晚自修結束之前回顧一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望明天等等如此堅持，高考作文到時(shí)就像寫(xiě)日記一樣思如泉涌，一兩千言，一揮而就在高一階段，我們首先要有量的積累，養成寫(xiě)的習慣，我相信同學(xué)們習慣形成之后就會(huì )對自己思想情感的抒發(fā)欲罷不能的！我要求同學(xué)們每周至少完成五篇日記，每周我值班的晚上我來(lái)檢查，課代表在自修前收好放在講臺上可能有同學(xué)會(huì )說(shuō)我的日記有隱情什么的，不方便老師看可以，我只要同學(xué)們能寫(xiě)就好所以如果你愿意老師分享你的生活感悟，與你交流寫(xiě)作方法，你就在文末標明“可閱”，否則我不會(huì )侵犯你的隱私的！
7、生活處處皆學(xué)問(wèn)跳不出語(yǔ)文課本，跳不出語(yǔ)文課堂，我們就學(xué)不到更多的語(yǔ)文知識校園里的墻報，街上的招牌，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)，報紙上的廣告，廟宇里的碑文……都含有豐富的語(yǔ)文知識，只要我們留心，就會(huì )發(fā)現“生活處處皆學(xué)問(wèn)”看電視、聽(tīng)廣播，開(kāi)校會(huì )，乃至聽(tīng)其他人聊天，也一樣可以從中學(xué)到不少語(yǔ)文知識
8、他山之石把玉攻孔子說(shuō)得好：“三人行必有我師焉”韓愈也說(shuō)過(guò)：“道之所存，師之所存也”要想學(xué)到更多的知識，平時(shí)就應多向身邊的人請教，虛懷若谷，不恥下問(wèn)，從而取人所長(cháng)，補己之短；借人所長(cháng)，為己所用如果有人向你請教，你也要耐心熱情地解答《團隊激勵》一書(shū)中講到“學(xué)習金字塔”是由不同的學(xué)習方法和不同的學(xué)習效率構造而成的，聽(tīng)講的學(xué)習效率是5%；閱讀是10%；聲音和圖片是20%；示范和演示是30%；小組討論是50%；實(shí)際演練和做中學(xué)是75%；馬上運用和教別人是90%
9、基礎知識早復習。
10、課本學(xué)習貫始終從應試的角度，語(yǔ)文主要是考對語(yǔ)文知識點(diǎn)的理解、分析和運用，直接考課本內容很少但經(jīng)典篇章的課文里本身就含有許多語(yǔ)文知識點(diǎn)，學(xué)習、理解課文的過(guò)程，其實(shí)就是進(jìn)一步理解和掌握知識點(diǎn)的過(guò)程從高一起就自覺(jué)地開(kāi)始復習這些知識點(diǎn)，而不是到了高三才復習，那么，你就會(huì )贏(yíng)得主動(dòng)
其實(shí)，這十條秘笈都是一些學(xué)好語(yǔ)文的常識記得馬三立先生有段相聲，說(shuō)一個(gè)小伙子晚上一睡覺(jué)就渾身癢一天，他恰好看見(jiàn)路邊有小販賣(mài)家傳秘方，小伙子禁不住誘惑買(mǎi)了回來(lái)晚上，渾身又癢起來(lái)小伙子趕緊拿起秘方，打開(kāi)了一層又一層，最后出現在眼前的是一張小紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：“撓撓”學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是去堅持不懈地做好這些常識！養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己成功就是簡(jiǎn)單的事情重復著(zhù)堅持去做！
開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩”說(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的？ 過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成 一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖成功就是簡(jiǎn)單的事情重復著(zhù)去做！那成功的人就是你、你、你們！
同學(xué)們，我講課追求一種民主，開(kāi)放，個(gè)性的風(fēng)格，課堂不是老師我一個(gè)人的事情，教學(xué)相長(cháng)，課堂是我和同學(xué)之間的事情如果大家認識到這一點(diǎn)，那么我相信大家能做到在上課的時(shí)候主動(dòng)投入，積極參與問(wèn)題的討論，大膽地質(zhì)疑，并做好筆記的積累整理，按時(shí)完成作業(yè)
作業(yè)明確：
1、結合《詞語(yǔ)手冊》、工具書(shū)和課下注釋預習課文，大聲地早讀
2、認真按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)情況課代表要做好記錄，一次未交，平時(shí)總評成績(jì)扣1分
3、日記（所見(jiàn)所聞所思所想所學(xué)皆可入文）每天“10分鐘”，每周不少于5篇教師晚值班時(shí)上交檢查，如果愿意和老師交流可以寫(xiě)上“可閱”，否則老師不會(huì )看內容只記個(gè)日期
4、大作文適時(shí)布置，在老師詳批的基礎上，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行作文的自評互評
5、一學(xué)期讀懂一本經(jīng)典作品，走近、理解一個(gè)人，同學(xué)們選擇好，第二周內課代表登記每位同學(xué)選擇的書(shū)目，十五周上交一篇不少于1000字的讀后感
6、多讀多寫(xiě)，我們一起編輯《海岳詩(shī)報》，大家踴躍寫(xiě)作投稿，好的作品我將推薦發(fā)表
同學(xué)們，我的說(shuō)話(huà)得簡(jiǎn)單，你能做到嗎？成功在于堅持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉副你們要成為未來(lái)社會(huì )的主人，成為自我幸福人生的成全者，那就和我一起學(xué)好語(yǔ)文吧！
開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿 篇14
同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì )，看到你們都精神飽滿(mǎn)，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個(gè)寶貴的機會(huì )，我非常想對同學(xué)們再說(shuō)幾句鼓勵的話(huà)：
首先，要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結過(guò)去時(shí)，如果你感覺(jué)自己上學(xué)期在各方面表現都不錯，請你千萬(wàn)不要驕傲，你應該在新學(xué)期再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話(huà)：一個(gè)人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì )比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學(xué)的計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但是這還不夠，每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習上、紀律、衛生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的奮斗目標，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計劃，以便在今后的學(xué)習生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標。演講稿
第三，要特別注意良好學(xué)習、生活習慣的養成。老師、家長(cháng)很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養成良好的生活學(xué)習習慣。過(guò)去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習成績(jì)很好，但是在紀律、衛生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長(cháng)和同學(xué)帶來(lái)了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會(huì )出現這種情況呢？因為他的成績(jì)只是老師和家長(cháng)逼出來(lái)的，他不懂怎樣去自覺(jué)學(xué)習，怎樣有效地學(xué)習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競爭力的，也決定著(zhù)最終是要被社會(huì )淘汰的。因此我希望同學(xué)們在努力學(xué)習過(guò)程中，一定要從小去培養良好的生活、學(xué)習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會(huì )讓你的學(xué)習受益無(wú)窮��！
第四，要通過(guò)“勤奮和認真”來(lái)完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨�！彼渍Z(yǔ)還說(shuō)：“勤能補拙”。從這些俗語(yǔ)民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng )新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學(xué)習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規，投入到愉快的學(xué)習工作中去！
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