【必備】開(kāi)學(xué)第一課的作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1
今天是9月1日,我們正式開(kāi)學(xué)的日子。老師布置了一道回家收看中央一臺《開(kāi)學(xué)第一課》節目的課外作業(yè),老師一講完,課堂上立即響起雷鳴般的掌聲。
放學(xué)回家后,一做完作業(yè),充滿(mǎn)好奇、遐想與期待的我便坐在電視機前耐心地等待著(zhù)這個(gè)節目的到來(lái)!堕_(kāi)學(xué)第一課》到底是怎樣的一堂課呢?我倒是要認真地瞧一瞧。
原來(lái)這是一個(gè)講說(shuō)幸福的電視片。片中一個(gè)個(gè)感人的幸福的故事讓我激動(dòng)地流出了眼淚。最讓我感動(dòng)的是鋼琴盲童劉浩。他比我只大一歲,他對自己的命運毫不畏懼反而充滿(mǎn)自信和希望。正是他憑著(zhù)自己的自信和對未來(lái)充滿(mǎn)的希望,在母親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下刻苦練琴,堅持不懈。最終贏(yíng)得了“少兒電子琴比賽”金獎。劉浩是一個(gè)關(guān)心媽媽的人。有一次,劉浩和媽媽走在街上,劉浩突然說(shuō)想吃麥當勞,他的媽媽很生氣,但買(mǎi)來(lái)以后,劉浩卻說(shuō):“因為今天是母親節,我想讓媽媽吃一點(diǎn)好的!
還有一位盡職盡責,把快樂(lè )傳遞給學(xué)生的一位老師與他的'學(xué)生們之間的故事讓我留下幸福的淚水。為了讓學(xué)生們在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè ),這位老師便在網(wǎng)上搜索,無(wú)意中發(fā)現了邁克杰爾遜的太空舞,他覺(jué)得如果適當修改,很適合學(xué)生們練習。在他的不懈努力下,邁克杰爾遜的太空舞成了學(xué)校的課間操了。他還帶孩子們到外面去野炊、春游,學(xué)生們的每一個(gè)生日都有一個(gè)快樂(lè )而簡(jiǎn)單的PART......所有的這一切老師都把他用相機記錄了下來(lái),畢業(yè)之際,每個(gè)同學(xué)都得到了一個(gè)光盤(pán),回憶和經(jīng)歷留在光盤(pán)他們之間的深厚情誼與快樂(lè )時(shí)光都留在光盤(pán)里。學(xué)生們畢業(yè)了,他們既高興又難過(guò),高興的是在他們的人生道路上有這么一個(gè)難得的好老師,難過(guò)的是,他們卻要與這樣的好老師離別了。一位女學(xué)生在臺上深情地讀了一封自己寫(xiě)給老師的信,在場(chǎng)的家長(cháng)和學(xué)生們都掉下了眼淚。最后一個(gè)學(xué)生講出了一句出自?xún)刃母腥朔胃脑?huà):有您教課,這是我們最大的幸福......
在成龍、楊利偉、鄧亞萍等知名人士還共同宣讀了中國首個(gè)兒童宣言——《中國少年兒童幸福成長(cháng)宣言》時(shí),我終于懂得,幸福就在“成長(cháng)、樂(lè )觀(guān)、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、努力、奉獻”中。生活在這樣的社會(huì ),生活在這樣時(shí)代,生活在溫暖的家,生活在美麗的校園,我們是幸福的。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》,我立即將擺在水果盤(pán)里的我的最?lèi)?ài)——石榴,用刀切成三塊,爸爸、媽媽與我一人一份?粗(zhù)爸爸媽媽開(kāi)心的樣子,我細細地品味著(zhù)一粒粒的石榴,我覺(jué)得今天的石榴格外甜。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2
看了,【我愛(ài)中國】,開(kāi)學(xué)第一課以后,我可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
我仔細數了下,一共有四節課,而且每節課都是一個(gè)主題,但這個(gè)主題都圍繞著(zhù)一個(gè)中心,那就是愛(ài)是分享,愛(ài)是力量,愛(ài)是承擔,愛(ài)是榮耀。
其實(shí)分享很簡(jiǎn)單,就是給予別人愛(ài)和溫暖,同學(xué)之間互相幫助,關(guān)愛(ài),這都是愛(ài)。分享真的很簡(jiǎn)單,很有價(jià)值,只有當你自己真正的去做了,你才能深深地感受到分享給你帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。
我的偶像李連杰,這會(huì )邀請他來(lái)說(shuō)說(shuō)對愛(ài)的看法,他說(shuō)武術(shù)的最高境界是愛(ài)。愛(ài)可以感化敵人,愛(ài)沒(méi)有敵人。知識的力量是最強大的,它可以改變我們的國家,少年強則國強!這就是愛(ài)的力量。
愛(ài)是承擔,馬鵬飛5歲就開(kāi)始給他外婆燒飯做菜,這就是承擔,愛(ài)是責任,對馬鵬飛而言為外婆做的這一切都是理所應當。勇于扛起自己的責任,就是對自己負責,也是對他人負責。
愛(ài)是榮耀,榮耀簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是驕傲,自豪。有人會(huì )問(wèn)愛(ài)和榮耀之間有什么關(guān)系?當然有!這里的愛(ài)指要愛(ài)祖國,為祖國的建設貢獻出自己的力量,而對我們學(xué)生而言,努力學(xué)習,掌握好知識,成為一個(gè)有用的人。
我一直堅信者一句話(huà):愛(ài)讓中國更美麗!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3
轉眼暑假又過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,今天我們全班一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》。孝、愛(ài)、禮是這一堂課的重點(diǎn)。
孝就是孝順,我們要學(xué)會(huì )孝敬父母,父母的愛(ài)伴隨我們一生,似指路明燈引導我們前進(jìn),他們的愛(ài)是無(wú)私奉獻、不求回報的。而我們也要愛(ài)父母,幫爸爸媽媽分擔一點(diǎn)家務(wù)活,和爸爸媽媽談?wù)勑,用我們的?ài)來(lái)回報父母。
看了開(kāi)學(xué)第一課有關(guān)“愛(ài)”和“孝”的故事,讓我想起了媽媽對我的愛(ài),記得有一次我發(fā)燒躺在床上起不來(lái),媽媽給我做好吃的,我頭昏腦脹全身無(wú)力的起不來(lái),媽媽還背著(zhù)我去診所看病,這就是媽媽對我的愛(ài)。我想我長(cháng)大了也能這樣去愛(ài)媽媽。
“百善孝為先”,孝是我們中國的傳統美德,從“孝”做起,讓我們的生活充滿(mǎn)愛(ài),讓我們的世界美麗。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4
一開(kāi)學(xué),學(xué)校就讓全校師生看“CCTV”的《開(kāi)學(xué)第一課》。
這個(gè)節目的主題叫做《我的夢(mèng) 中國夢(mèng)》,講了許多的故事:小姑娘韓玄為了實(shí)現夢(mèng)想,被泥石流無(wú)情地埋在地底;一個(gè)青年人叫李煒,雖然失去雙手,在別人眼中就是個(gè)殘疾人,是不能做任何事的,但是他不氣餒,不放棄,勤奮地練習鋼琴,自理生活。經(jīng)過(guò)一番努力,他不僅能熟練地自理生活,而且還能彈奏美妙的樂(lè )曲。最終他登上CCTV的舞臺,獻給了大家一首美妙的樂(lè )曲,如果不是你親眼所見(jiàn),你絕對無(wú)法相信這是用腳彈出來(lái)的;小演員明星張子楓,6歲就有演員夢(mèng),9歲出演《唐山大地震》,在拍攝《唐山大地震》時(shí)最苦的是被壓在一塊木板下,下著(zhù)雨,還要哭,可她的媽媽在一旁卻無(wú)能為力,最終她實(shí)現了夢(mèng)想。
從以上事例中,我們可以總結出這樣的結論:成功要給自己定目標或理想,一旦確定了目標和理想,就要努力奮斗,成功就會(huì )離你越來(lái)越近。像馬云叔叔說(shuō)的一樣:如果成功里沒(méi)有眼淚,如果成功里沒(méi)有汗水,那就一定不會(huì )成功的。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》,讓我印象最深的是一位偉大的母親。在她兒子四歲的時(shí)候,被檢查出患有嚴重的自閉癥。那位母親就帶兒子四處求醫,但每個(gè)醫院都說(shuō)無(wú)能為力。有一次,那位母親跪下來(lái)求醫生:“如果你不給我一個(gè)方法,我就跪在這里,不走了!贬t生看母親這么可憐,就告訴她,彈琴能幫他兒子治病。這位母親除了上班,一有空就教兒子學(xué)彈鋼琴。她自己開(kāi)始不會(huì )彈鋼琴,就看書(shū)、上網(wǎng),自己學(xué)。就這樣,她一直堅持了十三年,F在他的兒子能和正常孩子一起上高中了,能彈不少名曲了。我想,這是對這位母親最好的回報。
想想自己以前學(xué)舞蹈。開(kāi)始的時(shí)候興致勃勃。后來(lái)因為每節課都要下大腰,下大腰很疼,我就不肯堅持,選擇了放棄。
和這位母親比,我真羞愧。我明白了:沒(méi)有付出,就沒(méi)有收獲。只有堅持,才能成就夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6
我清楚地記得,那是開(kāi)學(xué)的第一天,我們來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室,很隨意地坐在長(cháng)凳上,班主任王老師微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái),他背后的書(shū)架上擺放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)。
“同學(xué)們,我給你們講個(gè)故事好不好?”
“好!”同學(xué)們異口同聲。
于是,老師從書(shū)架上取出一本書(shū),講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”,老師講完故事后說(shuō),“這個(gè)故事就出自這本書(shū),這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(cháng)大了,也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)!崩蠋熗nD了一下,接著(zhù)問(wèn):“哪位同學(xué)來(lái)給大家講講自己的故事?”一個(gè)小同學(xué)立即站起來(lái),“我有一個(gè)嚴厲的爸爸,一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次,但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事!跋旅,誰(shuí)來(lái)給這個(gè)故事配上一幅畫(huà)呢?”又一位小同學(xué)站了起來(lái),畫(huà)一個(gè)“爸爸”,畫(huà)一個(gè)“媽媽”,再畫(huà)一個(gè)“我”。當然畫(huà)得很不像,老師還是小心翼翼地接過(guò)它,附在那一頁(yè)故事后面,再取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,最后,老師在封面上寫(xiě)下作者的姓名、插圖者的姓名,“出版”的時(shí)間。
老師興奮地高舉著(zhù)那本書(shū):“同學(xué)們,瞧,這是你們寫(xiě)出的第一本書(shū)。雖然它只是一本小書(shū),但它凝聚著(zhù)同學(xué)們的一份真誠、團結;等你們長(cháng)大了,學(xué)到了很多知識,就能寫(xiě)出更多的好書(shū);今天,是你們成功的第一步!
下課的鈴聲響了,我意猶未盡:也許學(xué)習是世界上最快樂(lè )的事情。
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