實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課的作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課的作文600字 篇1
星期天，我和爸爸、媽媽一起觀(guān)看了中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》。隨著(zhù)一首首歌曲，我們進(jìn)入了教學(xué)的殿堂。在第一節課里，我們看到了八一跳傘隊的大女孩。她本來(lái)已經(jīng)快要練不下去了，可是，夢(mèng)想給了她動(dòng)力，讓她堅持了下來(lái)。大女孩還和隊友們表演了很難的挺板凳呢！我在椅子上試了試，真的好累��！不過(guò)還好椅子大，還有坐墊，不然我肯定要摔下來(lái)。接下來(lái)，我又看到了折紙飛機的老爺爺、學(xué)英語(yǔ)的章子怡姐姐……可是，給我印象最深的還是廖智老師。
廖智老師在四川大地震前，曾有過(guò)一雙美麗的腿�？墒�，20xx年5月28日這天，地震奪去了她的女兒與她的雙腿。這對廖智老師來(lái)說(shuō)，絕對是毀滅性的打擊�？伤](méi)有氣餒，她曾嘗試用假肢，可是劇烈的疼痛讓廖智老師無(wú)法忍受，她放棄了假肢，放棄了生活，放棄了她永遠的舞蹈。有一天，她想去小便，于是，她大叫父母的名字，可父母都不在家，家里就只剩下了她一個(gè)人。廖智老師爬下床，去尋找她的假肢，當她穿上假肢時(shí)，立馬感到疼痛難忍。她一直摸索著(zhù)路，不停地摔跤，到了廁所，她又摔了一跤，頭發(fā)掉到坐便器的水里，當她坐起來(lái)，看到鏡子里的自己，忍不住哭了。但是，廖智老師又努力練習，摸著(zhù)墻、扶著(zhù)把手，一點(diǎn)一點(diǎn)練習，終地會(huì )用假肢走路了。她又忍著(zhù)疼痛，練習各種舞姿。最終為了自己的夢(mèng)想，廖智老師練成了舞蹈，為自己的人生畫(huà)出了一道彩虹。
廖智老師堅持不懈的精神令我感動(dòng)。我從廖智老師身上，明白了在人生路上，有許多坎坷，阻擋我們前進(jìn)，但我們一定要努力的挺過(guò)去。讓我們也去像廖智老師一樣去尋找夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想、完成夢(mèng)想吧！
開(kāi)學(xué)第一課的作文600字 篇2
這一次，學(xué)校組織同學(xué)觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這次的開(kāi)學(xué)第一課共有四個(gè)小節，分別是愛(ài)國、勇敢、團結、自強。所有的小節都圍繞著(zhù)一個(gè)主題“八年抗戰中英雄的故事”面對侵略者中國人寧死不屈的決心，面對侵略者一個(gè)英雄的民族從內心發(fā)出的怒吼！
第一小節：愛(ài)國。戰爭年代里，愛(ài)國就是為祖國和同胞奉獻自己的一切，今天，把祖國當做自己的家一樣去愛(ài)護它，建設它，就是愛(ài)國。在這一小節中，93歲高齡的'秦怡奶奶給我們講述了國歌的故事，其實(shí)《義勇軍進(jìn)行曲》中的每一句話(huà)都不是編出來(lái)的，而是親身經(jīng)歷過(guò)的，所以，這首國歌對每一個(gè)人都是很重要的。
第二小節：勇敢。在戰火中，勇敢就是不怕?tīng)奚姆瞰I精神，今天，不怕困難，勇于擔當，就可以做一個(gè)勇敢的人，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)放牛郎王二小的故事，故事中僅僅十三歲的王二小，就用于用自己的生命來(lái)?yè)Q取相親和部隊的生命，這是多么勇敢無(wú)畏，在當今這個(gè)社會(huì )中，這樣的人又能有多少呢？
第三小節：團結。在戰場(chǎng)上面對敵人的時(shí)候，只有同心協(xié)力，并肩作戰的團隊才能克敵制勝，今天，團結表現在大家為了共同的目標，彼此信任，互相幫助，合作共贏(yíng)。在抗戰時(shí)期，團結就是力量，就是勝利，這是千百年來(lái)不變的道理，在今天，團結更是一種精神，更是一大美德，需要所有人去學(xué)習去執行。
第四小節：自強。今天，我們將是未來(lái)的主人，只有自信、自立、自強才能成為對國家有用的人。自強是一種精神，是一個(gè)人活出尊嚴，活出人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是一個(gè)人健康成長(cháng)、努力學(xué)習、成就事業(yè)的強大動(dòng)力。自強是在自愛(ài)、自信的基礎上充分認識自己的有利因素，積極進(jìn)取，努力向上，不甘落后，勇于克服困難，做生活的強者。樹(shù)立自強的目標有助于克服意志消沉、性格軟弱，從而振奮精神，擔負起時(shí)代賦予的重任。
只要同學(xué)們做到愛(ài)國、勇敢、團結、自強，祖國的明天就會(huì )更美好，祖國的未來(lái)就會(huì )更輝煌！
開(kāi)學(xué)第一課的作文600字 篇3
生活中，我們可以學(xué)到很多;學(xué)習中，我們可以學(xué)到很多;往事中，我們同樣可以學(xué)到很多。也許，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會(huì )感覺(jué)較為輕松。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們?yōu)槲覀兞飨滦了岬臏I水，我們又知道多少呢?工作的壓力與煩惱，促使他們生活節奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，悄悄地推開(kāi)門(mén)，從狹窄的門(mén)縫中偷偷看到母親仍在那里干家務(wù)，那時(shí)，你還在無(wú)動(dòng)于衷嗎?
在偷偷看到母親的勞作之后，我從此悄悄的在母親還沒(méi)回到家的時(shí)候，我已經(jīng)把家里的碗筷洗的閃光了，這其實(shí)并不算什么，但加在一個(gè)勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學(xué)會(huì )了體貼，關(guān)愛(ài)他人，政治書(shū)中的換位思考，其實(shí)，我長(cháng)大了。
每當看包爸爸因為應酬而醉倒的時(shí)候，他磕磕絆絆地走進(jìn)門(mén)來(lái)，而臥室門(mén)口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來(lái)，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動(dòng)了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作，就是希望有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，有一份成功的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。但是，生活的重擔不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進(jìn)了臥室，母親悄悄地坐在沙發(fā)上小聲地啜泣。
此后的每天，在爸爸回來(lái)之前，我都會(huì )準備好一杯熱茶，給他解渴，他也會(huì )寬慰的說(shuō)一聲“謝謝”。我也覺(jué)的十分開(kāi)心，我都每天和他談心，訴說(shuō)學(xué)習中的煩惱，他也好似一位專(zhuān)家耐心的開(kāi)導我，讓我要學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )包容，擁有坦蕩無(wú)私的胸懷，漸漸地，我真的學(xué)會(huì )了包容，大度，政治書(shū)中的自信之歌。其實(shí)，我長(cháng)大了。
從父母那里，我學(xué)到了堅強，自信，自立，坦蕩……畢竟有人說(shuō)過(guò)“父母是孩子最好的老師�！备改傅纳砩纤l(fā)出來(lái)的光芒，我們永遠也學(xué)習不完，因為那是無(wú)私的品質(zhì)。
開(kāi)學(xué)第一課的作文600字 篇4
《開(kāi)學(xué)第一課》里邀請了許多嘉賓，從文字演變，武術(shù)精神，棋藝甚至絲綢之路各方面體現了中華文化的博大精深，也讓我們?yōu)樯谥腥A感到驕傲。
《開(kāi)學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女，我們平時(shí)接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過(guò)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習漢字？從我們來(lái)到這個(gè)世界起，我們就開(kāi)始了學(xué)習之旅。試想一下，假如你不會(huì )講話(huà)，更沒(méi)有講話(huà)的概念，你覺(jué)得你不會(huì )被社會(huì )所拋棄嗎？無(wú)疑你會(huì )被孤立起來(lái)。因此我們學(xué)習漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去，更是為了方便生活中必不可少的交流。
我們也曾自大地認為自己已經(jīng)能掌握漢字的精髓了，我們總是想：我已經(jīng)能熟練地用漢字講話(huà)了，為什么我學(xué)習的科目里還有語(yǔ)文？我認為，語(yǔ)文的存在是為了教會(huì )我們如何給一句話(huà)包裝。人們常說(shuō)：忠言逆耳，可語(yǔ)文的存在就是為了教會(huì )我們做到：忠言順耳。語(yǔ)文教會(huì )了我們幽默，這也是漢字的神奇之處。
或許此刻你會(huì )想：既然漢字如此神奇，我們學(xué)習的科目里除了語(yǔ)文怎么還有那么多？其實(shí)每門(mén)科目的存在都有它的意義，它們就像語(yǔ)文一樣，都是為了方便我們交流，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，讓我們的生活更充實(shí)。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧！
因此，我們學(xué)習的不是一疊疊課本，而是我們偉大祖先的交流習慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來(lái)就開(kāi)始適應祖先們的思維，這也方便了我們交流與社會(huì )發(fā)展�；蛟S你覺(jué)得你可以有自己的思維，可我覺(jué)得：你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎上的。因此，這便是我們學(xué)習的意義所在。我們不僅要學(xué)習祖先們留下來(lái)的文化，更要通過(guò)這些文化去挖掘更多的文化。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了：學(xué)習不是為了分數，更不是為了名次。學(xué)習只是為了讓我們在社會(huì )中找到自己的立足點(diǎn)，讓我們不斷去超越自我，為社會(huì )做出貢獻。
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